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我們小學(xué)作文15篇（必備）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我們小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我們小學(xué)作文1
今天早上，來到教室，同學(xué)們跟平時一樣，向我問好，然后做天天練。我站在講臺，這時，有一大批同學(xué)各自拿著日記本，交給我。本子放在一起差不多有一尺高了，我開心地抱著精美的日記本回到辦公室，邊吃早餐邊津津有味地欣賞著同學(xué)們寫的精彩的日記。他們?yōu)槭裁磿刻鞂懭沼浗o我看？你們可能不知道，他們就是我們五（4）班的“日記團”的團員們。那么“日記團”是怎么回事？等我告訴你們吧。
這個學(xué)期我聽宋主任說，他們班（五一班）開展一項“寫日記接龍”的活動，讓學(xué)生輪流著寫班級日記，既可以記錄孩子們的校園生活，又可以鍛煉學(xué)生的寫作能力，一舉兩得，我覺得這個方法很好，于是，就借用過來。從國慶假期回來，我在文具店挑選了一本漂亮的皮面日記本，給同學(xué)們寫“日記接龍”，這本“日記接龍”里的內(nèi)容太精彩了，每天，我只要把題目一說，全班同學(xué)都強烈地要求我把它讀出來……這就是我們班的第一本日記的誕生。
有一次，我發(fā)現(xiàn)了班里有部分同學(xué)做家庭作業(yè)不夠自覺，于是，我就開展了一次看誰在家做作業(yè)認真、自覺的評選活動，由各位家長做評委，在班級博客中跟帖發(fā)表評論，我在閱讀家長的評論時發(fā)現(xiàn)，肖瑜亮的'家長說，他孩子在家做作業(yè)夠拖拉，尤其是做作文、周記之類的作業(yè)更是不自覺，我根據(jù)情況分析，覺得該孩子是怕寫作，越怕越不知寫什么，于是，我對孩子說：“孩子，你是否覺得寫作難?那老師送你一份禮物——”瑜亮一聽，眼睛一亮：“��！老師，你送我什么禮物？”我說：“寫作鑰匙！”亮疑惑不解：“？”我說：“看了你媽媽的評價，現(xiàn)在，老師要求你每天寫一篇日記，內(nèi)容是寫當(dāng)天印象最深刻的事，要求把事情寫清楚，每天早晨把日記交給我，寫一個星期�！庇谑�，亮每天早晨都把日記交給我，從開始寫40分鐘一篇，到現(xiàn)在的20分鐘就可以寫出500字的真實事件的日記，內(nèi)容、描寫方面更是越來越生動、具體、形象。于是，班級就出現(xiàn)了第二本日記。同樣的情況，班里出現(xiàn)了王清平的第三本日記。
從這以后的日子里，同學(xué)們每天都想聽我讀日記，有空時我就讀一兩篇，沒空時只讀題目，同學(xué)們覺得寫日記太有趣了，還可以給自己組加分，于是今兒幾個，明兒幾個的，紛紛來找我：“陳老師，我也想?yún)⒓尤沼泩F，可以嗎？”我心中暗喜，于是我看著她，我的眼神告訴她：“你夠資格參加嗎？”我稍作思考，回答孩子們：“好吧，給個機會你吧，看你寫的日記怎么樣，再說吧！”一個個孩子像得了獎一樣，“日記團”的名字也不知是哪位有才的孩子起的，“日記團”就這樣成立了。
現(xiàn)在，團員們好像比賽一樣的，日記本越來越漂亮，圖文并茂，而且多人都有家長評語，我在驚嘆：“孩子們既能完成作業(yè)，又能安排時間寫日記，而且每篇都不少于400字呀，孩子們很神�。�！”
我們班“日記團”隊伍日益壯大，我心里像吃了蜜一樣，甜甜的。現(xiàn)在，每天到校的第一件事就是：邊吃早餐邊美美地看孩子們的日記，走進他們的心里，走進他們的世界，與他們一起分享他們的快樂和煩惱……我感到我多么的幸福。
同學(xué)們，日記團的相片出爐了，在相冊里，打開看看吧，希望你們繼續(xù)努力，堅持下去喲！
我們小學(xué)作文2
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)
�、偻瑢W(xué)相互交流自己身邊值得敬佩的人的事跡。做到態(tài)度自然大方，語句通順，能夠根據(jù)口語交際的要求表達和評議，內(nèi)容清楚具體。
�、趯懽约壕磁宓囊粋�人，內(nèi)容具體，語句通順，認真修改。
�、郯l(fā)現(xiàn)引號的不同用法。
�、芊e累描寫精神意志的成語。
�、蓍喿x成語故事，大致了解意義，提高閱讀能力。
2、課前準備
�、侔菰L自己身邊最值得敬佩的人，進行觀察或記錄，為口語交際和習(xí)作做好準備。
�、凇冻烧Z故事》。
第一課時 口語交際
3、談話導(dǎo)入
在本組教材中，我們認識了一個個閃爍著精神光輝的人，有十七世紀執(zhí)著追求真理的伽利略，如癡如醉全神貫注工作的羅丹，勤奮專注讓魚游到了紙上的聾啞青年，堅持不懈、勤勞樸實的農(nóng)民。他們都讓我們肅然起敬。其實只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在我們的身邊就有值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的人。這次口語交際課我們就來說說身邊值得敬佩的人。
4、小組交流
�、偬岢鲆螅阂咽虑檎f清楚說具體，表達出敬佩之情。
�、谀贸鲎约赫n前所做的觀察記錄或人物照片，想一想如何把他（她）介紹給大家。
�、墼谛〗M內(nèi)輪流說說自己身邊最敬佩的人。
④小組評選：一是評選出所說的人物，誰最值得大家敬佩和學(xué)習(xí)；一是評選說得最具體生動的同學(xué)。
�、莞餍〗M推選一位代表參加全班交流，小組同學(xué)共同幫助他把事例說得清楚具體。
5、全班交流
①各組代表輪流說，全班同學(xué)進行評價：一是評價說的內(nèi)容是否清楚具體，能否表達出敬佩之情；二是評價表達時是否態(tài)度大方，聲音響亮，情感濃厚。
�、诮處熞龑�(dǎo)學(xué)生積極評價，雙向互動，既可以接受同學(xué)和老師的建議，重說某一部分內(nèi)容，也可據(jù)理力爭，說得真實自然。
�、垡龑�(dǎo)學(xué)生把自己最敬佩的人的名字寫在黑板上，說一說他們身上值得學(xué)習(xí)的是什么風(fēng)范。
6、延伸拓展
小組同學(xué)共同辦一張手抄報，把“觀察記錄”和人物照片等材料合理安排在報上。
第二、三課時 習(xí)作
7、激發(fā)習(xí)作興趣
上節(jié)課，通過口語交際我們認識了那些生活中值得我們學(xué)習(xí)和敬佩的.人，這節(jié)課，讓我們把這些人物寫下來，并編輯一本《我們敬佩的人》班級作文集。
8、明確習(xí)作要求
學(xué)生自讀習(xí)作提示，明確要求：通過人物的形象和所做的具體事例來表現(xiàn)人物的特點；內(nèi)容要具體，語句要通順，寫完后要認真修改。
9、精彩回顧
�、倩貞浛谡Z交際時，自己在小組用說的受到組員認可的部分。
②回憶在全班交流時，被老師和同學(xué)稱贊的同學(xué)是怎樣說的。
10、習(xí)作
�、賹W(xué)生試寫，教師巡視，了解情況，個別指導(dǎo)。
�、谝蟀凑找髮懲旰笞约盒薷摹�
11、評議
�、傧容p聲讀自己的作文，把自己認為寫得較好的段落做上標(biāo)記。
②與小組內(nèi)同學(xué)互換習(xí)作，找一找對方寫得好的段落做上標(biāo)記，并寫幾句評語；找到對方需要修改的地方也做上標(biāo)記，并幫助對方修改。
�、墼俅涡薷暮笮〗M內(nèi)朗讀欣賞，每組推選出一篇完整習(xí)作和一個優(yōu)美片段，參加全班交流。
�、苋嘟涣髦凶⒁鈴囊韵聨c引導(dǎo)學(xué)生進行賞析：內(nèi)容具體、語句通順，人物描寫能夠表現(xiàn)人物特點等。
12、眷抄習(xí)作，編輯班級作文集《我們敬佩的人》
我們小學(xué)作文3
光陰似箭，日月如梭!一眨眼，我從六年前那個懵懂無知的小孩變成了一個知識少年，馬上我就快要畢業(yè)了。
六年級了，在這上千多個日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一顆種子，在”園丁”——老師精心的照料、用心的灌溉下，茁壯成長。一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，一日又一日，日起日落。昨日，我在這兒識字寫作;今日我在這兒成長;明日，我將從這兒起飛，塑造光輝燦爛的未來。青春的腳印留在校園的路上，母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。
這六年，老師如同母親般無時無刻地給予我們最溫暖的呵護，引導(dǎo)我們在知識的海洋中遨游……老師教會我們太多。
記得三年級時，龔老師讓我和我的媽媽一起親子表演。到了上場的那一刻，我和媽媽都有些緊張，我們抬頭看見了您那鼓勵我們的眼神，我們充滿了斗志。表演結(jié)束了，您飛快地走過來，豎起大拇指說：“真棒!比之前彩排發(fā)揮得更好�！蔽覀冮_心地笑了。雖然我們只獲得了三等獎，我和媽媽都感到很羞愧。這時，您又笑容滿面地對我們說：“沒關(guān)系，你們已經(jīng)很棒了!”您還額外獎勵了我一套《女生日記》書，那可是我最喜愛看的書哇，我一直把它當(dāng)成寶貝珍藏著呢!還有四年級時，您讓我參加國旗下的演講;五年級時，您讓我參加征文比賽《陽光校園我們是好伙伴》，讓我獲得了人生中的第一張榮譽證書;多少次的磨練，使我在大眾面前的表現(xiàn)越來越好，語言表達能力和寫作能力也越來越強。
這六年，我和我親愛的同學(xué)一起哭過，一起笑過，一起經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨，換來了這深厚純真的友誼。這個學(xué)期馬上就要結(jié)束了，再過幾個月，再瘋狂一個夏天，我們就要分開了，淡淡的憂傷開始生長，望著熱鬧的操場，情不自禁地想起……
還記得小時候的我們，系著紅領(lǐng)巾在校園里奔跑;還記得班長每次叫安靜，都會有人唱反調(diào);還記得當(dāng)年夠不著的黑板要用椅子墊;還記得在教室座位前后，與死黨一起嬉笑、一起惡作劇、一起談天說地;……
那年夏天，校園里的廣播體操比賽，我們精神飽滿，昂首挺胸，伸臂、擴胸、轉(zhuǎn)體、踢腿、彎腰……動作整齊，張弛有度，充盈著剛健之美，洋溢著青春的氣息，飛揚著動人的神采，展現(xiàn)著班級的青春風(fēng)采;那年秋天，我們熱情，我們驕傲，我們?yōu)榘嗉夁\動員加油、吶喊;那年，我們一起在校園的早晨寫詩構(gòu)文，我們一起為了評選陽光少年而努力。
多年以后，再次邁入熟悉的校門，見到熟悉的操場和尊敬的老師時，會是一種什么樣的.心情，悲傷還是懷念?多年以后，不知道老師還會不會記得我這名讓您操心還讓您省心的學(xué)生?我一定忘不了教過我的每一位辛勤的老師!忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨;我一定忘不了113班親愛的同學(xué)!忘不了我們之間深厚純真的情誼，忘不了我們朝夕相處的時光;我一定會銘記在永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)這六年快樂的美好時光!
我們快要畢業(yè)了，我們即將告別這所美麗的母校，為我們的童年畫上彩虹，我們用稚嫩的腳步跑過人生的起跑線，更會用堅實的腳步開始另一段嶄新的路程。是的，因為我們長大了!
謝謝您，母校!我會常回來看您!
我們小學(xué)作文4
終于放學(xué)了。已經(jīng)是暑假，我們卻還得補課，或許這就是初三的不同吧？邁過校門，我加快了步伐，想早一點到家，到家之后推開門一陣冷氣襲來，那該有多愜意呀！
熾熱的陽光使人眩暈，街上的行人并不多，其余的也許都在家享受屬于自己的一份清涼吧？我穿梭于烈日烘烤下死氣沉沉[注:形容氣氛不活潑。也形容人精神消沉，不振作。]的大街上，越過一個又一個行步匆匆的路人……
拐角處，一個人停在了我面前，我抬起頭打量起了面前的他：皮膚黝黑并極富光澤，頭發(fā)烏黑而又濃密，穿的也不差，衣服看起來六成新，大約四十歲左右。我在腦中努力搜索關(guān)于他的記憶，可無論我怎么回憶，腦子還是一片空白。
“我們認識嗎？”我試探的問他。
他沒有回答，而是把手中的泡沫塑料碗伸向我。呃？我更是二和尚摸不著頭腦[注:指弄不清是怎么回事。]，什么意思呀？他也許意識到了這一點，生硬的對我說“錢！”一個“錢”字讓我瞬間明白：他是一個乞討者。但我從未見過語氣這么冷的乞討者，讓我感覺他是債主，而我是那個借錢不還的人，似乎他所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)，他可以理直氣壯[注:理由充分，說話氣勢就壯。]�？墒窃诖酥�，我們僅為陌生人而已。
記得以往遇見的乞討者，無一不是衣衫襤褸，用他們悲傷無奈的神情述說不幸的經(jīng)歷，每每這時，我都會毫不猶豫的掏出零花錢，因為我確信他們需要我的幫助。然而，今天就在這兒，他以命令的口氣對我說出這個字，著實令我很反感。我決定繞過他，繞過他對我伸出的那只手，我邁出步子的同時還是下意識的望了望他手中的那只碗，我立即止步，那碗里散布著一枚枚一元硬幣，五角硬幣……
在那太陽光的照射下，硬幣閃著清冷的光芒。如此看來，今天他的“收入”不錯，或許這只是今天的一部分，一小部分。我又忍不住打探了他一眼，這時的眼神竟是厭惡的。
我動身繞過他，或許他早已知曉了這個結(jié)果，即刻把手伸向了其他行人……
望著他的背影，我的心有一種說不出的滋味。
也許：
黃昏時，他會坐在小餐館里點上一兩個可口小菜，再叫上一瓶冰啤酒，美滋滋的吃著；
夜晚，他會坐在床上一遍又一遍點數(shù)自己的“勞動成果”，露出心滿意足[注:形容心中非常滿意。]的神情……
他一直心安理得[注:得：適合。自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。]的接受者別人的同情，但這不該屬于他。有著勞動能力的他，完全可以自食其力[注:依靠自己的勞動所得來生活。]，但卻被他人的.善良寵壞。
我佇立在街頭，烈日炎炎，我的心卻是寒的。難道一定要這樣嗎？我一遍又一遍的問自己，我希望得到一個否定的回答，卻無法回復(fù)自己。我低下頭，默不作聲走上了回家的路，剛才所遇見的一幕幕使我的心中平添了一份凄涼……
無論是車水馬龍[注:車象流水，馬象游龍。形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。]的大街上，風(fēng)景優(yōu)美的觀光區(qū)或是人來人往的火車站都有乞討者，他們當(dāng)中有的的確需要幫助，但大部分只是甘愿享受這份不勞而獲[注:自己不勞動卻占有別人的勞動成果。]。他們自愿腐敗。他們?yōu)槌鞘�、國家的形象抹黑�?/p>
其實，不是所有的“施舍”都可以稱作“善行”。我們應(yīng)該把錢捐給真正需要的人。面對這樣的人，我們應(yīng)該堅決的說：“不！”如果我們這樣，那么不勞而獲的人會越來越少，社會也會越來越純凈的。所以，從我們做起，為社會的改變貢獻一份力量。
路在前方，我得繼續(xù)前行，但我堅信：我的路與他不同。
我們小學(xué)作文5
星期天的早晨，天氣很好，陽光明媚�？粗@晴朗的天氣我心情也是出奇的好。我不用上課，爸爸媽媽不用上班。我很早就被媽媽給叫起來了，然后我們很快吃完早餐，吃早餐的時候。媽媽說：“夢夢，我們?nèi)ゴ蛴鹈颉！蔽艺f：“好的�！比缓笪覀儊淼綍r代廣場，因為那里有很大一片空地，晚上還有很多阿姨在那里跳舞。
我們到了廣場，媽媽對我說：“我們兩人一隊，你爸爸一隊，十局六勝，誰輸了誰請吃冰淇淋�！币宦牭奖苛埽伊⒖添憫�(yīng)到：“好啊，好啊，我們把爸爸打的落花流水。”爸爸聽見我說的話：“誰把誰打敗還不一定呢，不要這么快下定論哦�！蔽艺f：“爸爸，你等著啊�！卑职终f：“好的，我等著你”我笑著說：“爸爸，我今天就等著你給我買冰淇淋吃�！卑职终f：“我話還沒有說完呢，我等著你輸�！闭f完我們就開始了，首先是我跟爸爸打，可是打了一會兒，我輸了兩個球，一個是我沒有打過去，另一個是沒有接到球。
現(xiàn)在的比分是零比二，我就對媽媽說：“媽媽，你來，我休息一會�！眿寢尵烷_始和爸爸打，將近兩個小時過去了，很明顯，他們不相上下。我一看這情形，這可不行，這是要打到什么時候啊，我對媽媽說：“我來�！眿寢尵托菹⑷チ�，我們不讓爸爸休息，就算他厲害，我們車輪戰(zhàn)，也讓他累趴下來。我就跟爸爸又繼續(xù)打起來，我看爸爸在這邊，我就故意打很大力氣，打到他的另一邊，最先爸爸還是接到幾個球，我打的太遠了，他沒接到。他說：“你耍賴，你超過線了�！蔽艺f：“輸了就輸了，媽媽你說是吧�！眿寢尭胶偷溃骸笆前 蔽覀冋f的'理直氣壯，爸爸只能認栽。我們打了一會兒，我對媽媽說：“媽媽，你來，我休息一會�！卑职謸屩f：“我們中場休息一會，你們都是輪著休息的，我還沒休息呢！”我說：“我們快點打完，決定勝負了，然后去吃冰淇淋”媽媽說：“是啊，我們快點打完了，要不你乖乖認輸，你就可以休息了�！卑职终f：“我爭不過你們，我不跟你們爭，我就是不認輸，氣死你們”媽媽說：“行，你還死鴨子嘴硬�！比缓笏麄儍扇擞謴P殺起來，打了將近半個小時，媽媽說：“夢夢，你來，媽媽休息一會。”爸爸看見媽媽又要休息了說：“我也要休息，你們都休息，就我不休息，太不公平了。”現(xiàn)在比分是二比四，我說：“你休息可以，認輸吧。跟我們講公平，我們這里沒有公平�！卑职旨傺b生氣地說：“你們想要我認輸沒門，我不認輸。”接著又是我與爸爸的戰(zhàn)爭，打了一會兒，比分已經(jīng)是三比五了，爸爸還堅持一會兒，就要贏了。媽媽說：“我來打。”爸爸說：“哎呀，不行了，不打了，我認輸了，你們都休息好了，我可是還沒有休息額，你們心太狠了�！蔽艺f：“我們?yōu)榱吮苛芫蜕釛壚习帜懔�。”爸爸說：“大丈夫能屈能伸，輸給你們不丟人，走，我們?nèi)コ员苛��！蔽艺f：“老爸，你早認輸不就什么事都沒有嗎？你看你現(xiàn)在，肉肯定都掉了幾斤�！卑职终f：“你就得意吧�！闭f完，我們就哈哈大笑。走向冰淇淋鋪子，我對媽媽說：“今天的冰淇淋比平時的就是好吃。”媽媽說：“是啊，怎么這么好吃，平時都沒有發(fā)現(xiàn)呢！”爸爸說：“你們兩人太狡猾了，這樣贏了我，還炫耀�！蔽艺f：“不管怎樣，都是我們贏了。”
冰淇淋吃完了之后，我們就在外面的餐館吃了一頓飯，就回家了，今天玩得真開心。
我們小學(xué)作文6
對于每一個六年級的學(xué)生來說，最重要的事情就是考上自己心儀的初中。這之前的我當(dāng)然也不例外。
因為在我們這一屆學(xué)生之前，有許多同學(xué)在寶雞的補習(xí)班補課，而他們幾乎都成功考取了好的初中。為了讓自己的子女不被別人落下，又有許多家長為孩子報了寶雞的補習(xí)班。
我們縣離寶雞市很遠，一來一去差不多要6個小時，如果運氣不好，遇到堵車事件，就要花費更多的時間了。不過這對我這種一坐車一閉眼就能睡著的人來說，并不是什么大問題。最重要的是由于媽媽工作單位的雙休日是星期天和星期一，所以我們只能報星期天的輔導(dǎo)。這就使得我們必須周日晚上急匆匆地趕回去，第二天早上又得早早起床上學(xué)上班。特別是我爸爸，他的工作單位離縣城較遠，而且他們單位周日下午要開會，爸爸只得經(jīng)常請假。有幾次他送我和媽媽回到縣城已將近晚上十一點了，又急匆匆地開車回單位去了；有時凌晨我迷迷糊糊聽見他出門的聲音。在回去的路上，爸爸有時實在太累了，就把車停靠到路邊，稍稍休息一會兒，然后又強打著精神繼續(xù)開車。說實話，我挺慶幸爸爸駕駛技術(shù)好，沒有因為疲勞駕駛而出什么事故。那天，我偶然瞥見了爸爸烏黑的頭發(fā)中夾雜著的銀絲、對我總是笑瞇瞇的，臉上跳來跳去的皺紋，還有眼里的血絲，以及掩飾不住的深深的疲倦，我的鼻子陡然一酸，淚水溢滿了眼眶。
我的媽媽也很辛苦。她周六下午下班就隨我們到寶雞，連歇息的時間也沒有。有時爸爸值班沒辦法送我們，媽媽就會帶我坐她同事的車——他的女兒也和我一樣上補習(xí)班。星期天早晨，媽媽會早早起來為我做飯，當(dāng)我去上課的.時候，她在家打掃衛(wèi)生，收拾家務(wù)，然后在中午時趕點給我送飯。有時中午她沒趕上公交，會遲來十幾分鐘，一接到我，第一句話就說：“媽媽今天出門有點晚，好不容易擠上了公交，但還是來遲了�！眿寢寱o我買很多好吃的東西，但自己卻只將就吃點。她也有寒暑假，所以假期時基本都是媽媽在照顧我。由于我們小區(qū)供暖系統(tǒng)有些問題，寒假時房子里很冷，這時我可以躲在被窩里，而媽媽卻要洗衣做飯；暑假時天氣炎熱，媽媽就在等我的時候去大商場里待著，一待就是一整天。但這些苦她從來沒有對我提起，卻總是笑著告訴我：“寶貝，你安心去上學(xué)，我在家里就能舒舒服服睡個懶覺，順便上上網(wǎng)，聽聽音樂什么的。”看著我不滿的樣子，她會哈哈大笑。而我竟然相信了她的話。六年級一年下來，爸爸媽媽為我付出的精力和心血多得不可想象。
為了不讓他們的辛苦白費，我就努力學(xué)習(xí)。就算知識再乏味，再深奧，我也想方設(shè)法把它鉆透；有時我實在不想再做練習(xí)題了，但我告訴自己：不能讓爸爸媽媽的付出徒勞無功，于是我就認真練習(xí)…功夫不負有心人，在我們一家人的共同努力下，今年，我參加了“5。28”西安五大名校和寶雞一中考試，都被錄取，看到我實現(xiàn)了自己的心愿，爸爸媽媽比我還高興。
對于我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是天職，就算再苦再累也沒有人抱怨，因為我們知道自己的家人比我們還累。不過，誰讓我們是一家人呢？一家人不就是要相親相愛、同甘共苦嗎？
我們小學(xué)作文7
夏天，畢業(yè)那季。
明年的這時，我們早已離開了母校，展開翅膀飛向初中的懷抱。
明年的九月一日，教室里還會坐滿了同學(xué)，該笑的笑，該談的談，可惜，那些人不再是我們了，那時的我們——75名同學(xué)卻身在異處。
畢業(yè)的時候，是離別的傷感，但是，朋友一生一起走，畢業(yè)那季，我們笑著流淚，把最美的笑容留在那間教室！
相約，一年后的畢業(yè)季，我們要瀟灑的離開，就算流淚，也要笑著！我們依舊和一年級時一樣倔強！讓笑容永遠的固定在那間教室，讓最美的瞬間被歲月記住，流淌如記憶心扉的相冊。
從一年級懵懵懂懂的我們踏入那間教室時，二班同學(xué)的緣分就此開始了旅程。
初見時，大家都很靦腆，就連打個招呼都要醞釀許久；熟悉時，大家經(jīng)常開玩笑，雖然經(jīng)常見面，但是，每一次的見面都像久逢的`老友，親切至極，
五年級的離開，帶著六年級的起航。不知分離兩個月，再次見面時，大家是否會變的成熟，不再猖狂，大家的性格是否會收斂些，我期待大家的再次相聚。
其實，二班的搗蛋包很多，但是，卻沒有一個不愛這個大家族的同學(xué)。
大家在教室里笑過，也在這里流過淚，這里載著太多的回憶，把回憶折成童年的千紙鶴，放入抽屜里。
原來歲月真的可以改變一切，不覺間，二班的同學(xué)在一起歷經(jīng)了五個春秋歲月，感情愈來愈深，往事交織在腦海。
老師，你是否還記得一年級時的我們個子那么矮？
老師，您是否還記得廣播體操比賽的第一名背后的汗水？
老師，您是否還記得六、一我們歡樂的笑容？
老師，您是否還記得考試前的沖浪？
老師，您是否還記得“感恩父母”全班煽淚而落？
老師，您是否還記得同學(xué)們得知你有另一半的時候的熱情與激動？
老師，您是否還記得昔日同學(xué)們成長的點滴？
一年，原來，只剩一年就畢業(yè)了，真快，快到讓我措手不及、讓我有些慌張。
六年！六年啊！一生中，能有幾個六年？我只知道，童年只有兩個六年，卻有一個六年是在二班度過的，二班這個家我們從一年級到五年級親手駐起來的，它不是那么的華麗，卻包含了我們成長的溫馨與苦澀，它不是那么的大，卻足夠容納二班的同學(xué)。天底下沒有不散的宴席，我不知道我有多愛這個家，但是，我知道，等它散了的時候，我會痛，那種刻骨銘心的痛！
總有那么一天，大家說了聲“再見”，就永遠也不會再相見，分離的痛苦，是不是還有一年我們就會知道那種滋味？或許，早已注定了這一切？
我怕畢業(yè)，怕極了。我怕有一天，曲終人散，耳邊噪聲，沒有一個聲音是我熟悉的，習(xí)慣的張望教室，卻沒有一張熟悉的面孔。如果有一天，我們分散在世界各個角落，但是，我們曾經(jīng)在一起嬉戲?qū)W習(xí)，至少，我們還有一份屬于我們的小學(xué)生活，哪怕它變成過去。二班的同學(xué)們，請記�。杭词惯�有一年就要畢業(yè)，也要相信，將來，我們會再次相聚！
一扇窗打開了友誼的天地，一盞燈照亮了終年的感情，我們或許變了，也或許沒變，但是有一點，我敢肯定的說：感情只會愈來愈深！
我們拉鉤鉤永遠都做朋友、或死黨、或同學(xué)、或師生，但一定要心里有彼此好不好？你們不說話我就當(dāng)你們默認了哦！拉鉤上吊，一百年不許變，誰變誰是汪汪星球滴居民哦！蓋章！
淚，落了下來……
我們小學(xué)作文8
一進校門，校園里到處洋溢著歡樂的節(jié)日氣氛。路的兩邊彩旗招展，路的右邊是校隊的鑼鼓隊，鑼鼓已經(jīng)擺放整齊。來到演出現(xiàn)場，只看見舞臺正中央的彩牌上寫著“陽光天使，快樂六一”八個大字。這是我們這次“六·一”的主題。牌子上方有一座有氣球做成的拱橋，舞臺上鋪著紅色的地毯，四周擺放著五顏六色的鮮花，真是絢麗多彩。
八點鐘，各班的同學(xué)排著整齊的隊伍來到了演出現(xiàn)場。這時，校長宣布節(jié)目正式開始。第一個節(jié)目是：歌伴舞《國家》，是有“三·四”班的同學(xué)演出，那有力動聽的的歌聲，讓我深有感悟：我們的祖國就是一個大家庭，而我們每一個人在這個和諧的大家庭里快樂的成長。高年級的大哥哥說的相聲讓臺下的我們笑的前仰后合。當(dāng)節(jié)目進行到第五個時，突然，鼓聲喧天，校隊的大哥哥大姐姐們敲起了歡迎的鼓聲。哦！原來是市領(lǐng)導(dǎo)來到了我們的學(xué)校，給我們送來了禮物并和我們一起歡度節(jié)日。臺上表演節(jié)目的同學(xué)表演的更起勁了。終于輪到我們上場了，我們表演的是舞蹈《剪紙姑娘》，我們拿出自己的看家本領(lǐng)，把我們最棒的一面展現(xiàn)給大家，當(dāng)舞蹈結(jié)束臺下響起熱列的掌聲時，我們的心里也樂開了花、、、 、、、“陽光天使，快樂六一”，今天是我們的節(jié)日，我們歌唱，我們跳舞，我們是快樂的陽光天使。六一是我們小朋友的節(jié)日。在今天,我們應(yīng)該好好樂一樂。六月一號,我們學(xué)校舉行了一次游園會。早早的來到學(xué)校.干嗎呢?我啊!當(dāng)然是搞衛(wèi)生了,搞好了衛(wèi)生,老師開心,同學(xué)開心.那多好……游園會開始了,我是負責(zé)幫老師做事的,所以我便要留在課室。我們搞的是‘競爭上崗’即使搶凳子游戲。剛開始時比較少人,后來就慢慢多人,可是到了最后只能用工作人員來玩了。最有意識的就是我班的方非同學(xué)、彭嘉男同學(xué)和郭嘉緯同學(xué)還有二班的黃健明同學(xué)。方非同學(xué)和彭嘉男同學(xué)兩人在兩次搶凳子時都摔倒了. 郭嘉緯同學(xué)和二班的.黃健明同學(xué)兩頭‘大肥豬’在搶凳子時黃健明同學(xué)軋在郭嘉緯同學(xué)的身上……當(dāng)時我們都開心的笑了……后來我們班單獨舉行了一次節(jié)日part。在節(jié)日party上我們吃了一個很大很大的cark。
我還吃了兩塊呢!我們還把曠老師和李老師給請來了. 后來我們還進行抽獎呢!我還抽到了兩條小魚呢!那兩條小魚可可愛了……雖然今天我沒有到處去玩,留在教室里,幫老師做事,為同學(xué)們服務(wù).但是我還是很開心很開心在這個陽光燦爛的日子里，我們將迎來“六一”國際兒童節(jié)，這是少年兒童們自己的盛大節(jié)日！“六一”到了，同學(xué)們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。看那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這“六一”節(jié)的來歷？是因為要讓人們不要忘掉全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國主義戰(zhàn)爭販子毒害兒童，保障兒童權(quán)利，1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。
新世紀的少先隊員是未來世界的主人，黨和人民急切期盼著你們早日成為合格的建設(shè)者和接班人。希望你們積極行動起來，踴躍參與道德實踐活動，從身邊做起，從小事做起，在家里做孝順父母 的“小幫手”；在社會做文明禮貌 的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團結(jié)友愛 的“小伙伴”，努力使自已成長為一名懂文明、講禮貌、守紀律的合格小公民。 同學(xué)們，世紀屬于我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂！謝謝大家
我們小學(xué)作文9
我們來自平凡，像黃土一樣，樸素的沒有任何華麗的修飾，我們來自平凡，像小溪一樣平靜的激不起任何波瀾，我們來自平凡，像星星一樣暗淡的幾乎找不到光芒，但，這世間若沒有黃土的厚重，何以有繁榮的社會，偉大的英雄？
若沒有小溪平靜緩流到大海的匯聚，何以有波濤洶涌的壯闊，奇異生物的遨游？
若天空沒有星星的點綴，你怎會看到星河瀚海的壯麗？
雖屬平凡，卻是鑄就了不平凡的偉大。
其實看看我自己，真的`是平凡的不能在平凡了。
來自河南的一個農(nóng)村，沒有什么顯赫的家庭背景，世代務(wù)農(nóng)，也并沒有積累多少財富。家庭沒有給我什么特別之處，而我自身貌似也很平凡，一般的外貌，甚至有些大眾，有很多朋友都跟我說：哎哎你長得真像我一個同學(xué)每次聽到這話，我就特?zé)o語。智力很一般，雖然還沒有讓我掉入白癡的隊伍，但對于天才二字，我還是遙不可及。然后，我的成績也很一般，或者說讓人哭笑不得，你說我考的不好，嘿我還靠我們班20多名呢（我們班總共有40個人）�，F(xiàn)在上了大學(xué)我個人認為這個大學(xué)還是不錯的，每次別人問我在哪上學(xué)呢北京工商大學(xué)什么北京工商大學(xué)什么北京工商大學(xué)哦過了一會，他又會說，要是去掉工商就好了然后我就沒話說了。
我每天起床的時候都會給自己說：追隨我的心，去做一些有影響力的事為什么要這么說，因為我覺得，雖然我個人是一個那么平凡的人。但我卻可以通過自己的努力。做出一些不平凡的事。說到這，我就會想起馬云，他應(yīng)該是成功人士中，有名的丑男子了。把他放到人堆，你是不太可能找到他的。但是，卻就是他開啟了中國的互聯(lián)網(wǎng)時代，讓中國人真正的享受到了網(wǎng)絡(luò)的便利。我覺得吧，對淘寶比較喜歡的人，都應(yīng)該在家里供一個馬云的畫像。感謝他做的偉大的事。
我很清楚自己的平凡，也很想去做一些并不平凡的事，可是到現(xiàn)在我卻依然沒有成功過，這又是為什么呢？看過一本書《歡喜》、我在那里面找到了答案。其實，每個人的內(nèi)心里，都有一種恐懼感，比如說，小時候你淘氣的時候，父母總會說，你再哭我就讓狼來吃你。你并沒有見過狼，但久而久之，你就對狼產(chǎn)生了一種恐懼感，以后每次聽到狼，內(nèi)心就會感到很不舒服。我是一個說得多，做得少的人。我之所以不敢去做，就是因為小時候，我們學(xué)校有一個特別霸道的人，無論你做什么，只要他看到，輕了就批你一頓，說你做的多失敗，多失敗，重了就打一頓。所以，在那種環(huán)境下，我就慢慢的對敢說敢做產(chǎn)生了恐懼感，因為，我一直不敢去做，所以我又怎么會成功，怎么會以平凡的人的身份去做一些偉大的事？只有當(dāng)我懂得令人自己的恐懼感是來自于何方，并用所有可能的辦法去克服它。當(dāng)敢于去做一件事時，應(yīng)該讓自己處于一個破釜沉舟的絕境，不逼自己一把，有多大潛力可以發(fā)揮，你不會知道的。我所認為的成功法則便是，懂得恐懼，克服恐懼，敢于去做，當(dāng)然別給自己太多后路。
我們來自平凡，但我們卻是懷揣著一份夢想，追隨你的心，去做一些有影響力的事，讓你的人生在歷史畫卷上留下濃厚的一筆。
我們小學(xué)作文10
“快點快點站好隊，我們一會兒就出發(fā)了！”我站在隊伍前大喊。此時的學(xué)校操場隊旗招展，全校同學(xué)列隊等待出發(fā)的命令。同學(xué)們都很興奮，高興的手舞足蹈，因為今天有一件天大的喜事——那就是我們?nèi)ゴ河�。一聲令下，我們興致勃勃地向著黃河灘出發(fā)了。但路上卻沒有我們想象的那么輕松，一是路途很遠，二是我們背的食物和水比較重。走到一半路程，部分同學(xué)已累得氣喘吁吁了，但沒一個人掉隊，經(jīng)過一個多小時的長途行軍，終于到達了目的地——黃河灘。初春的黃河灘很美，楊柳染綠了河岸，小草為河堤披上了青色披肩，河水清澈見底，空氣里彌漫著春天的氣息。男生吼叫著又跑又跳，女生歡笑著東走西看，來到大自然的懷抱，我們興奮不已。
老師指揮著大家“安營扎寨�！蔽覀冄杆俅蜷_帶來的.大塊塑料布鋪在地上，全班分三個小組將背包安置在三塊塑料布上，因為野炊就要開始了！ NO 。 1老師當(dāng)大廚俗話說：巧婦難為無米之炊，我們的“米”是有了，就是同學(xué)們帶的方便面，可光有面沒有鍋怎么行呢？哈哈！我們班的楊汶鑫同學(xué)背來的大鍋可排上用場了。李老師一聲令下：“要吃面的馬上去撿柴火�！蓖瑢W(xué)們立馬嘴里喊著“我要吃面我要吃面”就四散開來，滿樹林子撿起柴禾來，真是人多力量大�。∫粫䞍汗Ψ�，我們用石頭壘的簡易爐灶前就堆滿了粗粗細細、長長短短小山似的柴禾。李老師端著大鍋去六一班的營地要來了大半鍋的礦泉水，晃晃悠悠地放在石頭灶上，正準備點火，顧培源同學(xué)拿出了她的秘密武器——一個拳頭大的小液化氣灶。
“啪”地點燃，藍色個火苗舔著鍋底，同學(xué)們一邊眼巴巴地盼著水快燒開，一邊把一袋袋方便面撕開，整齊地排列在鍋灶旁。 “冒熱氣了！”趙老師掀開鍋蓋看了看。眼看水就要開了，可小灶沒液化氣了。“沒關(guān)系，我們有柴火�！崩罾蠋煵焕Ⅻc火高手，很快黃黃的火苗燃起來了，老師把鍋架在石頭灶上專心致志地?zé)鸹饋�。很快水開了。兩位老師快速將一包包方便面和配料放到熱氣騰騰的鍋里，一會兒功夫，香噴噴的方便面就煮好了。 “吃面了！吃面了！要吃面的快來排隊��！”老師們的吆喝聲讓同學(xué)們心花怒放，大家敲著碗興奮地在香氣四溢的鍋邊很快站好了隊。趙老師盛面，李老師舀湯，她倆配合默契，一碗碗為同學(xué)們盛飯�！按塘锎塘铩泵雷套痰暮葴悦媛曧懗梢黄�，有的同學(xué)吃完了一碗又來一碗。一鍋面很快就沒了。張梓初同學(xué)不負眾望去六一班討來了整整一箱礦泉水，燒水、煮面，不久第二鍋方便面又煮好了，石頭灶邊又熱鬧起來…… NO 。 2游戲也瘋狂吃飽喝足，我們的草地游戲開始了。
看這邊，一幫跳大繩高手的精彩表演拉開了序幕：搖繩子的同學(xué)掄圓了大繩，“啪！啪！啪！”繩子打在草地上發(fā)出節(jié)奏鮮明的響聲。跳繩的同學(xué)一樣表現(xiàn)出色，“一二！一二！”整齊劃一，神采飛揚。我一邊嚼著薯片一邊幫他們數(shù)數(shù)。往右看，這邊的投沙包游戲也激烈上演了。他們實施的是人海戰(zhàn)術(shù)，投沙包的每邊都有好幾個，方框陣地里面的人怕被砸中，來來回回疲于奔命，大呼小叫。有的手里還拿著吃的，為了躲避飛來的沙包，一會兒挺腰抬腿，一會兒躬身低頭，手里的零食天女撒花似的飛出去。趙老師“投彈”命中率極高，一個個同學(xué)“不幸”被她打中，歡叫著繼續(xù)奔跑……我也忍不住也加入了他們的游戲。
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午，我們已玩的滿頭大汗�；丶业臅r刻到了，雖然大家戀戀不舍，但還是在老師的統(tǒng)一指揮下，快速將垃圾收集在一起，收拾好背包，排整齊隊伍，打起鮮紅的隊旗，向著家的方向進發(fā)了……
我們小學(xué)作文11
玩是孩子的天性，大家都愛玩，可是隨著年齡的增長，我們長高了，長大了，功課也日益增多，學(xué)習(xí)壓力也越來越大，自然玩的時間也就越來越少了。
“升學(xué)”、“重點”、“升學(xué)”、“重點”一直在我耳際響起。啊，我終于承受不住這些壓力了，我決定在期末考試后和同學(xué)好好玩一次。
我穿上漂亮的衣服，帶上了自己積蓄已久的零花錢。我剛準備出門，媽媽板著一張臉走了過來：“去哪兒？”“去和同學(xué)玩兒�！蔽也患偎妓鞯鼗卮��！安恍�，在家寫作業(yè)，你都六年級了，你想不想考上重點中學(xué)啊……”媽媽又開始念叨了�！拔易吡耍僖�！”我打斷媽媽的話，連忙走出門檻，立刻把門關(guān)上。關(guān)上門后，我一溜煙地跑了。媽媽還在家里喊：“回來！快回來！”
啊，我終于出來了，我終于又能呼吸到清新的空氣！我一蹦一跳地走著，樹上的鳥兒為我歌唱；叢中的花兒為我開放；高大的樹木為我“沙啦啦”地伴奏。我哼著快樂的歌兒穿過馬路，穿過叢林，穿過街道。下午的陽光是多么燦爛，它為我抵御了刺骨的寒風(fēng)，把我安全地送到了目的地。
同學(xué)們在杜甫公園門口向我揮手，對我微笑。我興奮極了，急忙跑了過去�！皡纭蔽乙徊恍⌒谋灰活w石子拌倒了，摔了個“嘴啃泥”，同學(xué)們趕忙過來將我扶起，關(guān)心地說：“你怎么這么不小心啊？”我沖大家甜甜地笑了一個，大家看見了也哈哈大笑起來。“真高興��！”我興奮地說�！笆前。貌蝗菀啄芡孢@么一次的！”一個同學(xué)說。另一個同學(xué)接著說：“嗯！我們趕快抓緊時間玩兒吧！恐怕往后就沒有機會了！”說完大家一塊兒走進了公園。
玩兒什么好呢？最后，大家經(jīng)商議決定，先去玩旋轉(zhuǎn)搖椅。大家你追我趕地來到那兒。我們每人買了張票，緊挨著坐在了似秋千的搖椅上。歡快的樂聲響起來了。我們大家升了上去。旋轉(zhuǎn)起來了。大家的尖叫聲、歡呼聲隨著風(fēng)兒飄向遠方。大家都盡情地享受著風(fēng)的親吻。風(fēng)吹走了大家的煩惱，吹走了大家壓力，吹走了大家的顧慮。大家臉上洋溢著幸福的神情，仿佛又回到了無憂無慮的'童年。大家一個個毫無顧慮地尖叫了一聲。我想：這不是源于害怕，而是一種抱怨和發(fā)泄吧！我也肆無忌憚地把平時的抱怨發(fā)發(fā)泄了出來。我的心里平靜多了，我想：現(xiàn)在在我們的心里也只留下了快樂吧！
接著，大家嘻嘻哈哈去玩碰碰車。我剛坐上車，還沒弄懂怎么駕駛時，后面的同學(xué)來了個始料不及，“碰”地把我撞到了一邊。其他的同學(xué)捧腹大笑起來說：“快瞧！快瞧！真好玩！我們也上吧！”把我撞得這么慘，我怎么能不回擊呢？我飛快地沖了過去，給正洋洋得意的那個同學(xué)也撞了個有力回擊�！肮�！”我大笑起來，只見那位同學(xué)的車旋轉(zhuǎn)幾圈后，“碰”地撞在了墻上。這次的“車禍”可給了這個同學(xué)不少教訓(xùn)。誰知螳螂捕蟬，黃雀在后，另一同學(xué)又把我撞到了另一邊�！癓et，sgo！”我又去撞其他的同學(xué)。大家一心開車，把煩惱都拋到了九霄云外。笑聲中，我真想永遠停留在這一刻。
大家開心極了，手挽著手走出了公園。走出公園的那一剎，不知是哪位同學(xué)說：“記住這美好的一刻吧！”大家點點頭，這美好的回憶相信大家一輩子也不會忘了吧！我們記住了：這個下午，我們玩得真快樂！
我們小學(xué)作文12
我們的學(xué)校坐落在鼎山之畔，長江之濱，它是我們學(xué)習(xí)和成長的樂園。
一進校門，首先印入眼簾的是一個小水池。水池中間有一組名為金色年華的雕塑，那六株幼苗象征著六年影響一生，代表孩子們在學(xué)校里像小苗一樣茁壯成長。水池中最引人注目的是那些零零散散的睡蓮，那又圓又綠的葉子，光彩異常，到處翠綠欲滴，綠的那么可愛，那么柔美。中心深綠色的葉脈四散出去，每片葉子上都留著一小半豁口，像一個頑皮淘氣的孩子，笑啊，笑啊咧開了嘴！葉子上珍珠似的水珠，晶瑩透亮，射出無限光芒，滾來滾去，最終匯入中心，神奇般的變成一顆大珍珠，有趣極了。如果你運氣好，你會看見睡蓮花悄然綻放。她平躺在水中，簡直是一個睡美人，那么安靜，那么動人。她們有的紅得像火，有的白得像雪，有的粉得如霞。蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。小魚們有的在蓮葉間休息，有的吐個泡泡向你問好，有的在講著悄悄話，還有的在盡情嬉戲，魚兒們像我們一樣活潑快樂！
往里走便是我們學(xué)校的教學(xué)樓了。我們學(xué)校的`建筑很有特色，因為它們都是以數(shù)字來命名的。有一德樓、二月樓、三元樓，四海樓、五方樓、六和堂、八駿館、九鼎樓、十全樓等等。我們的教室在三元樓上，三元及第連中三元歷來是對學(xué)子成績優(yōu)異的祝福，用三元樓來命名是為了激勵我們刻苦學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)佳績。十全樓的旁邊還有一些黃桷樹。春天，當(dāng)其他樹木都已經(jīng)抽枝長葉的時候，黃桷樹才開始慢吞吞地脫下它那黃色的外套。那枯黃的葉子一批又一批地落下來，剛掃凈的地面上又七零八落地躺著幾張黃桷樹的葉子了。這可忙壞了掃地的阿姨了，那時我覺得學(xué)校種黃桷樹真是太不明智了。過了一段時間，它終于不再沉默，枝丫上鼓出一個個生命的芽苞，在春雨的滋潤下，潛滋暗長。青枝嫩葉中，幾只鳥兒蹦來跳去，賣弄它的清脆的喉嚨。此時，黃桷樹白色的芽孢漸漸落下，從樹下經(jīng)過，便會聞到一股淡淡的清香。選一片放進嘴里，一開始又酸又澀，不過一會兒你就能感受了一絲絲甜意。漸漸地，黃桷樹長出所有的葉片，煥發(fā)出無限的生機！他的樹冠高高在上好像一把巨大的傘撐開一樣，枝葉更加茂盛，顏色更加蒼翠。下課了，三三兩兩的同學(xué)，不約而同，來到了樹下，貪婪地吸著清新的空氣，驅(qū)散學(xué)習(xí)過后的疲勞。我喜歡上了黃桷樹。后來我了解到黃桷樹不管是生長在泥土中，還是扎根在石縫中，甚至扎根在懸崖峭壁中，它都能頑強生長。它不需要肥沃的泥土，也不需要細心的呵護，我想我也應(yīng)該像它那樣頑強地成長，堅持自己的方向，或許終會有收獲的那一天。
如果你問我最喜歡我們學(xué)校的哪個地方，那我一定會毫不猶豫告訴你：操場。一跨進操場，你就會覺得腳底軟綿綿的，像踩到了海綿似的，那就是我們的塑膠跑道。我們的跑道是棕紅色的，中間橫臥著四條醒目的白色跑線，仿佛四條長龍靜靜的躺在跑道上。站在跑道上，我好像看到運動員們像一匹匹小馬駒，快速地奔跑著。沿著跑道，我信步來到了操場中間的足球場。足球場是綠色的，宛若一塊綠油油的大草坪，白色的比賽框線和兩個足球門把足球場打扮的異常漂亮。下課了，同學(xué)們有的在打羽毛球，有的在踢毽子，還有的在跳長繩。我經(jīng)常和同學(xué)們在操場上玩游戲，奔跑在綠色的草坪上我們感覺異常的舒服和快樂。
我們的校園多么美麗啊，我們能在這里學(xué)習(xí)是多么幸福，我愛我們的學(xué)校！
我們小學(xué)作文13
不知道從何時開始，我們已經(jīng)習(xí)慣了大白天的屋子里燈火通明；已經(jīng)習(xí)慣了把空調(diào)開得四季如春；已經(jīng)習(xí)慣了洗碗時的長流水；已經(jīng)習(xí)慣了復(fù)印機、打印機旁的廢紙張……還有，習(xí)慣了這一切方便舒適背后的大手大腳、隨心所欲的我們。
我們大家都知道，我們國家正在倡導(dǎo)創(chuàng)造節(jié)約型社會。但是，究竟能做到真正節(jié)約的人又有多少？
有人認為，以前倡導(dǎo)節(jié)約，是生產(chǎn)力落后所導(dǎo)致的不得不做的事。但今天，我們科技非常發(fā)達。那么，我們還有必要節(jié)約嗎？
其實，節(jié)約與浪費是相對的.，我們今天重新提倡節(jié)約，是因為發(fā)生在我們身邊的浪費現(xiàn)象非常嚴重。
我國是世界上最缺水的國家之一，人均水資源不到平均數(shù)的，600多個城市里有400多個供水不足，但我們珍惜水了嗎？生活中，我們對水資源的浪費肆無忌憚。我們經(jīng)常不關(guān)嚴水龍頭，但這樣導(dǎo)致的后果是：一個水龍頭一秒鐘滴一滴水，一年便滴掉約360噸水。洗車的耗水量也非常大，北京市僅一年的洗車耗水量，就相當(dāng)于一個多昆明湖或6個北海的蓄水量。全國每年浪費水資源更在100億立方米以上。
我們在報紙上也會經(jīng)�？吹脚c節(jié)約相關(guān)的文章：“在粗放使用、無端浪費中，能源也進入了緊缺時代。石油、天然氣、銅、鋁等重要礦產(chǎn)資源的人均儲量的最低值，只占世界平均水平的。目前中國每萬元工業(yè)生產(chǎn)值比發(fā)達國家多消耗近40％的能源和礦產(chǎn)資源，除了科學(xué)技術(shù)落后的因素外，人為浪費是一個大漏洞。但當(dāng)我們知道，今天的富裕生活是要靠過度耗用資源來實現(xiàn)，今天的發(fā)展是要用子孫后代的生存權(quán)利來換取時，我們還能如此坦然地大手大腳地生活嗎？”
我還記得有一首小詩：
原以為你無限寬廣，
不在乎失去一片蔭涼。
原以為你有無窮寶藏，
不在乎掠走一點安詳。
原以為你無比堅強，
誰知你的淚在流淌。
原以為你母愛無疆，
誰知你漸漸失去力量。
當(dāng)我查閱了有關(guān)資料后，心里一驚：真是不算不知道，一算不得了！
淋浴擦肥皂時關(guān)掉水龍頭，洗一次澡可以節(jié)約60升水；用口杯接水刷牙，只有0．5升水，如果讓水龍頭開著5分鐘，則要浪費45升水；廁所使用節(jié)水型器具，每次可節(jié)約4—5升水；洗菜時用盆接水洗，而不是開著水龍頭，一頓飯可節(jié)省100升水……
全國14億人口每人少用一雙一次性木筷，意味著成千上萬畝森林免遭砍伐厄運。全國每個家庭每天少用一個塑料袋，可以節(jié)省大量的石油消耗，減少對環(huán)境的污染。如果每家每月少開一天私家車，那么又能節(jié)省出多少汽油呢？
如果采用節(jié)能光源，我們的照明用電量將下降60％，一年可節(jié)約740億千瓦時電能，相當(dāng)于節(jié)約2989萬噸標(biāo)準煤。如果把國內(nèi)現(xiàn)有的1．3億臺冰箱全部換成節(jié)電冰箱，每年可節(jié)電431．32億千瓦時，相當(dāng)于半個三峽水電站的發(fā)電量……
現(xiàn)在您還認為提倡節(jié)約沒有必要嗎？您還忍心像從前那樣大手大腳嗎？您再按以前的習(xí)慣去做時，是不是要三思而后行呢？
其實，節(jié)約只是反映社會文明程度的一個方面。提倡節(jié)約不僅是倡導(dǎo)一種積極向上的生活方式，也是社會文明的一種表現(xiàn)。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！比绻覀兌紡纳磉呑銎�，從一點一滴的小事做起，那么，我們將會為我們的后代創(chuàng)造并積累更多的財富。我們的祖國才會越來越繁榮昌盛，我們的家園會越來越美好。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，爭當(dāng)節(jié)約小使者！
我們小學(xué)作文14
眼看著六年的小學(xué)生活快要結(jié)束了，我想起了許多，想起了我剛進校園的時候，想起了陪伴我六年的同學(xué)們，想起了教育我們的老師……
記得我剛進校園的時候，我還很不情愿，因為爸爸對我說，進了校園就不能像上幼兒園那樣自由自在了，要上課了，要學(xué)知識了。一聽到這些我感覺上學(xué)非常的不爽。于是，在開學(xué)報到那一天，到了校園門口，我使勁掙脫拉著我的手的爸爸，跑回了家，一到家，那時爸爸還年輕，也毫不廢吹灰之力的跟了上來，他一看到我，便把我打了一頓，我哭了，哭的是那樣歇斯底里，爸爸看到我這樣很心疼，趕緊抱著我，說：“孩子，這是為了你好，將來如果沒有文化，你怎么在社會上立足，怎么養(yǎng)活爸爸媽媽呢？”我一聽這個，想了想也對，但是還是很不情愿，最終姜還是老的辣，我被爸爸送進了校園里，上了學(xué)前班，那時我是學(xué)前3班，現(xiàn)在我只記得那個班以前有：現(xiàn)在跟我一個班的李根、曹雅萱，和現(xiàn)在在上海上學(xué)的吳小龍。呵呵，回想起那個時候，我覺得我們又可愛又可笑，什么都不懂。
一年級以后，我又認識了許多新同學(xué)，比如說：我們班現(xiàn)在的班長——小怡，和跟我從小玩到大的小澤，還有小y，小z，小a，他們，起初我們連話都不說，可是到了后面，經(jīng)過我們那時的班主任z老師的介紹后，我們變成了朋友，一起玩，一起瘋……
二年級以后，班主任和老師都換了，我們對新來的教我們的老師充滿著好奇感，不知道他們是什么脾氣，沒想到，這些老師都非常的和藹可親，下課陪我們一起做游戲，我們便慢慢的開始和他們交流……
三年級，我們班來了新同學(xué)：小p和小w。班主任也換了，換成了現(xiàn)在教我們英語的h老師，她非常的漂亮、年輕，就像我們的大姐姐一樣。而小p是我們班的搗蛋鬼，有些老師都拿他沒辦法，小w呢？剛到我們班什么都不會，但是由于我們們很熱情經(jīng)常找她玩，她也慢慢的融入了我們這個集體，慢慢的學(xué)習(xí)變好了，成了班干部。
四年級了，我們懂事了一些，卻又碰到了新老師，這些新老師是：擔(dān)任現(xiàn)在的班主任加數(shù)學(xué)老師的.j老師，j老師雖然在上課的時候一臉嚴肅，但是下課后就像我們的朋友一樣特別親切，貼近童心。還有一位老師是我們班的語文老師y老師，y老師可是個我們班人人公認的大美人，她個子很高，而且還特別會逗人，她是刀子嘴豆腐心。呵呵……六年級了，我們漸漸明白了許多道理，開始像個小老師一樣來幫老師管理班級，來操心班里的事，每次辦什么活動時，我們都會給我們的班主任王老師買水，買吃的。老師很高興，因為她看到我們長大了，懂事了。不過，我們班有些同學(xué)也開始叛逆了�！傲昙�，該進入青春期，所以應(yīng)該好好引導(dǎo)她們�！边@句話是我們班的付老師在上課時給我們說的，他還說，現(xiàn)在我們正是應(yīng)該教育的時候，不要讓我們走入歪道。這就是我們班特別有愛國心的f老師。還有，我們班新來的音樂老師z老師，z老師是一個文靜的人，還漂亮，我們班的人都很喜歡她。呵呵呵……
現(xiàn)在已經(jīng)五月份了，馬上就要到六月份了，六月又是一個傷心的月，因為我們要升初中了，面臨著分班，現(xiàn)在教我們的老師可能也不再教我們……我們雖然都希望在分到一個班，但是世界上美好的事很少，所以，同學(xué)們，趁現(xiàn)在還在一個班，趕緊好好珍惜我們在一起的日子吧！
六年的小學(xué)生活永遠會在我的腦海里揮之不去！
我們小學(xué)作文15
寒假正式開始了，為了讓孩子繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，過一個充實而有意義的假期，今天我和妙兒一起制定了一份假期活動計劃。
寒假開始了，咱們一起制訂個假期計劃吧!
什么是計劃啊?
就是說說你每天要做的事情，然后把時間合理的安排一下。
那你說吧，讓我干什么?
你的假期應(yīng)該你自己安排，想一想，每天都有哪些事情要做啊?
要寫寒假作業(yè)、描字，還要練琴、玩、看會兒電視，對了，還要寫博文、做家務(wù)，給爸爸媽媽講故事，還要給你們提問的。
嗯，說的很全面嘛!媽媽再給你加幾條，你一定喜歡：找小朋友玩，到樓下去玩，媽媽和你一起做手工，喜不喜歡?
喜歡，媽媽你太棒了!
這么多事情要做，咱們得把時間合理地安排一下，看看每件事大概需要多長時間。另外，有些事情是每天都要做的，有些事情要根據(jù)情況靈活安排，咱們來分分類吧!
寫作業(yè)、描字：大概1小時。
戶外活動：1小時。
練琴：半小時。
看電視：1小時。
讀書活動：1小時。
媽媽不給你規(guī)定什么時間必須要做什么，你可以自己根據(jù)自己的情況去安排，把每天要做的事情做好，做完以后，如果有時間還可以安排其他活動。
行，我每天早上起來就先寫寒假作業(yè)、描字，然后再玩，下午練琴，練完琴再下樓去玩，晚上我再看電視。
媽媽幫你整理的詳細一些，這樣我們做的時候就一目了然了。
我的寒假計劃
1、放假了，還要保持良好的生活作息習(xí)慣：每天早上8：00之前起床，中午保持1小時的午睡，晚上9：00準時開始洗漱，洗漱后自己洗褲頭和襪子。
2、自己安排好做寒假作業(yè)、描字、寫博文和練琴的時間。每天的作業(yè)要自己打分，并根據(jù)作業(yè)情況做好記錄。過完年休息一周，第二周開始恢復(fù)上小提琴課。堅持寫博文，并和媽媽一起學(xué)習(xí)博友的文章。
3、根據(jù)天氣情況，每天選擇陽光最充足的時候進行戶外活動：跳繩、拍球、騎車、輪滑、健身區(qū)，加強鍛煉，增強體質(zhì)。
4、堅持讀書活動。選擇有拼音的讀物閱讀，每天給爸爸媽媽講一個故事，講完對爸爸媽媽進行提問。
5、當(dāng)爸爸媽媽的.小幫手，做力所能及的事情。自己的事情自己做，年前和爸爸媽媽一起徹底打掃房間衛(wèi)生，幫媽媽撥蒜、擇菜、掃地、端碗等。
6、選擇合適的電視節(jié)目，每天有1小時看電視或玩電腦的時間。
你的計劃定好了，媽媽也得有個計劃：
1、嚴格執(zhí)行作息時間，以身作則，并督促妙兒認真執(zhí)行。
2、妙兒的體質(zhì)不太好，根據(jù)天氣情況，多和孩子一起到室外活動，除了利用現(xiàn)有的體育器械和用品，再準備一些傳統(tǒng)游戲和孩子一起玩，如跳房子、石頭剪子布、邁大步等。
3、平時工作忙沒時間，現(xiàn)在要利用假期時間多進行親子交流。和孩子一起讀書，以多種形式調(diào)動孩子對讀書的興趣，提高孩子的表現(xiàn)力。和孩子一起做手工、折紙，提高動手能力。和孩子一起寫博，瀏覽博友文章，繼續(xù)學(xué)習(xí)教子妙招，給自己充電。
4、給孩子提供和小朋友交往的機會，帶孩子參加同學(xué)、朋友的聚會，加深與小伙伴之間的交流。也可以邀請小朋友到家里來做客或去別人家做客，學(xué)習(xí)做小主人、小客人的基本禮儀。
我們的計劃都制訂好了，說到就要做到，希望我們都能按計劃認真完成自己的工作，共同度過一個快樂、豐富、有意義的假期!
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