步入初中作文

時間：2022-01-13 14:44:08 初中作文我要投稿

步入初中作文5篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的步入初中作文5篇，希望對大家有所幫助。

步入初中作文5篇

步入初中作文篇1

　　風，輕輕劃過臉頰，涼習習的；葉，輕輕漫步空中，輕飄飄的；我，輕輕邁進校門，靜悄悄的。

　　秋季又到了，每年都是如此，可是在我看來，今年這個富有詩意的季節(jié)卻有些與眾不同。

　　今天開學報名，我來得很早。踏進學校大門的一剎那，我仿佛步入了神圣的殿堂。校園風采依舊，一絲變化也沒有，墻角的雛菊，使勁從鋼筋水泥里掙出一條縫來，顯擺著她神氣的笑容。

　　我看見落葉無力地躺在地上，等待著秋風的傳送，就如我在時間面前的束手就擒。只不過眨眼功夫，我便已是初中的學生了�。∥也辉偈悄莻€任意哭鬧的小女孩了，現(xiàn)在的我，已然是一個朝氣蓬勃的初中生，在這個美麗校園里擔任著學姐的一角。

　　校園里很安靜，好像全世界都靜止了般，我慢慢度著步子，就像一個初來乍到的新客，用心傾聽者這個我熟悉的校園。

　　走到以前的教學樓前，我默默注視著它，歲月在它身上劃下了一道道傷痕，經(jīng)年累月的消磨使它不再那么光彩熠熠。然而它還是佇立在那，溫柔地送走這一批孩子，又滿懷信心的迎接下一批孩子。

　　校園里的人漸漸多起來，我加快步子找到了屬于自己的新教學樓、新的教室。在這里，開始了我的.初中生活。

　　開學幾日后，我卻覺得困乏極了。每天沉甸甸的書包和課本壓得我喘不過氣來，主課一下子從四門漲到七門，難度也稱得上是質(zhì)的飛躍。我一下子跌入了低谷。

　　母親告訴我：“凡事都有個適應(yīng)期，習慣了就好�！庇谑俏冶闩褐浦约旱那榫w，嘗試坦然些再加嘗試。一個星期后我漸漸進入了狀態(tài)，這時才悟出，原來成長并不只是年齡上的疊加，而更多的是心理上的承擔。課程其實用心去學并不難，時間也是可以擠出來的，所有的所有，都只在自己的一念之間。

　　在這個陌生的大家庭中，我還要度過三年，足夠讓我熟悉每一個人，并和每一個人都相處融洽。人生的第二個旅程已經(jīng)開始，我一定會努力走好每一步，讓初中生涯畫上完美的句號。

步入初中作文篇2

　　在秋高氣爽的九月份，我告別了小學，帶著滿腔的希望步入了充滿未知的中學校園。懷著夢想的我，步入了奈曼三中，在我們跨進大門的'那一刻，我們便有了一個新的身份：中學生！

　　剛進校門，映入眼簾的是那掛在兩旁路燈上的條幅，上面寫著一段激動人心的話：心中有目標，行動有方向，腳下有力量，乘勢又起航，再創(chuàng)新輝煌！短短幾句話卻點燃我那顆洋溢著憧憬未來的心！

　　再往里瞧，只見一幢橙白相間的教學樓，這就是我們汲取知識的地方—德潤樓，我們是蜜蜂，這里便是花園，我們將在這里醞釀知識的蜂蜜，我們是幼苗，這里是沃土，無私的供給我們甜美的營養(yǎng)，我們是雛鳥，這里是我們將要飛翔的地方，在這里，我們將展翅翱翔。

　　在后面有豐富多彩的“文惠樓”充滿飯菜香的“粒辛樓”，讓我們安然進入夢鄉(xiāng)的“靜雅樓”，光聽名字就知道這幾習題樓是干什么用的，它們有序地排成一列，顯得分外莊重，

　　在校園內(nèi)，還坐落著六塊大石頭，都比一人還高，分別寫著：“崇德明禮”“崇智尚學”，“崇美至善”“崇勤篤信”，“崇健自強”“鑄魂圓夢”幾個用紅漆噴涂的大字，告訴我們要德、智、體、美、勞全面發(fā)展！

　　我就將在這里度過充滿希望的初中三年，在這里，我會為我的人生長卷打上更加豐富多彩的底色。

步入初中作文篇3

　　我們還沒來得及跟童年說再見，就已經(jīng)被推上青春的列車；還沒享受夠爸媽的“懷抱”，卻不得已不嘗試獨自奔向遠方的澤站。我們一群懵懂的少年，帶著童年的天真與單純，學著中年的老成。用我們的執(zhí)著在藍天下譜寫只有我們才能破譯的心聲密碼！

　　我們在這段時間告別了小學，步入了中學，一切的一切都煥然一新，一張張陌生的面孔，讓人感到無助和孤獨。

　　離開小學，步入中學。我們首先見到的是要朝夕相處的三年同班同學，還有我們的班主任。一開學的時候我們要軍訓，所以來了個“魔鬼教練”。我們的教官不同于別班的教官，別班的教官都很嚴厲，而且總是拿著一根棍子，讓人“望而生畏”�？墒俏覀兊慕坦賲s很幽默，而且都不會打罵我們。

　　軍訓期間很苦也很累，可是我們一想到教官對我們的`好和要比賽的時候，我們就更刻苦的訓練。

　　比賽那天，我們班的個個忐忑不安，生怕會落個倒數(shù)第幾，可是到了最后，我們卻不是倒數(shù)的，而且名列前茅，一聽到這消息，我們恨不得“一蹦三尺高”。隨著熱烈的歡呼聲中，教官也離開了我們，我們都哭了，每個人都在挽留教官。那時教官對我們說了一句話：“同學們，你們明年在操場跑步的時候，你們還會見到我的”。就這樣，我們與教官分別了。

　　我們的童年是一盆火，燃燒著幻想，驅(qū)散了寂寞；我的童年是一首歌，用簡單的音符，吟唱出生活；我的童年是一片海，激揚的波濤，在夢里澎湃。

步入初中作文篇4

　　年少無知，不知何時我已步入初中。從當初的天真孩童蛻變成了一位少年。年少的迷茫曾一度遮擋我航行的方向，迷迷糊糊，不知何時抵達彼岸可我甚至不知道自己要抵達的，究竟是哪座島嶼。在迷茫中成長，摸索，云里霧里似乎漸漸找到了方向，卻仍然望不到遠方的燈塔。

　　我曾對父親說過，而他也只是笑笑，手上的工作似乎永遠沒有盡頭。不知是對父親的敬仰，又或抑是對職業(yè)的向往，從某刻起，我決定要考上北京師范大學，去做與父親相同的職業(yè)教師。這是我上初中以后，第一次清楚的意識到自己的所求。人生海上的迷霧撥開了些許，也看見了遠方那座象征目標的，若隱若現(xiàn)的燈塔。而這，也全都取決于那個夜晚

　　走在路上，月光灑滿小道，透過樹影篩下斑駁。影子被月光拉得很長，很長�？諢o一人的街道，似乎連空氣也是微凝的寂靜。

　　父親剛?cè)ソo他的學生送手機一部原本是屬于我的，嶄新的手機。我無法明白父親明明給我準備的禮物，卻因為他學生的一句要聯(lián)絡(luò)家人而轉(zhuǎn)手他人。因此，路上一直生著悶氣。

　　或許是因為氛圍有些尷尬，父親沉默半晌，問道：你的理想是什么？

　　吃喝玩樂，環(huán)游世界。我賭著氣回答�？晌覜]有想到父親卻當了真，淡淡道，那不是理想。

　　父親眼中堅定的目光讓我有些心虛，初中，才是你人生的開端。

　　我啊，小時候一直希望當一名老師，去做一個可以教給學生一切的，可以讓他們在我這感受到家的溫暖的老師。父親眼中熠熠閃光，好似又回到了當年的意氣風發(fā)。‘以后要做老師�！@是我從小暗暗下定的目標。當時不知道會不會實現(xiàn)，但我努力著去嘗試，希望自己可以達到自己所定下的理想。

　　或許現(xiàn)在你不會理解當時的執(zhí)著，認為這有些難以理解，甚至傻，但是這才是青春。他眼中似有淚光閃爍年少時的意氣風發(fā)已然逝去，歲月剝奪了他的所有精力，留下了斑駁白發(fā)，像極了月光撒下的潔白光影。這或許象征著他曾努力過，奮斗過，或許是他實現(xiàn)理想路途中所遭遇的挫折，所付出的代價，但我知道，父親從未后悔，心甘情愿他通過自己的不懈奮斗實現(xiàn)了理想，哪怕經(jīng)歷了生活的重重打壓，但他仍然是一位勝利者，哪怕不及研究院的碩士，哪怕不及實驗室的博士但也是用青春的每一分奮斗，每一滴汗水所堆砌起的旗幟。在我心中，父親永遠是一名成功者。

　　我沒有再去埋怨父親的選擇與決定不用解釋，也無需解釋。父親為他的學生所付出的`所有，或許是因為看到了自己，或許是因為曾也有一位老師這樣關(guān)懷過他都不重要了。我知道父親會給他的學生們來自異鄉(xiāng)的親切關(guān)懷，會給予他們值得憧憬的美好未來，這是父親所甘愿的，他無怨無悔

　　那一瞬間，我仿佛知道了父親所想要告訴我的一切。

　　也許是因為父親的言傳身教，對教師職業(yè)的崇敬逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槔硐搿Ｎ蚁Ｍ业那啻河泄�，有目標；希望青春在理想與奮斗的填充下豐盈充實。與父親相同，我渴望將這份信念傳承下去，我渴望著有一天我也可以自豪的告訴父親：我實現(xiàn)了自己的理想，達到了自己的目標這一切都源于我的理想。

　　盡管我可能會失敗，哪怕我遭遇千般困難，我也會站起來，拍凈塵土，滿懷信心重新上路這是父親用自己曾奮斗過的青春所告訴我的信念。

　　你的理想是詩，理想是夢，理想是遠方的田野，而你現(xiàn)在所能做的，只有握緊雙手，厚積薄發(fā)，你只有付出。我明白，不奮斗的青春不完整；我明白，不努力的青春不圓滿。我知道前進的道路不會一帆風順，但奮斗過的青春不會讓我回頭凝望來時的路嘆息后悔。我堅信在人生的海洋上我會駛出一條屬于自己的航線；我堅信，人間值得，未來可期。

步入初中作文篇5

　　中學充滿憧憬和美好。小學里酸甜苦辣的無知慢慢消失在初中的角落，長大后被成熟和謹慎取代。進入初中，我們最熟悉學校的名片老師。

　　到了初中，數(shù)學老師，班主任，語文老師給我的印象特別深刻。

　　我們的班主任姓李，是我們的生物老師。李小姐很瘦，像一顆脫水了兩三天的豆芽。好像她一不小心就會被風吹走。李小姐黑黝黝的，我想：太陽應(yīng)該很寵愛老師吧，不然你干嘛沒事去追老師？老師駝背，戴著一副黑框眼鏡。老師生氣的時候，感覺火會從他瘦小的.身體里跳出來。

　　我的語文老師姓歐陽，我們叫她楊老師。乍一看，楊老師是一個腹背詩詞書法的女人。楊老師說話很溫柔，一穿裙子，就像天上飄下來的仙女。楊老師的講課總是很生動，讓人對用漢語寫產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　接下來我就重點講講我的數(shù)學老師何老師。何老師一進教室，就讓我覺得和其他老師很不一樣。她看起來既酷又有趣。但閃光的不都是金子。何老師對我們要求很嚴格，所以他經(jīng)常生氣。她生氣的時候太兇太恐怖，就像侏羅紀里出現(xiàn)的恐龍一樣，讓我們很害怕。何老師也是一位可愛幽默的老師。她會故意犯錯，讓我們糾正她的錯誤，驕傲地抱怨。老師說話聲音很大，上課不需要麥克風。那只獅子吼叫得很好。何老師每天打扮的漂漂亮亮的，上課像小鳥一樣活潑。讓我感覺老師還有一條年輕的尾巴。有時候，我覺得她不是老師，是一個漂亮可愛的大姐姐。

　　如果說語文老師是溫柔的春天，數(shù)學老師是熱情的夏天，班主任是無私的秋天。然后我就是一棵小樹，春天小雨，夏天陽光，秋天落葉。有了他們，我才能茁壯成長。

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