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康乃馨小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的康乃馨小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
康乃馨小學(xué)作文1
康乃馨的花語(yǔ)是健康、幸福、溫暖。我要把它送給媽媽。這么多年來(lái),您給了我太多太多的愛(ài),您的愛(ài)像一幅幅畫卷,一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海里。畫面太多,我一按暫停鍵,畫面停住了——那是媽媽正扶著我學(xué)騎自行車。
那是一個(gè)炎熱的夏天,我在外婆家的一塊曬場(chǎng)上學(xué)騎自行車,只見(jiàn)我用力一蹦著地,卻不敢把腳放在踏板上。媽媽過(guò)來(lái)說(shuō):“我扶著車,你來(lái)騎!眿寢尶觳竭^(guò)來(lái)自扶我上了車,然后在后面跟著。我放心地騎著,騎著騎著,車子來(lái)到拐彎處,突然失去了平衡,我慌了,還沒(méi)等我作出任何反應(yīng),只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,我被重重地摔倒在地,雖然沒(méi)有受傷,但還是很痛,便耍賴起來(lái)。媽媽檢查了我的身子,見(jiàn)我沒(méi)什么,就連忙說(shuō):“趕緊起來(lái),你有點(diǎn)會(huì)騎了,不要半途而廢,我會(huì)繼續(xù)扶你的!庇谑牵矣烛T上了車,媽媽還在后面跟著,騎著騎著,我像一只自由自在的小鳥,穿梭在空地之間,一圈又一圈。偶爾一抬頭,看到媽媽站在門口,沒(méi)在后面跟著了,心里又慌了起來(lái),一下子又摔倒在地。我用埋怨的神情看著媽媽,媽媽卻笑瞇瞇地說(shuō):“我是看你已經(jīng)會(huì)騎了才離開(kāi)的,你放大膽量,繼續(xù)練吧!”媽媽的鼓勵(lì)使我又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。媽媽是你讓我明白了做事要有始有終,堅(jiān)持到底就是勝利的道理。
我又不停地啟動(dòng)了畫面機(jī),一幅幅畫面是我成長(zhǎng)過(guò)程中留下的.足跡,這里面凝聚多少母親對(duì)我的愛(ài)!
三月的春風(fēng)送來(lái)了母親的節(jié)日,三八婦女節(jié)那天,我一定會(huì)用自己的零花錢買一束最美的康乃馨,表達(dá)我對(duì)母親的愛(ài)。媽媽,春天的康乃馨為您而綻放!
康乃馨小學(xué)作文2
嗨!大家好!我是家喻戶曉的康乃馨。當(dāng)然,你們對(duì)我很熟悉。說(shuō)到這兒,我忍不住跟你們?cè)V說(shuō)一件事……在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我在刺痛中醒來(lái)。呀!原來(lái)是一些人把我和兄弟姐妹們摘下來(lái)運(yùn)輸?shù)交ǖ昀铩i_(kāi)始,我很憤怒,我本來(lái)是想在那空氣清鮮、天空明朗、鳥語(yǔ)花香的地里生活。可是如今我被運(yùn)到了花店,我心里還是憤憤不平。過(guò)了一會(huì)兒,有一個(gè)漂亮的小女孩走了過(guò)來(lái),把我和幾個(gè)姐妹買回去。
這時(shí),我心里想:她要干什么呢?我的命運(yùn)將會(huì)怎樣呢?小女孩跑回了家,把我們插在精致而美麗的花瓶中,里面放著清澈而冰涼的水。我們爭(zhēng)先恐后地吸著甘甜的'水。我抬頭望望四周,呀!這里布置得很美,每個(gè)地方都是干干凈凈的。再看看左邊,有一個(gè)嶄新的日歷,上面清楚地寫著:5月10日。呀!今天是母親節(jié)呀!這時(shí),我的心平靜了許多。大概一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,門“吱”地一聲推開(kāi)了,一個(gè)女人走了進(jìn)來(lái),她一眼看到的就是我們。
她輕輕地走過(guò)去,聞了一下我們,臉上露上一絲的微笑。這時(shí)小女孩走了過(guò)來(lái),高興地對(duì)她媽媽說(shuō):“祝您節(jié)日快樂(lè)!”噢,原來(lái)我們是母親節(jié)的禮物?粗@場(chǎng)面,我流下了激動(dòng)的淚水,我以我們而感到驕傲!于是我拼命地喝著甘甜的水,希望我早日長(zhǎng)大,開(kāi)得更燦爛、更鮮艷,更芬芳,為小女孩的媽媽作報(bào)答。
康乃馨小學(xué)作文3
康乃馨,別名 香石竹、香石竹、石竹。是多年宿根植物,原產(chǎn)地中海地區(qū)。
康乃馨最初不叫康乃馨,叫石竹,就是因?yàn)樗?的塑暗南銊e于梅花,桂花、桅子。在我們的印象中,梅花太淡,桂花太濃,桅子適中,而康乃馨是一種清新淡雅的香。
康乃馨的形態(tài)不像桂花那樣笨,不像牡丹那么花枝招展、艷麗?的塑跋袷莻(gè)層層疊出類似圓球狀的東西;ㄅ缘娜~子襯托著花,給人以一種強(qiáng)烈地視覺(jué)沖激。這又和它清新的花香形成了鮮明的對(duì)比。讓我們不得不贊嘆:康乃馨這株小小的植物里,竟有如此多的神機(jī)妙算!宋朝王安石在《詠石竹花》中也曾贊嘆:"春歸幽谷始成叢,地面紛敷淺淺紅。車馬不臨誰(shuí)見(jiàn)賞,可憐亦能度東風(fēng)。"
我喜歡康乃馨,不是因?yàn)樗南阄叮且驗(yàn)樗男螤。康乃馨的樣子恰似一個(gè)火球,暢行在綠葉之中。這些康乃馨層層疊加,若是我們變小,小得能容在花朵的縫隙之中捉迷藏,那真可謂是"山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村"了!
康乃馨也因其用途十分多而成為暢銷花?的塑笆莾(yōu)異的切花品種,有芳香,花期長(zhǎng)。常與唐昌薄、文竹、天門冬,蕨類組成優(yōu)美的花夾。矮的還可以盆栽觀賞還可以提取香精。這樣實(shí)用端莊大方芳香清幽的'花,怎能不受大眾的喜愛(ài)?
康乃馨,其實(shí)有個(gè)稱號(hào)叫母愛(ài)之花。因?yàn)閭髡f(shuō)圣母瑪利亞看到耶穌受難流下了淚水,淚水掉到的地方馬上就長(zhǎng)出康乃馨?的塑按砹四赣H,還代表了愛(ài)與關(guān)心。所以讓我們?cè)谀赣H節(jié)的時(shí)候把一束康乃馨送給為我們操勞的母親!
再次祝愿天下所有的母親平平安安,快快樂(lè)樂(lè)!
康乃馨小學(xué)作文4
老師:(對(duì)學(xué)生)是這家花店么?
學(xué)生:(低著頭)嗯。
花店老板:(心慌)……
老師:(強(qiáng)作微笑)老板,我想打聽(tīng)一下,這花籃是你送給他的嗎?(拉了一下學(xué)生)噢!差點(diǎn)忘了介紹,我是他的.老師。
花店老板:(緊張)是的,沒(méi)錯(cuò)。有什么事嗎?
老師:這位學(xué)生一天沒(méi)來(lái)上學(xué),放學(xué)時(shí),他突然送我一個(gè)大花籃祝我節(jié)日快樂(lè)。當(dāng)我問(wèn)他花籃是誰(shuí)給他錢買的時(shí)候,他答不上來(lái)。(停頓了一下)我要對(duì)他負(fù)責(zé)。他家里生活情況不好,父母下崗,爺爺奶奶又臥病在床,我害怕這花籃……
。ɑǖ昀习逵X(jué)得心被絞了一下,眼睛看著學(xué)生,他正低著頭。)
老師:雖然每年的教師節(jié)他都躲在一邊,看著我收到其他同學(xué)的康乃馨,即使這樣,但我仍然愛(ài)他呀……
花店老板:(沒(méi)等老師說(shuō)完)這個(gè)學(xué)生今天早上問(wèn)我是否需要幫忙送花,報(bào)酬是每送一次花拿一支康乃馨,我隨口答應(yīng)了。等送完所有花之后,他就有了幾十支屬于他的康乃馨,最后我?guī)退堰@些花插成了一個(gè)大花籃。本來(lái),我還打算給他20元工錢,但他不肯要。
老師:(慢慢蹲下身子,把學(xué)生摟在懷中)孩子,老師錯(cuò)怪你了,你怎么這么傻呢?。
學(xué)生:(哽咽著)叔叔,你知道嗎?我們的班主任是天底下最好的老師,她幫我交學(xué)費(fèi),有時(shí)甚至還帶我去醫(yī)院看病,我早就準(zhǔn)備在教師節(jié)送她一個(gè)大花籃了……
。ɡ蠋煱褜W(xué)生摟得更緊了,花店老板發(fā)現(xiàn)一滴滴淚珠灑落在開(kāi)得正艷的康乃馨上……)
康乃馨小學(xué)作文5
上個(gè)星期一,是“三八”婦女節(jié),我早早地就起了床,帶上了自己的零花錢,出去給姥姥買禮物了。
我來(lái)到禮品店,挑了好一陣子,最后還是認(rèn)為買一朵花送給姥姥最好。我選了一朵淺粉色的底,白色的康乃馨。我買上花,急忙跑回姥姥家,生怕把花凍壞了。
我把花送給姥姥并祝姥姥身體健康,節(jié)日快樂(lè)。姥姥笑著對(duì)我說(shuō):“真是長(zhǎng)大了,知道孝順姥姥了!”當(dāng)我?guī)屠牙寻鸦ú逶谒飼r(shí),我發(fā)現(xiàn)這朵大花旁邊有一個(gè)含苞欲放的小花苞。
今天,我又去了姥姥家,發(fā)現(xiàn)這朵大花已經(jīng)快要凋零了,而它旁邊的.小花苞已經(jīng)張開(kāi)了“小嘴巴”。我問(wèn)姥爺:“姥爺,這朵花都要凋謝了,為什么還不把它扔了呢?”姥爺回答我,說(shuō):“雖然花凋零了,但是,這個(gè)小花苞還在努力的生長(zhǎng)著。如果扔了它,不就代表我們拋棄了一個(gè)期待長(zhǎng)大,渴望成長(zhǎng)的小生命嗎?”姥爺停了停,接著又說(shuō):“知道這朵花為什么凋謝嗎?”我搖搖頭。“那是因?yàn)榛ㄖΩ蓻](méi)有根,所以沒(méi)有充足的養(yǎng)分。枝干的養(yǎng)分只夠一朵花的所需。所以這朵花剛剛長(zhǎng)大,就要凋謝,把枝干余下來(lái)的養(yǎng)分留給這個(gè)花苞!
姥爺說(shuō)的這段話讓我感觸很深,我凝望著這朵快要凋零的花,仿佛看到了我和姥姥在一起。疼愛(ài)我的姥姥已經(jīng)60多歲了,望著她佝僂的背影,我覺(jué)得我要快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后回報(bào)姥姥對(duì)我的愛(ài),在這里,我真心得對(duì)姥姥說(shuō):“祝您天天快樂(lè),身體健康!”
康乃馨小學(xué)作文6
玫瑰,愛(ài)情之花;二月蘭,老師之花……,康乃馨,媽媽之花,在這充滿花的世界里,你送了康乃馨給媽媽嗎?
媽媽為我們所做的一切都是理所當(dāng)然的,那是
我以前的`想法;而現(xiàn)在的我認(rèn)為,我一定要用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
令人期待的雙休日到了,正好是三八婦女節(jié),媽媽不用上班。以前的我都要睡到8:00來(lái)補(bǔ)充一下我一個(gè)星期的睡眠;但這次我要早早地起床打理好一切家務(wù)給媽媽一個(gè)大大的驚喜……
“嗒嗒嗒……”鬧鐘又在催我起床了,剛好六點(diǎn)。我馬上洗漱好,整理好衣服,開(kāi)始我今天的目標(biāo)。我拿起掃把,用最快的速度掃好地,接著我裝了一桶水,把拖把放了進(jìn)去,然后用力擰干;最后我用拖把開(kāi)始拖地……你別說(shuō)還真累!擰拖把時(shí)一定要用力,拖地時(shí)彎上彎下,腰一會(huì)兒就酸了!我干一次便累成這樣了,媽媽成天干一定很累。我以后一定要多幫媽媽干家務(wù),減輕媽媽的勞累。
8:30了,媽媽快起床了。我立馬裝了一盆水給媽媽洗臉。媽媽走出臥室,客廳、飯廳、衛(wèi)生間、廚房各種東西擺放得整整齊齊,地面窗戶打掃得干干凈凈。我端了一盆水過(guò)來(lái)對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,洗臉。”媽媽見(jiàn)我大汗淋淋,用那雙粗糙的手輕輕的擦掉了我額頭的汗。媽媽笑了,那個(gè)笑容令我至今難以忘懷!
“寶貝,你長(zhǎng)大了,你真的長(zhǎng)大了……”媽媽激動(dòng)地連話都說(shuō)不出來(lái)了。
我連忙說(shuō):“媽媽,你養(yǎng)育我,我當(dāng)然要報(bào)答你了。祝你節(jié)日快樂(lè)!眿寢屍铺闉樾Α
康乃馨的美就像世界充滿陽(yáng)光,充滿快樂(lè)!我不會(huì)忘記康乃馨的美麗,就像我不會(huì)忘記媽媽對(duì)我的恩情……
康乃馨小學(xué)作文7
每到母親節(jié)你是不是會(huì)送母親一束康乃馨呢?我想我會(huì)的,畢竟母親生我們,養(yǎng)我們知識(shí)送母親幾朵花而已,比起母親的付出,實(shí)在是太微不足道了!
香石竹的出名得益于1934年5月美國(guó)首次發(fā)行母親節(jié)郵票。郵票圖案是一幅世界名畫,畫面上一位母親凝視著花瓶中插的石竹。郵票的傳播把石竹花與母親節(jié)聯(lián)系起來(lái)。于是西方人也就約定俗成地把石竹花定為母親節(jié)的節(jié)花。每當(dāng)母親節(jié)這一天,母親健在的'人佩戴紅石竹花,并制成花束送給母親。而已喪母的人,則佩戴白石竹花,以示哀思。世上沒(méi)有無(wú)母之人,石竹花也就成了無(wú)人不愛(ài)之花。石竹花因母親節(jié)而蒙上一層慈母之愛(ài)色彩,成為獻(xiàn)給母親不可缺少的禮物。隨著改革開(kāi)放的深人,中外文化的交流,母親節(jié)也漸漸傳人中國(guó),香石竹也就真正“香”起來(lái),普通百姓也慢慢接受了好聽(tīng)的洋名字----康乃馨。
石竹在我國(guó)是一種最平凡最常見(jiàn)的草花,名花譜上向來(lái)沒(méi)有它的位置。宋朝王安石詠(石竹花》日:“春歸幽谷始成叢,地面紛敷淺淺紅。車馬不臨誰(shuí)見(jiàn)賞,可憐亦能度東風(fēng)”。
它的外型好象菊花,記得第一次看見(jiàn)它的時(shí)候我也以為是菊花,它的花瓣有鋸齒顏色有白有黃有紅有粉,至少我認(rèn)為它還是蠻漂亮的。
請(qǐng)你不要吝嗇那一點(diǎn)花錢,在母親節(jié)上送給母親一束康乃馨吧!
康乃馨小學(xué)作文8
有一群人,當(dāng)?shù)谝痪霞彩灑在大地時(shí),他們的身影,已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊;當(dāng)最后一只蟬停息了最后一聲鳴叫,他們的身影,還伴著淡淡的燈光。他們是誰(shuí)?――我們的老師。
走過(guò)那五彩繽紛的花店,一股清醇而質(zhì)樸的香味飄逸在周邊的空氣中,這是康乃馨的味道,在九月里,它只屬于――我們的老師。
泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)過(guò):我的心,在你的眼里找到了天空。是的,老師的心在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空。為了讓我們那雙求知的眼睛得到滿足,老師們提前備課。不管嚴(yán)冬酷暑,即使天上最后一顆星星熄滅了它的光,安靜地入睡了,我們還能從您的窗前找到一絲淡淡的燈光。老師,您知道嗎,當(dāng)您走上那莊嚴(yán)的.講臺(tái),思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí),我們內(nèi)心充滿了崇敬。
小時(shí)候,總聽(tīng)人說(shuō),母愛(ài)是最偉大的。長(zhǎng)大了,才知道,師愛(ài),更偉大!母愛(ài)把全部的愛(ài)給了一個(gè)人,但您把全部的愛(ài)給了所有的學(xué)生,而每個(gè)學(xué)生都分得了同等的愛(ài)。您對(duì)每個(gè)學(xué)生都那么關(guān)心,那么疼愛(ài)。您知道嗎,當(dāng)您帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊關(guān)心我們時(shí),我們內(nèi)心充滿了信服。
九月十日教師節(jié)到了,老師,你們?cè)谙胧裁?也許,你們什么都不想。你們認(rèn)為,教育學(xué)生,是你們的天職,埋頭苦干是你們的家常便飯吧!零零丁丁記得一首歌的幾句歌詞:……才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你……才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利……才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴……才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……
老師,您是一盛開(kāi)的康乃馨,芳香著每一個(gè)角落,感動(dòng)著每一個(gè)人。
康乃馨小學(xué)作文9
如歌的母親節(jié),如歌的甜美悠揚(yáng),我們?cè)谀赣H的愛(ài)河中,快樂(lè)的游蕩……
歲月曾走過(guò)13年,記憶的長(zhǎng)篇展現(xiàn)在母親的心田,在這兒,我借著20xx的母親節(jié),用筆將五支永遠(yuǎn)綻放的的“康乃馨”送給我親愛(ài)的媽媽。
第一支康乃馨
您知道女兒心中有多愛(ài)聽(tīng)您的聲音嗎?電話里的溫柔不受距離的阻擾傳入到了我的耳朵里,那份溫暖不知伴著我度過(guò)了多少疲憊的夜晚。
第二支康乃馨
母親,你有化妝品嗎?你有名牌衣服嗎?你做過(guò)幾次像樣的頭發(fā)嗎?女兒常常拍著您的肚子說(shuō)不美,可您知道真正的美是什么嗎?是您開(kāi)懷大笑的純樸;是您前屋后院的忙碌;是您辛勤勞動(dòng)的身影;電腦前,您爭(zhēng)著和爸爸說(shuō)話。干活累了,您依舊笑得那么燦爛。那么堅(jiān)強(qiáng)。
第三支康乃馨
你很少哭,見(jiàn)你淚水模糊的.那一刻,會(huì)有一種叫做“難受”的滋味從女兒的心底蔓延出來(lái)。媽媽您雖然有些累了,但也無(wú)怨無(wú)悔。
第四支康乃馨
女兒很小的時(shí)候,不懂感恩,只知道疼了、累了有您就好。眼里進(jìn)了東西,就有舌頭舔出來(lái),女兒不敢說(shuō)這些方法很科學(xué),但現(xiàn)在知道了它們的原理是愛(ài)。
第五支康乃馨
女兒長(zhǎng)大后要當(dāng)醫(yī)生,要讓家人幸福、健康。女兒說(shuō)過(guò),有了錢會(huì)怎樣怎樣,或許這只是空紙一談,未來(lái)無(wú)從知曉,但女兒知道現(xiàn)在的每一筆演算,每一頁(yè)背誦,只為讓您滿意。女兒會(huì)懶,懶到不愿意去寫日記;女兒會(huì)困,困到不換衣服就抱頭大睡,把作業(yè)拋到腦后;因?yàn)槭悄呐畠,所以,我感到無(wú)比的幸福。您是女兒的依靠,您是一支永遠(yuǎn)綻放的康乃馨。
母愛(ài)是偉大的,母愛(ài)是無(wú)私的,母愛(ài)呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。母愛(ài)如一眼甘泉,滋潤(rùn)著我們的心田。
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