【精華】話題作文匯編六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的話題作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
話題作文 篇1
每一次語文課前，我的課桌上除了語文書，總會多出兩樣東西。一個是經(jīng)典本，另一個是聽記本。如今過了幾乎兩個月，他們一直陪伴在我身邊，從而變成了我的學習生活中必不可少的事物了。現(xiàn)在回想著9月份我上臺為大家提供“每日一字”，“每日一句”和“每日一文”的情景，著實又讓我興奮起來。
當我得知后天就是我上臺時，我頓時變得緊張起來。我個人認為這并不是一件十分困難的事情，因為早在一個星期以前，我就買下了《說文解字》，并且翻了翻。還有，我想在小學我就積累小部分的名言警句，之中挑一句應(yīng)該不成問題。最后是文章，這個再簡單不過了，《讀者》上有這么多文章呢。就這樣，我“心不在焉”地找了起來。
真是“不找不知道，一找嚇一跳”。這《說文解字》里對“謙”這個字的解釋還真不少，一會兒是“敬也”，一會兒是“苦兼切”，我不懂，便去查字典，字典上的解釋更令我“丈二和尚摸不著頭腦”。算了，干脆全抄下來吧。接下來的那句話也比較難找。首先我將小學版的《古詩文誦讀》后面的名言警句翻了個遍，結(jié)果不是別的同學講過了，就是我覺得與我們現(xiàn)在的社會有沖突，經(jīng)過了十分鐘的精挑細選，孟子的那句話令我眼睛一亮“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，這句話能夠激勵我們無論富貴，貧賤，都不能喪失意志。就選他了！
“折騰”了30分鐘，我不得不面對最“艱難”的一件事：選文章。之前同學選的文章大部分是孫道榮同志的`，這次可不能選；他們選的類型一般都是說明事理，而且是那種我們已經(jīng)聽了N遍的，這一次要選一個新穎的；有的同學文章太長，聽了很乏味，這次要選一篇短小精悍的……我抱出20xx年所有的《讀者》雜志，開始回憶起一篇篇文章。這30分鐘里，我在書海中遨游，在文字上移動，拼命尋找著。終于，一篇名為《勝利本來是一種意外》的文章吸引了我。簡潔的文字，新穎的主題，一切都符合我的要求，就是這篇！我拿起這篇文章，自己在心里做了“V”的手勢。
后天的上臺，我信心滿滿，幾分鐘的寫字，朗讀，得到了老師和同學的肯定。
我想，積累并不是一個任務(wù)，而是一個積累的過程，在尋找文章，字，句子的過程中，我漸漸積累了豐富的素材，為我的文學素養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。
話題作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼秋天到了。我很喜歡吃水果，尤其喜歡吃桔子，媽媽說：“奶奶種的橘子成熟了，奶奶叫我們?nèi)コ蚤僮印！蔽艺f：“好啊!好啊!”正說著奶奶來電話了，奶奶在電話里說：“乖孫子，快來快來，這里的橘子可甜可甜了，甜的像棒棒糖一樣。”我和媽媽開車飛奔過去。迫不及待地剝下皮，甜甜的橘汁一下子噴我一臉，擦了一把臉，然后一口將橘子吃到肚子里，甜甜的都能把牙甜掉，順著嗓子眼一直甜到肚子深處。橘汁噴了一地，連地上都很香甜，很香甜。
新疆的橘子外形有的很好看，有的很難看，難看的我都不想看它了，有的像皮球，有的像奶奶包的包子皮兒，還有的像老爺爺、老奶奶的臉，但是它們確實很甜，很香。就像我奶奶，雖然老了，不漂亮了，我知道她是最疼我的，什么都依著我。不像爸爸、媽媽那么嚴厲，那么兇猛......
快來呀，我?guī)銈內(nèi)コ孕陆执笥謭A又黃又胖，大胖娃橘子。保準把你們的大門牙甜掉，保準你亂跑出去找橘子，保準你不想回家，保準你忘記回家。如果你看到一大堆橘子，你心里肯定想把這些橘子都帶走，帶到陜西來，帶到西安來送給親人、老師、同學、朋友，更要帶給沒有錢買不起水果的那些貧窮的人們，讓他們也能嘗嘗我們新疆最甜的`水果之一。
我相信一定有很多人都很喜歡吃咱陜西的橘子，是酸甜酸甜的，可是我還是最喜歡新疆的丑橘子，它不僅香甜，更寄托了我對奶奶的思念和疼愛。
話題作文 篇3
對于一個成功人士，大多數(shù)人只知道他的成就，卻不知道他背后經(jīng)歷了多少艱辛困苦，才達到事業(yè)的成功�？梢哉f，通向成功的道路是充滿挫折、曲折的。
在諸侯割據(jù)稱雄的春秋時期，越王勾踐戰(zhàn)敗向吳國求和，在吳國服役三年后回到越國，他過著清貧的生活，在他床上鋪著木柴干草，屋子里掛著一只苦膽，每次飯前他都要添（舔）一下苦膽，償償（嘗）它的苦味，提醒自己忘了昔日的恥辱和百姓的疾苦。終于在二十年后滅了吳國，成就了春秋的最后一位霸主。假如沒有他的“臥薪嘗膽”，就不可能為他雪恥，也就不能使越國強大起來，更不必說成為霸主了。我們了解他成就霸主的`偉業(yè)，但我們更要了解他成功的背后，他堅持二十年如一日，終于從曲折的道路上通向光明。
成功人士的背后經(jīng)歷多少曲拆（折），多少巨變。但他們有堅持的意志，在苦困的生活環(huán)境中磨練自己，在磨練中成就自己的偉業(yè)。如：周文王被而演《周易》，孔子不得志而作《春秋》，屈原被逐放而作《離騷》、左丘明失明而作《國語》，孫臏受害而編《兵法》，韓非被囚而作《說憤》，……。這些成功人士所經(jīng)歷的遭遇，非一般人能所忍受的，但他們憑借著驚人的意志，排除萬難，最終名留史冊，供后人學習。
一個成功的人，是在艱辛的環(huán)境下磨練出來的，所以，我們不但要了解他們的成就，更要從他們身上學習怎樣在艱辛的環(huán)境下成長。
話題作文 篇4
浦拉圖斯曾說過：我就是我的主宰。
可是，在生活當中，我們真的可以這樣肯定、自信、驕傲和鏗鏘有力嗎?
如果考試考砸了，我們會悲泣；如果比賽比輸了，我們會傷心；如果最好的朋友與你絕交了，我們會流淚；如果為了小事頂撞父母而使他們不快，我們會懊惱不已是的，所有的這些心情都會有：交流有了隔膜、溝通有了壕溝、思想有了枷鎖、心靈有了城墻。當你自卑的時候，洞悉你之所以感到巨人高不可攀，是因為你跪在地上的道理么?當你痛苦的時候，想到人比神偉大，因為神不懂痛苦；只要還能流淚，就還有希望的種子的意蘊嗎?聶魯達在《太陽頌歌》中說過去我不了解太陽，但那時我過的是冬天，但他還是了解了太陽；魯迅先生不也曾有過人最苦悶的是猛醒之后的無處可走的苦惱嗎?但他畢竟走出了心靈的沼澤地。我們說再微弱的光，也是刺向黑夜的利劍。
有形的墻，我們必須面對；這無形的心靈的墻，我們更難以回避。為了思想的安全和心靈的自由，為了自己的信念與身后的兩行實實在在的腳印。我們必須撞開心靈的墻。
轟我聽到了墻的倒塌聲。朦朧之中，出現(xiàn)了一道獨特的風景：自信、樂觀、微笑、言與行的統(tǒng)一、靈與肉的和諧
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。人的一生不可能一帆風順，只有經(jīng)歷磨難，才能走向心靈的成熟。冷靜的處理紛繁復雜的事情，不必苛求一草一木的完美無缺；智慧地面對千變’萬化的世界，保持健康穩(wěn)定的心境尤為重要。
不要因為害怕有的種子難以發(fā)芽，就拒絕播種，讓自己的園圃一片荒蕪；不要因為害怕別人的嘲諷，就拒絕邁開嘗試的腳步，讓自己的將來一事無成。既然青春是我們的資本，活力是我們的驕傲，敢闖敢拼是我們無悔的宣言，那么，我們就可以勇往直前地沖鋒，用我們的睿智做抵押，用我們的青春做本錢，用我們的永不言敗做支柱!
相信，撞開心靈的.墻，就打開了精美的畫卷：清澈見底的淙淙流水，巍峨厚重的綿延群山，爭奇斗妍的各式花草，美輪美奐的嶄新建筑!
相信，撞開心靈的墻，就鋪設(shè)了成功的橋梁：體驗嘗試的感受，品味奮斗的欣喜，借鑒失敗的啟迪，接受未來那讓人心醉的燦爛的微笑!
跨越心中的墻
有許多的事情，過去了才明白；有許多人，走散了才想起；有許多無奈，品味之后才知道是一種幸運；有許多得意，享用過后才明白是誘人的陷阱。
這一切皆是因為墻的存在。
這樣的墻無處不在，如霧如障，如謎如網(wǎng)。墻，就是生活中靜靜流淌的介質(zhì)，隔斷無數(shù)彼此關(guān)聯(lián)又相互獨立的領(lǐng)域。墻，更代表一種精神的維度甚至限度，支撐起生活中那些微妙的邊緣時光。他們是一個無法觸摸的影子，讓人們在希望和失望的交替中走著腳下的那一條路。
生活中的墻很多，希望是墻，恐懼是墻；瞻前顧后是墻，信心百倍是墻。因為有墻，人們的生活才會有想象的余地，墻那邊看不到的風景，永遠是每個人心中最接近理想的彼岸；因為有墻，人們的行程中才有儲存永不枯竭的能量的地方，即使身陷墻外的波濤洶涌，也可以在心中默念墻所在的方向，那里面有最執(zhí)著的生命原動力。
在有的入眼里，墻變化莫測，他們恐懼。他們擔憂。他們讓周圍的墻包圍，漸漸地失去了自我，甚至陷入絕望的泥潭，永遠找不到生命的出口；而在另外一些人眼里墻卻是一種很具體的東西，他們在這墻上描繪藍圖，然后按著這藍圖去跨越墻、跨越生活，盡管墻的那邊仍然是墻，但他們不在乎這些，他們所要做的唯一的一件事情，就是跨越。
有人說：因為活著所以我幸福。這是那些承認了墻的存在又跨越了墻的入對生活的詮釋，因為正視了墻而后又跨越了墻，所以他們是灑脫的。也有人說：生活讓我好累好累。這是因為那些人過分看中了生活之墻，對墻顯出無奈，他們在夸大墻的同時，墻也就真的變得很跨越了，對于他們，其實不是生活讓他們承受了艱難，而是他們自己給自己身上加了過重的東西，把自己給壓垮了。也許，有了墻，才有了思考，有了動力，有了讓生命不斷砥礪不斷飛躍的理由。
話題作文 篇5
“理解萬歲，理解萬歲……”這是大人們的口頭禪，他們總是希望我們能理解他們。當我們理解了他們以后，他們有理解我們嗎？他們知道我們的心聲嗎？“考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根�！边@是20世紀末的學生的吶喊。那么21世紀的學生在吶喊什么呢？他們在吶喊“考考考，老師的法寶。名名名，學生的命根。
“唉！好不容易才考完，終于可以放松……”話說了一半不說了。因為考完了還要排名次，如果考倒數(shù)幾名，那就在班上抬不起頭了。
“分數(shù)出來了。”教室里“轟”的一聲像炸開了鍋，有的同學沖出教室，跑進了老師的辦公室。出來時，有的欣喜若狂，有的垂頭喪氣，有的'回到教室，掏出計算機，“嘀嘀嘀”地算起了總分，“你的總分多少？”直到全部問完然后才自己排起分數(shù)。
過了一節(jié)課，名次表終于貼出來了。同學們又是一窩蜂地沖過去，有的從上看，有的從下看�？吹难劬Χ伎斓沙鰜砹�，仿佛在看看就能把自己的名次提高一點似的。
名次固然重要，而更重要的是我們的感受，也許有些人因為名次而加倍努力學習，但有些人卻因為名次而更加厭惡學習，甚至放棄學習。
我們需要的不是結(jié)果，是過程。而大人們眼中只有結(jié)果沒有過程。我們是在過程中長大的，而不是在結(jié)果中長大的。
名次代表著什么，代表著努力與不努力嗎？代表著素質(zhì)的好壞嗎？名次只能代表大人們眼中的我們，并不能代表我們本身。
尊敬的家長們，請你們聽聽我們的心聲吧！多給我們一些理解、關(guān)心和愛護，這難道不比分數(shù)和名次更重要嗎？
話題作文 篇6
燕子飛了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的'盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，有怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除了徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸的來到這個世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
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