小學(xué)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
記得在一年級(jí)快要到“六一”的時(shí)候，學(xué)校組織我們?nèi)w同學(xué)開展社會(huì)實(shí)踐“大課堂”活動(dòng)，我們要去海洋館和伊利廠參觀，這也是我上學(xué)以來第一次參加學(xué)校組織的外出活動(dòng)，我的心情非常激動(dòng)。我們一邊坐著大巴車一邊背誦唐詩，過了大概一個(gè)小時(shí)，我們來到了海洋館，我看見了鯨魚、海豚等各種各樣的魚，啊！鯨魚就像要出來吃我們似的，還要跟我們說話。開始看海豚表演了，我驚訝極了，海豚居然能跳出水面很高吐水，還能把上面的球頂起來，太精彩了！還有海獅呢，它很聰明，記憶力也很棒。它們真的很可愛。離開了海洋館，我們又來到了伊利加工廠，這里的阿姨給我們講了牛奶的制作過程，我還知道了伊利的標(biāo)志是由三道不同顏色的月牙組成的橢圓形圍繞著“伊利”的圖案，其中：綠色代表的是大草原，白色代表的是牛奶，藍(lán)色代表的是健康與活力，紅色代表的.是伊利品牌，在陽光下健康成長(zhǎng)。從伊利出來，我們就乘車回學(xué)校了。
通過參加這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，我覺得這是我童年生活里非�？鞓返囊惶�，也是十分有意義的一天。
小學(xué)的作文 篇2
高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，淡淡的眉毛，再加上一張能說會(huì)道的`嘴巴。嘿嘿，她就是我們的語文老師——趙老師。
趙老師與我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，克服困難，分享快樂，品味碩果……這五年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然歷歷在目。每當(dāng)我想起趙老師，就不禁心潮澎湃，記憶的閘門也不由自主地打開了，那一幕幕在一起的畫面總是浮現(xiàn)在我的眼前。
趙老師特別愛看書。辦公室、教室、閱覽室，總能看到她看書的身影。聽說，回家后，她也總是捧著書不放，真是手不釋卷��！她只要讀到好故事、好文章，就會(huì)和我們一起分享。趙老師每天利用晨讀時(shí)間，為我們朗誦《三國(guó)演義》。我們總是聽得入了神，恍如身臨其境。當(dāng)聽到預(yù)知后事如何，請(qǐng)聽下回分解時(shí)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)抱怨時(shí)間過得太快。
趙老師不僅愛看書，教學(xué)方法也很獨(dú)特。一次，我正在一邊吃餅干一邊做作業(yè)。突然，手中的餅干被拿走了。我抬頭一看，原來是趙老師。她微笑地望著我，搖搖頭，好像在說：“邊吃餅干邊做作業(yè)可不是個(gè)好習(xí)慣喲！”
我不好意思地低下頭，立刻把餅干收了起來。趙老師拍了拍我的肩膀，滿意地離開了。當(dāng)我做作業(yè)想吃東西時(shí)，仿佛趙老師在旁邊，時(shí)時(shí)提醒我：做作業(yè)時(shí)不能吃東西。
親愛的趙老師，她為我們打開知識(shí)的大門，為我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，為我們插上知識(shí)的翅膀！我衷心感謝您，親愛的趙老師，您的教育之恩，我終生難忘。
小學(xué)的作文 篇3
愛，是束鮮花，給人以芳香；愛，是杯茶，給人以溫暖；愛，是團(tuán)蜜，甘潤(rùn)著人們的心田
輕輕地翻開那本記憶相冊(cè)，張張照片映入倩倩的眼簾，跟隨著時(shí)間的足跡，倩倩走進(jìn)了張11歲時(shí)與位苗族老奶奶的照片
那年暑假，爸爸媽媽帶著倩倩來到個(gè)苗族村寨，開起來苗族之旅。這里鳥語花香，大片大片的草地綠油油的，許多駿馬在著無邊無際的大草原中自由自在地快速飛奔，十分美麗。這美麗的景色可把這家子勾住了，便住了下來。
她們家旁有許多戶人家，每當(dāng)繁星在天空中閃著小眼，草原上的晚會(huì)就開始了。家子家子的，手拉手跳起了舞。倩倩最期待晚會(huì)的時(shí)光了，可是，每次在晚會(huì)時(shí)總能看見位老奶奶孤零零地站在旁。她皮膚黝黑黝黑的，條條皺紋密密麻麻地布滿了她那瘦小的臉龐，目不轉(zhuǎn)睛地望著草原的人們，眼里充滿了渴望的神情。每次看見這位慈祥的老奶奶，心里好不快活。
這天，倩倩實(shí)在忍不住自己那顆好奇地心，句話脫口而出：“爸爸，為什么老奶奶總這樣看著我們？她好像好可憐。”“唉，聽說這位老人家的.孩子們都去城市里打工，只留她人孤零零地在家。孩子，如果以后老奶奶有需要我們的地方，我們定要幫幫她！”爸爸語重心長(zhǎng)地說�！班蓿抑懒��！辟毁稽c(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思地回答道。
冬爺爺邁著沉重的步伐來到人間，當(dāng)然也不錯(cuò)過這個(gè)苗族小山寨。北風(fēng)呼呼地刮過人們的臉龐，大樹被風(fēng)吹得東倒西歪。倩倩的臉凍得紅通通的。她想：在這樣寒冷的天氣中，老奶奶還 要清洗自己的衣服，想想都冷冰冰的，她老人家怎能禁得住這般寒冷？我定要去幫幫她！
說干就干，倩倩三步并兩步地直奔老奶奶家里。咦，院子大門敞開著，倩倩敲了敲門也沒有回應(yīng)，老奶奶出去串門了吧！倩倩進(jìn)了屋二話不說，趕緊拿起椅子旁擺放的大堆衣物，匆匆忙忙地提起水桶和洗衣板，向小河邊跑去。不會(huì)兒，倩倩跑到小河邊，她蹲在塊大石頭邊上，開始把衣服放入河水里浸濕，但小手剛觸碰到河水的那刻，立刻像觸電般縮了回來，握在嘴前哈了兩口氣，因?yàn)槟呛铀媸翘�，空氣中吹著陣陣寒風(fēng)，仿佛在考驗(yàn)這個(gè)稚嫩的孩子。倩倩沒有遲疑，她緊皺眉頭，深吸口氣，用力地把衣服浸在水里連同她那白嫩的小手，股股涼意不住地進(jìn)入倩倩的身體，但倩倩不畏嚴(yán)寒，仍邊發(fā)抖邊細(xì)致地洗著。不會(huì)兒，她那嫩白的小手就被凍得通紅，就像雪地里的胡蘿卜，但她嘴角上揚(yáng)滿是歡喜，心里想著：雖然天氣寒冷，但我定要把老奶奶的衣服洗干凈，這樣來，老奶奶就不用挨冷受凍了，寒風(fēng)陣陣，倩倩凍得直發(fā)抖，也沒有停下手中的活
老奶奶回了家，大吃驚：原先亂糟糟地?cái)[放在那兒的衣服，全部不翼而飛！老奶奶拄著拐杖，這兒翻翻，那兒翻翻，怎么也找不著。她趕緊到鄰居那兒找，又找到倩倩家，沒想到倩倩也不見了，大伙兒正慌慌張張地尋找倩倩呢！老奶奶又趕緊向小河邊趕去，面為了找倩倩，面又是為了找衣物，老人家頭上直冒汗。
這時(shí)，倩倩正拼命地洗著衣服呢！“倩倩，你你怎么怎么在這幫幫我洗衣服呢？”陣顫抖的聲音傳入倩倩的耳中。倩倩猛地回頭，只見老奶奶拄著拐杖，顫顫巍巍地走上來，倩倩趕緊跑上去，扶住老奶奶，可沒料到，老奶奶下子把她抱住，老奶奶摟著倩倩的小臉，說：“你比我的小孫女還 親呢！”這時(shí)，倩倩的爸媽見了這幕，便用相機(jī)記錄下了這愛的瞬間。
倩倩又輕輕合上了記憶相冊(cè)，久久地回味著那個(gè)愛的瞬間，那個(gè)珍貴的回憶，那個(gè)寶貴的童年
愛，無處不在，它向世間傳遞著光明與溫暖。讓我們行動(dòng)起來，在這個(gè)愛的世界中再多制造些愛的芬芳。
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