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六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文

時(shí)間:2024-07-03 14:59:29 單元作文 我要投稿

六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文(集合15篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文(集合15篇)

六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文1

  我的小伙伴

  我的小伙伴叫何俊輝,他黑黑的臉給我們一個(gè)"非洲黑人"的印象,所以我們又叫他"黑人"。因?yàn)槲覀兘?jīng)常這樣叫他,總是氣得他牙癢癢的.,想動(dòng)手打人。 他是一個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的"搗蛋鬼"。我還記得有一次,他在我出門時(shí),把腳放在地上。趁我沒注意時(shí),一勾,害得我跌倒在地上,把我氣得火冒三丈,他還在一邊哈哈大笑。還有一次,我舉手回答問題,他在我快坐下時(shí)偷偷抽掉我的凳子,又害我摔跤。結(jié)果,被老師叫到了辦公室。這也不能只看到他的壞處,他可是我們班的"跑步健將",跑步時(shí)盡管我使盡力氣也趕不上他,他也有很多缺點(diǎn):例如作業(yè)不按時(shí)完成,不更正錯(cuò)誤的作業(yè),虧得老師稱他為"六大金剛"。他很喜歡捉弄人,有一次我看見他在跟蹤別人,于是我來個(gè)"反跟蹤",我看見他一直跟人跟到三樓,又從三樓下到樓下,只見他抓起一把沙,猛地向別人撒去,那個(gè)人是一年級(jí)的。我為了讓他吃點(diǎn)苦頭,在轉(zhuǎn)彎處等他靠近才大叫一聲:"原來你欺負(fù)小同學(xué)!"把他嚇了一大跳。他定了定神說:"原來你在跟蹤我。""哈哈哈、、、、、、" 瞧,這就是我的小伙伴。

六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文2

  這單元我遨游了有趣的漢字王國,在哪里我感受到了漢字的神奇與有趣。

  漢字是倉頡創(chuàng)造的。它產(chǎn)生于4000多年前,擁有悠長的歷史和豐富的文化。在幾千前,漢字的字體發(fā)生了巨大的演變。由繁到簡,由甲骨文到金文,由小篆到隸書,到楷書,到草書,到行書。這一系列變化,給人們展示了中國漢字捉摸不透的魅力?瑫`書,古色古香。行書流暢,正楷端莊?癫荼挤牛P舞龍翔。漢字真是我國古代人民智慧的結(jié)晶。其中印象讓我十分深刻的'文章就是《一點(diǎn)值千金》,這篇文章寫了烏魯木齊掛面廠時(shí),錯(cuò)把"烏魯木齊"寫成鳥魯木齊,就是這點(diǎn)之差,使18萬元的產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話,或許后果就不會(huì)那么慘重了。讀了這篇文章,讓我懂得做什么事情都要有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度,否則就容易出錯(cuò)。

  漢字王國是我和漢字成為好朋友,還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎、激起了我對(duì)漢字的無限興趣。

  一個(gè)漢字一幅畫,一個(gè)漢字一段歷史,漢字我愛你。

六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文3

  你若初次和她見面,一定會(huì)被她那雙水靈靈的眼睛所蒙騙,她的一張紅而薄的小嘴說起話來稚嫩悅耳,你一定會(huì)將她定義為淑女,是無論如何也想不到她會(huì)在接下來的相處中以高亢的聲音和你唇槍舌劍。

  那一天班上進(jìn)行了一次單元測試,同學(xué)們都懷著忐忑之心期盼著績的公布,教室安靜極了。我們的心就像拉滿的弓弦,誰也不敢吐氣,生怕一張嘴,己提到嗓子眼的心就會(huì)掉出來,就連我自已,也像懷里端著小兔似的,心“怦怦”直跳,唯恐自己來了個(gè)意外失足,汗顏父老鄉(xiāng)親呀!

  老師一張一張地宣布分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)高的同學(xué)則在那歡呼雀躍,贏得陣陣喝彩。可此時(shí)她卻興奮不起來,趴在桌上,像膽怯的蝸牛一樣縮在殼里,連頭都不敢抬。因?yàn)檫@時(shí)只剩下第一名和最后一名的.人沒有宣布了。對(duì)于一向蟬聯(lián)冠軍的@¥≈而言是無論如何都不會(huì)和“倒一”聯(lián)系在一起的,所以大家那顆猜測的心就跟明鏡似的。當(dāng)老師高聲念道:“@¥≈第一名!”全班同學(xué)再次響起了熱烈的掌聲向他祝賀。

  老師雖然再也沒繼續(xù)宣布下去,但大家已經(jīng)齊刷刷的將焦點(diǎn)投向了她,一陣竊竊私語在她周圍散播開去。大家的數(shù)落與嘲笑似乎讓她忍無可忍,她頓時(shí)火了起來,把桌子猛地一拍站了起來。此時(shí)可嚇壞了她身邊的幾個(gè)同學(xué),他們一個(gè)個(gè)立即屏住呼吸,用驚恐的眼神看著她。只見她一手叉著腰,一手指著嘲笑她的那個(gè)男生一頓臭罵:“你們是什么東西呀?考得很很好喲?有什么資格說別人?”見她如此激動(dòng),幾個(gè)嘲哄的男生也緊捂雙唇?jīng)]敢在支聲。誰知,還真有個(gè)不怕死的%*#嘀咕著:“自已本來就倒一,有什么不讓說的?”她一聽這話不得了,立馬沖到那個(gè)%*#的面前,怒睜著雙眼,拍著他的桌子,斥問到:“你說什么?你給我再說一遍!”看著她那臉紅脖子粗的樣真像一頭被激怒的雄獅,似要吃人。站在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師連忙敲敲講臺(tái),示意她算了。可她根本不理,好像全身都燃燒著火,每一根毛發(fā)上閃著火星。抑制不住的淚水流了出來,大聲哭喊著:“他們都只會(huì)說我……”數(shù)學(xué)老師安慰著她說:“不管怎樣,你這樣粗暴地對(duì)待同學(xué)是不對(duì)的,哪知她竟和數(shù)學(xué)老師犟起嘴來,聲音怕連房頂都要拆了,數(shù)學(xué)老師也沒辦法只好就由她去了。

  原本以為她會(huì)將情緒延續(xù)到第二節(jié)的語文課上,沒想到她竟來了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。語文老師問她問題,她倒像淑女般耐心溫和,嬌滴的話語博得了語文老師的贊譽(yù),直夸她乖巧懂事,還要大家向她學(xué)習(xí)呢!

  唉,她就是這樣,一會(huì)兒如火山噴發(fā),一會(huì)兒如冰山雪蓮,你們說她是不是一個(gè)十足的雙面嬌娃?

六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文4

  核桃,眾所周知吃起來有點(diǎn)澀澀的,吃在嘴里并不甜,為什么我會(huì)吃起來會(huì)覺得甜了呢?

  “你今天不把核桃全吃掉就不許上學(xué)!蔽覐膵寢尩难凵裰懈惺艿剑绻医裉煲遣话押颂叶汲酝昕赡苌蠈W(xué)就要遲到了,可我真的不想吃這東西,一點(diǎn)都不好吃!靶行行,我吃不就行了嗎,有什么了不去,你趕緊讓開,我上學(xué)要遲到了。”我說完便把門打開,又重重地把門關(guān)上了。我自己獨(dú)自走在小道上,看著附近的小花小草,再回頭看看,發(fā)現(xiàn)媽媽沒有像往常一樣站在窗邊看著我,于是我隨手將核桃扔給了在草地上的.小狗,說:“你今天真是走運(yùn),不需要你去尋找吃的了,你就吃核桃,順便補(bǔ)補(bǔ)你的笨腦子吧!币恢钡鹊较挛绶艑W(xué)回家,我和媽媽都一直不說話。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流去,媽媽走進(jìn)了她的房間,而我也在我的房間里奮筆疾書。

  夜深了,我整理好書包和書桌,準(zhǔn)備出去喝口水睡覺時(shí),我發(fā)現(xiàn)媽媽房間里的燈還亮著。我透過縫隙仔細(xì)一看,原來媽媽還沒睡覺。再仔細(xì)一看,只見媽媽一手抓著核桃,一手拿著一把小刀。哦!原來每天核桃上的小缺口,都是媽媽辛辛苦苦幫我弄得,我怎么可以這么不珍惜呢!這時(shí),我打開房門,一頭扎進(jìn)了媽媽的懷抱里,抱著媽媽對(duì)媽媽說:“媽媽,你辛苦了,早點(diǎn)睡吧,我以后再也不對(duì)你亂發(fā)脾氣了!

  第二天,我主動(dòng)拿起桌上的核桃吃了起來,這次的核桃是甜的一點(diǎn)都不苦澀。

六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文5

  留在心里的印象

  在我的印象中,有許許多多的人都幫助過我,深愛著我,在我腦海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的媽媽,她給過我最多愛護(hù)和關(guān)心,也是我最愛的人,是她給了我生命,是她含辛茹苦把我撫育長大、成人。

  記得小時(shí)候的一天晚上,那時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了,我突然感覺想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止,不時(shí)還咳嗽一聲接一聲,媽媽見我這么痛苦的樣子,急忙說要帶我上醫(yī)院去檢查,我說我不去,那時(shí)候的我最害怕去醫(yī)院了,因?yàn)槲抑溃チ酸t(yī)院就可能會(huì)打針。媽媽說,不去的話你就先在床上躺著。這時(shí)正下著傾盆大雨,媽媽便冒著雨出門為我買藥。

  過了大約20分鐘,媽媽買了藥回來了,全身都被雨水淋濕,她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子,馬上就把藥沖好了,喂我喝了下去,整個(gè)晚上她都忙碌不停,一時(shí)給我探體溫,一時(shí)用給我服藥,一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天,我的病也就好了。

  我真的很感謝我的'媽媽,她深夜冒雨為我買藥,對(duì)我無微不至的照顧,這溫暖的愛,這動(dòng)人的情景在我心里留下了深深的記憶,她不辭辛勞地為我付出,給了我很多的母愛。我想,只有現(xiàn)在努力讀好書,將來才能讓媽媽過上好日子。

六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文6

  蟬噪秋枝槐葉黃, 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鸚粟, 黃蠟紙裹紅瓠房。 玉刻冰壺含露濕, 斕斑似帶湘娥泣。 蕭娘初嫁嗜甘醉, 嚼破水精千萬粒。 好一首膾炙人口的石榴歌,抬頭一看,詩中的石榴樹近在眼前:枝干向四面八方舒展開來,或許它總想變得粗壯結(jié)實(shí)吧,可它總是顯得那么小巧玲瓏。黑色的枝干上,長滿了細(xì)細(xì)長長的葉子,柔韌厚實(shí),青翠欲滴?芍^是” 有梅樹的枝干,有楊柳的葉片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L,而舍去了梅柳之短!

  記得夏季,那綠葉叢中,總是藏著那么幾朵嬌艷欲滴的石榴花,卻那么引人注目,一瓣瓣是那么分明, 單瓣的已夠陸離,雙瓣的更為華貴。 而現(xiàn)在,代替他們的.便是那一個(gè)個(gè)鮮紅的石榴。秋風(fēng)吹過,他們一個(gè)個(gè)笑開了花,臉紅撲撲的,多么像一群天真的孩子。 石榴可謂全身是寶,果皮、根、花皆可入藥。其果皮中含有蘋果酸、鞣質(zhì)、生物堿等成分,據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)表明,石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能,能使腸黏膜收斂,使腸黏臘的分泌物減少,所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥,對(duì)痢疾桿菌、大腸桿菌有較好的抑制作用。另外,石榴的果皮中含有堿性物質(zhì),有驅(qū)蟲功效;石榴花則有止血功能,且石榴花泡水洗眼,還有明目的效果。

  這么好的一份自然之禮,誰不想嘗嘗? 啪,熟透的石榴再也抑制不住內(nèi)心的喜悅,笑得咧開了嘴。閃了一絲晶瑩之光。 剝開外皮,只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊挨在一起。紅白相間,晶瑩透亮。呵,這莫非就是石榴閃光的智慧?取幾粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,頓時(shí)感到清爽無比。 啊,好一份自然之禮——石榴!

六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文7

  那個(gè)夜晚,狂風(fēng)呼嘯,雪花漫天,寒氣逼人,但那個(gè)夜晚,我卻感受到了無邊的溫暖,并將其定格的記憶的深處。

  那天,我和媽媽回老家去看望生病的外婆,離開外婆家時(shí),天色已晚,媽媽幫我把帽子口罩手套全副武裝好。

  我看見媽媽急急忙忙的,沒有戴口罩,手套也是薄薄的,便說:“媽媽,你這樣會(huì)很冷的!

  媽媽笑了笑說:“沒事兒,我能挺過去的!庇谑潜泸T上了電動(dòng)車,帶著我回家了。

  我縮卷著身子坐在車后,耳邊寒風(fēng)呼呼的吹著,冷啊,冷!我全身上下瑟瑟發(fā)抖,雙手雙腳早已被凍得失去了知覺。

  半路上,漫天雪花從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來,仿佛要把世間的一切皆化作冰雪。

  “媽媽太冷啦,我受不了啦,早知道這么冷,我就不去看外婆啦!”我竟有些后悔和媽媽一起回老家了。

  “我們?nèi)タ赐馄,她多開心啊,精神和氣色都好了很多!”確實(shí)我,我想到白天外婆看到我們,臉上的皺紋都舒展了,氣色真的好了很多!昂⒆涌熨N近媽媽,我替你擋著,這樣你就不會(huì)被冷風(fēng)吹了。”

  媽媽這句話飄進(jìn)了我的.多里,在這寒冷的夜里顯得很普通,然而它包含著一個(gè)母親對(duì)自己孩子所有的愛,這種愛是多么純潔,多么無私,媽媽的愛在這寒風(fēng)凜冽的夜晚,仿佛黑夜里的“陽光”給了我無限的溫暖和力量,使我突然感覺到周圍的一切都不那么冷了。

  “;丶铱纯,回家看看……”媽媽竟然還哼起了歌。

  “媽媽,你不冷嗎?”我詫異地問。

  “冷哦一一啊一一不冷!甭犞鴭寢屗坪趺艿脑捳Z,我頓時(shí)明白了,一股濃濃的暖在我心中流動(dòng)著。

  是啊,媽媽心中的愛戰(zhàn)勝了寒冷,戰(zhàn)勝啦冰雪,也讓我在這無邊無際的寒風(fēng)中感受到了溫暖。

六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文8

  每個(gè)人都有一個(gè)或幾個(gè)好朋友,甚至可以說是兄弟,組合,或者是姐妹。當(dāng)然我也不例外,我也有幾個(gè)好朋友,趙子程就是其中之一。

  趙子程,是一個(gè)愛看書,不,是一個(gè)愛看科普,歷史書籍的智多星。為什么說他是智多星呢?這還要從那一節(jié)課說起了。

  在那一節(jié)課上,老師提問:“中日兩戰(zhàn)到底是什么情形?”聽到這個(gè)問題,我們頓時(shí)呆若木雞。這時(shí),一雙長著長指甲的較大的手舉了起來,“趙子程,你來回答,”老師帶著笑容說道。趙子程一聽,以迅雷不及掩耳之速地站了起來,滔滔不絕地說了半天,我一頭霧水,一句也聽不懂,最后,老師自豪地對(duì)我們說:“這就是我們班的‘智多星’!

  趙子程,除了是“智多星”,我們又給他取名趙子龍趙云!盀槭裁础?這時(shí)有人問了。我笑著說:“趙云所勇敢的地方不是武功,而是他那可以在老師的威嚴(yán)下使出‘龍咆哮’的勇敢”。

  那是一個(gè)寧靜的下午,老師正在讓我們寫作業(yè),老師呢?則在一旁改試卷。

  突然,教室內(nèi)傳來一陣隆隆聲,嗝。頓時(shí),在老師盲點(diǎn)上偷偷講小話的人收起了他們的牙齒。教室里安靜了一會(huì),霎時(shí),這雷聲引得我們?nèi)嗪逄么笮,一旁?老師被弄得莫名其妙。不解地問:“你們笑什么?”“趙子程打雷了。”立馬有人答了上來。老師聽了也笑了,不過沒有我們笑得那樣夸張,短暫的小插曲讓我們?nèi)矶疾环潘闪,然后我們又抱著決心,又去完成任務(wù)去了。這就是我的同學(xué),朋友,這也是大家熟知的祖師爺,他幽默,聰明,是一個(gè)我心目中十分完美的“智多星!

六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文9

  我的童年發(fā)生過許多有趣的事,它們就像天上的星星多得數(shù)不清。在此,我只摘一顆最亮的與大家分享。

  那是一個(gè)夏天的中午,天氣特別嚴(yán)熱,大人們大多利用這段時(shí)間在家休息一下兒,而我與幾個(gè)小伙伴卻是閑不住。商量后,我們決定一起到村子?xùn)|頭的小河溝去藥魚和洗澡。于是我先偷偷摸摸地去倉房拿了一瓶“滅掃力”,得手后我們便一溜煙似的向小河溝奔去。首先我們分兩組同時(shí)合作,一組去上游截?cái)嗨;一組去下游堵住水流,防止小魚逃跑;然后我把“滅掃力”倒入水中。只見“滅掃力”倒入水中后,就如同油似的`擴(kuò)散開來,頃刻間就覆蓋了整塊水洼。等了一段時(shí)間,便看到一些小魚小蝦反應(yīng)遲鈍,直至昏迷翻肚浮上水面。同伴問我:“這是什么藥啊?這么厲害!蔽业靡獾母嬖V他們:“其實(shí)那不是什么厲害的藥,它只不過將水面封住了,魚在水下沒有了空氣自然就漂上來了。我們只要及時(shí)把它們拿出來放到清水里……”還沒等我說完,同伴們已經(jīng)蜂擁而下,才不過幾分鐘而已,投降了的小魚已被我們一搶而盡。

  我們帶著戰(zhàn)利品到上游,在痛痛快快地洗了個(gè)澡之后興高采烈地趕回家去。滿以為,抓得一小碗魚作晚飯菜,一定會(huì)受到父母親的夸獎(jiǎng),沒料到得到的竟然是父母親的一頓責(zé)打,并警告說:“以后不準(zhǔn)再到水邊玩,什么時(shí)候去就什么時(shí)候打斷你的腿!碑(dāng)時(shí)的我痛苦不解,也曾因此沒有學(xué)會(huì)游泳而抱怨過他們?涩F(xiàn)在,當(dāng)我自己也為人父的時(shí)候,才終于恍然大悟——原來這也是父母親對(duì)孩子的一片關(guān)愛!

  童年時(shí)的每一次經(jīng)歷都是人生中一筆寶貴的財(cái)富,這其中的寶貴,需要我們?cè)谝院蟮纳钪新w味。

六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文10

  我和陳明是好朋友,一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心我的摔壞。爭勢中,陳明又把它給踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船看到他那發(fā)怒樣,我更生氣了,像一只發(fā)了怒的獅子,撲過去揮起拳頭就要打,可是陳明卻像泥鰍似的敏捷地躲過了,低聲地說:“我明天賠你一個(gè)……”

  第二天一早,我站在教室門口,等待陳明,和他要賠我的小木船。

  “叮鈴鈴……”上課了,陳明還沒來上學(xué)。我心急了心想:他一定是不想賠我了,躲起來了,我十分生氣,真想陳明來到時(shí)候揍他一次。第一節(jié)課是手工課了;我該怎么辦呢?我的小木船都沒有。正在我心里焦慮的時(shí)候,一位很像陳明的中年人慢慢向我走來,走近了我才知道是陳明的.爸爸,他給我一個(gè)小木船說:“陳明今天發(fā)高燒了不能來,他讓我給你帶這個(gè)小木船”。

  說完他便走了,我眼里充滿了眼淚,想:一定是他昨天晚上幫我趕做小木船,今天才生病的。我看著這艘小木船一個(gè)個(gè)配件都很精心刻制的,精細(xì)的花紋,工整地著“友誼號(hào)”三個(gè)字,我忍不住流行了眼淚。

六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文11

  陳明是我的鄰居,我們倆從小就在一起玩,現(xiàn)在又是同班同學(xué),關(guān)系十分好。

  一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中,陳明把它踩壞了,我非常生氣,一把爭奪他的小木船,火冒三丈地喊道:“你知不知道,這個(gè)木船可是我熬夜完成的!”話一說完,我把手一揮,把他的木船朝地上砸去,只見船裂成四塊了。陳明也不甘示弱,又在我的船上踩了幾腳,然后我們頭也不回的.朝反方向走了。從此我們斷絕了友誼,雖然我們上下學(xué)是一條路的,但是,我們見了對(duì)方誰也不理誰,就當(dāng)對(duì)方不存在。

  事后,我冷靜地去想,這件事我也有不對(duì)的地方,陳明只是不小心摔了我的船,而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了,自己失去了一個(gè)好朋友。我懷著愧疚的心情又做了一個(gè)小木船。

  幾天之后,在放學(xué)的時(shí)候,我遇上了陳明,我感到對(duì)不起他,想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我,小聲地說:“那天我太不小心了,不該把你的船摔壞。你能原諒我嗎?”我一聽,連忙說:“那天我也有不足之處,我們還是好朋友!痹捯魟偮,我們不約而同的把新的小木船拿了出來,我們十分開心。

  我和陳明都都把小木船珍藏起來,讓它成為我們倆友誼的見證!

六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文12

  我有很多很多的朋友,但和她這樣親密的,目前還只有她。

  第一次見到她時(shí),是在四年級(jí):她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),被高高的在頭后梳成一條馬尾辮;一雙黑水晶般的眼睛忽閃忽閃的;一身整潔的校服讓她看起來很文雅。班主任老師告訴我們,她叫伊夢。

  伊夢很好,對(duì)我就像對(duì)待自己的妹妹一樣,關(guān)于我的一切她都知道。

  那是在我生日的前一天晚上,我很哀傷地想:估計(jì)明天會(huì)沒有人對(duì)我說一句“生日快樂”吧,沒有人會(huì)送給我一份小小的禮物吧。想著,我嘆了口氣。

  第二天,我們勞動(dòng)展示的日子。我匆匆在組長埋怨的目光中坐下,之后把東西拿出來,坐正!熬筒钅懔恕!苯M長壓低聲音埋怨道,“東西帶來了嗎?”我把塑料袋解開。他放心了,轉(zhuǎn)過身,檢查別人的去了。我不禁嘆了口氣,想:果然啊,沒人記得。

  就在這時(shí),旁邊的一個(gè)組的同學(xué)遞給我一個(gè)袋子,并告訴我,這是伊夢給我的。我將疑惑不解的.目光投向了伊夢。她始終在看著我的眼睛,嘴里說著什么,可是距離太遠(yuǎn),聽不見。我以為她是想讓我?guī)退掖拥闹魅,剛想問問別人,就看見她手忙腳亂地比劃起來。我指指袋子,又指指自己,意思是:“是給我的嗎?”她放心地點(diǎn)點(diǎn)頭。我恍然大悟似的沖她感激一笑,可是心里卻完全沒有搞懂:伊夢到底要干嘛。

  下課鈴一響,伊夢就匆匆跑過來,沒等我開口,就對(duì)我說:“生日快樂!”我有些驚訝,怔在那里。“我敢保證,今天我給你的禮物是最最珍貴的!畢竟是小學(xué)的最后一年了嘛!珍貴點(diǎn)也是正常的。里面絕對(duì)是驚喜!我找了好幾個(gè)地方才找到的!還有,里面還有一張賀卡,你看了嗎?里面全是我想對(duì)你說的話……”伊夢還在滔滔不絕地說著,我的心里也隨著她的語言的不斷增多而感到:朋友是那么重要!我突然站起來,激動(dòng)地抱著伊夢又蹦又跳,心里像是糖果一樣的甜蜜。我打開袋子,里面有一本我夢寐以求的《口袋迷》,一張賀卡,一個(gè)神奇寶貝的臺(tái)歷和一個(gè)小本子。我的心再次溢滿了甜蜜……

  那一天,我感受到了前所未有的快樂!那一整天,我都是燦爛地笑著,燦爛的陽光也停駐在我同樣燦爛的笑臉上,它仿佛也感受到了我內(nèi)心的快樂。

  伊夢,你是我最最親愛的伙伴!你讓我感受到了伙伴,是那樣的重要!

六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文13

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船……

  他的小木船被我摔壞了。氣憤的我理直氣壯,憤憤不平地說:“陳明,你是怎么搞的?虧我還當(dāng)你是朋友,你居然這樣狠,毫不留情地踐踏我的勞動(dòng)成果!我要你賠一個(gè)一模一樣的!哦,不,你是賠不的!我,我要和你絕交,絕交!”

  而陳明也心知肚明,自知理虧,在一旁委屈地喃喃自語:“我又不是故意的,何況還是親密無間的朋友,多年的友誼難道就經(jīng)不起這樣的考驗(yàn)?真是的!絕交就絕交吧!我現(xiàn)在也不稀罕了!”

  “既然,我們無法相互體諒,遇到一點(diǎn)小事就絕交,那就絕交吧,往日的情誼煙消云散!”

  爾后,我頭也不回地走開了。此時(shí)此刻,在我的心里有難平的怒火,興許還夾雜著少許的失落……就像打翻了五味瓶,百感交集。

  時(shí)間一分一秒地流逝,我們終于熬到了放學(xué),之后便分道揚(yáng)鑣,形同陌路。

  一日復(fù)一日,轉(zhuǎn)眼間,過了兩個(gè)星期,我們依舊僵持著,誰也沒有先低頭,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為那是一種懦弱的行為。

  直到有一天,我在路上遇到了陳明,本想開口問好話家常,但又礙于種種原因,我欲言又止,心里空落落的,難受極了,總覺得我們被一道屏障所隔閡,距離遠(yuǎn)了,無法重修舊好。

  可這幾個(gè)星期的分隔,已經(jīng)使我懊悔,只是不知陳明的想法,也害怕我的認(rèn)錯(cuò)遭到他的拒絕,失了我的面子和自尊……種種想法,千絲萬縷般地縈繞在我心 里,令我眼睜睜地看著好友在我身前走動(dòng),從我身邊晃過,在我面前停留,可是我卻無法與他簡簡單單地打個(gè)招呼,普普通通地聊上幾句,心里的失落,心里的難 過,心里的渴盼,而這一些又有誰能聽我傾訴,我還能向誰傾吐?

  我忍不住了,我難以承受,我再也無法忍受他對(duì)我的形同陌路。面子算什么?先低頭又怎樣,畢竟我們的友誼來之不易,如今怎能為了面子和自尊輕言放棄! 不論他接不接受,我都要先認(rèn)錯(cuò),不論他愿不原諒,畢竟當(dāng)初是我的'莽撞,我的沖動(dòng),制造了今天的冷戰(zhàn)。我必須先認(rèn)錯(cuò)!向他賠禮道歉!興許這只是為了得到他的 原諒,興許這只是為自己當(dāng)日的不冷靜作出補(bǔ)償,興許這只是給自己一個(gè)臺(tái)階……

  無巧不成書。我有碰上了陳明,我鼓足了勇氣,叫住了他,“陳明,我錯(cuò)了,我為自己當(dāng)日的行為向你道歉!蔽壹t著臉,對(duì)他說,“你原諒我好嗎?忘了過去的一切。做回從前那人人羨慕的好朋友,好嗎?”

  “我為有你這樣的朋友感到自豪,感到驕傲,感到滿足。我怎么忍心失去你這么一個(gè)難得的知己?從今往后,我們?nèi)缫郧耙粯佑懈M恚须y同當(dāng)!”陳明笑著說。

  如今每每想起,心里總有一陣微微的激動(dòng),總覺得樂在其中。

六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文14

  今天,我又拿起了我珍愛的小木船,想起了一斷被分裂的友誼:

  我和陳明兩家離得很近。每天我們一塊兒上學(xué)、回家,一塊兒溫習(xí)功課。我們成了形影不離的好朋友。

  有一天,發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習(xí)完功課,把自己在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我這只做得很精致,就拿在手上,翻過來掉過去地看,總舍不得放下。不料他一失手,“啪”的一聲,小木船掉在地上,摔壞了。我一看,凝聚著無數(shù)智慧和心血的小木船被摔了個(gè)“四不像”,急了,哭著要他賠。陳明紅著臉分辯說:“我不是故意的。”我生氣地說:“誰叫你不小心,非賠不可!”還用力推了他一下。陳明往后一退,正好一腳踩在小木船上,把它踩得四分五裂。看著被他踩壞的小木船,我氣得說不出話來,一把奪過他的'小木船,使勁摔在地上,用腳踩得粉碎,一把抓起書包,轉(zhuǎn)過身,頭也不回就走了。我們的友誼從此破裂了。

  轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了。有一天放學(xué)回家,我走在前面,陳明走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼,他正看著我,右手插進(jìn)兜里,褲兜脹得鼓鼓的,不知攥著什么。忽然,他幾步追上了我,從褲兜里掏出一只精致的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅,激動(dòng)地說:“那次是我不好,不該摔壞你的船。明天我家就要搬走了,我做了這只船送給你,留個(gè)紀(jì)念吧!”說著,他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事,本來是我的錯(cuò)。我望著他那雙熱情的眼睛,一句話也說不出來,只是緊緊地握住了他的手。

  陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后,我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船藏在抽屜里。一看見這只精致的小木船,我就好像看見陳明站在我的面前。

  我不要小木船,我要陳明!

六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文15

  我有一個(gè)小伙伴叫楊雨曦。她高高的個(gè)子,一雙水汪汪的大眼睛,還有一頭烏黑的頭發(fā),很討人喜歡。

  她的學(xué)習(xí)很好,還是位很好的'中隊(duì)長。平時(shí)她積極幫助老師做事。老師夸她是好學(xué)生,同學(xué)說她是好班干部。她還曾獲得過三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員和雛鷹杯數(shù)學(xué)競賽二等獎(jiǎng)。我很羨慕她。

  她不但學(xué)習(xí)好,紀(jì)律好,還樂于助人。有一次,我有一道題不會(huì)做,便去請(qǐng)教他。她耐心地給我講解,教我這道題應(yīng)該怎樣去想,怎樣去做。

  正因?yàn)樗诘、智、體、美、勞各方面都很好,所以大家都很喜歡她。我很高興有這樣的一位小伙伴。

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