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難忘的目光小學(xué)作文4篇（合集）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的難忘的目光小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的目光小學(xué)作文1
那令人難忘的目光，會改變?nèi)说囊簧?媽媽的目光最讓人難忘。也許那是母親在你失敗時(shí)，露出憂慮的目光;也許是母親在你收獲喜悅時(shí)，露出贊揚(yáng)欣喜的目光……
母親那溫柔的目光給我?guī)砹藴嘏Ｃ看瓮砩戏艑W(xué)我跑回家都會焦急地說:“媽媽，做什么好吃的了?我好餓啊!”媽媽這時(shí)會抿嘴一笑，用手點(diǎn)著我的鼻尖，又用那溫柔的目光看著我說:“你這個(gè)小饞貓!我今天可做了你最愛吃的排骨哦!”就是那溫柔的目光讓我感覺到了家的溫暖。
媽媽那嚴(yán)厲的目光也時(shí)常提醒著我要好好學(xué)習(xí)，不能馬虎大意。
記得那一次，我的作業(yè)很多，我不停的寫啊寫感覺很累，剛好媽媽去做飯了，我拿出一本漫畫書津津有味的看起來了，我看的太入迷都笑出了聲。同時(shí)，也沒有注意到媽媽的存在。“你在干什么?”我被這突如其來的吼聲嚇了一跳，回頭只見老媽身穿圍裙，一手叉腰一手拿著菜鏟，樣子十分可怕，還不時(shí)用她那嚴(yán)厲的眼神瞅著我。最后我主動向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并按下決心端正我的`學(xué)習(xí)態(tài)度。
媽媽那鼓舞的目光給我留下了自信。面對一次次的考試，一次次的失敗，我對自己已經(jīng)失去了信心，是媽媽在一旁鼓勵著我，才讓我找回了自信心收獲成功的喜悅。
媽媽那令人難忘的目光激勵著我，讓我在生活中不再迷茫，收獲到了成功的喜悅!
難忘的目光小學(xué)作文2
老師的目光是最令我難忘的，這是從一雙很神奇的眼睛里放射出來的。
考試成績不理想，我暗自垂淚，心里忐忑不安，一抬頭，猛然間看到了老師那鼓勵的目光:不要在困難面前低頭，仔細(xì)找一下原因，努力學(xué)習(xí)，一定會趕上去的。在老師的目光的鼓勵下，我努力趕上了那離我很遠(yuǎn)的隊(duì)伍。
運(yùn)動會上，面對強(qiáng)大的對手，我又緊張又激動，一回頭，又看見了老師的目光，那目光仿佛在告訴我:不要緊張，加把勁兒，還能不超過別人么!我的情緒穩(wěn)定下來，充滿自信，完成了這項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)。
當(dāng)我取得好成績時(shí)，老師用目光提醒我:取得好成績不要驕傲，以后的路還很長很長，這成績不代表你的將來，還要努力。從這目光里我懂得了關(guān)鍵在于下一次。
有時(shí)候遇到難題，真想放棄，老師的那雙炯炯有神的`眼睛在告訴我:耐下心來，認(rèn)真的想想，畫畫圖，相信你會找到正確的答案。我低頭又細(xì)心做了起來，經(jīng)過我的努力，終于有了結(jié)果。
春天，老師和同學(xué)們一起春游的時(shí)候，路特別長，走得我又累又乏，沒有一點(diǎn)兒力氣，我疲憊的抬起頭，看到了老師的目光:堅(jiān)持住!‘堅(jiān)持就是勝利’，馬上就到終點(diǎn)了!最終，我堅(jiān)持到了最后，漫漫的長路被拋在了身后。
老師的目光讓我永遠(yuǎn)難忘!
難忘的目光小學(xué)作文3
在我的人生里，遇見過很多的目光，有警告的目光，有批評的目光，有鼓勵的目光，還有贊美的目光……
我遇見過第一個(gè)難忘的目光，是老師的目光。那一次，我上課的時(shí)候，和一個(gè)同學(xué)一起講話，我們說了很久，等我回過頭繼續(xù)聽老師上課的時(shí)候，我這才發(fā)現(xiàn)老師的眼睛一直在看著我。難道他也看見我和剛才的同學(xué)說話了？只見老師的目光越來越細(xì)，我看著就害怕，我馬上坐好認(rèn)真聽課，老師就不看著我了。
我遇見過的第二個(gè)難忘的目光，是媽媽的.目光。那一次，我的期末考試只考了八十九分，這么差的分?jǐn)?shù)，老媽又要大發(fā)雷霆了。那天回去，老媽果然問我期末考試的分?jǐn)?shù)了。老媽看了成績，并沒有生氣，而是用了一個(gè)鼓勵的目光看著我，這個(gè)很奇特的目光，充滿了溫暖和力量，顯然不是老師那樣的目光。我看著就有力量，原來她要給我鼓勵，讓我奮發(fā)向上呀。
我遇到的第三個(gè)難忘的目光，是我爸爸的目光。有一次，我在爸爸的輔導(dǎo)下聽寫作業(yè)。由于我基礎(chǔ)不好，又很粗心，寫錯(cuò)了很多字。爸爸給我改聽寫的時(shí)候，先是盯著看了我一眼。那個(gè)目光，和老師的目光有點(diǎn)相似。我知道了爸爸是在警告我，也是在批評我。我暗下決心，一定要努力，好好學(xué)習(xí)，下次不能錯(cuò)這么多字了。
這些難忘的目光，給我提醒，給我鼓勵，讓我不斷進(jìn)步，我永遠(yuǎn)也不會忘記。
難忘的目光小學(xué)作文4
我的班主任姓馬，她人品、口才樣樣都好，對我們和藹可親，在所有老師中，我最喜歡的就是馬老師了，她還有一個(gè)“特異功能”——眼睛會說話。
有一次，因?yàn)閷W(xué)校正在裝修，所以要求全體師生都到操場上去上自習(xí)課。這下我們可樂了，興沖沖地跑到操場，三三兩兩地坐在石椅上，有說有笑。我無聊極了，將書蓋在臉上睡起了大覺。突然，喧鬧的笑聲戛然而止，響起了陣陣讀書聲。我感覺形勢不對，立刻取下蓋在頭上的書才發(fā)現(xiàn)馬老師已站在了我面前，我的.臉立刻燒了起來。馬老師沒有說話，只是用眼睛望著我，好像在說:“開始讀書了，快坐好!”我馬上坐端正開始讀書。
下課后，馬老師帶著我們玩貓捉老鼠。幾個(gè)大同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈，幾個(gè)小同學(xué)當(dāng)小老鼠，馬老師當(dāng)大花貓。開始游戲了，“小老鼠”們在“洞口”穿進(jìn)穿出，把“大花貓”左一閃右一閃，累得上氣不接下氣�！靶±鲜蟆眰冏源笃饋�，干脆大搖大擺地走出“洞口”又走回去，一點(diǎn)也不把“大花貓”放在眼里。突然，“大花貓”不知從什么地方鉆出來了，將“小老鼠”們一網(wǎng)打盡。游戲結(jié)束了，馬老師瞇著雙眼甜甜地笑著，似乎在說:“我勝利了!”
現(xiàn)在，雖然我不在馬老師班上了，但我永遠(yuǎn)也忘不了馬老師那雙會說話的眼睛。
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