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小學(xué)五年級(jí)漫畫老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)漫畫老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)漫畫老師作文1
一雙炯炯有神的小眼睛,一張幽默風(fēng)趣,能說會(huì)道的嘴巴,微胖而慈祥的臉總是笑瞇瞇的,這就是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。
同學(xué)們常常在教室見到他手持表格穿梭于桌椅間的身影,或在數(shù)學(xué)課前的課間,或在湯足飯飽的中午或在托管的時(shí)候,如果你湊上前去看李老師的表格,你準(zhǔn)會(huì)大吃一驚,那不是一張表格,而是一摞表格,上面有數(shù)不清的項(xiàng)目,每三個(gè)或兩個(gè)一組,用一個(gè)花括號(hào)括了起來,每個(gè)花括號(hào)上面都標(biāo)注著當(dāng)天的.日期,使整個(gè)表格井井有條,一目了然。同時(shí),每當(dāng)我們看到這本表格,都會(huì)想起一句話:"今日事,今日畢。"而老師也時(shí)刻不忘督促我們完成任務(wù),他每次來教室,除了上課就是來提醒我們。
李老師非常敬業(yè),時(shí)不時(shí)給予我們善意的批評(píng),常常是簡(jiǎn)短的一句話語,卻讓我們認(rèn)清自己。
那是一次突擊考試,我沉浸在自己前幾次的美好成績(jī)之中,不知不覺放松了警惕,做卷子也不是以往那般心細(xì),甚至連檢查都沒有做,就交上卷子獨(dú)自發(fā)呆,直到我看見同桌還沒交的卷子,才如夢(mèng)初醒:完了完了,滿分要保不住了。于是我等了一節(jié)大課間,又等了一節(jié)課,就懷著焦急而又好奇的心情直奔辦公室,招呼也不打,就熟練的翻起了辦公桌上整整齊齊的卷子。
這一幕恰好被剛從六班回來的李老師看見了,他很自然地接過我的卷子,坐在辦公椅上批閱了起來。批完后,李老師對(duì)我說了一句話,簡(jiǎn)短、有力:"宇珊,你挺"飄"的昂,連計(jì)算題也錯(cuò)!暹@句批評(píng)看似漫不經(jīng)心,實(shí)則在悄悄暗示著我,讓我不要太驕傲,不要在贊揚(yáng)聲中迷失了自己。
李老師,您時(shí)刻不忘督促學(xué)生進(jìn)取,時(shí)刻不忘觀察學(xué)生狀態(tài),時(shí)刻不忘給予學(xué)生指導(dǎo),是一名真正的良師,也是我永遠(yuǎn)的人生導(dǎo)師。
小學(xué)五年級(jí)漫畫老師作文2
每位同學(xué)都有自己最喜歡的老師,我也不例外。
那位老師非常幽默,有一雙炯炯有神的小眼睛,胖胖的身體,最突出的當(dāng)然是他那光溜溜而又閃亮的光頭了。一說到光頭,有些人可能已經(jīng)知道是誰了,沒錯(cuò),他就是我們幽默又有趣的科學(xué)老師——徐老師。
平時(shí)徐老師是戴著帽子的,但當(dāng)他講笑話或講課講得投入時(shí),會(huì)時(shí)不時(shí)摘下帽子,亮出他那閃亮的光頭,有時(shí)特開心還允許同學(xué)們摸一下,還美滋滋地說:“摸了我的光光頭,好運(yùn)緊緊跟著你,保你下次考滿分!
記得徐老師第一次來我們班上課時(shí),他一亮出那油光發(fā)亮的光頭,我們大家立刻哈哈大笑起來。等我們笑完了,徐老師不緊不慢地說:“以后科學(xué)課上誰做小動(dòng)作就剪光他的頭發(fā),就像我這樣!闭f完還得意地摸一下自己那光溜溜的頭。徐老師開始講課了,我們大家都聽得津津有味。但我們班的小林不過出了名的調(diào)皮鬼,他可不吃這個(gè)套,依然若無其事、自得其樂地做著小動(dòng)作,不一會(huì)兒就被徐老師發(fā)現(xiàn)了。大家緊張極了,都把目光齊刷刷地盯向他,但他似乎沒注意到,依然沉浸在自己的小動(dòng)作里。只見徐老師慢慢地走到小林身邊,只聽“咔嚓”一聲,小林嚇了一大跳。瞬間,教室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽到。再一看,原來是徐老師抓起小林的頭發(fā),用他的“剪刀手”加上自己的配音,佯裝在剪小林的頭發(fā),那聲音真是惟妙惟肖,把小林同學(xué)嚇得可不輕啊!繼而,大家哄堂大笑起來,有幾個(gè)同學(xué)笑得連腰都直不起來了。
這樣的事情在之后的'科學(xué)課上經(jīng)常發(fā)生,徐老師總會(huì)變著花樣來“教訓(xùn)”上課做小動(dòng)作的同學(xué)。慢慢地,同學(xué)們?cè)僖膊桓曳该院,一個(gè)個(gè)都挺直身子認(rèn)真聽講,我們班的科學(xué)成績(jī)也突飛猛進(jìn)。這全是徐老師的功勞呀!
徐老師,我喜歡你,是你在課堂上教給我們知識(shí)的同時(shí),帶給我們很多歡樂。你喜歡我們幽默的徐老師嗎?
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