- 讀書與成長議論文 推薦度：
- 高中讀書議論文 推薦度：
- 談讀書議論文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀書議論文范文15篇
在學(xué)習(xí)、工作中，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對(duì)論文很是熟悉吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的讀書議論文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書議論文范文1
書籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，能夠相伴終生，多讀好書，是能夠受益終生的。
書，有好有壞，有利有弊，老師主張同學(xué)們讀好書，好讀書，多讀書。
讀好書，是指要把一本書讀好，讀后要細(xì)細(xì)品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。這樣才能把一本書讀好。另外，老師還讓我們“讀好書”，是想讓我們多讀名著，名家名作，從中吸取其精髓，從而做到“學(xué)以致用”。暑假里，我讀了著名作家楊紅纓寫的一本《楊紅纓童話系列》，里面有3個(gè)故事，第一個(gè)故事《親愛的笨笨豬》中的笨笨豬雖然笨，但是它誠實(shí)、善良，因此小動(dòng)物們都愿意和它交朋友，愿意幫忙它;《流浪狗和流浪貓》中的流浪狗、流浪貓雖然在流浪，沒有固定的住所，也沒有穩(wěn)定的三餐，但是它們沒有被這種生活環(huán)境所嚇倒，依然勇敢、樂觀地生活著;第三個(gè)故事《沒有尾巴的狼》中的狼被一個(gè)小孩陶陶所感化，由一只人見人怕，人人憎恨的狼變成了一只見義勇為、深受大家喜愛的狼。這些故事教育我從小就要做一個(gè)誠實(shí)、善良、勇敢、樂觀的人，使我懂得了許多做人的道理。
讀好書，能夠明智，能夠慧心;好讀書，則是指：讀書，是要有興趣的，讀一本好書，更是要有平和的心態(tài)，一個(gè)人讀書時(shí)，如果靜不下心來，那肯定讀得不知其所然，這本書也就算白讀了，但，喜歡書，愛讀書的人就不一樣了，只要一捧起書，便會(huì)完全沉盡其中，被作家的優(yōu)美文筆所陶醉，被作家筆下的動(dòng)人故事所感動(dòng)，會(huì)為其悲，同其樂。興趣是最好的.老師，所以，想要讀好書，更要愛讀書。只有愛讀書，才能真正從書中汲取精華和營養(yǎng)，從而使自我精神不斷升華，文學(xué)素養(yǎng)不斷提高。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我還不識(shí)字時(shí)，媽媽就常常給我講《格林童話》和《安徒生童話》中的小故事，從那時(shí)起我就被書中的故事所吸引，對(duì)書充滿了向往;當(dāng)我背起書包上學(xué)時(shí)，我就開始看自我喜歡的書了;隨著年齡的增長，老師推薦我們看更多的好書。這讓我能時(shí)常融入書中，體會(huì)書香的獨(dú)到之處，更重要的是讓書成為了我成長中不可缺少的必需品，讓書香時(shí)刻點(diǎn)綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味!
我愛讀書，更愛讀好書!書會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友，它會(huì)伴隨我度過快樂而幸福的一生!
讀書議論文范文2
讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。
孤獨(dú)寂寞時(shí)，閱讀可以消遣。高談闊論時(shí)，知識(shí)可供裝飾。處世行事時(shí)，知識(shí)意味著才干。懂得事務(wù)因果的人是幸運(yùn)的。有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人雖能夠處理個(gè)別性的事務(wù)，但若要綜觀整體，運(yùn)籌全局，卻唯有學(xué)識(shí)方能辦到。
求知可以改進(jìn)人性，而經(jīng)驗(yàn)又可以改進(jìn)知識(shí)本身。人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。學(xué)問雖能指引方向，但往往流于淺泛，必須依靠經(jīng)驗(yàn)才能扎下根基。
讀書的目的是為了認(rèn)識(shí)事物原理。為挑剔辯駁去讀書是無聊的。但也不可過于迷信書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。
書籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書，則應(yīng)當(dāng)通讀，細(xì)讀，反復(fù)讀。
有的書可以請(qǐng)人代讀，然后看他的筆記摘要就行了。但這只應(yīng)限于不太重要的議論和質(zhì)量粗劣的.書。否則一本書將像已被蒸餾過的水，變得淡而無味了。
讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫作則能使人精確。因此，如果有人不讀書又想冒充博學(xué)多知，他就必須很狡黠，才能掩人耳目。如果一個(gè)懶于動(dòng)筆，他的記憶力就必須強(qiáng)而可靠。如果一個(gè)人要孤獨(dú)探索，他的頭腦就必須格外銳利。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯�？傊�，“知識(shí)能塑造人的性格”。
讀書有如此多的好處，怎能不讓人喜歡上讀書呢!
讀書議論文范文3
書可以教會(huì)我們很多處世的方式，但他沒有教我們什么時(shí)候應(yīng)該怎樣做。他只是機(jī)械地告訴我們，有幾條路可以走，但做出最后決定的還是自己。但往往我們只會(huì)選擇曾經(jīng)走過的那一條，因?yàn)闀嬖V我們的其他路，有太多的'未知和扭曲。比如說別人侮辱了你，你應(yīng)該覺得憤怒，單數(shù)告誡你，你要平和，你要寬恕，如果你選擇了樹的那條路，壓抑了本意，積聚了憤怒，內(nèi)心只會(huì)更加急躁。相反，或許你大罵一頓后，反倒是舒暢了，仰笑離去。
看不同的書，總會(huì)有不同的結(jié)論，這本書告訴你要學(xué)愚公移山堅(jiān)守執(zhí)著，那本書就提醒你學(xué)魯迅三改其至懂得放棄。這邊告訴你要孔融讓梨內(nèi)斂謙讓，那邊就告訴你要毛遂自薦自賞自信。這邊告訴你欲速則不達(dá)，那邊告訴你快刀斬亂麻。這邊讓你破釜沉舟一鼓作氣，那邊則叫你三思后行留條退路。這邊讓你走自己的路，讓別人說去吧，那邊則告訴你忠言逆耳利于行。于是你暈頭轉(zhuǎn)向，選對(duì)了你就功成名就，光照歷史，選錯(cuò)了，那不好意思，滾一邊去吧。所謂魚與熊掌不可兼得，面對(duì)五花八門的選項(xiàng)，你迷惘矛盾，而你只有一次選擇的機(jī)會(huì)。怎么辦
所以往往我們的選擇，不是前人之書所指引我們的，更多是通過不同的選擇，不同的跌撞中所領(lǐng)悟的。當(dāng)那些早已練就自我，達(dá)到非人高度的圣人，著書來告訴我們捷徑，讓我們少走點(diǎn)彎路時(shí)，他們往往忘記了，人在不斷成長的道路中，沒有所謂的捷徑，我們始終會(huì)做錯(cuò)一些東西，也會(huì)做對(duì)一些東西，然后才會(huì)走出自己的路。你不可能把別人的人生復(fù)制到自己身上，就更不可能用別人的選擇決定你的人生。所謂讀書，不過是告訴我們是非善惡，告訴我們?nèi)松卸嗌俜N選項(xiàng)，但下決定的還是在于自己。你可以借鑒，切不可模仿。
讀書議論文范文4
讀書，是為了讓我們?cè)黾又R(shí)量，是為了讓我們學(xué)到課本之外學(xué)不到的東西，擴(kuò)充我們對(duì)其他知識(shí)的補(bǔ)充，而讀書，也是有技巧的，在此刻的書店里，琳瑯滿目，讓你看的眼花繚亂。此時(shí)各種各樣的書，各式各樣，讓你不明白到底去看那一種書了，其實(shí)也不難，你去選取圖書時(shí)，先明白，你想讀那一類的書，如歷史，文學(xué)，童話……多看幾本這種類型的書，覺得哪本書的資料更好，字體更適宜，就去選取哪本。當(dāng)然了，這只是我的個(gè)人觀點(diǎn)。
下方，我們要關(guān)注另一個(gè)在讀書時(shí)要意注的問題，那就是，保護(hù)好自我的眼睛。為什么在學(xué)校，往往都是學(xué)習(xí)好的.戴眼鏡，學(xué)習(xí)不好的反而不帶了呢，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好的就不看書了，因?yàn)樗麄兊目磿鴷r(shí)間短。那有人就該說了，“雖然我近視了，此時(shí)但我的知識(shí)量比他多，還是我好。”但往往這種人反而是錯(cuò)的，知識(shí)量不夠，能夠慢慢補(bǔ)充，畢竟時(shí)間還很長。但眼睛近視了，那但是永久也挽救不回了呀。而且如果你的眼睛不好，你的一些理想就會(huì)灰飛煙滅。在看書時(shí)，在注意時(shí)間的把握，這本書就算再吸引你，你也要把握時(shí)間，雖然多多看書有好處，但沒有個(gè)度也是不行的。還有就是看書時(shí)的姿勢了，此刻大多數(shù)人，都喜歡躺在床上看書，（也包括我）但大家明白嗎，躺在床上看書是很毀眼睛的。此時(shí)所以為了自我好，必須要把握好呀。
在讀書中，我們肯定會(huì)為書中搞笑的情節(jié)而哈哈大笑，也會(huì)為了一些凄涼，悲慘的情節(jié)，而默默流淚。在讀書時(shí)，我們的表情是千變?nèi)f化的。隨著社會(huì)的加速發(fā)展，人們對(duì)書的要求也是越來越高。而我對(duì)書卻沒有什么要求，只要適合我的年齡段，只要我喜歡，還有就是只要書中的字體不要太小就行。書都是一樣，不管是哪一類書，都能夠?yàn)槲覀儙碇R(shí)。文學(xué)類的，帶領(lǐng)你走進(jìn)詩歌、散文的王國。歷史類，讓你感受到歷史的精彩。就連漫畫，也可讓我們充滿幽默細(xì)胞……書，此時(shí)都是好的，記住吧，讀書只會(huì)讓自我更上一層樓，讓我們一齊翱翔在書的海洋中！
讀書議論文范文5
高爾基曾說過這么一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇纱丝梢�，讀書對(duì)于每個(gè)人同樣重要，因?yàn)闀馁|(zhì)量好壞會(huì)直接影響人的素質(zhì)，智慧和財(cái)富。
書上的知識(shí)取之不盡，用之不竭。而智慧就是靠自己從書上積累。所以我認(rèn)為：書——就是智慧。
“素質(zhì)是金飯碗”“素質(zhì)成就理想”兩句意蘊(yùn)深刻的話語。想要擁有素質(zhì)，那么素質(zhì)是怎么來的。在我的.人生哲學(xué)當(dāng)中，我認(rèn)為，素質(zhì)來源與書籍，就猶如藝術(shù)來源與生活。兩者具備同樣的道理。
也有過一句話：書中自有黃金屋。想必這句話是眾所皆知吧。有人認(rèn)為財(cái)富就是權(quán)利。OHNO!!我并不這樣認(rèn)為，但也可以這樣認(rèn)為，可是歸根結(jié)底只在與讀書。書才是人類最大的財(cái)富。知識(shí)就是財(cái)富。擁有了書本，并合理地利用它，我們就可以從中獲得知識(shí)，獲取智慧，提高素質(zhì)，從而收獲財(cái)富。
大家一定聽說過曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書，一篇不知道重復(fù)多少遍的文章，但他還是在朗讀。因?yàn)�，他沒有背下這篇文章。這時(shí)候他家來了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處�？墒堑攘诵锞�，他還未合眼，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，"這種水平讀什么書?"然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長而去!這說明的就是讀書這兩個(gè)字。
因而在一定的程度上，財(cái)富。智慧。素質(zhì)均等于讀書。而且人只有讀書才能創(chuàng)造財(cái)富。
讀書議論文范文6
一滴水，可以折射太陽的光輝；一本書，可以滋養(yǎng)人的心靈。我的床頭最常見的一本書是合訂本《讀者》，一方面，工作的忙碌沒有太多的時(shí)間去看大部頭的書籍，更重要的是里面許許多多的小故事中包含著一些大道理，它們給了我很多的啟迪。這些道理不僅僅對(duì)自己做人處事有幫助，對(duì)教學(xué)也有很多益處。比方說《創(chuàng)造奶酪的青蛙》里說道：
藍(lán)天白云下，牛在吃草，牧人在擠奶，三只正在嬉戲的青蛙一不小心掉進(jìn)了鮮奶中。
第一只青蛙說：“我的命真苦，好端端的掉進(jìn)牛奶里，難怪今天一早眼皮就跳個(gè)不停，”然后它就盤起后退，一動(dòng)不動(dòng)等待著死亡的降臨。
第二只青蛙說：“桶太深了，憑我的跳躍能力，是不可能跳出去了。今天死定了�！彼囍鴴暝藥紫�，感覺到一切都是徒勞無益，于是，在絕望之中沉入桶底淹死了。
第三只青蛙 環(huán)顧四周說：“真是不幸！但我的后腿還有勁，如果我能找到墊腳的東西，就可以跳出這可怕的桶！”
但是，桶里只有滑滑的牛奶，根本沒有可支撐的`東西，雖然拼命地掙扎，但是一腳踏空，便又落入黏糊糊的牛奶中。它也曾經(jīng)想放棄，像它的同伴一樣安靜地躺在桶底，但是，一種求生的欲望支撐著它一次又一次地跳起來……慢慢地，它感覺到下面的牛奶硬起來—原來在它拼命的攪拌下，鮮奶變成了奶油塊。在奶油塊的支撐下，這只青蛙奮力一躍，終于跳出了奶桶。
“要找到墊腳的東西，跳出這可怕的桶”，正式這種信念救了第三只青蛙。 這則小故事提醒我們，努力是人生的支撐點(diǎn)。同時(shí)我們教育學(xué)生也是這樣，尤其是作為班主任，我們要教給學(xué)生的有很多很多，但最重要的 一點(diǎn)也是要讓學(xué)生切身認(rèn)識(shí)到成功的路有很多條，但在通往成功的路上都有坎坷，抱怨無濟(jì)于事，任憑命運(yùn)的波浪把自己推到哪里算哪里 也難以成功。 努力是人生的支撐點(diǎn)，只有努力，才能成功，只要努力，就會(huì)成功，努力的本身就是人生的成功。 這樣的故事很多，在這里也建議大家多讀一點(diǎn)這樣的書。
還有一篇文章題目《 是為了相愛》，內(nèi)容是這樣的：黑人計(jì)程車司機(jī)載了一對(duì)白人母子，小孩問：“為什么司機(jī)伯伯的膚色和我們不同？”
母親答：“上帝怕世上只有一種顏色太單調(diào)，所以創(chuàng)造很多顏色的人，讓世界繽紛，讓大家能相愛�！�
到了目的地，計(jì)程車司機(jī)堅(jiān)持不收車資。他說：“我小時(shí)候曾問過母親同樣的問題，母親說我們是黑人，天生注定比別人低一等。若當(dāng)時(shí)母親可以像你一樣說出愛的話語，我一定會(huì)有不同的成就。我不收你的錢，希望你能時(shí)時(shí)告訴別人，不同，是為了相愛�！�
我們面對(duì)和我們不同的人和事物，最初的態(tài)度通常都是排斥，但這只會(huì)造成任何人之間更大的分化。
其實(shí)，接受一個(gè)人，便能學(xué)會(huì)一種新的人生態(tài)度；接受一件事，便能豐富自我的人生。試著去接受不同，所有的不同都是在教我們?nèi)绾蜗鄲�。作為教師�?整體與形形色色的學(xué)生打交道，久了， 在自己的心目中學(xué)生也會(huì)被分成三六九等，有的讓自己喜歡，有的讓自己頭痛，喜歡的，讓自己賞心悅目，關(guān)愛的就多些，頭痛的就容易被冷落了。因?yàn)樾愿癫煌�，生活才�?huì)繽紛多彩，試著關(guān)愛
一下自己不喜歡的學(xué)生，有時(shí)真的會(huì)有意料不到的收獲。很多時(shí)候，我們的一句話，一個(gè)表情一個(gè)動(dòng)作，就能感染一個(gè)心靈。
用心靈尊重那份不同，不同不僅僅是為了相愛，不同的面前，表現(xiàn)的也是一種睿智和高尚，而好的書籍，會(huì)經(jīng)常為我們充實(shí)這種睿智和高尚的資源。
讀書議論文范文7
“為中華之崛起而讀書”周恩來總理的話激勵(lì)了一代又一代青少年，新時(shí)代的我們更應(yīng)當(dāng)牢記這句話，為中華之崛起而讀書，為民族與國家的未來而奮斗。
當(dāng)今世界是一個(gè)飛速發(fā)展的信息時(shí)代，而當(dāng)今的中國在世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等平臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用。作為中國的年輕一輩，讀書是積累文化知識(shí)的過程，是不斷豐富精神生活、充實(shí)自我的過程，也是一個(gè)凈化靈魂的過程。
讀書，讓人在字里行間獲取知識(shí)，讓人與古今中外的作者對(duì)話;讀書，開啟人的心智，讓我們明白生活的哲思;讀書，陶冶我們的情操，是對(duì)人格的洗禮和塑造。
蘇軾說：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神�！庇纱丝梢�，讀書讓一個(gè)人提升了才華、豐富了�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！弊x的書多了人自然就變得開明而智慧。
書是人類智慧的結(jié)晶，是思想的啟蒙者和引領(lǐng)者，我們往往在書中發(fā)現(xiàn)追求的目標(biāo)、渴望的未來，而書一次次在黑暗中照亮心里的路，驅(qū)散內(nèi)心的迷茫。
書是久旱后的甘霖，滋潤干涸的心田�；蛟S年少的我們會(huì)被世事困擾，在人群中會(huì)迷失方向，忘記的初衷。但是在書里我們會(huì)找到曾經(jīng)的自己，繼而從跌倒的地方爬起，勇往直前。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍切撵`的家園，是理想的歸宿。讀《楚辭》，在屈原的筆下明白愛國的意義，愛國是一種情懷，愛國讓我們的心連在一起，愛國是心底的情意，是千百萬人心的共鳴。讀《東坡傳》，在蘇軾的詩文里明白曠達(dá)樂觀是一種胸懷;讀諸子百家，領(lǐng)略到的是古人的智慧，明白的是永恒的真理。
讀書可以明辨是非，不斷完善自我。打開書就是打開心，讀書就是對(duì)心的洗禮，是對(duì)性格的塑造。讀書亦是對(duì)文化的繼承，是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的認(rèn)知與傳承。
讀書帶給我們心靈的平靜，也給予我們前行的.力量，讓我們有勇氣去擁抱更大的世界。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，讀書是少年成長的知識(shí)源泉，讀書是一種境界，讀書是一種生活的享受，在指尖翻過的書頁間遇見不一樣的真理那是一件多么令人愉快的事情。
讀書改變自己，讀書亦可改變世界，不論是屬于自己的小小世界，還是浩渺的大千世界。少年，從今天起，為中華之崛起而讀書!初中關(guān)于讀書的議論文(四)
高爾基說過：“讀書是人類進(jìn)步的階梯。”現(xiàn)在進(jìn)入了信息時(shí)代，我們更應(yīng)該讀書，一個(gè)人的知識(shí)決定了他的未來，讀書則可以改變他的未來。
現(xiàn)在，我不禁想起了之前看過的一本書中一個(gè)角色的故事。
呂蒙是三國時(shí)東吳將領(lǐng)，英勇善戰(zhàn)。但呂蒙十五六歲即從軍打仗，沒讀過什么書，也沒什么學(xué)問。為此，魯肅很看不起他。呂蒙自認(rèn)低人一等，也不愛讀書，不思進(jìn)取。
有一次，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在很年輕，應(yīng)該多讀些史書、兵書，懂的知識(shí)多了，才能不斷進(jìn)步。”呂蒙一聽，忙說：“我?guī)П蛘堂Φ煤�，哪有時(shí)間學(xué)習(xí)呀!”孫權(quán)聽了就批評(píng)他：“你這樣就不對(duì)了。我主管國家大事，難道你比我還忙嗎?我每天還要抽出時(shí)間來讀書，從中獲取了很多東西。漢光武帝帶兵打仗，在緊張艱苦的環(huán)境中，依然手不釋卷，你為什么就不能刻苦讀書呢?”呂蒙聽了孫權(quán)的話十分慚愧，從此后開始發(fā)憤讀書補(bǔ)課，利用軍旅閑暇，遍讀書、詩、史及兵法戰(zhàn)策，如饑似渴。功夫不負(fù)苦心人，漸漸的，呂蒙只是越來越多，能力也不斷提高。相應(yīng)他的官職不斷升高，當(dāng)上了偏將軍，還做了潯陽令。周瑜死后，魯肅去駐防陸口。大軍路過呂蒙駐地時(shí)，魯肅前去拜會(huì)。席間談到陸口駐防策略，呂蒙給魯肅獻(xiàn)上五條計(jì)策，見解獨(dú)到精妙，全面深刻。魯肅聽罷又驚又喜，立即起身走到呂蒙身旁，撫拍其背，贊嘆道：“真沒想到，你的才智進(jìn)步得如此之快，我以前只知道你一介武夫，現(xiàn)在看來，你的學(xué)識(shí)也十分廣博啊，遠(yuǎn)非從前的?吳下阿蒙?了!”呂蒙笑道：“士別三日，即更刮目相待�！濒斆C聽了非常佩服，就到呂蒙的家里與他結(jié)拜為兄弟，并認(rèn)他的母親為母，二人非常親近。呂蒙通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)，終成一代名將而享譽(yù)天下。此后，“士別三日，刮目相看”也作為名句流傳下來。
是啊，我們青少年更應(yīng)該努力讀書，讀書能改變自己，能改變我們的未來。我們只有更加努力的讀書才能成為國家的棟梁，為我們的祖國做更多有意義的事。讓我們成為祖國的未來。
從此刻開始，為中華之崛起而讀書。
讀書議論文范文8
書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)上形形色色的書卷也日益繁多。當(dāng)我應(yīng)對(duì)如排山倒海般襲來的“書山書�！�，不禁會(huì)想，我們?yōu)槭裁醋x書。
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”人為生存，為了考學(xué)，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計(jì)的敲門磚，有了事業(yè)即可不要書。對(duì)于這一觀點(diǎn)，我不敢茍同，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”在我看來，讀書的目的并不在于為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認(rèn)為，讀書的真正目的應(yīng)是以下四點(diǎn)：
第一，讀書讓人獲得知識(shí)。這是最淺顯的作用。
我們從小到大所讀的教科書目的也大于此。它讓獲得豐富的知識(shí)，獲得淵博的學(xué)識(shí)，也讓人們得到學(xué)位和工作，這些無足輕重的“副產(chǎn)品”。這一層的讀書只是為了生活和學(xué)識(shí)。不可否認(rèn)，知識(shí)的獲得也是十分重要，畢竟“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)謅”嗎？
第二，讀書讓人提高修養(yǎng)。
閱讀一本好書，正如同一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳答著高尚的修養(yǎng)，從一本書中學(xué)到的修養(yǎng)，提高的品格，遠(yuǎn)比在生活磨礪中體會(huì)的深刻，體會(huì)的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”，他便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來，如果他的談吐中有了風(fēng)味，他在寫作中免不了會(huì)表現(xiàn)出風(fēng)味來。著此間淺移默化的“味”，不正是在讀書中體味的素養(yǎng)嗎？
第三，讀書讓人開闊視野。
人生活的范圍有限，限制于空間與時(shí)間的連鎖中，當(dāng)他只能同身邊的交談，他的認(rèn)識(shí)是膚淺的，他的學(xué)識(shí)是簡陋的。但當(dāng)他打開一本書，時(shí)間，空間便再不能限制于他，他能夠坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他能夠體會(huì)古戰(zhàn)場上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，能夠體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī)；能夠體會(huì)黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的'憂；能夠體會(huì)“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。在書中人能夠翱翔于智慧的天空，他的視野也不會(huì)只存在于一省，一市，一縣，一國而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間。著也許讀書所換來的樂趣吧。
第四，讀書讓人明白事理。
韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無或？”我想最大的疑慮也莫過于不明事理吧，讀書里的名人，也許剛好能夠找到答案，看世界名人的作人處事，從中能夠?qū)W到許多方法，對(duì)于明白事理，應(yīng)是十分重要的吧。
在書籍中品味知識(shí)的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
讀書議論文范文9
議論文：讀書與成長
以“讀書與成長”為題，寫一篇議論文
書是人類的老師，也是一位你想見就見的朋友。如果說讀書是一種享受，那么會(huì)讀書便是一種樂趣。享受這種樂趣是幸福。
莎士比亞曾經(jīng)說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀 。這顯然說明了讀書的重要性；當(dāng)生活失去陽光,當(dāng)鳥兒失去翅膀,那宇宙將會(huì)黯然失色，世界將不再精彩??
高爾基也曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我愛讀書,甚至對(duì)書愛不釋手,我這么愛讀書,為什么卻沒有進(jìn)步呢？這個(gè)問題一直困擾著我。媽媽替我找到了原因:囫圇吞棗。讀書就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書，一定要從中獲取自己不知道的新知識(shí)才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會(huì)到這本書中每個(gè)字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節(jié)中，就好像透過文字，身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會(huì)和想象，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，在寫文章時(shí)可以隨時(shí)應(yīng)用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書，只有每讀一遍
才會(huì)發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，才會(huì)不斷的獲取新的知識(shí)，才能提高自己的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長知識(shí)，感到快樂。于是我改掉了囫圇呑棗的壞習(xí)慣。我很喜歡朱自清的《背影》。之所以對(duì)這一篇文章情有獨(dú)鐘,是因?yàn)槲恼轮袀ゴ蟮母笎圩屛疑钌畹馗袆?dòng)，懷著百感交集的心情把文章讀完。文章中父親的背影一次又一次的在我腦海中浮現(xiàn)，雖然他是矮小的、肥胖的,但他在我心中卻是高大的。父親對(duì)兒子的愛是那么的無微不至，他把一切都付出給了兒子;雖然自
己體態(tài)肥胖,但在人口密集的車站爬上月臺(tái)替兒子買橘子??我不覺沉浸在真摯的`親情中??這篇文章雖然沒有華麗的詞匯,但文章中作者對(duì)他父親背影的深刻描寫卻使我記憶猶新。
讀書讓我知道了什么是酸,什么是甜,什么是苦,什么是辣,讀書讓我知道了如何為人處事。讀書給我的最大體會(huì)是——知識(shí)�！白x好書、好讀書、讀書好”知識(shí)是無窮無盡的, 它不僅豐富了我的大腦,還增長了我的見識(shí)。
如果讀書是一條快樂的河，那么我愿做一葉舟，飄向未知的遠(yuǎn)方??
讀書議論文范文10
書是人類的好朋友，如果沒有了書，我們就沒有知識(shí)。我們中國的四大名著有：西游記、水滸傳、紅樓夢(mèng)還有三國演義。也許很多小朋友們?cè)缫寻阉拇竺伎赐炅�，而我卻只看了其中的一本西游記，覺得很好看。
這本書肯定有很多小朋友都愛看，里面主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒還有沙僧在西天取經(jīng)的路上，遇到的七七四十九個(gè)困難。孫悟空是一個(gè)勇敢、足智、多謀的人，我們要學(xué)習(xí)孫悟空那永不退縮的精神。但是，千萬不能學(xué)豬八戒好吃懶惰哦!每當(dāng)你看完書，就會(huì)感覺頭腦很清醒，好比一陣微風(fēng)吹來，使人神清氣爽，沐浴在溫暖的陽光下。
以前我不愛看書，總覺得看書很無聊，沒有什么意思，不如看電視、玩電腦，我覺得電視、電腦更好看、更好玩。后來，爸爸送我了一本四大名著里的西游記，我不樂意地把書打開，看著看著，里面的.內(nèi)容深深地吸引了我，里面的故事寫得非常生動(dòng)具體。我終于喜歡上了看書，現(xiàn)在覺得看書比看電視、玩電腦更有意義。我們要養(yǎng)成愛看書的良好習(xí)慣，只有這樣，才能讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，感受到更多的讀書樂趣。
所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書里的知識(shí)，用錢是買不到的，只有靠自已認(rèn)真學(xué)習(xí)。知識(shí)是人類一生的財(cái)富，有了書才會(huì)有知識(shí)。
讀書議論文范文11
我們身處于一個(gè)和平的年代，偉大的先人竭盡心力換來了這來之不易的一切，可高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，安穩(wěn)的生活漸漸磨去屬于少年人的棱角，血性!從未真正體驗(yàn)過那段動(dòng)蕩不安的中華近代史，就不知現(xiàn)在生活的珍貴。我們沉浸在先人的余蔭庇護(hù)中，不知那波濤洶涌下的殘酷。社會(huì)在競爭，國家在競爭，有人的地方就有競爭。當(dāng)現(xiàn)在國家的脊梁柱逐漸老去，未來改由誰承擔(dān)?是我們!國家給予我們保護(hù)，我們就應(yīng)當(dāng)為國家發(fā)展而盡力。就如梁啟超老先生所言“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。"而如何使國家崛起，變得富強(qiáng)，則讀書，學(xué)習(xí)是最好的方法，這也是許多人根深蒂固的意識(shí)。
學(xué)習(xí)使我們獲得知識(shí)，逐漸成長，但許多人可能還沒意識(shí)到我們究竟是為什么而讀書，我們一直按部就班的按家長，老師的意愿去學(xué)習(xí)，可當(dāng)你成年，獨(dú)立面對(duì)這個(gè)社會(huì)，你的學(xué)識(shí)，學(xué)歷，能力決定了你的前途如何。你的生活如何，沒有人能一直幫你，我們終將自主自立。所以我們現(xiàn)在是在為自己的未來而學(xué)習(xí)。一屆又一屆學(xué)生踏入社會(huì)，是在為國家不停地注入新鮮血液，而這些血液質(zhì)量如何，則決定了國家的發(fā)展如何，所以我們也是為了國家而學(xué)習(xí)想讓國家這個(gè)龐大的機(jī)器平穩(wěn)且快速地運(yùn)轉(zhuǎn)，不是那么簡單的，否則它就不需要一代又一代人為之奮斗。
我曾看過笛福所寫的.《魯濱遜漂流記》》，這本書之所以能成為經(jīng)典，讓各國讀者癡迷，是因?yàn)樽髡哂靡环N現(xiàn)實(shí)摻雜虛幻的寫法，展開了魯濱遜這個(gè)人不平凡的一生，描述了他奮斗掙扎了十幾年的夢(mèng)想。在我看來魯濱遜有著特殊的人格魅力，他有著許多人夢(mèng)寐以求的理想未來，卻對(duì)此不屑一顧。因?yàn)槌龊�，他曾�?shù)次游走在生與死的邊緣，為了生存，他不停地勞作，年復(fù)一年的生活讓他深刻理解了金錢財(cái)富與生命的關(guān)系，如果不能體現(xiàn)自己的價(jià)值，僅僅為了所謂的奢侈享受，是多么的淺薄無用。在多年的孤島生活中，我發(fā)現(xiàn)魯濱遜有一個(gè)非�？少F的心態(tài)，無論怎樣絕望與無助的識(shí)貨，他總能在各種細(xì)節(jié)上發(fā)現(xiàn)命運(yùn)對(duì)他的眷顧，因此，他從不放棄，一直頑強(qiáng)地活下去。耐心剖析這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西。
再回顧我國共產(chǎn)黨那波瀾壯闊的誕生與發(fā)展，一位位革命偉人的犧牲與奉獻(xiàn)，無私與忘我，他們將自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)到了極致，毛澤東，周恩來等是被歷史所銘刻，后人所銘記的偉人。作為新時(shí)代的青少年，我們肩負(fù)著讓祖國富強(qiáng)的重任，我們應(yīng)當(dāng)將這些偉人的精神發(fā)揚(yáng)光大，為了這個(gè)任重道遠(yuǎn)的目標(biāo)，我們一步步前進(jìn)，直至巔峰!
讀書議論文范文12
莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有了書籍，就好像小鳥失去了翅膀�！钡�，讀書并不是僅僅只有書就夠了，我們還要學(xué)會(huì)去讀，因?yàn)樽x書是一種掌握和使用書本知識(shí)的過程。
在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是每一個(gè)人都明白無誤地理解讀書概念的實(shí)質(zhì)的。一本好的書，有如一盞神奇的燈，不過它照亮的不是黑夜，而是求知者的心靈，有些人雖然“飽覽群書”，卻一直只是為了讀書而讀書，絲毫沒有明白讀書是為了掌握和使用知識(shí)的道理。
讀書需要學(xué)會(huì)選擇。如果被書征服，便如培根所說，把自己的大腦當(dāng)成草地，任憑別人的思想如馬蹄般踐踏，那樣的話，再好的書也將失去魅力和價(jià)值。
我國的孟嘗君“性喜讀書，宮藏萬卷”。但后來兵敗亡國之時(shí)，深感讀書無用，便焚毀了宮中所有的書籍，不懂讀書而留下笑柄。唐皇李世民，從書中尋到大量善政，終于開創(chuàng)了盛唐百年的繁榮局面。還有一個(gè)貧困的.皇帝，名叫朱元璋，從小就沒有錢用來讀書，只能幫地主家放牛，但他立志長大后要做大官，可是當(dāng)官就得有學(xué)問，于是聰明的他每天都把牛拉到學(xué)堂旁邊吃草，自己就趴在牛背上聽先生講課。有一次，被先生看見了，先生就趕走他，他在無奈之下，就只好讓有錢人家的孩子給他講解，大家都笑他傻，有機(jī)會(huì)玩，卻還找著學(xué)習(xí)，他從不在乎別人怎么說，總是一邊讀書，一邊放牛。日復(fù)一日，年復(fù)一年，后來，朱元璋因?yàn)橹R(shí)淵博，就成為了皇帝。這些實(shí)例告訴我們要學(xué)會(huì)讀書，將來才能成為對(duì)國家，對(duì)社會(huì)，對(duì)廣大人民群眾有用的人，我們不能貪圖一時(shí)的快活，而不學(xué)習(xí)壞了今后大好的前程；也不能像孟嘗君那樣因不能真正理解讀書的實(shí)質(zhì)，就丟棄書本。
要讀書，必須先要明白讀書即掌握和使用知識(shí)這一道理。并要根據(jù)實(shí)際情況靈活的應(yīng)用知識(shí)。
讀書，就是不斷掌握知識(shí)和使用知識(shí)的過程，而教育的目的也正是教會(huì)人們讀書，讓大家學(xué)會(huì)讀書。
讀書議論文范文13
書是人類的老師，也是一位你想見就見的朋友。如果說讀書是一種享受，那么會(huì)讀書便是一種樂趣。享受這種樂趣是幸福。
莎士比亞以前說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。這顯然說明了讀書的重要性；當(dāng)生活失去陽光，當(dāng)鳥兒失去翅膀，那宇宙將會(huì)黯然失色，世界將不再精彩……高爾基也曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。我愛讀書，甚至對(duì)書愛不釋手，我這么愛讀書，為什么卻沒有進(jìn)步呢？這個(gè)問題一向困擾著我。媽媽替我找到了原因:囫圇吞棗。讀書就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書，必須要從中獲取自我不明白的新知識(shí)才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會(huì)到這本書中每個(gè)字的好處和它所代表的生命，讓自我也融入故事情節(jié)中，就好像透過文字，身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會(huì)和想象，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，在寫文章時(shí)能夠隨時(shí)應(yīng)用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書，只有每讀一遍才會(huì)發(fā)現(xiàn)新的資料，才會(huì)不斷的獲取新的知識(shí)，才能提高自我的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長知識(shí)，感到快樂。于是我改掉了囫圇呑棗的壞習(xí)慣。
我很喜歡朱自清的《背影》。之所以對(duì)這一篇文章情有獨(dú)鐘，是因?yàn)槲恼轮袀ゴ蟮母笎圩屛疑钌畹馗袆?dòng)，懷著百感交集的情緒把文章讀完。文章中父親的背影一次又一次的.在我腦海中浮現(xiàn)，雖然他是矮小的、肥胖的，但他在我心中卻是高大的。父親對(duì)兒子的愛是那么的無微不至，他把一切都付出給了兒子;雖然自我體態(tài)肥胖，但在人口密集的車站爬上月臺(tái)替兒子買橘子……我不覺沉浸在真摯的親情中……這篇文章雖然沒有華麗的詞匯，但文章中作者對(duì)他父親背影的深刻描述卻使我記憶猶新。
讀書讓我明白了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，讀書讓我明白了如何為人處事。讀書給我的最大體會(huì)是——知識(shí)。“讀好書、好讀書、讀書好”知識(shí)是無窮無盡的，它不僅僅豐富了我的大腦，還增長了我的見識(shí)。
如果讀書是一條快樂的河，那么我愿做一葉舟，飄向未知的遠(yuǎn)方……
讀書議論文范文14
讀書是件快樂的事，每當(dāng)做完作業(yè)后，我都會(huì)躲進(jìn)我的小屋，走進(jìn)書籍的海洋，暢游在童話的天空。
我最喜歡讀書了，在我很小的時(shí)候，媽媽就為我訂了《嘟嘟熊》和《幼兒畫報(bào)》。每天我都急切的等待著媽媽下班回來，為我講紅袋鼠、跳跳蛙和火帽子的故事。從他們的故事中我知道：吃魚的時(shí)候要細(xì)嚼慢咽，認(rèn)真摘刺；方便面中的白色小袋裝的是干燥劑，不能吃；包有糖衣的吃多了是要犯困的……在睡覺前，爸爸也會(huì)來給我講《丑小鴨》，《皇帝的新裝》，《三只小豬》的故事，從中我知道了堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、誠實(shí)是人類高尚的美德。
漸漸的我長大了，可以開始自己讀書了！從此，書架上一層層的圖書成為了我的好朋友，《WHY？》我百看不厭，從中我知道：恐龍是如何滅絕的；糞便是怎么產(chǎn)生的；宇宙是怎么發(fā)展變化的；人體xx是如何工作的；在《楊紅櫻童話》中我結(jié)識(shí)了精靈頑皮的馬小跳，會(huì)魔法的蜜兒，命運(yùn)坎坷的狼狐；在《三十六計(jì)》中我知道了聲東擊西，圍魏救趙等戰(zhàn)術(shù)思想；在《喜洋洋與灰太狼》中我感受到了喜洋洋的機(jī)智勇敢和灰太狼的“堅(jiān)忍不拔”
最近，我很喜歡看《迪斯尼漫畫》、《優(yōu)趣動(dòng)漫》和《鎧甲勇士》，善良的.米老鼠、自以為是的唐老鴨，搞笑的桂寶，愛搞怪的老夫子和為正義而戰(zhàn)的邢天，經(jīng)常出現(xiàn)在夢(mèng)里，上演著一出出精彩的劇目。
從三樓小哥哥那里拿了幾本《故事作文》，我深深的被其中的小作者所折服，他們和我一般大小，卻寫出那么多生動(dòng)、感人的故事，我也要向他們學(xué)習(xí)多讀書，讀好書，讓自己的思想豐富起來。廣泛的閱讀開闊了我的眼界，同時(shí)也提高了我的寫作水平。
書籍是良師、是益友，她教會(huì)我做人的道理，表達(dá)的技能，培養(yǎng)我戰(zhàn)勝困難的勇氣，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。學(xué)習(xí)累的時(shí)候，她是我休息的港灣；不高興的時(shí)候，她是我快樂的源泉。一幅幅精美的圖畫，一段段充滿智慧的話語，編制著美麗的夢(mèng)想，構(gòu)建著通往快樂彼岸的橋梁。
讀書議論文范文15
古人云：“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深”書讀得越多，此時(shí)便越能體會(huì)到讀書的樂趣。
歌德曾經(jīng)說過，讀好一本書，就是和一位品德高尚的人說話，他將成為我們的好朋友，帶著我們?cè)竭^了一年又一年，在知識(shí)的海洋里，我們就像乘著一葉扁舟，在書的海洋里遨游，我曾經(jīng)讀過朱自清的＜＜背影＞＞，雖然不是那么深?yuàn)W，語言十分樸實(shí)，卻滲透著父子間深沉的愛，使我深深感動(dòng)。
翻開厚厚的歷史課本，古今往來的變化猶如翻天覆地，看到那著名的四大發(fā)明，心中不猶得燃起一股自豪之情，看到那日本鬼子的殘暴行為，可謂＂人人得耳誅之＂就好似火山噴發(fā)，此時(shí)我國的林則徐，在英國向中國的時(shí)候，林則徐是何等的'英勇，與英軍頑強(qiáng)的做斗爭，這些，全都能讓我們了解到自古以來中國所面臨的一些困境，對(duì)那個(gè)侵略者的痛恨，也為英勇無畏的紅軍戰(zhàn)士門感到驕傲。
一句意境深常的句子，甚至是一個(gè)詞組，都能給我們無窮的享受，讓我們流連忘返。
書陪著我走過每一個(gè)歲月，他似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光益彩的畫面，它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我攀登知識(shí)的高峰，它讓我的看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到了凈化，它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
【讀書議論文】相關(guān)文章：
談讀書議論文04-04
讀書的議論文優(yōu)秀02-21
高中讀書議論文04-08
關(guān)于讀書的議論文作文03-22
高中關(guān)于讀書的議論文03-16
讀書議論文范文03-29
讀書與成長議論文范文05-10
2023年談讀書議論文03-16
談讀書議論文18篇04-07
談讀書議論文15篇04-07