無奈……小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的無奈……小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
無奈……小學(xué)作文1
看到小鳥在天空飛翔、我們難免會(huì)羨慕他們的自由、看到魚兒在水里游泳、我們難免會(huì)羨慕他們的快樂。
—題記
青春、有太多太多的無奈�？吹阶约旱某煽�(jī)單上、永遠(yuǎn)有個(gè)D、心里難免會(huì)失落。想大聲哭出來、可是哭過成績(jī)就會(huì)好了嗎、回到家、看到父母那雙期待的雙眼、好怕好怕會(huì)傷害他們、
青春、有太多太多的無奈。看到別人的分?jǐn)?shù)總比自己高出一截、心里難免會(huì)想、如果那個(gè)成績(jī)是自己的、會(huì)怎么樣？家長(zhǎng)的眼神會(huì)不會(huì)再添回光芒、老師的眼神會(huì)不會(huì)還會(huì)對(duì)你充滿重視？自己會(huì)不會(huì)有更多的自信、
風(fēng)再冷、不會(huì)永遠(yuǎn)停息。霧再濃、不會(huì)經(jīng)久不散。風(fēng)息霧散、仍是陽光明媚、一如我們年少的青春、不管前路多么坎坷唯有希望向著遠(yuǎn)方的.未來、我們?cè)笍堥_雙臂、迎接新的未來、我們的青春、用我們自己的步子去跳躍。
向往小鳥的自由、不如用自己實(shí)際行動(dòng)去換取自由。
向往魚兒的快樂、不如不讓自己的心承受太大壓力、高高興興的度過每一天。
—尾記
無奈……小學(xué)作文2
哈哈，今天我就可以在望�；▓@的游泳池游泳拉。本來我很高興的，誰知……
我正走在去游泳池的路上，突然心血來潮，對(duì)爸爸說：“爸爸，給我買個(gè)游泳圈吧（我會(huì)游泳）�！薄澳愣紩�(huì)游泳了，還要游泳圈干什么？”“跟你們?nèi)ド钏畢^(qū)呀，你們?cè)谏钏畢^(qū)游得那么舒服！”“不行，你現(xiàn)在需要鞏固你的游泳技術(shù)！”聽到老爸的拒絕，我難過地低下了頭。老爸肯定以為我死心了，可我才不會(huì)善罷甘休呢，第二輪攻擊開始！“爸爸，游泳圈不行，那就買一個(gè)水球吧，好玩耶！”“不行不行，游泳又不是光是玩�！卑。�，爸爸居然有這么大的`抗拒力！但我也不是好惹的，發(fā)起第三輪攻擊！“爸爸，你就給我買一個(gè)水球吧。你們撇下我在深水區(qū)游，我一個(gè)人在淺水區(qū)游，一點(diǎn)意思都沒有。有水球就好玩多了�！薄鞍パ�，說不買就不買，你煩不煩呀！哎，聽見爸爸這么反對(duì)，我雖然心里不好受，但是也沒有辦法再說了。唉，行動(dòng)失敗了。但我也知道爸爸是因?yàn)槲壹屹I新房要節(jié)儉所以才這樣的，仔細(xì)一想，其實(shí)我也可以理解呀。我想，我以后不會(huì)這樣了。雖然我想通了，但我心里還是有一絲無奈……
哎，無奈的我想著無奈的事走在無奈路上……
無奈……小學(xué)作文3
“寫完字嘍！”我自言自語。剛寫完字的我以風(fēng)馳電掣般的極快速度沖到奶奶家。
剛到奶奶家，姑丈便問我：“你寫的那些字有沒有都懂？”我自以為是，說：“那還用說，肯定都懂唄！”這時(shí)姑丈拿出我的字，不服氣的說：“來來來，把這些字從頭到尾都給我念一遍，如果有8個(gè)字以上不懂你就得洗我們?nèi)咳说腵碗�！蔽也恍家活櫟卣f：“念就念嘛！誰怕誰？！我肯定不會(huì)洗碗的。哼！”于是，我一個(gè)字一個(gè)字的念了下來。
真沒想到當(dāng)我念到中間的時(shí)候，有一大片不懂得字。這時(shí)，我傻眼了！萬萬沒想到我竟然有這么多不懂的字。再念下去，再念下去，我再次碰到了不懂的字。念完了，我數(shù)了數(shù)，一共有十多個(gè)字不懂。這時(shí)的我快要崩潰了，（因?yàn)槲腋静幌矚g洗碗）姑丈他們得意洋洋地說：“哈哈，今天得你洗碗咯！”我給姑丈翻了個(gè)白眼，心里想：咳！是自己認(rèn)識(shí)的字不多，洗就洗吧！吃完飯以后，我無奈的把碗端到了洗水池里，便開始洗起碗來，我邊洗邊唱歌：“我洗唰唰，洗唰唰呀……！”洗完碗了，我心里暗暗下決心：以后我一定要看更多的書認(rèn)識(shí)更多的字。
今天的我好無奈！
無奈……小學(xué)作文4
我今年十歲了，可爸爸、媽媽還經(jīng)常叫我“寶貝”，我聽了心里真不是滋味。
星期六早晨，我和平常一樣早早地醒了，我想，爸爸、媽媽昨天都工作到很晚，今天肯定要睡懶覺，我就讓他們安心睡吧。
我悄悄消地下了床，走進(jìn)廚房，我要為全家準(zhǔn)備早餐。面包先得烤一下，吃起來又香又可口。爸爸胃不好,牛奶要放進(jìn)微波爐熱一下;媽媽喜歡喝不加糖的咖啡，那就多加一勺咖啡伴侶，喝起來香一點(diǎn);我嘛，來一杯“阿華田”稿勞自己。在烤好的`面包上涂上黃油，夾上熏火腿片，一個(gè)三明治做好了。平時(shí)一直看媽媽給我做，今天我做的三明治看上去也不錯(cuò)喲！
我剛剛準(zhǔn)備停當(dāng)，爸爸、媽媽從房間里走出來，他們看見我為全家準(zhǔn)備的早餐，齊聲叫道:“我們的寶貝會(huì)做早餐啦!”
我連忙搖頭說:“我己經(jīng)長(zhǎng)大了，別再叫我寶貝!”
“沒問題!寶貝。”爸爸、媽媽不約而同地笑起來。
“怎么還叫寶貝?”我只能無奈地再一次搖頭。
無奈……小學(xué)作文5
我的書桌在窗戶旁，我們家在置地大道的臨街樓上。我每次寫作業(yè)時(shí)都會(huì)聽到一些聲音，它們有的讓我討厭，有的讓我好奇，有的讓我頓生口水……
是什么讓我討厭呢？馬路上的噪音。我經(jīng)常會(huì)聽到汽車的“嘀——嘀——”聲和“叭——叭——”聲。這不，在我寫文章這會(huì)兒已經(jīng)聽到了六七輛汽車的“嘀嘀——叭叭——”聲了！更討厭的是那些摩托車，你說你白天一會(huì)兒“嗚——嗚——”就算了，晚上你也“嗚——嗚——”，擾民�。�
讓我好奇的是樓下放的`那些歌，每當(dāng)聽到那些歌時(shí)我就會(huì)猜測(cè)：這是哪個(gè)店里播放的？三雄極光？大拇指？還是華源國(guó)際酒城？我猜來猜去，最終沒有任何結(jié)果，反而使我寫作業(yè)的速度進(jìn)展慢了許多。
有時(shí)我還會(huì)聽到一些“誰要烤紅薯”、“誰要麻糖”、 “油炸香腸”……這些都使我頓生口水！烤紅薯，又香又甜的烤紅薯！我要！麻糖雖然有點(diǎn)粘牙，但是它上面有芝麻，很香！我要……
無奈呀！不管我再怎么討厭，那些聲音還是在。這聲音真叫人無奈呀！
無奈……小學(xué)作文6
我也會(huì)有無奈高欣然在同學(xué)們的眼中，我是一個(gè)聰明、活潑的人，任何事情都難不倒我�？墒俏乙矔�(huì)有無奈的時(shí)候。
放學(xué)后，我正在做作業(yè)，突然聽見爸爸媽媽莫明其妙地吵了起來。奇怪，剛剛爸爸進(jìn)來的時(shí)候，兩個(gè)人還有說有笑的'呀。我連忙放下手中的計(jì)算題，過去聽聽他們這到底是為了什么。
原來，媽媽叫爸爸下班后去菜市場(chǎng)順便捎些菜，要買青菜、番茄、蠶豆和豬肉。爸爸卻買來了青豆、蠶豆、豆芽和豬肉。媽媽就有些不高興了：“都是豆，叫我怎么燒？明明已經(jīng)告訴你了買什么……每次叫你做事都是這樣稀里糊涂……” “這么點(diǎn)小事你也抓住不放，把這些豆類燒出美味來才是你的本事！
”真是的，明明是爸爸不對(duì)，可是他卻還要振振有詞地狡辯。我剛要轉(zhuǎn)身，被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了。爸爸一把拉住我，口氣明顯緩和了下來：“女兒，你給我們?cè)u(píng)評(píng)理……”見此情形，我猶豫了一下，決定站到爸爸那邊，因?yàn)楫吘顾呀?jīng)處于劣勢(shì)了。我剛要張嘴，媽媽突然大聲對(duì)著我倆埋怨：“你看你爸爸長(zhǎng)了耳朵沒有？”我立即松開了爸爸的手。
看著爸爸媽媽，我忽然感到很無奈，真是無奈。
無奈……小學(xué)作文7
日子一天天過去，而我卻改變多少。為什么呢？為什么生活還是一成不變過著！
我在想什么？到底我想過怎樣的生活！
舒適的？寬敞的？還是快樂的？噢，我知了，我想過一種快樂的生活！
而什么叫快樂呢？那是一種疲憊的美，學(xué)習(xí)中我們只有投入到了學(xué)習(xí)生活快樂地學(xué)習(xí)中，那么那種愉悅就會(huì)不知不覺地在你的身邊出現(xiàn)！
或許有人會(huì)說，那是一種透支學(xué)習(xí)，對(duì)個(gè)人的身體是一種不健康的表現(xiàn)！
但我們不妨仔細(xì)想一想，如果我們對(duì)一個(gè)事物（學(xué)習(xí)）進(jìn)行了長(zhǎng)期的`投入，付出了艱辛，那么我敢肯定地說，那時(shí)的你，就會(huì)有一種精神上愉悅的感覺。無論所做之事，最后的結(jié)果是如何，你終究是付出過了，投入過自己全部的精力過了。那么，我就敢說，那時(shí)的你是快樂的，不由地還感到一種愉悅感！
通過自己體力上的一種‘透支’我想，最終你得到的會(huì)是更多，那是什么呢？那就是一種快樂！
快樂的學(xué)習(xí)、生活，那是無價(jià)的！
相信我們一定會(huì)在當(dāng)中得到一種精神愉悅的升華！
好吧！
那么就讓我們大聲地向著遙遠(yuǎn)的天邊呼喊，向著無奈的生活大聲說‘拜拜’吧！
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