(精)小學(xué)感恩老師的作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的小學(xué)感恩老師的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)感恩老師的作文1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái),無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話(huà)來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái),而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。
親愛(ài)的老師,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的孩子,走進(jìn)了校園,當(dāng)我們第一次面對(duì)課本,那上面密密麻麻的`字眼,帶給我們的不是知識(shí),而是無(wú)窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上,那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí),敘述給我們聽(tīng),讓課堂充滿(mǎn)了樂(lè)趣,帶給我們無(wú)限的想象。
老師,您把希望的羽翼插在我們的身上,想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣,您在無(wú)形的小事中,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈、如何處事。?dāng)我們感到迷茫時(shí),您便化身為指路明燈,帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛:叫?當(dāng)我們感到挫折與失敗時(shí),您便化身為勤勞的園丁,為我們除去周?chē)碾s草;當(dāng)我們傷心時(shí),您便化身為天使,為我們分憂(yōu),讓我們快樂(lè)起來(lái),重回活潑少年……您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,填滿(mǎn)我的心海。
老師,因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng),感動(dòng)了所有的人們,所以有了每年9月10日的教師節(jié),那是你們的節(jié)日,它的誕生,是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求、無(wú)怨無(wú)悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過(guò)幾天就是一年一度的教師節(jié)了,我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師說(shuō)一句“老師,謝謝您,您辛苦了!”
小學(xué)感恩老師的作文2
光陰似箭,日月如梭。不知不覺(jué),我已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)三年了。在這三年里,我學(xué)了不少知識(shí)和道理。但我最開(kāi)心的是我遇到了一個(gè)好的啟蒙老師——鐘小華老師。鐘老師是一位勤勞的園丁,將我們?nèi)?)班這個(gè)花園里的48顆種子,發(fā)展成一棵棵美麗的花兒。現(xiàn)在,我們要升上四年級(jí)了,鐘老師要離開(kāi)我們這個(gè)大家庭,去栽培下一批人才了。我有些開(kāi)心,有些悲傷。開(kāi)心的是又多了一批即將造福人類(lèi)的花朵有幸遇上一位良師,悲傷的是鐘老師要離開(kāi)我們這個(gè)集體了,真舍不得。
在這三年里,鐘師給予我們知識(shí),還教我們?cè)S多做人的道理。記得三年級(jí)上學(xué)期,期末考試的前兩天,鐘師找我談話(huà),她對(duì)我說(shuō):“你這個(gè)學(xué)期表現(xiàn)的不錯(cuò),只要正常發(fā)揮,就有機(jī)會(huì)獲得前全級(jí)前50名,一定要爭(zhēng)取前3名哦!”偏偏這次我卻令老師失望了,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的成績(jī)都挺理想的,就鐘老師教的語(yǔ)文由于粗心大意,又沒(méi)有檢查,錯(cuò)了幾個(gè)最不應(yīng)該錯(cuò)的地方,語(yǔ)文只有97。5分,拖了總分的后腿,進(jìn)不了前五十名。鐘老師沒(méi)有批評(píng)我,但我感覺(jué)到老師失望的眼神,心中充滿(mǎn)了愧疚。我暗暗下決心,下個(gè)學(xué)期一定要克服這個(gè)不檢查的.壞習(xí)慣,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取用好的成績(jī)報(bào)答老師。這個(gè)學(xué)期,在復(fù)習(xí)期間,老師又不斷地為我們打氣,通過(guò)自己的努力和老師的鼓勵(lì),我獲得了全班第一名,全級(jí)排名第八。我終于沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的期望,看到老師贊許的目光,我的心里甜滋滋的。
鐘老師,感謝您一直以來(lái)對(duì)我的諄諄教誨,感謝您對(duì)我的包容,感謝您對(duì)我的不放棄。我有今天的好成績(jī),離不開(kāi)您的辛勤勞動(dòng),您是一盞明燈,引領(lǐng)我們走上正確的方向。鐘老師,謝謝您!
小學(xué)感恩老師的作文3
帶過(guò)我的老師有很多,但是蘇老師讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記,因?yàn)樗o了我母親一樣的愛(ài)。
蘇老師中等身材,一頭烏黑的卷發(fā)波浪似地垂在肩頭,臉上時(shí)常掛著笑容是那么慈祥,一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛是那么明亮,滿(mǎn)腹的詩(shī)書(shū)知道無(wú)窮的奧秘,對(duì)我們的教育讓我終生難忘。
蘇老師您是嚴(yán)師,記得有一次公開(kāi)課,同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課,老師出了一道問(wèn)題讓我們回答,之后大家都爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題,我默默的低下了頭,生怕老師點(diǎn)到了我,突然老師把目光投向了我,我想:“這下完蛋了”。“魯坤楠,請(qǐng)回答這個(gè)問(wèn)題”。這時(shí)候我嚇哭了,蘇老師看見(jiàn)我后用十分慈祥的眼光看著我,來(lái)到我身邊輕輕的用手撫摸我的腦袋對(duì)我說(shuō):“男子漢就要有男子漢的勇氣,別像女孩子一樣。膽子大點(diǎn),加油!”蘇老師的眼光和輕輕的撫摸,讓我信心十足,我流利的回答出了答案。在坐的老師和同學(xué)響起了熱烈的掌聲。我心中充滿(mǎn)了無(wú)限的快樂(lè),老師謝謝您的`關(guān)愛(ài)。
蘇老師您就像母親。記得有一次升國(guó)旗,我站在操場(chǎng)上,突然我覺(jué)得頭有些暈,之后我倒在了地上,什么也不知道了。蘇老師連忙抱起我向醫(yī)院沖去,當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí),我已經(jīng)在醫(yī)院的床上,只見(jiàn)蘇老師急得大汗淋漓,喘著氣,臉色通紅。看見(jiàn)老師的神情,熱淚止不住地流淌我撲在您的懷里哭了,您緊緊的抱著我說(shuō):“別哭沒(méi)事就好!”老師謝謝,您就像母親一樣給了我無(wú)盡的愛(ài)。
蘇老師您是我們的園丁,也是我們的好朋友。就像母親一樣照護(hù)大家。您是偉大的老師,在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上您為了我們班取得優(yōu)異的成績(jī),您就像孩子一樣跟我們一起跳啊唱啊!帶給我們無(wú)窮的力量,在您的引導(dǎo)下,我們班得到了可喜的成績(jī)。
蘇老師您是我們的良師,也是我們的益友。
小學(xué)感恩老師的作文4
說(shuō)起老師,她是偉大的。老師的任務(wù)是教我們課本上的知識(shí),但這位高老師教我們?nèi)绾巫鋈恕K褪俏业恼Z(yǔ)文老師,我最感恩的老師——高老師。
高老師非常瘦,一雙水汪汪的大眼睛下面有一個(gè)高高的鼻子,一張紅得透光的小嘴,漂亮極了。
高老師十分敬業(yè)。有一次,高老師由于發(fā)燒,剛剛?cè)ゴ蛄说跗,又急忙奔回學(xué)校,為我們上課。老師挺著虛弱地身體,為我們講課,大家仿佛都被這一幕感動(dòng)了。之前,調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都很安靜,那些做小動(dòng)作的同學(xué)也不做了,和同桌說(shuō)話(huà)的同學(xué)也不說(shuō)了。這一次,班里異常安靜;蛟S,大家都是為了讓老師的嗓子休息休息……
上完課后,老師在批作業(yè),老師的杯子里面沒(méi)有水了。我看到老師口渴,但沒(méi)時(shí)間去接水,立馬沖上了講臺(tái),拿走了高老師的水杯,去接了滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯溫水。高老師非常高興,對(duì)著我露出了欣慰的.笑容。
因?yàn)槲业倪@一舉動(dòng),讓后面的同學(xué),只要一看到高老師杯子里面沒(méi)水了,就會(huì)爭(zhēng)著出去幫老師接水。
盡管如此,高老師的好心情還是被同學(xué)們的差作業(yè)打斷了。于是,大家開(kāi)始暗暗發(fā)誓,一定不要再讓老師生氣了,一定認(rèn)真地去做作業(yè)。
第二天,沒(méi)有一個(gè)人的作業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題。高老師的心情也越來(lái)越好。
通過(guò)了我們的努力,漸漸地,老師的病好了。
老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人……
小學(xué)感恩老師的作文5
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應(yīng)該感謝的人,培育我們成長(zhǎng)的父母是我們最應(yīng)該報(bào)答的人。我們有時(shí)候在生活中遇到了挫折,發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難,我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力,這使我們心存感激之情。
從我第一眼看到您以來(lái),您和藹可親。上課時(shí),您那溫柔、銳利的眼神,鋼勁有力、抑揚(yáng)頓挫、嚴(yán)厲教導(dǎo)的話(huà)語(yǔ),嫻熟的動(dòng)作,叫我們銘刻在心、終生難忘。有時(shí)當(dāng)我們正沉浸在這些美景中時(shí),您的.提問(wèn)從天而降,真如晴天打了個(gè)轟雷,一時(shí)之間,個(gè)個(gè)張嘴巴,瞪眼睛,全都無(wú)語(yǔ)。可老師您偏偏點(diǎn)中了我,我慌慌張張地站起來(lái):“這……這……這!闭f(shuō)了半天,非但沒(méi)說(shuō)出答案,還急得滿(mǎn)頭大汗。您見(jiàn)我這般模樣,不但沒(méi)有生我的氣,還溫和地一句一句地給我們講解,啟發(fā)我,直至我茅塞頓開(kāi),一口說(shuō)出了答案,您眉開(kāi)眼笑,滿(mǎn)意地示意讓我坐下。從此,我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和回答問(wèn)題的勇氣。平常我們有什么不懂的地方,您都親切的講解,從不發(fā)火,聲音如同布谷鳥(niǎo)唱歌一樣,讓我們?nèi)绨V如醉。
啊!老師,您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比得上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說(shuō)一句:“感謝您,老師!”
小學(xué)感恩老師的作文6
尊敬的張老師:
您好!
誰(shuí)發(fā)明了個(gè)人考核制度?誰(shuí)帶傷為我們上課?誰(shuí)把一群“小猴子”培育成了一個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)理的人?就是你,張老師!
在你接手并開(kāi)始執(zhí)行個(gè)人考核制度時(shí),第一次被扣五分的人是我。還在操場(chǎng)罰跑了一圈。但就因?yàn)槟谴蔚谋薏,使我有了現(xiàn)在的成績(jī)。
在四年級(jí),我幸運(yùn)地當(dāng)上了副班長(zhǎng),我站在講臺(tái)上,那喜悅的心情至今都記憶猶新---那天,我感覺(jué)到了你對(duì)我的信任,我也看出了我的進(jìn)步。
但有一天,我辜負(fù)了你的重望。那是第一節(jié)課下課,我一時(shí)沖動(dòng),舉起雙手,在課桌上敲敲打打,那聲音如同過(guò)春節(jié)人們放鞭炮,以至于連上課鈴都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),所以,我又被扣了50分,并且,留了半節(jié)課,F(xiàn)在想想,那是應(yīng)該的.,班長(zhǎng)的責(zé)任是帶頭,但我卻在玩,我那時(shí)不配做班長(zhǎng)。但因?yàn)槟羌碌拇煺,現(xiàn)在我做班長(zhǎng)做得一絲不茍,這也讓我明白了,成功是離不開(kāi)挫折的。
張老師,我由衷地感謝您為我們付出這么多。你辛辛苦苦地準(zhǔn)備課件,你花費(fèi)心機(jī)地幫助我們學(xué)習(xí),你忍著病痛來(lái)上課,感謝您,張老師!記得在四年級(jí)的一天,你是拄著兩根拐杖一瘸一拐地走上講臺(tái)。你因?yàn)榕嗔四_,請(qǐng)了一個(gè)星期假,還做了手術(shù)。但是,你僅僅請(qǐng)了一個(gè)星期,第二個(gè)星期,你腳上纏著繃帶,打著石膏,拿著拐杖,帶著疼痛來(lái)上課?粗隳乾F(xiàn)在還沒(méi)康復(fù)的腳,我心里也難受,為我們費(fèi)盡心思了的張老師,扭到了腳,我們沒(méi)保護(hù)好他,我們應(yīng)該感到慚愧。
誰(shuí)能想出個(gè)人考核制度?誰(shuí)能用心良苦只為教育我們?誰(shuí)會(huì)帶著傷痛上課?除了你,張老師,還有誰(shuí)?真心地感謝您,張老師。我為我是您的學(xué)生而感到榮幸。
此致
敬禮!
你的學(xué)生:xxxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)感恩老師的作文7
我要感謝我親愛(ài)的老師,使他們嘔心瀝血,讓我健康成長(zhǎng)。
我先要感謝我的語(yǔ)文老師。是她,手把手教會(huì)了我們?cè)趺次夜P寫(xiě)字;是她,讓我們知道了每個(gè)字的正確讀音;又是她,一遍又一遍不厭其煩地教我們?cè)趺磳?xiě)好一篇作文。老師的教育方法還真有一套。當(dāng)我們回答問(wèn)題出錯(cuò)的時(shí)候,她并不是批評(píng)我們,而是舉一些簡(jiǎn)單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會(huì)傷到我們的自尊心,又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性。
其次,我還要感謝我的數(shù)學(xué)老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué),成績(jī)也不錯(cuò),可是我也很馬虎,記得有一次考試,我在寫(xiě)答案時(shí)把一個(gè)小數(shù)點(diǎn)漏寫(xiě)了,結(jié)果與滿(mǎn)分無(wú)緣。是他,帶著和藹可親的笑臉,用親切的語(yǔ)氣告訴我做每一件事都要認(rèn)真、仔細(xì)。從這以后,我漸漸治好了“馬虎病”,我又與滿(mǎn)分有緣了。
我還要感謝我的英語(yǔ)老師。她生動(dòng)有趣的教育方法,讓我喜歡上了英語(yǔ);她標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)發(fā)音,為我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)打定了良好的基礎(chǔ);她讓我們?cè)缤肀硢卧~的方法培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣;她還有一本貼畫(huà)冊(cè),只要是課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué),老師都會(huì)給老他們發(fā)一張貼畫(huà),以示鼓勵(lì)。
老師,我感謝您!您就像蠟燭默默地燃燒自己,為我們?cè)诿CW(xué)海里指明道路。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,為我們這些祖國(guó)的花朵傳授知識(shí)。老師,我感謝您!你就是那波濤洶涌的大海,而我是一條小魚(yú),我在您的懷抱中健康的`成長(zhǎng)!老師,我感謝您,您讓我們從一個(gè)目不識(shí)丁的孩童變成了一個(gè)品德兼優(yōu)的學(xué)生!每天晚上,您還忙著備課、改作業(yè),你的這種敬業(yè)精神,值得我們學(xué)習(xí)!
老師,我感謝您的無(wú)私,感謝你的奉獻(xiàn),感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和付出,我要向您忠誠(chéng)的說(shuō)一句:“謝謝您,老師!”
小學(xué)感恩老師的作文8
千百年來(lái),人們一向把老師比作春蠶和蠟燭,在老師的嘔心瀝血無(wú)私的奉獻(xiàn)和循循善誘中,使許多祖國(guó)的花朵最后成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才。
有人說(shuō),老師就是琴手,能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦;還有人說(shuō),老師就是導(dǎo)游,能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國(guó)的大江南北;而我卻認(rèn)為,老師就是一本書(shū),一本看似普通的書(shū)卻資料豐富的書(shū)。
我感恩我的.老師,因?yàn)槔蠋煵粌H僅用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)了我,并且還用濃濃的師愛(ài)一向伴隨我成長(zhǎng)。
記得剛上小學(xué)時(shí),我對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的情緒走進(jìn)教室,上課一向不能專(zhuān)心聽(tīng)講,就是老師您用和藹笑容和溫和的話(huà)語(yǔ)吸引了我。您站在講臺(tái)上,手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫(xiě)著,嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn),粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂(lè)的音符,奏出了美妙的樂(lè)章,讓我聽(tīng)得如癡如醉。
親愛(ài)的老師,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的孩子,走進(jìn)了校園,當(dāng)我們第一次應(yīng)對(duì)課本,那上方密密麻麻的字眼,帶給我們的不就是知識(shí),而就是無(wú)窮的疑惑。就是您!就是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂(lè)的情緒學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上,那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí),敘述給我們聽(tīng),讓課堂充滿(mǎn)了樂(lè)趣,帶給我們無(wú)限的想象。老師從不向別人傾訴自我的辛苦,但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁,自我的勞動(dòng)成果布滿(mǎn)天下。
老師,我們感謝您!
小學(xué)感恩老師的作文9
小學(xué)一二年級(jí)的班主任,是管恩麗老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位啟蒙老師。當(dāng)時(shí)她剛畢業(yè),全部的心思都在我們這五十多個(gè)頑童身上,她很愛(ài)我們,我們也很喜歡她。
有一件事我永遠(yuǎn)也忘不了。記得那一次,她對(duì)我們說(shuō):她這輩子最大的夢(mèng)想就是能在云彩上吃著一碗熱騰騰的方便面。雖然我們都是一群六七歲的沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小娃娃,也知道方便面不太拿得出手,所以我們當(dāng)時(shí)都笑了——吃方便面?還在云彩上?時(shí)至今日,我才明白她這個(gè)夢(mèng)想:她家在大珠山腳下,離學(xué)校很遠(yuǎn),下了班不可能回家,只能自己住在一間幾平米的小宿舍里,看書(shū),批作業(yè),獨(dú)自一人“享受”著冬天的嚴(yán)寒,夏天的酷暑,還有無(wú)盡的孤獨(dú),更不要說(shuō)家的溫馨。所以她在想如果能在柔軟溫馨的云上吃上一碗熱熱的方便面,該多好!
還有一件事也令我忘不了。那是一節(jié)體育課,她和我們?cè)谝黄鹜嬉环N叫“貼膏藥”的游戲,當(dāng)她耐心的教完我們后,還找來(lái)一群她教過(guò)的`五年級(jí)的“哥哥姐姐”和我們一起玩。看見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上瘋跑,她露出了高興的笑容。
每次上課,我們的回答如果令她大吃一驚;或者作業(yè)異常認(rèn)真;再就是考試成績(jī)不錯(cuò)時(shí),我們就會(huì)得到一顆她親手制作的大的彩色星星,可以得在墻上,讓我們漲漲臉。她給了我溫暖的鼓勵(lì),也教給了我平易待人的品質(zhì),還是我懂得了許多許多。
小學(xué)感恩老師的作文10
教師節(jié)是老師的節(jié)日,老師這個(gè)職業(yè)神圣而又偉大,老師不求回報(bào)默默付出,值得我們尊敬。身為學(xué)生更應(yīng)當(dāng)感恩老師。
教師節(jié)這天,老師收到我們的祝福就會(huì)高興許久。所以,讓我們感恩老師,祝福老師。
班上的每一位教師都值得我們?nèi)ジ卸鳎プ鹁,讓我們看看老師的?yōu)點(diǎn)。班主任——和老師是一位有責(zé)任心的老師。
有責(zé)任心難道不好嗎?當(dāng)然好,所以我們要理解和老師也十分關(guān)心同學(xué)……
數(shù)學(xué)老師——扈老師剛教我們,但可以看出她是一位和藹的老師。
英語(yǔ)老師——王老師對(duì)同學(xué)也不錯(cuò),也是一位和藹的老師。
物理老師——張老師也剛剛教我們,但也可以看出她并不是一位嚴(yán)厲的老師。
生物老師——朱老師也剛教我們,也是一位可敬的老師。
地理老師——寧老師并不嚴(yán)厲,是一位可親的老師。
歷史老師——袁老師對(duì)同學(xué)很好,也很和藹可親,值得我們尊敬。
政治老師——李老師平時(shí)十分嚴(yán)厲。所以在大家心目中是一位很?chē)?yán)厲的老師。
其實(shí),李老師也很好,很善良。還記得李老師說(shuō)的她與同學(xué)過(guò)中秋節(jié)的事嗎?想想吧!
讓我們說(shuō)以前的美術(shù)老師吧,新的美術(shù)老師——高老師教了一節(jié)課還不了解。
美術(shù)老師——李老師是一位不可多得的好老師。她美麗善良又溫柔。課上又講的`好。是一位好老師。
音樂(lè)老師——康老師是一位對(duì)音樂(lè)對(duì)人生有著獨(dú)特看法的老師,不過(guò)也很好。
以上我們班的老師哪一個(gè)不值得我們?nèi)プ鹁慈ジ卸鳌?/p>
教師節(jié)是屬于他們的,我們送上一句祝福就可以讓他們高興。所以,讓我們說(shuō):老師!教師節(jié)快樂(lè)!
小學(xué)感恩老師的作文11
我是幼苗,你是雨露,滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草,你是太陽(yáng),照耀我成長(zhǎng)的路我雖然不是你好的學(xué)生,但你是我好的老師。
擁有年輕,夢(mèng)想即成真;擁有幸福,頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富,桃李滿(mǎn)天下。撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦,銘記成長(zhǎng)的辛酸,成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您,親愛(ài)的老師,祝您永遠(yuǎn)幸福!親愛(ài)的老師:感謝您用心血和汗水為我做的一切,您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您好將來(lái),無(wú)論我成為參天大樹(shù),還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,我的老師!是您用黑板擦凈化了我心靈,是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧,衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!祝您事事順意,每天都有一份好的心情。
教師節(jié)快樂(lè)!恩師!你因我們而老,我們因你而傲!這深情的稱(chēng)呼:“恩師!”是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師高山在歡呼,流水在歌唱;太陽(yáng)在歡笑,小草在舞蹈:贊美您,為人師表,勞苦功高!您是摩天大樓的粒;强缃胶拥淖鶚蚨,您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。老師,節(jié)日快樂(lè)!教書(shū)育人桃李滿(mǎn)天下;教人為事為天下之大事;教人做人做堂堂正正人!
敬愛(ài)的`老師,您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界,您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)快樂(lè)!愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨,像蠟燭照亮您的辦公室,像鮮花送給你一片清香!踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿(mǎn)是對(duì)你深深的敬意,謝謝您,敬愛(ài)的老師!
小學(xué)感恩老師的作文12
當(dāng)時(shí)光的縮影與歲月的年輪再次重合時(shí),驀然回首,六年的學(xué)習(xí)時(shí)光就這樣從指縫間悄然溜走。而您如一抹暖陽(yáng)在我的心間柔柔地綻放。您知道嗎?我的心中對(duì)您有太多的不舍,太多的依戀,太多的……
一身陽(yáng)光,滿(mǎn)臉朝氣,您就這樣來(lái)到了我們中間。您說(shuō)您21歲,是特崗老師,雖然不太理解特崗和別的老師有什么區(qū)別,但是您那撒滿(mǎn)陽(yáng)光的背影、那燃燒的熱情,如磁石一般深深地吸引著我們這群山里娃。
您的字寫(xiě)得很好端正娟秀。您的第一節(jié)課,我就深深的被你的字所吸引。一年的刻意模仿,雖不見(jiàn)其韻,卻有您字體的縮影。老師您可曾覺(jué)察到?
您的普通話(huà)說(shuō)得更好。字正腔圓,少了我們山里娃發(fā)音的'生硬,多了幾分柔潤(rùn)。每當(dāng)您認(rèn)真地讀起書(shū)來(lái),我們便沉浸其中,也因此愛(ài)上了閱讀,喜歡上了寫(xiě)作、更喜歡上您的課。雖然班里有些同學(xué)總讓您生氣,但他們知道您被氣哭的時(shí)候也會(huì)心里不安,總是陪著小心,像小尾巴似的跟在你身后,可憐巴巴的道歉。您也總是大氣的把手一揮,原諒了他們。老師您可曾發(fā)現(xiàn),被原諒的同學(xué)們眼里的那一抹掩藏不住的竊喜。
我是個(gè)有些任性的孩子,由于爸爸的特殊教育,使我心靈不堪重負(fù),而對(duì)生活心生倦怠。而您卻如清泉,使我干枯的心靈,嫩芽吐綠。您那撥動(dòng)心靈的話(huà)語(yǔ),您那聲聲關(guān)切地問(wèn)候,使我無(wú)任何隱藏的向您敞開(kāi)心扉。老師您可明白,因?yàn)槟脑?huà),使我對(duì)父愛(ài)有了另一種理解,原來(lái)嚴(yán)厲也是一種愛(ài);您在我心中不僅是老師,更是朋友。
如果說(shuō)童年的記憶是璀璨的,那么老師您就是點(diǎn)燃我閃亮的焦點(diǎn)。我六年的學(xué)習(xí)生涯,感恩遇見(jiàn)您。今天,我就要離開(kāi)母校了,程老師,您可知道我對(duì)您的不舍之情……。
小學(xué)感恩老師的作文13
人生旅程上,您豐富我的心靈,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了期望的光芒。感謝您,我的英語(yǔ)鄭老師!
感謝您——鄭老師,您讓我成為自信的,能超越自我的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和職責(zé),一把通向我們從未知到達(dá)天地的`鑰匙。您教會(huì)我們用自我的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿(mǎn)驚喜!
感謝您——鄭老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,你讓我們明白:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——鄭老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也能夠像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們務(wù)必自我做出選取。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),其中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
最后,再次祝您教師節(jié)快樂(lè)!
小學(xué)感恩老師的作文14
隨著時(shí)間的推移,許多老師會(huì)在記憶中抹去,但有些老師卻永遠(yuǎn)也忘不掉,而王老師就是讓我怎么也忘不掉的人。
這是一個(gè)下午,我們放學(xué)了。突然,外面下起了傾盆大雨,有傘的同學(xué)都走了,只剩下一些沒(méi)帶傘的同學(xué)和我留在學(xué)校。剩下的'同學(xué)也都一個(gè)個(gè)地走了,只剩下我一個(gè)人。
我焦急地等著我媽媽?zhuān)墒菋寢屢恢睕](méi)有來(lái),于是,我到教務(wù)處給媽媽打電話(huà),“嘟﹑嘟﹑嘟”……媽媽一直沒(méi)有接。于是,我心想:“還是等等吧,說(shuō)不準(zhǔn)媽媽正在路上呢。”天漸漸黑下來(lái),但是媽媽一直沒(méi)有來(lái),雨越下越大,估計(jì)媽媽再不來(lái),我就要在學(xué)校過(guò)夜了,哎。
忽然一句熟悉而又慈祥的聲音從我耳邊穿過(guò),啊,是王老師,王老師說(shuō):“涂飛宇,怎么了?你家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)?”“嗯,是的,我媽媽還沒(méi)來(lái)!蔽掖鸬!耙蝗晃矣檬謾C(jī)給你媽媽打一個(gè)電話(huà)?”說(shuō)著,老師就把手機(jī)拿了出來(lái)!安恍,我打過(guò)了,我媽媽不接!崩蠋熡职咽謾C(jī)放了回去!澳俏宜湍慊丶野!”突然,我感覺(jué)有一種媽媽般的溫暖滋潤(rùn)著我幼小的心田。我說(shuō):“好吧!”老師打著一把傘帶著我往家走。雨水打在傘上,發(fā)出“嘀嗒,嘀嗒”的聲音,老師生怕我淋住,所以把傘往我這兒遮,而她卻被淋濕了,我連忙問(wèn)老師:“老師,您也打一點(diǎn)吧,雨水打濕了您的衣服,別生病了。”老師滿(mǎn)面微笑的說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系。”老師帶我走到了泰山區(qū)大門(mén)口,就碰到了媽媽。王老師把事情的來(lái)龍去脈都告訴了我媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了說(shuō):“謝謝你啊,王老師!”
母愛(ài)像海,父愛(ài)如山。而老師的愛(ài)像一支蠟燭,點(diǎn)亮自己照亮他人。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):“老師,謝謝您!”
小學(xué)感恩老師的作文15
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,便感慨萬(wàn)千。我一路走來(lái),需要感謝的人實(shí)在是太多太多了:感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩,感謝爺爺奶奶對(duì)我的無(wú)微不至地的關(guān)懷,但我最感謝老師們對(duì)我辛勤的培養(yǎng)。
20xx年9月,我走進(jìn)了修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)我們的老師。聶愛(ài)紅是我的啟蒙老師,她教我們學(xué)會(huì)做操,和我們一塊游戲,引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友;是她從a,o,e開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字;蔣衛(wèi)軍老師從一、二、三開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題;葛愛(ài)霞老師從A、B、C教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話(huà);體育老師從立正、稍息開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì)、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);科學(xué)老師通過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識(shí);微機(jī)老師教我們用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)、游戲、打字;音樂(lè)老師教我們唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌,美術(shù)教我們畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)、做出一件件精致的手工作品。不知不覺(jué)中,我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多,F(xiàn)在我升入了四年級(jí)我又認(rèn)識(shí)更多的老師,李紅艷我們的數(shù)學(xué)老師,她教會(huì)我們要學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí),寫(xiě)出思考過(guò)程,課上認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí);岳麗我們的英語(yǔ)老師,她教我們學(xué)英語(yǔ)要多讀,教我們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)英語(yǔ);陳艷玲老師教我們的語(yǔ)文,也是我們的班主任,她引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的`殿堂,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,提高我們的綜合素質(zhì)。更重要的是,她教我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,懂得了要講衛(wèi)生、講文明,懂得了要誠(chéng)實(shí)守信,要寬容待人。
老師啊,您為我們付出的太多太多,唯一需要的回報(bào),是我們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),能成為有用之人。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我要對(duì)你說(shuō)一聲“老師,您辛苦了!”
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