烈士陵園小學(xué)作文匯總6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的烈士陵園小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
烈士陵園小學(xué)作文 篇1
烈士——一個讓人敬佩有振奮的詞語。生活在和平年代我們，似乎已經(jīng)遺忘了這個詞語。完美而安逸的生活讓我們心中很少再有澎湃的激情，但這天的參觀，讓我們的血液又再次沸騰。
走到烈士陵園，看到了十分莊嚴地大門，“哈爾濱烈士陵園”幾個金黃的大字，情緒也開始沉重起來。有秩序的走進烈士陵園，大家都十分的安靜，低沉的情緒在醞釀，感動已不能準確的形容。在兩旁的墻上，掛滿了后人為烈士們的曾詞，“革命英雄”“國之棟梁”“獻身國家”“精忠報國”“拋頭顱灑熱血”，這些詞語數(shù)之不盡。烈士給我們的又何止就是這些詞語能表達盡的呢。
革命先烈的一幕幕事跡總就是浮此刻眼前：在戰(zhàn)火的硝煙中前仆后繼的戰(zhàn)士，在新中國建設(shè)中忘我工作的勞動者，等等，我的心靈深深體會著這次參觀受到的洗滌和震撼。那些名字被刻在紀念碑上的革命先烈的一生，就是英雄的一生，光輝的一生，他們給我們留下了寶貴的精神財富�？v觀他們?yōu)閲业慕⒑头睒s強盛而奮斗的壯麗生涯，我深切地感到，在革命先烈的奉獻精神的鼓舞下，我國幾代優(yōu)秀的中華兒女奮力拼搏、無私奉獻，為新中國的`崛起、為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)揮了巨大的作用。
幾十年來，革命先烈的奉獻精神已經(jīng)深入人心，這種奉獻精神體現(xiàn)了中華兒女的精神風(fēng)貌和中華民族的傳統(tǒng)美德，它就是中華民族精神的典型化、人格化，她就是“為祖國分憂、為民族爭氣”的愛國主義精神；就是干事業(yè)“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神；就是對工作精益求精，為國家發(fā)展“練一身硬功夫、真本事”的科學(xué)求實精神；就是不計名利，不計報酬，埋頭苦干的“老黃�！本瘛�
“民族精神就是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐�！备锩攘业姆瞰I精神鼓舞和激勵了整整幾代中國人。我們今后的道路已有了方向，向烈士們一樣，堅持奮斗，永不放下，永不言敗，絕不向困難屈服，絕不被自我打到。
歸去的路上，迎著陽光的笑容依舊燦爛，又一次經(jīng)過高高的紀念碑，向烈士們致敬，獻上我們最崇高的敬意，莊重的凝視他們。
或許，它在看著我們——新世紀的大學(xué)生，他在期盼著我們的精彩!
烈士陵園小學(xué)作文 篇2
今天，我們一家去烈士陵園掃墓。
烈士陵園坐落在雄偉的青云山腳下，四周都是翠綠茂密的松柏。我在山腳下買了一束花，有黃菊花和白菊花，聽大人們說，黃菊花代表思念，白菊花代表祭奠，是清明節(jié)特有的花。
一進門，映入眼簾的是高聳入云的人民英雄紀念碑，上面刻著金色的引人注目的八個大字：革命烈士永垂不朽！碑前已經(jīng)擺放了許多花圈和花束，我手捧著鮮花，鄭重地擺放在碑前，久久地望著紀念碑，深深地鞠了三躬。然后，我環(huán)顧紀念碑上的浮雕，上面雕刻著一些戰(zhàn)士們戰(zhàn)斗的情景與鄉(xiāng)親們推著小推車給部隊送戰(zhàn)斗物資的情景。原來當時的戰(zhàn)斗情景是這樣的啊，怪不得說軍民魚水情深呢！
接著，我們又去了墓園。一塊塊方正的'黑色墓碑靜靜地躺在地上。我看到墓碑上刻著戰(zhàn)士們的名字，算算年紀，他們很多都還不到20歲！這正是人生的大好年華啊。要是生活在現(xiàn)在，他們這個年齡剛剛考上大學(xué)，正享受著學(xué)習(xí)的快樂�？墒牵瑸榱诵轮袊麄儕^勇殺敵，在戰(zhàn)場上獻出了自己寶貴的生命！
離開陵園后，我在心里默默地對自己說：“我一定要好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，不辜負先烈們的期望，長大后報效祖國！”
烈士陵園小學(xué)作文 篇3
高橋烈士陵園，它建于己于1954年，安葬著為解放上海而犧牲在浦東的1525名烈士。高橋烈士陵園被國家民政部列為全國百家愛國主義教育基地之一，是進行革命傳統(tǒng)教育的重要場所，是高橋鎮(zhèn)人民心中的一方紅色熱土。
明節(jié)的一天，我們?nèi)鄮熒鷣淼礁邩蛄沂苛陥@參觀。我們排著整齊的隊伍走進高橋烈士陵園，陵園里有綠油油的松樹和鮮艷奪目的一串紅，整個陵園給人的感覺是景色莊嚴而美麗。
高橋烈士陵園，它建于己于1954年，安葬著為解放上海而犧牲在浦東的1525名烈士。高橋烈士陵園被國家民政部列為全國百家愛國主義教育基地之一，是進行革命傳統(tǒng)教育的'重要場所，是高橋鎮(zhèn)人民心中的一方紅色熱土。
走進紀念館，講解員阿姨給我們講了許多英雄的事跡，其中有閔紹騫，王榮祥，白懷等烈士的故事。最讓我感動的是：王體然的故事，他是江蘇省沛縣人，1949年5月，駐守在高橋的蔣軍，用海，陸，空聯(lián)合向高橋鎮(zhèn)外圍的解放軍陣地猛烈地反撲，妄圖奪回高橋鎮(zhèn)外圍已被解放軍占鄰的陣地。王體然和戰(zhàn)士們奮勇打擊敵人一次又一次的進攻，最后，不幸中彈壯烈犧牲。
然后我們又來到了烈士墓地，這里36個墓穴內(nèi)，安葬著1525名烈士的忠骨，立碑68塊。一塊塊墓碑整齊地排列在草坪中，龍柏森森，芳草萋萋，更增添了肅穆的氣氛。
參觀完后，走出烈士陵園，我想：無數(shù)烈士為了民族的解放，國家的獨立和人民的幸福，獻出了自己寶貴的生命，才換來了我們今天的幸福，我們少先隊員一定要好好學(xué)習(xí)，長大后要做個對祖國有用的人。
烈士陵園小學(xué)作文 篇4
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！庇值搅饲迕鲿r節(jié)。第二節(jié)課學(xué)校組織我們到烈士陵園祭掃。
胸前佩戴上了白色的小花，高舉五彩的花環(huán)，排著長長的隊伍，士英小學(xué)祭掃烈士墓的隊伍出發(fā)了。走在前面的是兩個隊旗手，扯著一條條幅，上面寫著：“士英小學(xué)清明祭掃活動�！眲萑玳L龍的隊伍，整齊而莊嚴，同學(xué)們的心情沉重，表情嚴肅。邁著矯健的步伐，前行著……終于到了烈士陵園。
主持活動的是我們班的張榮哲和六年級的趙佳奇。第一項是向國旗敬禮，第二項是為烈士默哀，第三項是少先隊隊員帶表講話，第四項是請劉校長講話，第五項是請大隊輔導(dǎo)員講話，第六項是為烈士獻胸前佩戴的`小花，最后按順序回學(xué)校。
在回去的路上，我已經(jīng)累的筋疲力盡，但是我還是堅持下來了。這次雖然很累，但是我覺得值。因為戰(zhàn)士們拋頭顱、灑熱血，犧牲了自己寶貴的生命，才換來了今天幸福的生活。而生活在和平年代的我們，應(yīng)該向戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)，為祖國獻出自己最大的力量。
烈士陵園小學(xué)作文 篇5
快到了，今天，我們?nèi)熒吣埂?/p>
我們站在墓碑前，大家都靜悄悄的。趙爺爺講話結(jié)束，老師說默哀三分鐘。大家都低下了頭。
接著，我們繞著烈士墓走了一圈，有的'小朋友把手中的小白花獻給了烈士，并向他們表示了敬意。
烈士陵園小學(xué)作文 篇6
今天是清明節(jié)，我懷著崇敬、尊重、懷念之情，來到了肥城陸房烈士陵園，緬懷長眠于此的先烈們。
進入大門，首先映入眼簾的是一座紀念碑，佇立在兩棵蒼翠的塔松之間。高大的塔松撐起一片綠蔭，是為了讓先烈們納涼呢？還是表達出先烈們?nèi)缢梢粯拥木衲�？在紀念碑上刻著陸房戰(zhàn)役的過程。在那字里行間之中，我仿佛看到了烈士們?yōu)榱俗鎳慕夥艗侇^灑熱血，奉獻出了自己的`生命。先烈們的墓碑坐落在松柏的懷抱中，象征著先烈們的精神永遠長青！
參觀完畢，閉上眼睛，不禁感慨萬千！若不是先烈們以自己的生命去戰(zhàn)斗、去拼搏，哪會有現(xiàn)在的幸福生活呢？在那惡劣的環(huán)境下，面對敵人的飛機大炮，可想而知，烈士們有著多大的決心與信念�！坝械娜嘶钪�，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。。。。。。我仿佛看到那些烈士們用自己的雙手撐起了祖國的藍天！
“當代愚公換新天，烈士鮮血育新人”我們要不忘革命精神，繼續(xù)先烈們的偉大事業(yè)，把對先烈的無限緬懷和對英雄的不盡敬仰，化為學(xué)習(xí)的動力，努力學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有用的人。
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