中班育兒知識(shí)

中班育兒知識(shí)[優(yōu)秀15篇]

中班育兒知識(shí)1

　　一、對(duì)中班幼兒感知覺(jué)培養(yǎng)中心理健康教育

　　1、可有意識(shí)、有計(jì)劃地訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)力，平時(shí)要定期測(cè)量幼兒聽(tīng)力情況，及早治療和防范。

　　2、讓孩子逐步辨認(rèn)：紅、黃、橙、綠、天藍(lán)、藍(lán)、紫等色，并逐步按名稱選色及按顏色講名稱。

　　3、教孩子用手摸，辨別物體的粗細(xì)、軟硬、輕重、粗糙、光滑。

　　4、用捉迷藏或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐漸辨別上下、前后、左右。如用同類物體擺成不同的空 間位置，讓幼兒指出方位。又如用娃娃擺成一上一下、一前一后、一左一右等。

　　5、家長(zhǎng)可以通過(guò)帶領(lǐng)孩子做一些觀察記錄來(lái)培養(yǎng)孩子的時(shí)間知覺(jué)。如帶孩子觀察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后順序。還可以通過(guò)故事、童話等幫助幼兒掌握“從前”、“很久很久”、“后來(lái)”、“開(kāi)始”、“結(jié)束”等詞匯。

　　二、對(duì)中班幼兒思維培養(yǎng)中的心理健康教育

　　中班幼兒感知?jiǎng)幼魉季S水平很高，他們可邊動(dòng)作邊說(shuō)邊記，形象思維占主導(dǎo)地位，但邏輯思維水平差，處于萌芽狀態(tài)。他們掌握實(shí)物概念時(shí)能概括出實(shí)物主要特征，特別是功用特征。家長(zhǎng)可以經(jīng)常與孩子玩“找錯(cuò)”的游戲，如家長(zhǎng)講“馬是拉車的”幼兒講“對(duì)，馬是拉車的”，“水果是扔掉的.”，“錯(cuò)，水果是吃的”。中班的數(shù)概念可掌握到“10”，詞匯的掌握也隨著年齡增加，這為幼兒口頭語(yǔ)言書面語(yǔ)言的發(fā)展創(chuàng)造了條件，有條件的家長(zhǎng)可以讓幼兒學(xué)書法、學(xué)繪畫、學(xué)語(yǔ)言。家長(zhǎng)對(duì)孩子還可以有的放矢地講故事。對(duì)于膽小的孩子可多講些勇敢勝利的故事；對(duì)自私的孩子講些使人孤獨(dú)的故事。家長(zhǎng)講故事比老師更為重要，因?yàn)榧议L(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的個(gè)性，有針對(duì)性地選擇故事，進(jìn)行有效的教育。

中班育兒知識(shí)2

　　10月中班育兒知識(shí)：早餐的四條原則

　　原則之一：

　　“喝是早餐的必備原則” 幼兒應(yīng)養(yǎng)成“早一杯”、“晚一杯”的習(xí)慣，因?yàn)榕Ｄ讨兴�含鈣能很好促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。如孩子不能和牛奶個(gè)拿豆?jié){、豆奶等代替。但早上一定要喝些牛奶之類的.東西。

　　原則之二：

　　除了淀粉，再添寫蛋白質(zhì)和脂肪光吃淀粉類食品很快會(huì)餓使大腦能量不足。所以早餐應(yīng)供應(yīng)些含蛋白質(zhì)和脂肪的食品，如牛奶、雞蛋、肉類等。

　　原則之三：

　　最好添加一些水果和蔬菜早上如不便削蘋果，可吃橘子、番茄等且最好在喝水和牛奶之后、早餐開(kāi)始之前就吃。如吃湯面可加些蔬菜在里面。

　　原則之四：

　　按照體制安排容易消化的食物，避免過(guò)分油膩如果早餐吃得太油，回給腸胃增加過(guò)重負(fù)擔(dān)，使血液長(zhǎng)時(shí)間集中在胃部，影響大腦的血液供應(yīng)，因此，飲食中要有點(diǎn)脂肪又要容易消化。

中班育兒知識(shí)3

　　一、對(duì)中班幼兒感知覺(jué)培養(yǎng)核心理健康學(xué)育

　　二、中班幼兒的家長(zhǎng)同樣應(yīng)維護(hù)佳孩子生理器民，無(wú)意識(shí)的練習(xí)幼兒視覺(jué)、觸摸覺(jué)、空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)。

　　三、可有意識(shí)、有打算地訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)力，平時(shí)要按期丈量幼兒聽(tīng)力情形，及早醫(yī)治跟防備。

　　四、讓孩子逐漸識(shí)別：紅、黃、橙、綠、地藍(lán)、藍(lán)、紫等色，并逐步按名稱選色及按色彩講名稱。

　　五、教孩子用手摸,鑒別物體的精細(xì)、軟硬、輕沉、毛糙、潤(rùn)滑。

　　六、用捉迷躲或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用同種物體搖成不共的空間地位，讓幼兒指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。

　　七、家長(zhǎng)可以通功率領(lǐng)孩子干一些察看記載去培育孩子的時(shí)間知覺(jué)。如帶孩子視察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后次序。還可以通過(guò)故事、童話等輔助幼兒掌握“從前”、“很久良久”、“起初”、“開(kāi)端”、“停止”等詞匯。

　　八、對(duì)中班幼兒念維造就中的口理健康教育

　　九、中班幼兒感知?jiǎng)幼魉季S水平很高，他們可邊動(dòng)息邊說(shuō)邊記，形象思維占主導(dǎo)位置，但邏輯思維程度差，處于萌芽狀況。他們掌握名物概思時(shí)能概括沒(méi)什物重要特征,特殊是功能特點(diǎn)。野長(zhǎng)可以常常取孩子玩“找錯(cuò)”的游戲,如家長(zhǎng)講“馬是拉車的”幼兒講“對(duì)，馬是拉車的”，“水果是拋掉的`”，“錯(cuò),生果是吃的”,年輕人如何預(yù)防白發(fā)的出現(xiàn)。中班的數(shù)概念可控制到“10”，詞匯的把握也跟著年紀(jì)增添，這為幼兒心頭語(yǔ)言書面語(yǔ)言的倒退發(fā)明了條件,有前提的家長(zhǎng)可以讓幼兒教書法、學(xué)畫繪、學(xué)語(yǔ)言。

　　十、家長(zhǎng)對(duì)孩子還可以對(duì)癥下藥地講故事,清順治帝死因成謎：是出天花還是被鄭成功炸死。對(duì)膽小的孩子可多講些英勇成功的故事;對(duì)從私的孩子講些使己孤單的故事。家長(zhǎng)講故事比老師更替主要，由于家長(zhǎng)可以依據(jù)大家孩子的共性，有針對(duì)性地抉擇故事，入言有效的教導(dǎo)。

　　十一、還應(yīng)注意，家長(zhǎng)講故事的語(yǔ)言要活潑。有的家長(zhǎng)故事選材賴，可是，他們不是在將故事，而是在依照書上的文字一個(gè)一個(gè)地想。因?yàn)楹⒆訉?duì)書點(diǎn)語(yǔ)言不熟習(xí)，有的甚至聽(tīng)不懂，聽(tīng)聽(tīng)就沒(méi)意思了。最惡在講的進(jìn)程中多用象形字、象聲字，必要時(shí)應(yīng)頓挫抑揚(yáng)、載歌載舞，只有本人講的有津有味，孩子才干聽(tīng)的津津樂(lè)道。

中班育兒知識(shí)4

　　兒童智力發(fā)育

　　1.兒童大腦發(fā)育、需要適宜刺激;觸摸大千世界，游戲最佳學(xué)習(xí);眼觀形形色色，實(shí)物圖畫玩具;兒童需要關(guān)注，更應(yīng)多加鼓勵(lì)。

　　2.兒童學(xué)習(xí)環(huán)境好，安全清潔最重要;玩具實(shí)物別太小，卡在嗓眼就糟糕;干凈圓頓尖要少，大過(guò)酒瓶蓋最好;衛(wèi)生清潔不得病，孩子健康全家笑!

　　3.促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育不一定需要昂貴的玩具才能達(dá)到，不提倡給孩子吃補(bǔ)品和營(yíng)養(yǎng)品，如飲料、方便面、果凍、麥乳精等。孩子不吃這些東西，不會(huì)影響他的生長(zhǎng)發(fā)育。

　　患病兒童的護(hù)理

　　1.腹瀉患兒的護(hù)理

　　患兒腹瀉時(shí)體重會(huì)降低，并迅速出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良。腹瀉患兒應(yīng)盡可能堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)、多進(jìn)食和飲水。食物能幫助患兒停止腹瀉，也能加快孩子的康復(fù)。

　　腹瀉停止后，每天給孩子多吃一頓飯對(duì)孩子的完全恢復(fù)極為重要。

　　2.咳嗽或感冒患兒的護(hù)理

　　如果兒童呼吸正常，咳嗽、感冒、喉嚨痛和流涕可不需要任何藥物。必須注意保暖，但也不要太熱，并繼續(xù)喂食和多喝水。藥物只有在醫(yī)生的建議下才使用。發(fā)燒的兒童可以用溫水擦洗。

　　在病好后的一周內(nèi)，至少要每天多吃一餐，直到患兒的體重達(dá)到病前的體重時(shí)才算恢復(fù)。

　　育兒健康小知識(shí)

　　1.不是所有寶寶都需額外補(bǔ)充維生素

　　很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，孩子多大需要開(kāi)始補(bǔ)充維生素?小嬰兒是否需要補(bǔ)充維生素?劉主任表示，孩子多大補(bǔ)充維生素沒(méi)有明確的界定，如果寶寶是吃母乳或奶粉，一般營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都足夠、全面，不需要額外補(bǔ)充維生素，如果出現(xiàn)了某些癥狀，如缺乏維生素B或維生素C等，再有針對(duì)性的補(bǔ)充會(huì)更好。

　　維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收，小嬰兒也應(yīng)該補(bǔ)充，特別是純母乳喂養(yǎng)的寶寶，如果沒(méi)有補(bǔ)充維生素D，常帶寶寶曬太陽(yáng)，也可以轉(zhuǎn)化為維生素D，從而促進(jìn)鈣的吸收。給寶寶曬太陽(yáng)，一般每天半小時(shí)到1小時(shí)，注意不要遮擋著曬太陽(yáng)，如果是戴太陽(yáng)帽、打傘或擦防曬霜等，起不到曬太陽(yáng)的效果。

　　2.不能用維生素補(bǔ)充劑代替蔬菜水果

　　有的家長(zhǎng)認(rèn)為，都是補(bǔ)充維生素，用維生素補(bǔ)充劑方便多了，因此就用維生素補(bǔ)充劑代替水果和蔬菜。劉主任表示，只要條件允許，應(yīng)盡量從食物中攝取維生素，如果是因?yàn)槟承┨厥馇闆r導(dǎo)致不能全面有效獲得維生素，則可以考慮食用維生素補(bǔ)充劑。而且維生素補(bǔ)充劑是不能代替蔬菜和水果的。

　　因?yàn)槭卟�、水果中的各種維生素是按一定比例存在的天然成份，是多種維生素的集合體;而維生素制劑多數(shù)是人工合成的，兩者在性質(zhì)上會(huì)有所差別。

　　蔬菜、水果除了含有維生素外，還含有一些雖然對(duì)人體的作用與維生素類似的天然物質(zhì)，如葉綠素、胡蘿卜素等。此外蔬菜中含有礦物質(zhì)、微量元素、碳水化合物、纖維素等非維生素類營(yíng)養(yǎng)成份。

　　3.維生素補(bǔ)充劑含有的維生素種類不是越多越好

　　有的家長(zhǎng)容易陷入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為既然要補(bǔ)，那就補(bǔ)得全面一點(diǎn)，總給寶寶吃綜合性維生素。劉主任表示，維生素補(bǔ)充劑并不是所含種類越多越好。

　　對(duì)于挑食特別厲害的寶寶，吃東西的品種少，可以選擇補(bǔ)充綜合性維生素劑;如果是缺乏某些維生素，建議有針對(duì)性地補(bǔ)充更合適;如果只是缺乏某一種維生素，沒(méi)必要補(bǔ)充綜合維生素制劑，因?yàn)橛械木S生素會(huì)產(chǎn)生蓄積中毒的情況。

　　4.維生素應(yīng)從正規(guī)渠道購(gòu)買

　　購(gòu)買維生素產(chǎn)品時(shí)，建議從正規(guī)渠道購(gòu)買正規(guī)廠家生產(chǎn)的產(chǎn)品，選擇可靠的品牌。如果是身體缺乏維生素的話，還是要在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用維生素藥品，如果是出于保健的需求，可以服用保健品

　　5.維生素補(bǔ)多久補(bǔ)多少最好由醫(yī)生判斷

　　給寶寶補(bǔ)充維生素一定要注意用量，特別是維生素缺乏者，最好由醫(yī)生判斷該如何補(bǔ)充。如果寶寶缺乏某種維生素，補(bǔ)充一段時(shí)間后，最好到醫(yī)院復(fù)查，看癥狀程度如何，或者看醫(yī)生開(kāi)的藥量，根據(jù)情況找醫(yī)生再做檢查，看癥狀是否改善，看是否有其它癥狀發(fā)生，綜合判斷是否需要繼續(xù)補(bǔ)充。

　　小孩子發(fā)燒感冒或生病之前，都有先兆，一般及時(shí)處理，多喝點(diǎn)熱水，蓋上被子，平躺休息，就會(huì)轉(zhuǎn)危為安，或是減輕癥狀。像霜打了的花一樣，耷拉了，不愛(ài)說(shuō)話了，或是莫名的煩躁不安，耍賴，都是身體不適的語(yǔ)言。

　　這些小孩子不會(huì)表達(dá)，可是大人得從他們的身體語(yǔ)言里看出來(lái)。還有，判斷孩子發(fā)燒是因?yàn)橥娲蟀l(fā)了，還是真的生病了，也可以從是否“蔫了”來(lái)判斷，要是沒(méi)事兒，孩子不難受，他就該玩玩，該吃吃，沒(méi)個(gè)不高興的。這個(gè)尺子，來(lái)判斷幼兒急疹，最有效。

　　喝水尤為重要

　　都說(shuō)孩子水靈靈的，惹人喜愛(ài)，那還真是的`，因?yàn)楹⒆雍�水比成人多，大約75%都是水!而且孩子體積總量小，要是缺一點(diǎn)兒水，也是不小的百分比了。所以，一般孩子生病，缺水是一個(gè)重要原因，就是說(shuō)，孩子在該喝水的時(shí)候，沒(méi)有及時(shí)喝上水。所以說(shuō)小孩子也是要補(bǔ)水的。

　　一般早晨起來(lái)，孩子要喝些溫水，喝點(diǎn)稀的，上午還要吃水果，白天出去玩，也要隨身帶著水，最多隔半個(gè)小時(shí)就要喝一次水。晚上睡前不敢多喝水，小孩子膀胱小，喝多水就睡不好覺(jué)了。但是睡前一個(gè)小時(shí)要喝水，這樣可以把下焦的“毒素”在睡前大部排出去。

　　結(jié)語(yǔ)：通過(guò)以上文章介紹我們是不是對(duì)育兒的知識(shí)有了一定的了解了呢，育兒的知識(shí)還是蠻多的，我們可以根據(jù)自身的需要選擇我們需要的知識(shí)，但是這些知識(shí)都能幫助到我們的，我們可以試試看看的哦。

中班育兒知識(shí)5

　　獨(dú)立性強(qiáng)的孩子在生活中會(huì)比其他孩子更具有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗麄兌�得把握機(jī)會(huì)而不是一味的依賴別人，想要更好的提高孩子的自主能力，具體還是融合于生活，從點(diǎn)滴間延展，今天我們就一起來(lái)看看如何行之有效的培養(yǎng)孩子的自主能力。

　　第一、家長(zhǎng)首先要反思要自己的行為以及教育方式是否恰當(dāng)

　　家長(zhǎng)就是孩子學(xué)習(xí)的模板，如果家長(zhǎng)個(gè)人行為處事比較拖沓，那么就不能夠很好的.引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要做為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

　　第二、減少孩子的抵觸情緒

　　處于青春期的孩子對(duì)于父母的抵觸心理可能比較強(qiáng)，因?yàn)樗麄兊莫?dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，故而想要擺脫父母的約束自己生活，針對(duì)于孩子的這個(gè)心理，家長(zhǎng)要合理把握，能夠允許孩子的自我意識(shí)，但是也要不忘多跟孩子進(jìn)行交流，出發(fā)點(diǎn)并不是一味的說(shuō)教，也可以向朋友一般的談心，等孩子們減少了對(duì)父母的抵觸心理后，他們便能夠更好地接受父母在生活中，學(xué)習(xí)上給予的指導(dǎo)。

　　第三、加強(qiáng)孩子責(zé)任感的意識(shí)

　　要讓孩子們知道自己的責(zé)任所在也是培養(yǎng)孩子自主能力的一種方式，每個(gè)人都有著自己的義務(wù)和責(zé)任，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，自己應(yīng)該有學(xué)習(xí)的責(zé)任感，因?yàn)樵谒麄冃〉臅r(shí)候就是以學(xué)習(xí)為主的，這個(gè)學(xué)習(xí)包括系統(tǒng)知識(shí)和對(duì)生活的感悟等。

　　第四、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考

　　學(xué)而不思則罔，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中鼓勵(lì)孩子自主思考也是一個(gè)重要的教育形式，且效果斐然，因?yàn)楹⒆幽軌蜃灾魉伎嫉脑挘�他們�?huì)獲得更多的知識(shí)和體會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中自主性也獲得了提高。

　　第五、為孩子安排合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　結(jié)合實(shí)際為孩子安排科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)然這個(gè)計(jì)劃的制定也需要孩子的參與，交予父母參謀，如果孩子能夠堅(jiān)持按著計(jì)劃實(shí)施，并且能夠養(yǎng)成自主好習(xí)慣，那么孩子就已經(jīng)有了很不錯(cuò)的提高。

　　總結(jié)：孩子自主性的培養(yǎng)也是家庭教育重要的分支，而現(xiàn)在有了更多的父母開(kāi)始注重這方面的教育，對(duì)于提高下一代素質(zhì)有著很好的幫助。

中班育兒知識(shí)6

　　第一、制定一定的規(guī)則

　　有些時(shí)候孩子不聽(tīng)話，與家長(zhǎng)對(duì)著看，原因就在于他不了解或忘記了行為的規(guī)則。這時(shí)候家長(zhǎng)就要再一次提醒孩子注意規(guī)則，同時(shí)一定要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣以及聲調(diào)，以免孩子更加的任性以及固執(zhí)。

　　第二、為孩子樹立榜樣

　　有些孩子盡管知道指令以及規(guī)則，但是很難決定應(yīng)該怎么做。因此作為家長(zhǎng)一定要為孩子樹立榜樣，在讓孩子了解行動(dòng)規(guī)則的同時(shí)，指點(diǎn)孩子應(yīng)該怎么做，并且做示范，這樣孩子就會(huì)慢慢地符合家長(zhǎng)的要求，自然就不會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)話的情況。

　　第三、進(jìn)行一次“嚴(yán)肅談話”

　　孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，往往對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)罵或者處罰等情況產(chǎn)生逆反的心理，從心理上產(chǎn)生恐懼，意志遭到壓制，很難接受家長(zhǎng)那些說(shuō)教。因此家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行一次能夠讓孩子心領(lǐng)神會(huì)的“嚴(yán)肅談話”。

　　第四、家長(zhǎng)要耐心地糾正孩子的錯(cuò)誤

　　孩子年齡小，往往不知道哪些事情該做哪些事情不該做，作為家長(zhǎng)就一定要培養(yǎng)孩子的'良好習(xí)慣，在長(zhǎng)期的耐心教育中，長(zhǎng)期地累積良好的行為，這樣孩子出現(xiàn)叛逆的情況就更少了。

　　第五、家長(zhǎng)與老師要配合教育

　　孩子都有著很強(qiáng)的社會(huì)意識(shí)、榮譽(yù)感以及自尊心，在乎他人的看法，尤其是學(xué)校老師對(duì)自己的看法。因此家長(zhǎng)和老師可以利用孩子的這種心理，不斷地糾正孩子的不良行為。

中班育兒知識(shí)7

　　春季天氣多變，小兒容易生病。各位家長(zhǎng)應(yīng)如何針對(duì)季節(jié)變化安排好兒童的飲食起居、防病于未然呢？

　　小兒同成人比較，其體質(zhì)特點(diǎn)是：“火”大。這里所說(shuō)的“火”是指“生長(zhǎng)的火”，即小兒在生長(zhǎng)發(fā)育期，新陳代謝極為旺盛。

　　俗話說(shuō)“春捂秋凍”，但是家長(zhǎng)也不要把孩子捂得太厚了。小兒衛(wèi)氣不固，對(duì)外界氣候適應(yīng)能力較差，《養(yǎng)子十法》中提出過(guò)“背、腹、足、膝要暖，頭要涼”的觀點(diǎn)。一般在室內(nèi)不活動(dòng)的情況下，孩子不出汗、手腳掌心不發(fā)燙、皮膚摸上去涼絲絲的，這時(shí)候衣服穿的厚度就比較合適。但是也不能給孩子減衣服太快了。春季是感冒多發(fā)季節(jié)，學(xué)齡前兒童的脾、胃、神經(jīng)發(fā)育還不完全，一旦患上感冒，沒(méi)有及時(shí)治療，就有可能感染流行性腦膜炎，并發(fā)病毒性心肌炎、腎炎、肝炎等不易治愈的疾病，給孩子和家長(zhǎng)帶來(lái)痛苦。

　　小孩子生病的特點(diǎn)是，病得快，好的也快。有時(shí)候往往是孩子沒(méi)有病征的表象了，其實(shí)感冒還沒(méi)有好徹底，而家長(zhǎng)就自己給孩子停了藥，留在孩子體內(nèi)的熱毒沒(méi)有被徹底去除，留下了病灶。一旦孩子又接觸到致病的誘因，就往往更容易發(fā)作、得病，誘發(fā)咽炎、扁桃體炎、發(fā)燒等病癥。體質(zhì)差的小孩患了感冒，就會(huì)形成病毒性心肌炎等比較難治療的病癥。

　　小孩子感冒后看似好了，沒(méi)什么癥狀了，最好也到醫(yī)院復(fù)診一下，聽(tīng)從醫(yī)生的指導(dǎo)是否要再服用一個(gè)療程的藥物，把感冒徹底治愈。一旦小兒患有病毒性心肌炎，也不要有沉重的精神負(fù)擔(dān)，更不能亂投醫(yī)，最好找有經(jīng)驗(yàn)的兒科�？拼蠓蛟\斷。只要堅(jiān)持治療，是完全可以治愈的。

　　為了孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們?cè)诖杭疽�根�?jù)氣候的變化隨時(shí)給孩子添減衣服。室內(nèi)注意通風(fēng)，多帶孩子出去曬曬太陽(yáng)、適量運(yùn)動(dòng)�，F(xiàn)在的'家長(zhǎng)老是怕孩子吃不飽，吃不好，對(duì)孩子千依百順，往往慣得孩子偏食、挑食，這對(duì)兒童的生長(zhǎng)很不好。吃飯的時(shí)候不宜讓孩子吃的太飽。春季應(yīng)該讓小孩多喝水，多吃蔬菜、水果，少吃油膩、油炸的食品，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。平時(shí)檢查一下孩子的舌苔，一般來(lái)說(shuō)，以能看見(jiàn)舌體的顏色為正常。孩子在外活動(dòng)出汗后，最好能洗個(gè)熱水澡，清潔皮膚。

中班育兒知識(shí)8

　　10月中班育兒知識(shí)：多和寶寶說(shuō)話

　　英國(guó)曼徹斯特的幼兒語(yǔ)言專家薩利·沃德博士對(duì)100多名語(yǔ)言能力差的嬰兒進(jìn)行了調(diào)查，這些嬰兒長(zhǎng)到8個(gè)月時(shí)還無(wú)法聽(tīng)懂自己的名字，對(duì)基本的日常用語(yǔ)也沒(méi)有反應(yīng)。針對(duì)這種情況，沃德建議這些嬰兒的父母不讓嬰兒看電視，并多同他們講話，結(jié)果這些嬰兒中的80%在13個(gè)月時(shí)語(yǔ)言能力趕上了正常的嬰兒。

　　英國(guó)曼徹斯特的幼兒語(yǔ)言專家薩利·沃德博士對(duì)100多名語(yǔ)言能力差的嬰兒進(jìn)行了調(diào)查，這些嬰兒長(zhǎng)到8個(gè)月時(shí)還無(wú)法聽(tīng)懂自己的名字，對(duì)基本的`日常用語(yǔ)也沒(méi)有反應(yīng)。

　　針對(duì)這種情況，沃德建議這些嬰兒的父母不讓嬰兒看電視，并多同他們講話，結(jié)果這些嬰兒中的80%在13個(gè)月時(shí)語(yǔ)言能力趕上了正常的嬰兒。

　　目前有很多家長(zhǎng)為了讓嬰兒保持安靜就會(huì)讓嬰兒連續(xù)看電視，甚至認(rèn)為電視畫面的頻繁多變會(huì)鍛煉嬰幼兒的反應(yīng)能力，其實(shí)差矣。

　　沃德指出，電視畫面會(huì)影響語(yǔ)言思維，電視語(yǔ)言的單向性使得嬰兒缺乏語(yǔ)言交流，嬰兒語(yǔ)言能力受損后危害極大。因?yàn)檫M(jìn)幼兒園、上學(xué)和其他人打交道都需要語(yǔ)言能力，語(yǔ)言能力一旦受損會(huì)造成惡性循環(huán)，導(dǎo)致孩子其他能力受損、自信心下降。

中班育兒知識(shí)9

　　1、衣：

　　由于溫差較大，幼兒早上入園時(shí)應(yīng)加件外套，到了幼兒園由老師提醒把外套脫下，讓幼兒自己疊整齊放入指定地方，離園時(shí)家長(zhǎng)來(lái)接再穿回去，這樣就避免幼兒在路上著涼。對(duì)于好動(dòng)、易出汗的幼兒，在其玩耍時(shí)可在其背后墊一塊毛巾或玩后及時(shí)給他更換衣服。同時(shí)幼兒的鞋子應(yīng)以輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主，少穿不透氣的鞋子。

　　2、食：

　　多讓幼兒吃一些含維生素豐富的食物，尤其是含維生素A、C多的食物。大蒜、蘿卜、生姜、韭菜都是可以增加幼兒抵抗力的食物，可能大部分幼兒不喜歡吃，但家長(zhǎng)可以通過(guò)改變食用方法讓幼兒食用。對(duì)于常在秋季咳嗽的幼兒，家長(zhǎng)可以多燉些冰糖生梨水給幼兒吃。

　　3、住：

　　雖然天氣會(huì)逐漸變冷，但在家時(shí)還是要保證一定時(shí)間的開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣的流通。幼兒的被子需要經(jīng)常曬太陽(yáng)，家長(zhǎng)可在每個(gè)星期五把幼兒的被子帶回家利用雙休日把被子洗、曬一下。

　　4、行：

　　秋天最適合戶外運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)有時(shí)間應(yīng)多帶幼兒到戶外活動(dòng)，如：玩球、跑步、等一些親子游戲，還要帶幼兒多曬太陽(yáng)，曬太陽(yáng)可以促進(jìn)體內(nèi)鈣的吸收，同時(shí)也增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

　　一、多給小寶貝喝水養(yǎng)肺

　　引起秋燥的主要原因，是由于空氣過(guò)于干燥引起，使身體里缺水。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為，養(yǎng)肺可以驅(qū)走燥邪。為了防止小寶貝被燥邪侵?jǐn)_，媽咪一定要多多給小寶貝的.身體補(bǔ)充水分。給小寶貝飲水，不要一下子喝進(jìn)去很多，這樣反會(huì)給身體帶來(lái)不良作用，應(yīng)該采取少量多次飲用的方式。白開(kāi)水是最好的，不要喝添加了很多色素、香精、甜味劑的各種飲料，高糖分反會(huì)使身體里更加缺水。

　　二、給小寶貝多吃養(yǎng)肺蔬菜和水果

　　秋天，正是各種果蔬上市的時(shí)候。這些果蔬具有滋陰養(yǎng)肺的功用，可以幫助小寶貝驅(qū)走身體里的秋燥。因此，媽咪要多讓小寶貝攝取這些蔬菜和水果。雖然梨對(duì)小寶貝是一種佳果，但不宜吃得過(guò)多。不然會(huì)傷脾胃，反引起風(fēng)寒咳嗽、胃部不適。一定要選擇新鮮的甘蔗榨汁時(shí)，發(fā)生霉變的甘蔗會(huì)引起食物中毒。如果甘蔗外皮沒(méi)有光澤，甘蔗肉聞起來(lái)發(fā)酸，就不可再給小寶貝榨汁喝了。給年齡較小的小寶貝吃石榴，媽咪最好先把果粒剝下來(lái)，弄碎后再給小寶貝吃。以免果粒滑入氣管，引起危險(xiǎn)。

　　三、多給小寶貝進(jìn)食防秋燥粥

　　秋燥可引起小寶貝體內(nèi)津液不足。粥能夠有助于清火、養(yǎng)胃、健脾。如果在煮粥時(shí)，適當(dāng)加些梨、蘿卜、芝麻等能夠生津養(yǎng)肺的食物一同煨煮，那么，將會(huì)很有效地改善秋燥給小寶貝帶來(lái)的不適。

　　四、給小寶貝進(jìn)補(bǔ)一些防燥養(yǎng)陰食物

　　“入夏無(wú)病三分虛”。經(jīng)過(guò)一個(gè)酷暑，小寶貝身體消耗很大。根據(jù)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，“春夏養(yǎng)陽(yáng)，秋冬養(yǎng)陰”的原則，進(jìn)入秋季可給媽咪可給小寶貝補(bǔ)一些防燥養(yǎng)陰的食物。

　　山藥。性味甘，可健脾補(bǔ)肺益腎精、滋潤(rùn)五臟，具有很好的滋補(bǔ)功效�？砂焉剿幥谐尚�塊，加上米煮成粥，涼后食用，具有溫補(bǔ)脾胃，不燥不熱的特點(diǎn)。

　　藕。把藕節(jié)切成小塊，加水煮或加大米適量煮粥。粥熟后，少拌上一點(diǎn)白糖食用，具有開(kāi)胃健脾的補(bǔ)益功效。

　　給小寶貝秋補(bǔ)，不可以藥代食，藥補(bǔ)不如食補(bǔ)安全、效果好。秋天燥氣易傷肺，食補(bǔ)應(yīng)以防燥養(yǎng)陰為主。食物中少用蔥、姜、蒜、韭菜及辣椒等溫燥熱食物。不然，夏熱未清又生秋燥，容易引發(fā)溫病熱癥。

中班育兒知識(shí)10

　　一、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話

　　我們經(jīng)�？吹接械募议L(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道�！薄翱禳c(diǎn)過(guò)來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有？!”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽(tīng)話�？墒悄阍囘^(guò)另外一種方法嗎：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。

　　無(wú)論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍�蹲下�?lái)，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話，孩子同樣聽(tīng)你的.話，而且還會(huì)更開(kāi)心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說(shuō)話的方式而已，而孩子卻更開(kāi)心了，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛?lái)了，你用和藹的口氣和他說(shuō)話。

　　二、保護(hù)孩子的自尊心

　　當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的，完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見(jiàn)爸爸搖頭，那就說(shuō)明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了。”

　　三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)

　　隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說(shuō)“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。

　　四小班育兒心得、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛(ài)的方式

　　隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛(ài)方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出新的要求，幫助他成長(zhǎng)，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過(guò)兩歲生日時(shí)，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶又長(zhǎng)大一歲了，從明天開(kāi)始就要自己刷牙洗臉了”;又如，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開(kāi)始要自己一個(gè)人睡覺(jué)，學(xué)會(huì)蓋好被子�！�

　　幼兒園中班冬季育兒知識(shí) 3中班幼兒的家長(zhǎng)應(yīng)維護(hù)好孩子生理器官無(wú)意識(shí)的練習(xí)幼兒視覺(jué)、觸摸覺(jué)、空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)。

　　★可有意識(shí)、有打算地訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)力，平時(shí)要按期丈量幼兒聽(tīng)力情形，及早醫(yī)治跟防備。

　　★讓孩子逐漸識(shí)別?紅、黃、橙、綠、淺藍(lán)、深藍(lán)、紫等色?并逐步按名稱選色及按色彩講名稱。

　　★教孩子用手摸，鑒別物體的精細(xì)、軟硬、輕沉、毛糙、潤(rùn)滑。

　　★用捉迷躲或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐步分辨高低、前后、左右。如用同種物體搖成不同的空間地位?讓幼兒指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。

　　★家長(zhǎng)可以通鼓勵(lì)領(lǐng)孩子通過(guò)一些觀察去培育孩子的時(shí)間知覺(jué)。如帶孩子視察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后次序。還可以通過(guò)故事、童話等輔助幼兒掌握“從前”、“很久良久”、“起初”、“開(kāi)端”、“停止”等詞匯。中班幼兒感知?jiǎng)幼魉季S水平很高。他們可邊動(dòng)息邊說(shuō)邊記，形象思維占主導(dǎo)位置?但邏輯思維程度差，處于萌芽狀況。他們掌握事物概思時(shí)能概括事物重要特征，特別是功能特點(diǎn)。如家長(zhǎng)講“馬是拉車的”幼兒講“對(duì)馬是拉車的”，“水果是拋掉的”，“錯(cuò)，生果是吃的”。中班的數(shù)概念可控制到“10”。詞匯的把握也跟著年紀(jì)增添，這為幼兒心頭語(yǔ)言、書面語(yǔ)言的倒退創(chuàng)造條件，有前提的家長(zhǎng)可以讓幼兒學(xué)書法、學(xué)畫繪、學(xué)語(yǔ)言。

中班育兒知識(shí)11

　　1、首先讓孩子多喝水，在幼兒園這點(diǎn)家長(zhǎng)朋友不用擔(dān)心，我們的寶貝養(yǎng)成的習(xí)慣很好，做操后，下課后，起床及戶外活動(dòng)后，我們的寶貝都能自覺(jué)的去喝水，但有的孩子比較挑食，家長(zhǎng)可以督促孩子在家多吃蔬菜、水果等等。

　　2、對(duì)于孩子穿脫衣服問(wèn)題，我們一定要不怕麻煩，幼兒早晚應(yīng)比白天多加一件衣服。我們會(huì)提醒并幫助孩子根據(jù)氣溫的'變化及時(shí)的穿脫衣服和增減衣服，家長(zhǎng)也可以在家對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練。幼兒園每天都有必要的活動(dòng)，如果穿衣太多，稍微運(yùn)動(dòng)就容易出汗，引起幼兒感冒等等;對(duì)好動(dòng)、易出汗的幼兒，在其玩耍時(shí)可在其背后墊一塊毛巾或玩后及時(shí)給他更換衣服。同時(shí)幼兒的鞋子應(yīng)以輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主，少穿皮鞋。

　　3、如果您的孩子身體有不舒服的情況，請(qǐng)一定告知老師，以便老師一日活動(dòng)中能更細(xì)致的觀察，照顧到您的孩子。如果您的孩子需要在幼兒園喂藥，請(qǐng)入園時(shí)將藥拿給老師，并在服藥記錄上注明幼兒姓名、藥的名稱和劑量，以便老師能根據(jù)服藥記錄給孩子喂藥，并時(shí)刻關(guān)注孩子的身體狀況。

　　4、孩子的被子問(wèn)題，秋季天氣時(shí)冷時(shí)熱，有的孩子被子太厚或者太薄，這都不利于孩子午睡。孩子的被子需要經(jīng)常曬太陽(yáng)，家長(zhǎng)需根據(jù)生活老師通知及時(shí)把孩子的被子拿回家洗、曬一下。

　　5、希望家長(zhǎng)和我們一起對(duì)孩子進(jìn)行生活自理能力的訓(xùn)練，例如：教孩子及時(shí)的穿脫衣服，學(xué)習(xí)將衣服扎進(jìn)褲子里，這樣就可以避免小肚子受涼，而使身體出現(xiàn)不舒服的情況。

　　6、家長(zhǎng)有時(shí)間應(yīng)多帶幼兒到戶外活動(dòng)，多曬太陽(yáng)，曬太陽(yáng)可以促進(jìn)提內(nèi)鈣的吸收，同時(shí)也增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

中班育兒知識(shí)12

　　在活動(dòng)中經(jīng)常聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“老師，我不會(huì)”、“老師，我干不好”、“老師，我不會(huì)畫”，我認(rèn)真觀察這些自信心不足的孩子，發(fā)現(xiàn)他們有共同的特點(diǎn)：

　　1。上課很少舉手，發(fā)言不用心。

　　2。注意力有時(shí)渙散，懼怕嘗試新任務(wù)。常常會(huì)說(shuō)“我不會(huì)”，“老師，怎樣弄呀?”“我學(xué)不好�！比狈χ鲃�(dòng)精神和創(chuàng)造勇氣。

　　3。在自選活動(dòng)中，總是挑選最容易的任務(wù)。

　　4。情緒不太穩(wěn)定，有時(shí)沉悶、冷淡，有時(shí)活潑愉快。

　　5。喜歡獨(dú)自游戲，參加合作游戲時(shí)，不愿當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。

　　6。極少提出意見(jiàn)推薦，有分歧爭(zhēng)論時(shí)，較易退縮、讓步、放下主見(jiàn)。喜歡順從與模仿別人。在作業(yè)或游戲中途，有時(shí)會(huì)旁觀和閑逛，忘卻目標(biāo)。

　　樹立自信心

　　1。心理暗示法

　　當(dāng)孩子對(duì)科學(xué)育兒知識(shí)某件事缺乏信心，有畏難情緒時(shí)，我總會(huì)對(duì)他講，你能做好這件事，只要用心去做，什么事都能做好。平時(shí)我也經(jīng)常對(duì)他們小班育兒知識(shí)進(jìn)行肯定，在這種長(zhǎng)期的用心暗示下，孩子的自信心不斷增強(qiáng)，喜歡嘗試新鮮事物。

　　2。獨(dú)立完成法

　　有時(shí)，我放手讓孩子獨(dú)立完成一些事，比如插圖、計(jì)算操作活動(dòng)、穿鞋等等。如果孩子自我做了，無(wú)論結(jié)果怎樣，我都給予鼓勵(lì)，使他們感受到經(jīng)過(guò)自我努力而取得成功的樂(lè)趣，并且逐步建立和增強(qiáng)獨(dú)自做事的信心，從而更加樂(lè)于自我獨(dú)立去做事。

　　3。示范法

　　幼兒模仿性強(qiáng)，尤其愛(ài)模仿成人的行為。因此，當(dāng)有些事情孩子不會(huì)做或育兒知識(shí)做不好時(shí)，不要責(zé)備他們。我就透過(guò)示范，讓他們感到這些事情并不難，從而使他們?cè)鰪?qiáng)自信，敢于嘗試。

　　4。讓孩子自我選取法

　　允許孩子做出簡(jiǎn)單的選取，比如對(duì)他說(shuō)：“這天你是到積塑區(qū)去還是到折紙區(qū)活動(dòng)?”當(dāng)沒(méi)有選取余地的事情出現(xiàn)時(shí)，就應(yīng)堅(jiān)持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會(huì)對(duì)他務(wù)必做的事有信心。

　　育兒小貼士：

　　一、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話

　　我們經(jīng)�？吹接械募议L(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道�！薄翱禳c(diǎn)過(guò)來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的'威嚴(yán)，能讓孩子更聽(tīng)話�？墒悄阍囘^(guò)另外一種方法嗎：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。

　　無(wú)論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍�蹲下�?lái)，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話，孩子同樣聽(tīng)你的話，而且還會(huì)更開(kāi)心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說(shuō)話的方式而已，而孩子卻更開(kāi)心了，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛?lái)了，你用和藹的口氣和他說(shuō)話。

　　二、保護(hù)孩子的自尊心

　　當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的，完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見(jiàn)爸爸搖頭，那就說(shuō)明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了�！�

　　三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)

　　隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說(shuō)“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。

　　四、小班育兒心得、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛(ài)的方式

　　隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛(ài)方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出新的要求，幫助他成長(zhǎng)，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過(guò)兩歲生日時(shí)，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶又長(zhǎng)大一歲了，從明天開(kāi)始就要自己刷牙洗臉了”;又如，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開(kāi)始要自己一個(gè)人睡覺(jué)，學(xué)會(huì)蓋好被子。”

中班育兒知識(shí)13

　　一、對(duì)中班幼兒感知覺(jué)培養(yǎng)核心理健康學(xué)教育。

　　中班幼兒的家長(zhǎng)同樣應(yīng)維護(hù)佳孩子生理器民，無(wú)意識(shí)的練習(xí)幼兒視覺(jué)、觸摸覺(jué)、空間知覺(jué)、時(shí)光知覺(jué)。

　　可有意識(shí)、有打算地訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)力，平時(shí)要按期丈量幼兒聽(tīng)力情形，及早醫(yī)治跟防備。

　　讓孩子逐漸識(shí)別：紅、黃、橙、綠、地藍(lán)、藍(lán)、紫等色，并逐步按名稱選色及按色彩講名稱。

　　教孩子用手摸，鑒別物體的精細(xì)、軟硬、輕沉、毛糙、潤(rùn)滑。

　　用捉迷躲或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用同種物體搖成不共的空間地位，讓幼兒指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。

　　家長(zhǎng)能夠通功率領(lǐng)孩子干一些察看記載去培育孩子的時(shí)光知覺(jué)。如帶孩子視察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后次序。還能夠透過(guò)故事、童話等輔助幼兒掌握從前、很久良久、起初、開(kāi)端、停止等詞匯。

　　二、對(duì)中班幼兒念維造就中的心理健康教育。

　　中班幼兒感知?jiǎng)幼魉季S水平很高，他們可邊動(dòng)息邊說(shuō)邊記，形象思維占主導(dǎo)位置，但邏輯思維程度差，處于萌芽狀況。他們掌握名物概思時(shí)能概括沒(méi)什物重要特征，特殊是功能特點(diǎn)。野長(zhǎng)能夠常常取孩子玩找錯(cuò)的游戲，如家長(zhǎng)講馬是拉車的幼兒講對(duì)，馬是拉車的，水果是拋掉的，錯(cuò)，生果是吃的，年輕人如何預(yù)防白發(fā)的出現(xiàn)。中班的數(shù)概念可控制到10，詞匯的把握也跟著年紀(jì)增添，這為幼兒心頭語(yǔ)言書面語(yǔ)言的倒退發(fā)明了條件，有前提的家長(zhǎng)能夠讓幼兒教書法、學(xué)畫繪、學(xué)語(yǔ)言。

　　家長(zhǎng)對(duì)孩子還能夠?qū)ΠY下藥地講故事，清順治帝死因成謎：是出天花還是被鄭成功炸死？。對(duì)膽小的孩子可多講些英勇成功的故事；對(duì)從私的孩子講些使己孤單的故事。家長(zhǎng)講故事比教師更替主要，由于家長(zhǎng)能夠依據(jù)大家孩子的.共性，有針對(duì)性地抉擇故事，入言有效的教導(dǎo)。

　　還應(yīng)注意，家長(zhǎng)講故事的語(yǔ)言要活潑。有的家長(zhǎng)故事選材賴，可是，他們不是在將故事，而是在依照書上的文字一個(gè)一個(gè)地想。因?yàn)楹⒆訉?duì)書點(diǎn)語(yǔ)言不熟習(xí)，有的甚至聽(tīng)不懂，聽(tīng)聽(tīng)就沒(méi)意思了。最惡在講的進(jìn)程中多用象形字、象聲字，必要時(shí)應(yīng)頓挫抑揚(yáng)、載歌載舞，僅有本人講的有津有味，孩子才干聽(tīng)的津津樂(lè)道。

中班育兒知識(shí)14

　　春季是幼兒肺炎的高發(fā)期，特別是5歲以下幼兒，如護(hù)理不當(dāng)，極易因患感冒而并發(fā)肺部感染成為肺炎。生活護(hù)理是預(yù)防的關(guān)鍵。提醒幼兒家長(zhǎng)注意，春季是各種疾病的`多發(fā)季節(jié)，預(yù)防工作當(dāng)引起高度重視，為幼兒健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。提醒廣大幼兒家長(zhǎng)，注意以下幾個(gè)方面：

　　一、避免接觸傳染源。減少帶幼兒到人員聚集、通風(fēng)不良的公共場(chǎng)所，如商場(chǎng)、影院、歌廳、理發(fā)店等等�？梢詭Ш⒆拥酱笞匀恢杏螒�，呼吸新鮮空氣。

　　二、衣著穿著合適。孩子多數(shù)因著涼而感冒，衣服穿的過(guò)少易著涼，穿的過(guò)多時(shí)，孩子活動(dòng)較多出汗后，衣服潮濕，也易著涼，因著涼很易感冒，繼而并發(fā)肺炎。在當(dāng)下季節(jié)，給孩子穿件秋衣、毛衣加大外套，在室內(nèi)時(shí)，老師可為幼兒脫下外套，避免衣著過(guò)厚帶來(lái)的活動(dòng)不便和活動(dòng)后出汗過(guò)多等不利因素。

　　三、多曬太陽(yáng)。在日光較好的情況下，多帶幼兒戶外活動(dòng)，接受陽(yáng)光中的紫外線，增強(qiáng)幼兒身體抵抗力。

　　四、適當(dāng)增加飲食營(yíng)養(yǎng)。為幼兒提供平衡營(yíng)養(yǎng)膳食，一日三餐二點(diǎn)，按時(shí)定量進(jìn)食水果、蔬菜，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需物質(zhì)。

　　五、保證充足的睡眠時(shí)間。5歲以下幼兒要保證10小時(shí)左右的睡眠時(shí)間，按時(shí)就寢，按時(shí)起床，不但能培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，而且很適合幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育，并能增強(qiáng)幼兒抵抗疾病的能力。

中班育兒知識(shí)15

　　1、保暖很重要

　　冬季天氣寒冷，寶寶的皮膚的毛孔成緊縮狀態(tài)。因?yàn)閷殞毢脛?dòng)，汗孔密度高，新陳代謝快，很容易出汗，毛孔就會(huì)隨之張開(kāi)。如果寶寶穿的較少，毛孔張開(kāi)被冷風(fēng)吹到，不僅會(huì)著涼感冒，還會(huì)刺激到表層肌膚，尤其是面部，出汗后被冷風(fēng)吹干，很容易產(chǎn)生皸裂現(xiàn)象，嚴(yán)重影響寶寶的皮膚，還會(huì)產(chǎn)生疼痛感。所以冬季保暖很重要，出門的時(shí)候最好給寶寶帶上圍脖、帽子，避免冷風(fēng)吹到。

　　2、補(bǔ)充大量水分

　　天氣寒冷，空氣濕度小，會(huì)讓皮膚有緊繃感，嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)干燥性瘙癢。所以媽媽們要給寶寶補(bǔ)充大量的水分，多喝溫開(kāi)水，多吃水果，保證身體有吸收足夠的水分。多吃一些蘋果不僅可以補(bǔ)水，里面的維生素還有養(yǎng)顏?zhàn)o(hù)膚的功效。所以媽媽可以和寶寶一起吃哦。除了補(bǔ)充水分外，由于寶寶體內(nèi)脂肪較少，皮膚油脂分泌較少。在冬季寶寶還應(yīng)多喝一些湯水，補(bǔ)充下油脂，增強(qiáng)皮膚的油脂分泌，也是保護(hù)皮膚的一種辦法。

　　3、選擇適合寶寶的護(hù)膚產(chǎn)品

　　愛(ài)美的媽媽們?cè)诙�季都�?huì)為自己選擇一些合適的護(hù)膚產(chǎn)品，在冬季不妨也為寶寶選擇一些屬于寶寶的護(hù)膚品吧。現(xiàn)在市場(chǎng)上有很多專業(yè)嬰兒的護(hù)膚產(chǎn)品，只要選擇合適自己寶寶的，都可以放心安全的使用。嬰兒護(hù)膚品里不僅可以保濕，還會(huì)有一些油脂的成分，在寶寶的皮膚表層形成一個(gè)油脂保護(hù)膜，防止干燥。

　　寶寶的.皮膚厚度是成年人的1/3，很嬌嫩、脆弱，而且對(duì)外界的適應(yīng)能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及成人。另外，冬季還可以給寶寶的嘴唇涂一些嬰兒唇膏，防止嘴唇皸裂。冬季冷風(fēng)侵襲，空氣干燥會(huì)給寶寶的肌膚帶來(lái)很多的問(wèn)題。媽媽們要多加注意，及時(shí)預(yù)防寶寶肌膚發(fā)生的變化，以免產(chǎn)生不良的后果。

　　幼兒園中班冬季育兒知識(shí)：寶寶總是生病怎么辦

　　寶寶的健康是父母最關(guān)系的事情了，但是事與愿違，很多疾病還是找上了寶寶。有的寶寶經(jīng)常生病，好了沒(méi)多久又患上其他疾病，真令人頭疼。隨著寶寶慢慢長(zhǎng)大，從母體帶來(lái)的抗體水平逐漸下降，如果護(hù)理不當(dāng)，很容易反復(fù)生病。那么寶寶總是生病怎么辦？

　　1、戶外活動(dòng)：呼吸新鮮空氣，接受陽(yáng)光的沐浴，從小培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　2、適當(dāng)補(bǔ)充一些乳鐵蛋白或者益生元，來(lái)幫助寶寶提高免疫力，乳鐵蛋白或者益生元在網(wǎng)上和母嬰商店都能買到，質(zhì)量比較好的有優(yōu)生媽咪，美敦力加等品牌。

　　3、計(jì)劃免疫：及時(shí)、全程地進(jìn)行計(jì)劃免疫是抵御疾病的有效措施。

　　4、注意冷暖：孩子的衣著厚薄適中，一般應(yīng)和母親一樣�；顒�(dòng)時(shí)盡量避免出汗，出汗后應(yīng)及時(shí)擦干。

　　5、開(kāi)窗通風(fēng)：室內(nèi)空氣流通，避免孩子被動(dòng)吸煙；傳染疾病高發(fā)季節(jié)，不帶孩子去人群擁擠的公共場(chǎng)所，室內(nèi)可醋熏空氣消毒。

　　6、均衡營(yíng)養(yǎng)：堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)；6個(gè)月后及時(shí)添加泥糊狀食品，1歲左右逐漸過(guò)渡到固體食物，且以谷類為主（粗細(xì)搭配），多吃蔬菜和水果，多喝水，適量的乳制品和葷菜；不偏食、不挑食，從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

　　寶寶總是生病怎么辦？看了以上的內(nèi)容你應(yīng)該知道怎么做了，只有做到以上幾點(diǎn)才能保證寶寶健康的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不可疏忽。

　　幼兒園中班冬季育兒知識(shí)：兒童不可亂補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)品

　　根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)兒童的生長(zhǎng)區(qū)間從6月開(kāi)始就低于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)了，一直到青春期以后才有緩解趨勢(shì)。據(jù)調(diào)查大部分原因應(yīng)歸咎于營(yíng)養(yǎng)行為上的偏差。除了母乳的營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)度不高，或者換乳期喂養(yǎng)銜接不良等因素。還有一個(gè)最大的因素就是各種營(yíng)養(yǎng)品或者補(bǔ)品的誤導(dǎo)，導(dǎo)致的營(yíng)養(yǎng)行為偏差。

　　兒童不良的營(yíng)養(yǎng)行為包括挑食、偏食、厭食、偏嗜營(yíng)養(yǎng)品、迷信補(bǔ)品、過(guò)度進(jìn)食、貪食快餐等，產(chǎn)生個(gè)體不良行為的主要社會(huì)原因是虛假?gòu)V告，媒體和商家的惡意炒作，個(gè)別素質(zhì)低下的專業(yè)人員不負(fù)責(zé)任、一知半解的促銷言行。

　　就拿當(dāng)前不少家長(zhǎng)熱衷的“初乳”產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們花了很多錢買市場(chǎng)上所謂的“初乳”喂孩子，其實(shí)市場(chǎng)上的初乳與母乳喂養(yǎng)時(shí)的初乳是兩個(gè)完全不同的概念，市場(chǎng)上的初乳不過(guò)是模擬母乳維生素和微量元素的組成，充其量不過(guò)是維生素的補(bǔ)充劑。大家知道，在嬰兒液體食物階段，醫(yī)生堅(jiān)決反對(duì)給嬰兒使用維生素補(bǔ)充劑，用這樣的“初乳”產(chǎn)品喂孩子難道不是在犯罪嗎？

　　還有一種營(yíng)養(yǎng)行為偏差，大家應(yīng)該也了解，就是喜歡吃快餐，這是很不健康的行為，尤其是帶孩子去就更不應(yīng)該了，都什么年代了，還把快餐當(dāng)做時(shí)尚。這也許是國(guó)人習(xí)慣了，但是這種習(xí)慣要盡早改變。要讓孩子今早回到餐桌上，讓兒童享受真正的食物。

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