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初中成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-02-07 09:12:08 初中作文 我要投稿

精選初中成長(zhǎng)作文匯總9篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的初中成長(zhǎng)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選初中成長(zhǎng)作文匯總9篇

初中成長(zhǎng)作文 篇1

  初中的學(xué)習(xí)是艱苦的,但學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人都是有苦有樂(lè),苦樂(lè)交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,需要克服困難,刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中,我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。

  學(xué)習(xí)如果只有刻苦、努力也是學(xué)不好的,更重要的是有好的.學(xué)習(xí)方法。掌握了好的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)過(guò)程中就能事半功倍了。而且,學(xué)習(xí)方法是多樣的,要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,這樣就會(huì)感到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。接下來(lái)為大家介紹幾個(gè)常用的學(xué)習(xí)方法:

  學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。我們已經(jīng)是一名初中生了,應(yīng)該要學(xué)會(huì)擺脫父母和老師的依賴,做一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。這樣我們就能承擔(dān)起獨(dú)立學(xué)習(xí)的責(zé)任。

  提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)的過(guò)程包括很多環(huán)節(jié),我們要把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。如:課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽(tīng)講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。這樣就能全面提高學(xué)習(xí)效率。

  科學(xué)安排時(shí)間。隨著科目增多,難度也在加深。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,就能做到心中有數(shù),從容不迫。

  課后回顧知識(shí)。在課余時(shí)間,要對(duì)上課的知識(shí)在腦海里回顧一遍。還要向自己提出問(wèn)題:這節(jié)課老師講了什么要點(diǎn)呢?怎么把書(shū)上的知識(shí)運(yùn)用到生活中去呢?像放電影一樣地回顧課堂的知識(shí),能對(duì)真正掌握知識(shí)點(diǎn)起到很好的作用。

  課外收集知識(shí)。所謂“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海!币龅椒e極收集課外的知識(shí)。如:課外閱讀。环e累好詞好句;等等。每次一小步,每日一大步。只要一點(diǎn)點(diǎn)地日積月累,我們就會(huì)有豐富的課外知識(shí)了。

  堅(jiān)持鍛煉身體。良好的身體是學(xué)習(xí)的根本。如果身體不好,想學(xué)好就很難了。所以,我們要堅(jiān)持課外鍛煉,讓德智體育全面發(fā)展,為學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  初中三年的學(xué)習(xí)將是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),把握好初中的學(xué)習(xí)生活,將使我們終身受益。

初中成長(zhǎng)作文 篇2

  “你給我一句話,就打開(kāi)我一扇窗;你給我一個(gè)微笑,我就渾身是力量;你給我一個(gè)眼神,我就找到了方向;你放開(kāi)雙手,讓我遨游知識(shí)的海洋......”老師,你給我的一切,就像陽(yáng)光一樣,溫暖著我,陪伴著我,讓我健康成長(zhǎng)。

  ——題記

  “好大的一個(gè)家在那陽(yáng)光下,天邊的彩虹是我們手中的畫(huà),老師的笑臉是我們手中的花......”我是謝家灣小學(xué)的孩子,沐浴在陽(yáng)光中快樂(lè)又幸福。在這陽(yáng)光明媚的春天,我想起了老師們陪伴我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  四年前,我進(jìn)入華潤(rùn)謝家灣小學(xué)一年級(jí),胡老師便是我的班主任,后來(lái)她還是我的數(shù)學(xué)老師。胡老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),每天早上早早地來(lái)到學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行早間管理,沒(méi)有及時(shí)到校的同學(xué)她總是第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng),問(wèn)明情況。她對(duì)我們各方面都要求非常嚴(yán)格,一次次的流動(dòng)紅梅花就是我們各方面表現(xiàn)優(yōu)異的'見(jiàn)證。她對(duì)我們?cè)趯W(xué)校中的什么事情都非常關(guān)心,就像春天的陽(yáng)光一樣照耀著我們,讓我感覺(jué)非常溫暖。有一天下午,正好是她上課,我的頭很暈,回答問(wèn)題時(shí)有些力不從心,寫(xiě)作業(yè)的速度也有些跟不上。下課后,胡老師便走到我身邊,關(guān)心地問(wèn)我的情況,我如實(shí)地告訴了她,胡老師趕緊帶著我去了醫(yī)務(wù)室。一路上,胡老師用慈祥的目光看著我,告訴我好好休息,并主動(dòng)幫我跟下節(jié)課的老師請(qǐng)了假。胡老師對(duì)我的學(xué)習(xí)也非常有耐心。有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,便去問(wèn)她,胡老師趕忙放下手里的事情,認(rèn)真仔細(xì)地為我分析講解,直到我完全弄懂了,胡老師臉上露出了陽(yáng)光般燦爛的笑容,如同窗外竹影斑駁里的點(diǎn)點(diǎn)春光,醉人心脾,看著老師的笑臉,我的心里暖洋洋的。

  如果說(shuō)胡老師是春日的陽(yáng)光,明媚而溫暖,那么語(yǔ)文老師劉老師便如夏日的陽(yáng)光燦爛而熱烈。劉老師上課百變,時(shí)而如江河奔流,時(shí)而如溪水叮咚,時(shí)而如湖水靜謐,把我們帶入畫(huà)一般的境界,還記得那靜得感覺(jué)不到流動(dòng)的漓江之水,還記得那集各種綠色于一身、“淡妝濃抹總相宜”的西湖,還記得...... 他還經(jīng)常帶我們?nèi)バ@參觀、在花園表演,在景觀大道尋找秋的金黃,在花園探秘春的斑斕。他 還 放棄了休息時(shí)間,不厭其煩的為我們創(chuàng)辦了語(yǔ)文報(bào),每周一次,可好看了。每周五是我一周最期待的一天,因?yàn)槊總(gè)人都可以領(lǐng)到印有我們自己創(chuàng)作的作品的語(yǔ)文報(bào)。一行行散著墨香的文字,一篇篇百讀不厭的文章,在我眼中不斷跳躍,那是同學(xué)們成長(zhǎng)的印記,也是劉老師汗水的付出。劉老師非常幽默,常常逗得我們哈哈大笑。讓我印象最深刻的是冬天中午劉老師洗完餐具,由于水冷,劉老師的手也被凍得通紅,然而他一點(diǎn)也不在乎,還舉著冰冰涼涼的雙手笑著對(duì)我們大喊:“看我的寒冰掌.....”這時(shí),我們準(zhǔn)會(huì)歡快地笑著跑開(kāi)。就這樣,劉老師用他的幽默風(fēng)趣感染著我,讓我明白了做什么事,都要有一顆積極樂(lè)觀的心,因?yàn)橛嘘?yáng)光,心中便光明。

  如今的我,已經(jīng)從一年級(jí)的懵懂小孩,在老師的陪伴下,變成了一個(gè)各方面都不錯(cuò)的小伙子。老師,謝謝你們教我知識(shí),告訴我道理,謝謝你們用愛(ài)的陽(yáng)光照耀我,陪伴我,讓我開(kāi)朗、自信、健康地茁壯成長(zhǎng)!

初中成長(zhǎng)作文 篇3

  食物有酸甜苦辣咸,成長(zhǎng)也是五味雜陳,只不過(guò),它需要經(jīng)歷去品味。

  咸

  在初一下學(xué)期的時(shí)候,我們換了一個(gè)新的政治老師,說(shuō)是老師,其實(shí)是個(gè)大學(xué)生。他只說(shuō)他是來(lái)實(shí)習(xí)的,在這里呆不長(zhǎng)。他很溫柔,就像是我們的大哥哥,我們都很喜歡他。課堂上的氣氛總很活躍,可能是他年齡和我們差不多大的原因,在課堂上會(huì)管不住我們,因?yàn)檫@事,班主任總是說(shuō)我們。

  時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,可欣老師要走了,他在給我們上最后一節(jié)課的時(shí)候,心情很壓抑,當(dāng)時(shí)我們還不知道這個(gè)消息,直到快下課的時(shí)候,他站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)他很舍不得和我們?cè)谝黄鸬娜兆,和我們(cè)谝黄鸷荛_(kāi)心,雖然我們總是氣著他,但是他也不生氣。還說(shuō)他要回他的學(xué)校去了。最后向我們鞠了一躬,就哭著走出了教室,最終導(dǎo)致我們?cè)诎嘀魅蔚恼n上哭個(gè)不停。

  當(dāng)我遇到這么多的事情后,我才明白了天下沒(méi)有不散的筵席這句話。這句話到哪里都一樣,就好比現(xiàn)在的我們,即將畢業(yè),即將告別承載著我們美好回憶的地方,即將告別陪伴我們成長(zhǎng)的老師同學(xué)們。

  酸

  “初三”這個(gè)詞代表著中考的到來(lái),也擔(dān)負(fù)著來(lái)自中考的壓力。和初二相比學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了,每天拖著疲憊的.身子回家,來(lái)到書(shū)桌旁就開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái),這一寫(xiě)就是兩三個(gè)小時(shí)。當(dāng)寫(xiě)完后想要活動(dòng)一下身體時(shí),才發(fā)覺(jué)我的胳膊已經(jīng)僵了,脖子已經(jīng)定住了,渾身酸痛,就感覺(jué)只要一動(dòng),筋就要斷了似得。

  那叫一個(gè)酸吶!

  苦

  每天早早地起床,匆匆忙忙地跑出家門(mén)。就像這樣開(kāi)始了初三生活的新的一天。早自習(xí)上背完這個(gè)又背那個(gè)的,使我恨不得把書(shū)都塞到我的腦子里。每天下課都會(huì)有很多的筆記要抄,這些沒(méi)抄完又會(huì)迎來(lái)更多的筆記,一星期下來(lái)就像一座山堆在我的面前,這種暗無(wú)天日的日子究竟什么時(shí)候才能過(guò)完呢?

  初三的日子還真是苦啊!

  成長(zhǎng)就是這樣,是在不知不覺(jué)中經(jīng)歷的,成長(zhǎng)只有一次,就讓我們好好珍惜它吧。

初中成長(zhǎng)作文 篇4

  一杯濃茶,可以驅(qū)散倦意;一盞明燈,可以照亮旅程;一本好書(shū)可以充實(shí)人生。讀一本好書(shū),就是親近自然,感受春風(fēng)夏雨,秋陽(yáng)冬雪;讀一本好書(shū),就是擁抱親情,學(xué)會(huì)把握生命里的每一次感動(dòng)……讀書(shū)人是幸福的,讀書(shū)中可以品嘗萬(wàn)千滋味,留下成長(zhǎng)的腳印。

  從小,我就喜歡讀書(shū)。記得我一年級(jí)時(shí),就讀到了我生命中的第一本書(shū)《三毛流浪記》。當(dāng)我懷著好奇的心情去翻開(kāi)這本有拼音有圖畫(huà)的書(shū)。通過(guò)媽媽對(duì)我的解說(shuō),我知道三毛家很窮很苦,他的父母早就身亡,自己流浪街頭,靠乞討度日。那時(shí)因?yàn)槲夷暧谉o(wú)知,曾想去幫她一把,把爸媽買(mǎi)給我吃的零食送些給他,把我的小狗儲(chǔ)蓄罐里的錢(qián)給他,F(xiàn)在我已經(jīng)是高年級(jí)了,想起三毛,讓我不禁潸然淚下。想想自己,我在家里是小皇帝,爸媽的掌上明珠,要什么有什么,真是生活在蜜糖罐里,但有時(shí)還不知足,真是太不應(yīng)該了!我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,做一個(gè)好孩子!

  書(shū)是人類進(jìn)步的.階梯,是知識(shí)的源泉。隨著時(shí)間的推移,我已經(jīng)六年級(jí)了,讀過(guò)的書(shū),都已經(jīng)成為我的囊中之物了。我通過(guò)閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》知道了“我們是平等的,至少我們是通過(guò)墳?zāi),平等地站到上帝面前”;我讀過(guò)了《水滸傳》,了解了梁山108將;我讀過(guò)了魯濱遜漂流記,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……

  書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我原來(lái)是一塊干燥海綿,但閱讀了許多書(shū)后,汲取了許多新知識(shí),便成了一塊濕潤(rùn)的海綿,有數(shù)不盡的知識(shí),懂得了許多道理。

  讀書(shū),能使我們獲得新知識(shí):讀書(shū),能使我們快樂(lè);如果不讀書(shū)便會(huì)變得愚昧,庸俗。讓我們大家一起來(lái)讀書(shū)吧,在知識(shí)的海洋中遨游!

初中成長(zhǎng)作文 篇5

  記得小時(shí)候我讀了《魯濱遜飄流記》,這本書(shū)我的感觸很深。冒險(xiǎn)是一件讓常人害怕的事,但是,也有許多敢于去嘗試的人。他們不怕艱難險(xiǎn)阻,為著自己的夢(mèng)想去挑戰(zhàn)極限,挑戰(zhàn)大自然。也許有時(shí)侯,人們會(huì)認(rèn)為這是一件愚蠢的事,但是這種敢于冒險(xiǎn),敢于嘗試的精神卻又讓所有的人敬佩。

  笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的冒險(xiǎn)者。他不顧家人的勸阻,執(zhí)意要去航海。在航海期間,魯濱遜遭到了多次暴風(fēng)雨,最終他被漂到了一個(gè)孤島上。他靠著僅有的物品在孤島上生存。他靠著自己的雙手做了陶器,還做了面包。他同大自然作斗爭(zhēng),每天,魯濱遜都寫(xiě)日記,用來(lái)聊以自我安慰。《圣經(jīng)》則成了他的精神支柱。終于,他靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅志活了下來(lái),在第28年,一艘英國(guó)輪船救了魯濱遜和他的伙伴“星期五”。就這樣,魯濱遜的28年孤島生活結(jié)束了。

  28年,一個(gè)令人不可思議的數(shù)字。誰(shuí)能一個(gè)人孤零零得在孤島上生活整整28個(gè)年頭呢?也許有的人會(huì)說(shuō):“噢,如果是我的話,我會(huì)發(fā)瘋的!”也有人會(huì)說(shuō):“如果這樣,我寧愿去死!比欢,魯濱遜活下來(lái)了,他是一個(gè)真正的能于大自然搏斗的英雄。

  但是,我想笛福寫(xiě)這本書(shū)的用意并不是這樣的'。他想要表達(dá)的是:當(dāng)人身處困境中時(shí),要有堅(jiān)強(qiáng)的毅志,不管怎樣,都不能有輕生的念頭,因?yàn)槿说纳挥幸淮,它是寶貴的。上帝既然給予了我們生命,我們就要珍惜它。同時(shí),魯濱遜能活下去也是因?yàn)樗兄畛WR(shí),所以,我們要學(xué)會(huì)自立和自理能力。當(dāng)在困境中時(shí)就能自救。

  這本書(shū)給我最大的啟示就是:生命沒(méi)有第二次,請(qǐng)把握住這唯一一次!讓這有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。讓你的生命充滿了光彩,永遠(yuǎn)閃爍!

初中成長(zhǎng)作文 篇6

  在生活中,某些東西總會(huì)給你的成長(zhǎng)路上添一道光,說(shuō)到這,我便想起了那朵有故事的花。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。我們的美術(shù)老師王老師要教我們做手工了,她要教我們的第一個(gè)手工就是做一朵花。這朵花向下翻轉(zhuǎn),便能變成不一樣的造型。王老師首先讓我們準(zhǔn)備了十二張紙,然后折一個(gè)像小房子一樣的東西。然后,就用這十二張紙折十二個(gè)一模一樣的小房子。一聽(tīng)要折這么多的小房子,我好想放棄。但是,王老師告訴我們,這朵花就是用這十二座小房子構(gòu)成。聽(tīng)到這里我很好奇,這是朵什么樣的花呢?于是我從那堂課以后,每天抽出一點(diǎn)空余的時(shí)間用來(lái)折小房子。到了下一次上手工課的時(shí)候,我的十二座小房子已經(jīng)完成了。

  其實(shí)在這期間,因?yàn)閭(gè)人原因,我有一堂手工課沒(méi)上,所以其中有一個(gè)步驟,我沒(méi)有學(xué)到。怎么辦呢?我抱著最后一份希望,向其他同學(xué)求教。非常幸運(yùn),那位同學(xué)很樂(lè)意教我!在學(xué)習(xí)的`過(guò)程中,我遇到了一些困難,她總會(huì)鼓勵(lì)我,說(shuō):“不管做什么事情,只要努力沒(méi)有學(xué)不會(huì)的。”我聽(tīng)了她的話于是信心大增,通過(guò)同學(xué)的細(xì)心指教,十二座小房子完成了。

  果然,功夫不負(fù)有心人,我成為了班上第一個(gè)做好這朵花的人。那天,很多同學(xué)向我豎起了大拇指,我心里美滋滋的。

  直到今天,我的那朵花都完好無(wú)損的保存著。每當(dāng)我看見(jiàn)這些房子,我就想起了我的那份榮譽(yù),它是我成長(zhǎng)路上的一道光。

初中成長(zhǎng)作文 篇7

  看著那些小朋友玩得那么開(kāi)心,他們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。幾年前我也是這樣,人長(zhǎng)大了,煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(zhǎng)大。

  我的學(xué)習(xí)成績(jī)只是中等的,小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。到了四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。爸爸常常說(shuō):“你怎么不努力學(xué)習(xí),你怎樣考初中啊,你小學(xué)就差點(diǎn)靠不上,你如果考不上好學(xué)校,你以后的工作怎么辦?你這小學(xué)文憑那有人要你,你又沒(méi)有什么特長(zhǎng),你去干什么呢啊?現(xiàn)在讀書(shū)才出息啊,孩子讀書(shū)是為了你自己啊,不是為父母啊!笔前,現(xiàn)在不讀書(shū)那有出人頭地的一天啊,現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。

  剛上小學(xué),一切都是那么地陌生啊,老師,學(xué)校,同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了,有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí),我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的'時(shí)候,有很多同學(xué)都在一起玩,我很想跟他們一起玩,可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。

  前天,爸爸看了我的日記,讓我很惱火,我去跟爸爸講道理,可爸爸卻說(shuō)做父母的應(yīng)該知道孩子的一切。可日記里都寫(xiě)了我的小秘密,讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了,這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。

  我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好!可人不可能沒(méi)有煩惱,就像在陽(yáng)光普照下,也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕,關(guān)鍵是你怎么樣對(duì)待它。從今以后,讓我們一起處理煩惱,消除煩惱,讓我們帶著多彩的夢(mèng);走向成熟!

初中成長(zhǎng)作文 篇8

  成長(zhǎng)是什么滋味的呢?是苦澀的?是火辣的?還是酸辛的?

  以前,我很想長(zhǎng)大,那樣我就獲得自由了!可是長(zhǎng)大還要工作,想到這里,我又體會(huì)到了長(zhǎng)大的苦楚,卻又不想長(zhǎng)大了!我時(shí)常在想長(zhǎng)大到底是好事還是壞事?然而有一件事讓我明白了長(zhǎng)大是什么滋味?是好是壞?

  放暑假時(shí),我做完了作業(yè),看到媽媽正在做家務(wù),豆大的汗珠從媽媽的額頭上流了下來(lái),她的身體幾乎成90度,看到這個(gè)畫(huà)面,我的腦海里浮現(xiàn)出媽媽平日里為我不辭辛勞的樣子。于是,我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),終于涌了出來(lái)。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn),我趕緊拭干眼淚。又想起老師常說(shuō)在家要多幫家長(zhǎng)做一些家務(wù)?墒,這時(shí)又一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在我面前:我從來(lái)都沒(méi)干過(guò)家務(wù),根本就不會(huì)呀!那該怎么辦呢?我靈光一動(dòng),可以找媽媽,讓媽媽教我啊。嘿!真是個(gè)好辦法!

  我走到媽媽身邊:“媽媽,你能不能教我做家務(wù)?”“我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?你要學(xué)做家務(wù)。你別給我添亂就行了,我不要求你幫我做家務(wù)!眿寢尮笮Γ澳隳芾斫饧议L(zhǎng),這是好事。但是你現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生,最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)!蔽抑缓么诡^喪氣的回到我的房間,不過(guò)我還有一個(gè)絕招。嘿嘿!我一邊撒嬌一邊說(shuō):“媽媽,你就教教我吧,好嗎?”“好好好。我教你,不過(guò)你必須要答應(yīng)我,教完了就去看書(shū)!眿寢屩缓么饝(yīng)了我!安恍!你教會(huì)了我,還得‘實(shí)習(xí)’一下。OK?”“可以!眿寢屗斓腵答應(yīng)了。

  接著,媽媽問(wèn)我:“你想學(xué)哪種家務(wù)呢?”“額……就洗衣服吧!蔽蚁肓艘粫(huì)兒。于是媽媽一邊示范一邊講解:“洗衣服的目的是要把衣服上的臟東西洗下來(lái)。那么你先要把衣服浸濕,在比較臟和容易臟的地方擦一點(diǎn)肥皂,其他地方隨便擦一點(diǎn),再用刷子把臟的地方刷幾下,接著在搓衣板上搓幾下,用清水洗3遍,再擰干,晾曬起來(lái)就行了。明白了嗎?”“嗯,我明白了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。于是我便開(kāi)始實(shí)習(xí),一開(kāi)始,我按照媽媽說(shuō)的去做?墒,臟東西仿佛在跟我作對(duì),怎么洗都洗不下來(lái)。我心灰意冷地看著媽媽,而媽媽卻微笑的看著我,“媽媽,你還笑我!”“我并沒(méi)有笑你,不要灰心。因?yàn)槟闶堑谝淮巫黾覄?wù),已經(jīng)做得很好了。我們?cè)賮?lái)一次。你在刷的時(shí)候沒(méi)有用力,洗衣服就像兩軍對(duì)戰(zhàn)一樣,只有給予‘?dāng)橙恕旅囊粨,才能打敗它。?duì)不對(duì)?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。“哦……我明白了。原來(lái)是這兒出了問(wèn)題!蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)。

  于是我又洗了一次,這次臟東西都乖乖的‘屈服’了,它們最終還是打了‘?dāng)≌獭。媽媽看著我欣慰的笑了:“我的女兒現(xiàn)在成長(zhǎng)了,懂事了,知道體諒父母,關(guān)心父母,幫父母分擔(dān)一些家務(wù)!真乖!蔽乙查_(kāi)心地笑了。

  我終于知道成長(zhǎng)是什么滋味,是好事還是壞事了。原來(lái)成長(zhǎng)可以讓我和他人都變得開(kāi)心!成長(zhǎng)是甜美的、開(kāi)心的、慶幸的,當(dāng)然也是好事!所以我要好好學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,取得優(yōu)異的成績(jī)。給予父母最想要的禮物!

初中成長(zhǎng)作文 篇9

  他站在田里,舉起鋤頭,奮力耕耘著,豆大的汗珠順著他的額頭流過(guò)他俊美的.臉龐,滴落在地里。

  他不是一個(gè)普通的農(nóng)民,他是勾踐。他卑事夫差,宦士三百人于吳。還要親自做夫差的馬前卒;氐郊亦l(xiāng)他就親自耕種,做到非其親種則不食,非其妻所織則不穿。吃著粗陋的飯食,還要舔嘗苦膽,躺在柴草鋪上休息時(shí),還在思考著招攬八方的人才。他一刻也不懈怠,最終戰(zhàn)勝了吳國(guó),心中也開(kāi)出了一朵堅(jiān)強(qiáng)之花。

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