【必備】高中的作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的高中的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的作文 篇1
成長(zhǎng)的路上，隨著年齡的增長(zhǎng)，失去的是歡樂(lè)，帶來(lái)的卻是無(wú)限的悲哀與無(wú)奈。曾經(jīng)的我，對(duì)生命事物充滿了好奇，沒(méi)有沉重，沒(méi)有無(wú)奈，只保留著純真與歡快。曾經(jīng)的玩伴，一個(gè)個(gè)疏遠(yuǎn)，留下的'卻是無(wú)限的回憶和寂寞的思念。曾經(jīng)的夢(mèng)想是長(zhǎng)大能做一名司機(jī)，每天迎著初升的太陽(yáng)早早的起床，伸一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，泡上一杯清茶，在清晨溫暖的陽(yáng)光下，輕輕的喝上幾口，慢慢的回味一下，再開(kāi)上自己的小車(chē)，微笑的迎接每一位乘客。傍晚，在太陽(yáng)即將落下時(shí)，微笑著迎送每一位乘客，回到自己的家中，泡上一杯濃茶，在太陽(yáng)的余暉下，慢慢的喝上幾口，便早早的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。曾經(jīng)的夢(mèng)想也許過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)有榮譽(yù)，沒(méi)有地位，誰(shuí)又知道“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是福呢？”
高中的作文 篇2
他倚著陽(yáng)臺(tái)的防護(hù)欄不知道站了多久。
冷風(fēng)拂面，連背脊都滋生出一股冷意。
十幾年的打拼，那些淚就著汗的日子終于讓他擁有了這座安裝了許多明亮電燈的房子，望著大半個(gè)城市，絢爛閃爍的霓虹燈充斥了他的視野，他卻總是悵然若失，他想起老家的那盞煤油燈來(lái)。
家里的燈，是昏暗的燈，那盞煤油燈，有著大大的肚子，滿肚的油水卻只肯發(fā)出微弱的光，在這暗黃的光下，他努力考入了縣上的重點(diǎn)高中，最終跳出了大山，逃離了陪伴過(guò)他無(wú)數(shù)個(gè)深夜的`煤油燈。
是的，城市很亮，在這里沒(méi)有黑夜可言，路燈高高的黃光，汽車(chē)后面耀眼的燈光，當(dāng)然還有那五顏六色的霓虹燈，他感受到從未有過(guò)的欣喜，他像驚蟄的小蟲(chóng)，漫游在新奇的世界里。
但是，那種感覺(jué)很快就被帳然若失所代替，無(wú)數(shù)次夢(mèng)到暗黃的燈下，他還在夜讀，母親總是坐在風(fēng)口，在燈芯顯得懶散而消沉的時(shí)候伸出手，護(hù)住火苗，燈芯很快又燃燒起來(lái)。母親在燈下一針一線地為他縫衣服，為他納最最結(jié)實(shí)的鞋底，這些日子他有多久沒(méi)有想起過(guò)了？遠(yuǎn)在大山中的父母又怎樣了？
又做到這個(gè)夢(mèng)了，再也睡不著的他打開(kāi)了燈，白熾燈的光很亮，但也刺痛了他的雙眼。燈再亮又有什么用？房子再大又有什么用？愛(ài)的人不在你身邊，要這些又能與誰(shuí)分享？努力拼搏，為的就是能讓大山中的父母親過(guò)上好日子，看看城市的繁榮，看看白得刺眼的燈，再也不讓母親睜大了眼在暗黃燈下找針孔，再也不讓父親在暗黃的燈下欣喜地望著他的成績(jī)單……
可是，等到他功成名就，有了明亮寬敞的房子，有了溫柔賢惠的妻子，有了可愛(ài)機(jī)靈的女兒，可他卻一點(diǎn)也不開(kāi)心，他明白了，他正在失去許多許多……
他又想起家中那盞煤油燈，燈中刻錄著他的童年，承載著他的夢(mèng)想，那種日子窮困但卻很溫馨，享盡人間冷、苦的他，深深懷念那段時(shí)光，他忽然明白，自己最想要的只是簡(jiǎn)單、溫馨的生活。
“明天該回去看看爸媽了。”關(guān)了燈，釋然的他露出笑容，安心入睡了。
高中的作文 篇3
換上一身迷彩服，踏進(jìn)三青，我就是一名軍人。
為期五天是軍訓(xùn)生活，讓新同學(xué)們之間彼此熟悉、信任；習(xí)慣被嬌生慣養(yǎng)的我們?cè)谶@里明白了絕對(duì)服從；原本做事總是半途而廢的我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
早晨六點(diǎn)起床，就要抓緊時(shí)間洗淑整理內(nèi)務(wù)，惟恐出操的時(shí)候遲到導(dǎo)致全班同學(xué)受罰。飯前的一支歌總是要扯開(kāi)嗓子大聲唱著“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼￣”每當(dāng)我們的歌聲蓋過(guò)別班的歌聲時(shí)總會(huì)感到無(wú)比自豪，因?yàn)檫@是我們?nèi)嗟呐�，我們六班特有的歌喉。休息期間全班圍在教官身邊講講笑話笑聲沖天，其實(shí)，教官并不像我們想的那樣嚴(yán)肅不可接近，他也有他可愛(ài)的一面。
想到第一天站軍姿眼里就都是淚呀！雖然是只站了二十分鐘但是有種度秒如年的感覺(jué)。想想平時(shí)在家都是坐在椅子上玩電腦玩?zhèn)�不�，F(xiàn)在一站二十分鐘真的有點(diǎn)吃不消。拿我來(lái)說(shuō)吧，剛站一會(huì)兒腳就開(kāi)始發(fā)麻，好想甩甩腳坐下來(lái)休息休息啊�？蓵r(shí)間好像停滯了一樣過(guò)得超級(jí)慢，以前在學(xué)校課間十分鐘總消逝那么快，現(xiàn)在的二十分鐘好象都比一節(jié)課來(lái)得長(zhǎng)，站的時(shí)間一長(zhǎng)，腳底發(fā)麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。終于盼到教官喊“停，休息下”了，在訓(xùn)練營(yíng)里，覺(jué)得“停，休息下”真的可以稱(chēng)上是“三青好聲音”了。
周五早上軍訓(xùn)會(huì)操，教官和我們都在抓緊時(shí)間聯(lián)系，我們都惟恐幾天下來(lái)的訓(xùn)練會(huì)白費(fèi)。那天早上，我們懷著又緊張又激動(dòng)的心情，站著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。軍訓(xùn)會(huì)操開(kāi)始了，第一個(gè)班、第二個(gè)班、第三個(gè)班……第七個(gè)班，終于輪到我們班上場(chǎng)了。“起步走！”教官?lài)?yán)厲地喊響了口號(hào)，我們便精神抖擻，抬起頭，挺起胸，邁著整齊的步伐向操場(chǎng)中央走去。在操場(chǎng)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都拿出了他們的最佳狀態(tài)一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得很好。盡管最后的成績(jī)不是很理想，但是，我們看重的是過(guò)程，我們一起為之奮斗而付出的.汗水和心甘情愿為集體奉獻(xiàn)的心。
是雄鷹就該搏擊長(zhǎng)天，是海鷗就應(yīng)該翱翔碧海。脫下迷彩服，走出三青的大門(mén)，我就是一名高中生。我要說(shuō)的是，是高中生就該勇敢向前，這點(diǎn)苦難算什么？只要我們有不怕苦的精神，一切困難都能挺過(guò)去。打不倒、擊不跨的是我們高中生的意志。
高中的作文 篇4
從小到大，我極少想哭。但是那一天與父親在一起時(shí)，我真的想哭泣一場(chǎng)。
這個(gè)夏天，我因家中無(wú)聊，主動(dòng)要求跟隨父親去工作，去為父親幫忙。父親不允許，我執(zhí)意要去，他只好答應(yīng)我。父親是位電焊工人，剛進(jìn)入他工作的地方，我便驚呆了。車(chē)間里火花四濺，噪音巨大，悶熱難忍，進(jìn)去還要穿上工作服，戴上安全帽。我在里邊呆了一小會(huì)兒，汗如雨下，頭上像罩著一個(gè)厚厚的大棉帽。
我真不敢想象，平時(shí)便經(jīng)常出汗的父親，是怎樣在這里工作的？要是我，我早就跑了。車(chē)間里熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，我連跑出去摘下帽子。等到?jīng)隹炝�，又進(jìn)入車(chē)間。父親已經(jīng)開(kāi)始工作了，他右手拿著焊槍?zhuān)笫帜弥Ｗo(hù)臉和眼的面罩，正嫻熟而又緊張地工作著。見(jiàn)我走來(lái)，父親停下了手中的工作：“怎么樣？熱吧，你別在車(chē)間里邊去了，出去吧！”
我連忙說(shuō)：“爸，我就是來(lái)幫你忙，給你打下手的，我在這幫你吧！”
聽(tīng)了我的話，父親便沒(méi)再說(shuō)什么，他把護(hù)罩給我，說(shuō)，“你拿著吧，保護(hù)眼睛。”
“那你怎么保護(hù)眼呀？”
“沒(méi)事兒，”父親笑笑，“拿著它干活不方便，平時(shí)我也不用它……”
我只好拿上它，來(lái)觀察父親工作。父親又開(kāi)始了，焊接時(shí)發(fā)出的刺眼的強(qiáng)光與四濺的火星，使父親不得不瞇眼工作。突然，父親放下焊槍?zhuān)孀×搜劬Α?/p>
我忙問(wèn)，“爸，怎么了？沒(méi)事兒吧？”
“沒(méi)事兒，火星兒進(jìn)眼了�！备赣H滿不在乎，我急得要死，“那，那你休息一會(huì)兒吧！”
父親揮揮手，笑了笑，“沒(méi)事，不礙事的，都進(jìn)過(guò)多少次了……”
父親又繼續(xù)工作，我的心中涌上了一股酸酸的感覺(jué)，眼中噙滿淚水。那一刻，我真想哭，真的想哭。因長(zhǎng)期戴安全帽而稀疏的頭發(fā)，眼角的`皺紋，手臂上的一道道傷疤，一道道疤痕……都是生活與歲月在他身上留下的痕跡。
我真的想哭，可是我不能哭，哭泣，不能回報(bào)父親，唯有努力后得到的優(yōu)異成績(jī)才能回報(bào)父親。從前頂撞父親的我已不復(fù)存在，現(xiàn)在的我已經(jīng)懂得父親的不易。爸，我愛(ài)你。
高中的作文 篇5
依稀記得，你那古老和滄桑的姿態(tài)，一動(dòng)不動(dòng)地立在那個(gè)角落，任憑風(fēng)吹日曬，無(wú)遮無(wú)擋的你卻依舊綠得鮮艷，綠得。為我們默默記下了那段不可抹去的記憶。
兩年前，小學(xué)。我們總是在放學(xué)后相約于那棵榕樹(shù)下。下課鈴響，立刻聚到這里，書(shū)包瀟灑地一甩，堆成一堆，開(kāi)始了屬于我們自己的游戲。榕樹(shù)是我們相約的地點(diǎn)，多少個(gè)春去秋來(lái)，它用柔和的聲音，耐心地闡述這一段童年的'故事；用形態(tài)各異的枝條，勾勒出天際邊的一道色彩。我與伙伴，一邊游戲著，總一邊肆無(wú)忌憚地大笑，絲毫不在意旁人詫異的目光。我們就圍繞著那棵樹(shù)，不厭其煩地玩著，笑著，如此嬉戲。沒(méi)有壓力，內(nèi)心一片釋放的天空。累了，倦了，不約而同地靠在它結(jié)實(shí)而粗糙的樹(shù)干上，仰頭，望著透過(guò)葉縫的一寸夕陽(yáng)的余暉，手拉著手，將心聯(lián)系在了一起，一起講這自己無(wú)需任何隱瞞的內(nèi)心感受。一陣風(fēng)吹過(guò)，落下幾片，一人拾起一片，開(kāi)始了新的游戲。
曾記得有一天，一個(gè)的孩童雙手吊在榕樹(shù)的一條粗枝上，樹(shù)枝受不住他身體的重量，看似要斷了。我們毫不留情的將他“吼”了下來(lái)，忘了當(dāng)初何來(lái)的這份勇氣，也許是在我們彼此心中，都在默默守護(hù)這那棵榕樹(shù)，守護(hù)這我們的那份記憶。
一年后，所有人各奔東西，一切的一切，仿佛在一瞬間發(fā)生了天翻地覆的變化。我面對(duì)的是一張張新面孔，心中總是涌起一陣陣思念。
她們還好嗎？多么期望再見(jiàn)一次面。直至后來(lái)，也許因?yàn)樗齻兊囊恍┰�，不知不覺(jué)心中有了隔閡。彼此見(jiàn)面，還能像當(dāng)初一般無(wú)拘無(wú)束地大笑嗎？還能豪不掩飾地吐露內(nèi)心的真實(shí)想法嗎？也許能，也許不能。我的心中一片失落。
初中日子一直忙忙碌碌，本已無(wú)心顧及那些瑣碎，而一個(gè)告訴我，見(jiàn)過(guò)她們幾面，變化很大，變得……不知道改怎么講，只愿她們能依舊保持著那份童真的本色。
回校探望，經(jīng)過(guò)那顆榕樹(shù)，依舊挺拔地立在那里，仿佛在堅(jiān)守著一種職責(zé)。見(jiàn)到它，給了我一絲慰藉，如今物是人非，它卻對(duì)那片土地情有獨(dú)鐘，一年春夏秋冬，它頭頂?shù)哪悄ňG不曾褪色。
微風(fēng)再次吹拂過(guò)，那抹綠，那抹保留著童年記憶的綠沒(méi)有變。當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大，我依舊不愿那抹綠色——只屬于我們那純真的童年時(shí)代。
高中的作文 篇6
大家好，我是一只生活在深海里的章魚(yú)，今天就讓我來(lái)好好介紹一下我的家族吧!
我們屬于軟體動(dòng)物門(mén)頭足綱八腕目，又叫八爪魚(yú)、八帶魚(yú)、小八梢魚(yú)。我們有八只觸角，可以變長(zhǎng)，也可以縮短，可有用了。我們可以鉆過(guò)所有的孔隙，即使像米粒大小的孔隙我們也可以鉆進(jìn)去，怎么樣厲害吧?大家都覺(jué)得我們的頭特別大，頭下是觸角，仿佛沒(méi)有身體，其實(shí)你們的感覺(jué)是錯(cuò)誤的。因?yàn)槌宋覀兊念^和身體在這個(gè)大腦袋里外，胃、心臟和其他器官也在這個(gè)大腦袋里，所以我們的“頭”就特別大了。
我們的種類(lèi)很多，全世界大約有六百五十種，但我們的大小相差極大。最大的章魚(yú)可長(zhǎng)達(dá)5.4公尺，最小的章魚(yú)卻只有約5公分。
告訴你們，我們可是海洋的魔術(shù)大師，有“海洋變色龍”之稱(chēng)。因?yàn)樵趶V袤的大自然中，幾乎所有的軟體動(dòng)物都是色盲，它們中的'大部分眼睛都已經(jīng)退化了。而我們不屬于色盲。當(dāng)我們受到驚嚇的時(shí)候，體表的顏色如同變魔術(shù)一樣轉(zhuǎn)變。我們可以邊走邊變顏色，可以變成黑白色的海蛇，藍(lán)色的海星，黃色的小海馬和比目魚(yú)……這樣就能盡量保持與周?chē)沫h(huán)境一致，讓自己隱蔽起來(lái)。
你們想知道我們是怎么捕獲獵物的嗎?哈!讓我來(lái)告訴你們吧。這八只觸角上帶有吸盤(pán)，立刻變長(zhǎng)死死纏住獵物，獵物就別想逃脫;另外，我們還可以從觸角最底部的“嘴巴”噴出墨汁，分泌毒液，使獵物麻醉，然后再用觸角抓過(guò)來(lái)，美美的飽餐一頓。
我們有相當(dāng)發(fā)達(dá)的大腦，可以分辨鏡中的自己，也可以走出科學(xué)家設(shè)計(jì)的迷宮，吃掉迷宮外的螃蟹。我們有三個(gè)心臟，兩個(gè)記憶系統(tǒng)，大腦中有5億個(gè)神經(jīng)元，稱(chēng)得上是逃生高手，為了避開(kāi)“獵食者”的捕殺，我們除了運(yùn)用人類(lèi)熟知的擬態(tài)偽裝術(shù)、舍“腕”，還會(huì)用兩足“走路”逃生。
聽(tīng)了我的自述，你們一定會(huì)對(duì)我們刮目相看了吧!
高中的作文 篇7
高中話題作文多以一則故事或是一首詩(shī)歌的方式來(lái)進(jìn)行自我命題，這種方式能夠在很大程度上開(kāi)拓學(xué)生的寫(xiě)作思維，但它最大的局限性也是不好掌握方向，從而讓很多考生不知所措。
進(jìn)行高中話題作文的寫(xiě)作方向時(shí)需要明確兩件事，第一件是把故事或者詩(shī)歌進(jìn)行濃縮，抓取主干，第二件是根據(jù)主干進(jìn)行命題的擴(kuò)散，從中選擇最佳的命題。
比如說(shuō)，有一則高中命題作文講的是畫(huà)餅充饑的古代故事，那我們首先需要提取出畫(huà)餅充饑這個(gè)關(guān)鍵詞，然后選擇一個(gè)角度來(lái)進(jìn)行文章的撰寫(xiě)。這個(gè)角度可以是畫(huà)餅充饑對(duì)人物的分析，也可以是畫(huà)餅充饑對(duì)事件的分析。如果說(shuō)是對(duì)人物的.分析，我們需要抓取人物的性格特點(diǎn)，然后進(jìn)行類(lèi)比推斷，把故事中的人物形象進(jìn)行具體化，把這個(gè)人物歸類(lèi)為一類(lèi)人物，也就是說(shuō)需要這個(gè)人物具有代表性，能夠起到一定的警示作用。如果說(shuō)是對(duì)事物的分析，我們則需要把這個(gè)事物進(jìn)行有機(jī)的歸納，然后從這個(gè)事物中摸索出一般規(guī)律，而這個(gè)一般規(guī)律是可以給我們的人類(lèi)社會(huì)具有一定的價(jià)值意義的，也就是說(shuō)我們能從中學(xué)到一定的知識(shí)，并且能夠幫助我們獲得解決這一類(lèi)事物的方式方法，這是寫(xiě)作的意義，只要把握住了這一寫(xiě)作方向，那么無(wú)論是高中的還是大學(xué)的，在話題作文這一方面你都能有所建樹(shù)。
高中的作文 篇8
放學(xué)了，小明和我像快活的小鳥(niǎo)興高采烈地走出校門(mén)。我們倆沿著羊腸小道，小鳥(niǎo)為我們唱歌，小溪和我們賽跑，小麥為我們跳舞�！案嬖V你，我家后院有個(gè)魚(yú)塘，魚(yú)塘里有很多魚(yú)，明天我們倆一起去抓魚(yú)吧！”小明笑著說(shuō)。“好啊!好啊!”我興奮的說(shuō)，“我正愁沒(méi)地方玩呢!”“不見(jiàn)不散”小明說(shuō)。我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們繞過(guò)一道彎，走過(guò)一座橋，躍過(guò)一條小溪，正走到一個(gè)十字路口時(shí)，我們看到一位老奶奶，她走幾步路，歇一會(huì)兒，跌跌跛跛，步子不平穩(wěn)，身子還背著一個(gè)大包袱。“我們過(guò)去幫老奶奶一把吧！看她多么大年紀(jì)，還背著一個(gè)大包袱，多么吃力�。 蔽抑钢夏棠陶f(shuō)�！安灰芩�，我們趕快回家，做好家里的事情，明天就可以去抓魚(yú)啦，我們換一條路吧！”小明拉著我的手說(shuō)�！拔覀兪巧傧汝�(duì)員，應(yīng)該幫助老人，那位老奶奶有困難，我們應(yīng)該去幫忙，你不去我去�！蔽覛鈶嵉�'甩開(kāi)了小明的手說(shuō)。小明連忙拉回我的手說(shuō)：“好，好!我們現(xiàn)在就去幫老奶奶的忙�！蔽覀儊�(lái)到老奶奶的身邊，親切的說(shuō)：“老奶奶，我們來(lái)幫你吧！”“不用了，不用了。”老奶奶搖了搖頭說(shuō)，“謝謝你們，你們的好意奶奶心領(lǐng)了。”我們異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，幫助老人是我們最快樂(lè)的事�！薄安恍校恍刑旌诹�，你們的爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的，如果不去早些，說(shuō)不定要打你們，還可能不給你們飯吃�！崩夏棠绦奶鄣恼f(shuō)�！敖裉煳野謰屚砩虾苓t回家，只要天黑前趕到就可以啦！”我認(rèn)真的說(shuō)。老奶奶無(wú)奈的把包袱遞給了我。小明扶著老奶奶走。一路上，老奶奶不停的嘮叨：“歇會(huì)兒！你們是不是累了。”“沒(méi)沒(méi)，我們還很有力氣呢！”我們擦了擦汗說(shuō)。老奶奶被我們真誠(chéng)感動(dòng)了，說(shuō)：“孩子們，我的家就住在前面的那個(gè)村，我自己回去吧！”我們想了想，說(shuō)：“好吧！”我們站在那里看看老奶奶是不是住在那個(gè)村子里。老奶奶沒(méi)有走進(jìn)那個(gè)村子里，而是一直往前走。我們便跑到老奶奶身邊，繼續(xù)幫忙。我們一直把老奶奶送到了家門(mén)口，才安心了老奶奶激動(dòng)地握住我們的手說(shuō)：“謝謝你們了，你們真是‘活雷鋒’�。 �
夕陽(yáng)映紅了大地，我們要回家了。只見(jiàn)老奶奶一直向我們招手，招手。
高中的作文 篇9
春天來(lái)了，宇孤零零一個(gè)人在街上游逛，胡子亂亂的，臉上失去了往日的光彩�？粗稚夏切┛∧星闻畟兂呻p成對(duì)，親親熱熱的'樣子，心里酸溜溜的，孩子怎么樣了？園能原諒我嗎？還有，俊現(xiàn)在在哪兒？一連串的問(wèn)號(hào)縈在宇的腦子里，總也揮之不去。
突然，宇的眼前一亮，只見(jiàn)一棵法桐樹(shù)下站著一個(gè)熟悉的人影，正朝路邊一家超市里張望。宇大步走向前，“俊，你怎么在這兒呢。”“我為何不能在這兒呢，自從被一位正人君子誣告與學(xué)生談戀愛(ài)，還有侵吞公款，被學(xué)校趕走后，我接著在本市一家私立小學(xué)任教了，工資還比以前高了許多呢……”
正說(shuō)著，一位女士姍姍走來(lái)，挺著已有些隆起的肚子，朝著俊喊：“俊，快過(guò)來(lái)幫我拿東西……”宇一看驚呆了，這不是園嗎，“怎么，你們這是……”“用得著解釋嗎，我們走了�！眻@望了望宇，頭再?zèng)]回，跟著俊走了。
“園，那……”宇話還沒(méi)有說(shuō)出口，只見(jiàn)他兩人已走遠(yuǎn)了。宇望望天空，藍(lán)藍(lán)的，幽幽的。
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