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我們的故事小學(xué)作文

時(shí)間:2023-05-15 16:52:24 小學(xué)作文 我要投稿

我們的故事小學(xué)作文匯總5篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的我們的故事小學(xué)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我們的故事小學(xué)作文匯總5篇

我們的故事小學(xué)作文 篇1

  流水它帶走光陰的故事,改變了兩個(gè)人。

  懵懂的我們在十字路口的一霎那相遇了,那時(shí)我們一起哭一起笑,那時(shí)我們都還不懂友誼的真諦。沒有想過長久的故事,只是純純的向?qū)Ψ皆V說著自己的心事。我們?nèi)缤B體娃娃一般,每天形影不離,老師和家長都說我們像磁鐵一樣互相吸引著對方,甚至有些人都說我們就像正在談戀愛的人一樣,然而我們只是微微一笑。

  光陰如箭,歲月如梭。一晃眼我們的頭發(fā)都長了不少,就在這長發(fā)飄飄的歲月里,我們的心理都逐漸成熟,對于友誼也有了新的認(rèn)識和感悟,我們只是一起笑很少一起哭了。逐漸成長,自然她的心思我猜不透,我的心思她也不懂,我們愈來愈渴望獨(dú)立和自主,我們逐漸從相交線走向了平行線。從前的包容,寬恕和和氣都沒有了,現(xiàn)在就只剩下了每天的.爭吵和自己心中的自私。

  在最后的日子里,我們進(jìn)入了初中二年級,我嫌棄了她,我只是想要追求那所謂的獨(dú)立和自主,于是她就從我的指尖滑走了,悄無聲息。就這樣,我們從此不再聯(lián)系,也不知道對方是否還在關(guān)心著彼此。

  現(xiàn)在,我每每都在自責(zé)和埋怨,可是這還有什么用?

  我想我們并不是真正的好朋友,那所謂的閨蜜我想只是脫口而出的口頭禪罷了。我們總是通過無數(shù)張紙條來向?qū)Ψ酵嘎冻鲎约旱男穆暫拖敕ǎ覀儚牟桓覓佅旅孀酉驅(qū)Ψ秸J(rèn)真的反省后說聲對不起,也不會認(rèn)真的衡權(quán)后向?qū)Ψ秸f聲沒關(guān)系。

  這可真是一場刻骨銘心的友誼,可真是一場滿是教訓(xùn)的友誼。

我們的故事小學(xué)作文 篇2

  猛然掀開被子,發(fā)現(xiàn)自己已淚流滿面。夢里,你拿著掃帚追著我在操場上狂奔。我回過頭沖你做鬼臉,你卻停下來,頭也不回的轉(zhuǎn)身離去。我追上前去,怎樣也拉不到你的手,我一遍遍地呼喊你的名字,被腳下的小石子絆倒在地,你依舊堅(jiān)定你的'步伐。我哭,看著你的身影模糊,消失…… 我已無法入睡,打開窗,閉了眼,想象我在心中設(shè)想了千萬次的情節(jié):明天清晨,你會在我耳邊輕輕對我說“豬,我回來了,給你帶了好吃的!比缓,我捏著你的鼻梁,一把搶過你手中的糖果,一起躺在草坪里聊“八卦”。 小學(xué)里,人人都知道我倆是“冤家”。我熱情、好勝。做事缺乏細(xì)心;你內(nèi)向、穩(wěn)重,為人體貼入微。你是生活委員,我是班長,“班務(wù)事”不是你協(xié)助我,就是我協(xié)助你。我倆意見常常不合,自知理虧的我卻要和你“抗?fàn)幍降住薄D銡獾脻M臉通紅,沖下三樓跑到操場上,一圈一圈地圍著跑道飛奔。直到你累得汗流浹背,坐在地上喘粗氣時(shí)我才現(xiàn)身,坐在你旁邊,悠閑地吃冰棍。最后的結(jié)局是:我從背后變出一根冰棍,問你‘呃,來一根怎么樣?’

  學(xué)習(xí)中,你常常向我請教。不是別的,就是作文。你的文筆并不差,但和我相比還要略遜一籌。每當(dāng)你抱著作文本向我座位走來,我就可以“一飽口服”。你會從褲包里摸出一個(gè)波板糖或幾個(gè)奶糖“賄賂”我。最后的結(jié)局是:陽光把你的劉海照得發(fā)亮,你的雙眼專注地看著我正在修改的你的作文。

我們的故事小學(xué)作文 篇3

  你聽!“哈哈……哈哈……”,我們家不時(shí)傳出一陣陣的歡笑聲。大家一定想知道發(fā)生什么了。

  原來,今天中午爸爸被朋友約出去喝酒了。我和表妹產(chǎn)生了一個(gè)念頭:如果爸爸酒喝多了,我們就給爸爸做個(gè)“變性手術(shù)”。當(dāng)然不是真正的變性了,就是把爸爸打扮成一位女士。瞧,機(jī)會來了!爸爸一回來就睡意朦朧的樣子,一看就是酒喝多了。表妹把小嘴靠近我的耳朵輕輕地說:“姐姐,伯伯打盹了,我們快點(diǎn)動手吧!”我神秘地說:“別忙,等爸爸睡沉了再說! 我和妹妹先把媽媽平時(shí)用的化妝品統(tǒng)統(tǒng)搬到了床上,做好準(zhǔn)備工作。

  聽,爸爸開始打呼嚕了!我心里暗暗高興,真是天助我們也!我先推了爸爸兩下,爸爸一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。我們趕緊下手。先給爸爸畫哪兒呢?對,先描眉吧。我拿起眉筆,順著爸爸濃濃的眉毛,深深地畫了幾遍。妹妹學(xué)著老師在我們表演節(jié)目時(shí)給我們化妝的樣子,拿起胭脂就在爸爸的.臉頰上涂了起來。該涂最有代表性的東西了,對!就是口紅。我拿起口紅,在爸爸那厚厚的嘴唇上涂了一下?赡苁俏业膭幼魈罅。爸爸轉(zhuǎn)了一個(gè)身,嚇得我和妹妹立刻屏住呼吸?赡苁前职志坪榷嗔,沒過多長時(shí)間又打起了呼嚕。我和妹妹又把媽媽的項(xiàng)鏈戴在了爸爸的脖子上。乍一看,嗯,不錯(cuò),像位美女了。

  給爸爸畫好了妝,我們就等爸爸醒來和媽媽回來了。晚上媽媽終于回來了,我們把爸爸推醒,拉到了媽媽跟前。媽媽和我們瞬間笑得前俯后仰。爸爸被我們弄得丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽笑著說:“喲,這是誰家的小姐呀?長得這么俊俏!卑职趾孟袼查g明白過來,立刻沖進(jìn)了衛(wèi)生間,我們以為他會立刻洗掉,哪知他不但沒有洗掉,反而捏著脖子,學(xué)著女生的語氣說:“我是薛家大小姐,請夫人多多指教。”那陰陽怪氣的聲音,把我們?nèi)叶旱门醺勾笮Α?/p>

  瞧,好玩吧,這就是發(fā)生在我們家一個(gè)超級搞笑的故事!

我們的故事小學(xué)作文 篇4

  前天,我偶然來到了我曾讀過書的小學(xué) 一完小。

  這里似乎也沒變什么,只是感覺學(xué)校很小罷了~從前的小學(xué)是這樣的:教學(xué)樓加食堂加廁所加教研樓加啟芳亭,F(xiàn)在增加了兩樣?xùn)|西:圍棋俱樂部和游樂場。閑話且住~

  彈指過了N年,我又重回故地,一切都是熟悉又陌生。我一進(jìn)學(xué)校大門就望到了啟芳亭?吹搅怂矣窒肫鹆宋业男W(xué)語文老師是怎么教我寫作文的。

  我很清楚的記得,我們沒一年差不多都要寫一次啟芳亭。它坐落在學(xué)校的東南角。老師每次都要這么說:“它代表了我們學(xué)校!敝劣跒槭裁创,我一直不清楚。也不必解釋。

  現(xiàn)在我可以描述老師當(dāng)時(shí)要求我們的宗旨:對于學(xué)校的事物需要加以贊美,要充分體現(xiàn)對學(xué)校的熱愛之情。因?yàn)槲覐臎]聽見語文老師教我們時(shí)說過其它的什么,除開要贊美還是要贊美。

  老師教我們寫啟芳亭的'第一步,是這樣的:先寫它位于學(xué)校的哪個(gè)方位,然后再寫自己非常喜愛它,還有如何如何喜愛,到了什么程度。所以,寫出來的作文,大部分都如出一轍。

  第二步:從時(shí)間順序或者空間順序來寫。eg:按時(shí)間順序?qū)懙膬?nèi)容,基本是這樣的:春天,萬物復(fù)蘇,啟芳亭也顯得格外有生機(jī),一片勃勃生氣的樣子。到了夏天,啟芳亭成了我們嬉戲的好地方,它像一把傘為我們遮蔽烈日。它就是我們的媽媽......

  第三步:就是結(jié)尾什么的,要點(diǎn)題,要寫自己很喜愛啟芳亭,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)像刀疤一樣深深烙在腦海里。

  當(dāng)時(shí)的亭子,也并非像我們所寫的那樣很美,而與之恰好相反。亭子中央被蜘蛛網(wǎng)布滿,壁畫也脫色了,一副要搖搖欲墜的樣子,F(xiàn)在來看它,比以前更舊了。難道學(xué)校建了游樂場,建了圍棋俱樂部,竟連一個(gè)亭子也管理不好嗎?

  也許事實(shí)并非如此,但是我看過之后,很想書這幾句話:

  當(dāng)時(shí)我的語文老師這么教我們寫作文,是一種罪。這禁錮了我們的思想,只懂得說贊美之辭,F(xiàn)在是創(chuàng)新的年代,而我深受其毒,罷了~

  這為我們以后溜須拍馬,思想不開闊,沒個(gè)性,xxx ,xx打了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的伏筆吶~

我們的故事小學(xué)作文 篇5

  即使多年以后我們再記不得曾經(jīng)的樣子,但也會在憶及我們的故事時(shí),忽覺童心未泯。

  ——題記

  皮卡丘與泰迪熊

  不知從何時(shí)起,班里的每個(gè)人都有了綽號,什么“羊肉串”啊、“小黑臉”啊等等,層出不窮。但若論“清新脫俗”者,莫過于“皮卡丘”與“泰迪熊”了。當(dāng)赫赫有名的啟嘉兄大筆一揮,在朋友肖像上寫下“皮卡丘”三個(gè)大字,朋友也毫不示弱地將“泰迪熊”做為回禮,就已預(yù)示著兩人將以對峙的姿態(tài)懷念彼此。

  那年我們上初一,最轟轟烈烈的大事,莫過于“皮泰大戰(zhàn)”,最經(jīng)典的一場,是在操場上進(jìn)行的——

  驕陽似火,猶記得那天天氣奇熱,樹葉卻濃綠地好像一摸就會把手指沾染。我與朋友在操場上跑步時(shí),遇到了“泰迪熊”,于是皮泰兩人開吵,一發(fā)不可收拾。在你追我我追你繞了操場三圈后,泰迪熊要回家了,在他騎著賽車即將遠(yuǎn)去時(shí),又得意地重復(fù)了一遍“皮卡丘”。朋友不出意料地怒了,不知從哪兒找到撿起一個(gè)飲料罐奮力一扔,怎料里面飲料未盡,拋灑出一道優(yōu)美的弧線,灑了“泰迪熊”一身……。

  “皮泰大戰(zhàn)”最終以“泰迪熊”的落荒而逃而結(jié)束。

  隱形的棒棒糖

  課間操后的時(shí)光,總是沉靜與喧鬧混雜。這天,卻似乎有些與眾不同,正努力尋找原因,思緒卻被一陣猛烈的敲玻璃聲打斷了,抬眼望去,一張快活的臉跳入視線——那絲不習(xí)慣猛然消失了。那張臉的笑更加燦爛了,仿佛在說——沒有我“肥豚”的課間還是課間嗎!我卻突然想起剛剛布置的生物作業(yè),馬不停蹄地開始寫。

  待到作業(yè)被消滅完,窗外早已不見了“肥豚”同學(xué)的影子,四下看看,發(fā)現(xiàn)他正趴在后面的'窗前舔玻璃。幾位女同學(xué)臉上是毫不掩飾的嫌棄,而“肥豚”同學(xué)似乎不以為意,神情陶醉,好像在舔一塊隱形的棒棒糖。我轉(zhuǎn)過頭去,幾個(gè)深呼吸,為了中午吃下去的飯菜還能在我胃里占一席之地,還是別看了吧。

  唐僧的肚皮

  又是周五的第三節(jié)課,同學(xué)們的臉上浮現(xiàn)出激動的光彩,眼中浮現(xiàn)出期待。這節(jié)是閱讀課,也是同學(xué)們的趣味競賽課,而我卻趴在課桌上寫作業(yè),“文學(xué)知識”似乎與我沾不上邊。

  半節(jié)課過去了,作業(yè)已寫完,我開始“觀戰(zhàn)”。這才發(fā)現(xiàn)原來題并不難,但同學(xué)們的踴躍仍使我吃驚不小;剡^神來,老師出了一個(gè)歇后語“唐僧的肚皮——”,恍然間,我聽見一個(gè)同學(xué)小聲說“慈悲為懷”,馬上了然。而被叫起來作答的那個(gè)同學(xué)在思考片刻后,嚴(yán)肅應(yīng)答:“潔白無暇”。同學(xué)們在愣了幾秒后,爆發(fā)出一陣大笑,我悄悄對朋友開玩笑說:“我覺得是肥而不膩”。誰知教室中突然安靜了下來,我那本無意的低聲細(xì)語,竟被全班同學(xué)聽得一清二楚。又是一陣大笑,排山倒海而來,卻沒有惡意,只是愉悅的一時(shí)開懷。我直起身來,也靦腆地笑了。

  聰慧的她,溫柔的她,善良的她,敏捷的他,幽默的他,勇敢的他……那么多“她”與“他”,組成了我們這個(gè)(3)班的大集體。在這個(gè)集體中,我們都是主角,無論是獨(dú)角戲還是舞臺劇,我們都穿戴著青春的蓉裳本色出演,濃墨重彩地描摹我們的故事。

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