一份禮物作文

時(shí)間：2023-10-22 12:44:10 話題作文我要投稿

一份禮物作文[經(jīng)典]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的一份禮物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一份禮物作文[經(jīng)典]

一份禮物作文篇1

　　我的爸爸學(xué)習(xí)成績非常好，所以他對(duì)我非常嚴(yán)厲，每一件事情必須做到最好才能讓他滿意，因此我與爸爸的談話很少。

　　一次“六一”兒童節(jié)，我來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)同學(xué)都帶了MP.3來學(xué)校，他們套著耳機(jī)，搖頭晃腦地聽著音樂，我羨慕極了，我也多么想要啊！可是我考不到一百分，爸爸是絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)的。從那天起，我認(rèn)真的對(duì)待每一次考試，希望能考出一個(gè)滿意的成績�？墒牵瑹o論我怎么努力，都沒有考出一個(gè)滿意的成績。

　　一天，我們回家看望爺爺奶奶，在路上我終于鼓起勇氣和老爸說出了自己的想法，爸爸卻一口回絕了我的'意見，漸漸的我把這件事給忘了。直到有一天晚上，我?guī)偷艿軐ふ宜男∪藭鴷r(shí)，無意間打開了爸爸床頭柜的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)粉紅色的袋子，好奇心驅(qū)使著我，我便小心翼翼的打了開來，首先看到的是一副耳機(jī)，隨后我就看見了一個(gè)mp.3。我興奮極了，但是我默不作聲。第二天，我吃完晚飯，像往常一樣看著電視，爸爸走過來，打開那個(gè)抽屜，把mp.3拿出來對(duì)我說：“吳悅穎，這個(gè)送給你，當(dāng)做給你的生日禮物�！薄翱墒俏业纳者€有一個(gè)月呀？”爸爸并沒有回答我，教會(huì)我使用方法后就走開了。

　　那晚，我興奮得睡不著覺，因?yàn)槲抑腊职制肥请m然不太和我說話，但是他是愛我的，只要是我想要的東西，他會(huì)不管任何代價(jià)，都會(huì)為我得到。

一份禮物作文篇2

　　星期天，奶奶神神秘秘地對(duì)我說：“寶貝，明天奶奶給你一個(gè)新年禮物哦！”我心想：不知道會(huì)是什么禮物呢？

　　第二天，我上完課回家，就迫不及待地問奶奶拿禮物。奶奶笑著拿出一個(gè)大盒子。我探頭一看，嘿，是一個(gè)奇怪的家伙！它的身體又圓又扁，渾身金燦燦的，還閃閃發(fā)光呢！仔細(xì)一瞧，兩側(cè)還有一條龍和一條鳳，真是栩栩如生！

　　我看著這個(gè)圓圓胖胖的家伙，好奇地問：“奶奶，這是什么呀？”奶奶告訴我：“這個(gè)東西呀，叫湯婆子。你瞧，上面的龍鳳圖案，象征著吉祥如意�！蔽矣謫枺骸澳菧抛佑惺裁从媚�？”“是給你晚上暖床用的。以前啊，無錫人都愛用湯婆子取暖，現(xiàn)在可不多見了哦！”

　　望著慈祥的笑臉和滿頭的白發(fā)，我的心里暖洋洋的'。長大以后，我也要給奶奶買個(gè)湯婆子，讓她的被窩也暖暖的！

一份禮物作文篇3

　　我最珍貴的禮物是“折疊車”，因?yàn)橛幸惶�，我爸爸去參加一個(gè)比賽，然后得了第三名，獎(jiǎng)品就是這一臺(tái)腳踏車。

　　有一天，我們?nèi)圪I幫哥哥買一臺(tái)腳踏車，我也好想買一臺(tái)腳踏車，可是腳踏車實(shí)在太貴了，所以只能買一臺(tái)，當(dāng)時(shí)我很失望，因?yàn)槲疫€是沒有擁有自己的腳踏車。在我生日的前幾天，我爸爸去參加了一個(gè)比賽，真是幸運(yùn)極了！居然得到了第三名，結(jié)果獎(jiǎng)品竟然是一臺(tái)銀灰色的`折疊車，當(dāng)時(shí)，親愛的爸爸立即把它放在我的眼前，我的心里非常的高興，從此以后，我終于有了自己的腳踏車。

　　我有了腳踏車之后，我再也不會(huì)羨慕哥哥有腳踏車了，現(xiàn)在，如果要練習(xí)騎腳踏車，再也不需要花錢去租借，或是，倆兄弟去公園玩時(shí)，再也不會(huì)搶著騎腳踏車了，我有了這臺(tái)腳踏車之后，真的改善了好多的問題。

　　這臺(tái)折疊腳踏車不但是我從出生到現(xiàn)在收到最棒的一份生日禮物，而且還是我休閑時(shí)最重要的運(yùn)動(dòng)好伴侶，日后不論它有多臟、多壞，我都會(huì)非常愛它，珍惜它。

一份禮物作文篇4

　　今天是傳統(tǒng)節(jié)日，二月二龍?zhí)ь^的日子。

　　老師給了兩個(gè)同學(xué)一份小小的禮物。

　　這個(gè)禮物表面上是一個(gè)橙子。

　　老師先在手中的橙子的底部畫了一個(gè)沒有封口的圓，沿著橙子的外圓又畫幾條彎曲的線，又畫了幾條豎線。開始我不知道老師在做什么。接下來老師用刀在橙子皮上刻了幾刀。呵成形了。開始我們互相猜測(cè)，這是什么呢？啊！原來是一個(gè)小孩抱著一個(gè)大橙子。

　　我們的老師手真巧，把這個(gè)小孩做的`活靈活現(xiàn)、栩栩如生：孩子的臉上露出了開心的笑容，非常吃力的抱著大橙子。我想它一定是想把這個(gè)橙子帶給家里的人吃吧，或者送給貧困山區(qū)的小朋友吃，還有，可能它把這個(gè)橙子和小朋友一起吃。這個(gè)小孩非常有愛心，它用這個(gè)大橙子關(guān)懷許多人。

　　我非常喜歡這份禮物，希望老師下次送禮物的時(shí)候讓我也得到一份那么可愛的禮物。

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