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中班育兒知識(shí)

時(shí)間:2024-07-11 16:51:02 育兒知識(shí) 我要投稿

中班育兒知識(shí)12篇(通用)

  中班育兒知識(shí) 篇1

  一、對(duì)中班幼兒感知覺(jué)培養(yǎng)中心理健康教育

中班育兒知識(shí)12篇(通用)

  1、可有意識(shí)、有計(jì)劃地訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)力,平時(shí)要定期測(cè)量幼兒聽(tīng)力情況,及早治療和防范。

  2、讓孩子逐步辨認(rèn):紅、黃、橙、綠、天藍(lán)、藍(lán)、紫等色,并逐步按名稱(chēng)選色及按顏色講名稱(chēng)。

  3、教孩子用手摸,辨別物體的粗細(xì)、軟硬、輕重、粗糙、光滑。

  4、用捉迷藏或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐漸辨別上下、前后、左右。如用同類(lèi)物體擺成不同的空 間位置,讓幼兒指出方位。又如用娃娃擺成一上一下、一前一后、一左一右等。

  5、家長(zhǎng)可以通過(guò)帶領(lǐng)孩子做一些觀察記錄來(lái)培養(yǎng)孩子的時(shí)間知覺(jué)。如帶孩子觀察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片,并講出先后順序。還可以通過(guò)故事、童話(huà)等幫助幼兒掌握“從前”、“很久很久”、“后來(lái)”、“開(kāi)始”、“結(jié)束”等詞匯。

  二、對(duì)中班幼兒思維培養(yǎng)中的心理健康教育

  中班幼兒感知?jiǎng)幼魉季S水平很高,他們可邊動(dòng)作邊說(shuō)邊記,形象思維占主導(dǎo)地位,但邏輯思維水平差,處于萌芽狀態(tài)。他們掌握實(shí)物概念時(shí)能概括出實(shí)物主要特征,特別是功用特征。家長(zhǎng)可以經(jīng)常與孩子玩“找錯(cuò)”的游戲,如家長(zhǎng)講“馬是拉車(chē)的”幼兒講“對(duì),馬是拉車(chē)的”,“水果是扔掉的”,“錯(cuò),水果是吃的”。中班的數(shù)概念可掌握到“10”,詞匯的掌握也隨著年齡增加,這為幼兒口頭語(yǔ)言書(shū)面語(yǔ)言的'發(fā)展創(chuàng)造了條件,有條件的家長(zhǎng)可以讓幼兒學(xué)書(shū)法、學(xué)繪畫(huà)、學(xué)語(yǔ)言。家長(zhǎng)對(duì)孩子還可以有的放矢地講故事。對(duì)于膽小的孩子可多講些勇敢勝利的故事;對(duì)自私的孩子講些使人孤獨(dú)的故事。家長(zhǎng)講故事比老師更為重要,因?yàn)榧议L(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的個(gè)性,有針對(duì)性地選擇故事,進(jìn)行有效的教育。

  中班育兒知識(shí) 篇2

  春季天氣多變,小兒容易生病。各位家長(zhǎng)應(yīng)如何針對(duì)季節(jié)變化安排好兒童的飲食起居、防病于未然呢?

  小兒同成人比較,其體質(zhì)特點(diǎn)是:“火”大。這里所說(shuō)的“火”是指“生長(zhǎng)的火”,即小兒在生長(zhǎng)發(fā)育期,新陳代謝極為旺盛。

  俗話(huà)說(shuō)“春捂秋凍”,但是家長(zhǎng)也不要把孩子捂得太厚了。小兒衛(wèi)氣不固,對(duì)外界氣候適應(yīng)能力較差,《養(yǎng)子十法》中提出過(guò)“背、腹、足、膝要暖,頭要涼”的觀點(diǎn)。一般在室內(nèi)不活動(dòng)的情況下,孩子不出汗、手腳掌心不發(fā)燙、皮膚摸上去涼絲絲的,這時(shí)候衣服穿的厚度就比較合適。但是也不能給孩子減衣服太快了。春季是感冒多發(fā)季節(jié),學(xué)齡前兒童的脾、胃、神經(jīng)發(fā)育還不完全,一旦患上感冒,沒(méi)有及時(shí)治療,就有可能感染流行性腦膜炎,并發(fā)病毒性心肌炎、腎炎、肝炎等不易治愈的疾病,給孩子和家長(zhǎng)帶來(lái)痛苦。

  小孩子生病的特點(diǎn)是,病得快,好的也快。有時(shí)候往往是孩子沒(méi)有病征的表象了,其實(shí)感冒還沒(méi)有好徹底,而家長(zhǎng)就自己給孩子停了藥,留在孩子體內(nèi)的熱毒沒(méi)有被徹底去除,留下了病灶。一旦孩子又接觸到致病的誘因,就往往更容易發(fā)作、得病,誘發(fā)咽炎、扁桃體炎、發(fā)燒等病癥。體質(zhì)差的小孩患了感冒,就會(huì)形成病毒性心肌炎等比較難治療的`病癥。

  小孩子感冒后看似好了,沒(méi)什么癥狀了,最好也到醫(yī)院復(fù)診一下,聽(tīng)從醫(yī)生的指導(dǎo)是否要再服用一個(gè)療程的藥物,把感冒徹底治愈。一旦小兒患有病毒性心肌炎,也不要有沉重的精神負(fù)擔(dān),更不能亂投醫(yī),最好找有經(jīng)驗(yàn)的兒科專(zhuān)科大夫診斷。只要堅(jiān)持治療,是完全可以治愈的。

  為了孩子的健康成長(zhǎng),家長(zhǎng)們?cè)诖杭疽鶕?jù)氣候的變化隨時(shí)給孩子添減衣服。室內(nèi)注意通風(fēng),多帶孩子出去曬曬太陽(yáng)、適量運(yùn)動(dòng),F(xiàn)在的家長(zhǎng)老是怕孩子吃不飽,吃不好,對(duì)孩子千依百順,往往慣得孩子偏食、挑食,這對(duì)兒童的生長(zhǎng)很不好。吃飯的時(shí)候不宜讓孩子吃的太飽。春季應(yīng)該讓小孩多喝水,多吃蔬菜、水果,少吃油膩、油炸的食品,養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。平時(shí)檢查一下孩子的舌苔,一般來(lái)說(shuō),以能看見(jiàn)舌體的顏色為正常。孩子在外活動(dòng)出汗后,最好能洗個(gè)熱水澡,清潔皮膚。

  中班育兒知識(shí) 篇3

  兒童智力發(fā)育

  1.兒童大腦發(fā)育、需要適宜刺激;觸摸大千世界,游戲最佳學(xué)習(xí);眼觀形形色色,實(shí)物圖畫(huà)玩具;兒童需要關(guān)注,更應(yīng)多加鼓勵(lì)。

  2.兒童學(xué)習(xí)環(huán)境好,安全清潔最重要;玩具實(shí)物別太小,卡在嗓眼就糟糕;干凈圓頓尖要少,大過(guò)酒瓶蓋最好;衛(wèi)生清潔不得病,孩子健康全家笑!

  3.促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育不一定需要昂貴的玩具才能達(dá)到,不提倡給孩子吃補(bǔ)品和營(yíng)養(yǎng)品,如飲料、方便面、果凍、麥乳精等。孩子不吃這些東西,不會(huì)影響他的生長(zhǎng)發(fā)育。

  患病兒童的護(hù)理

  1.腹瀉患兒的護(hù)理

  患兒腹瀉時(shí)體重會(huì)降低,并迅速出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良。腹瀉患兒應(yīng)盡可能堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)、多進(jìn)食和飲水。食物能幫助患兒停止腹瀉,也能加快孩子的康復(fù)。

  腹瀉停止后,每天給孩子多吃一頓飯對(duì)孩子的完全恢復(fù)極為重要。

  2.咳嗽或感冒患兒的護(hù)理

  如果兒童呼吸正常,咳嗽、感冒、喉嚨痛和流涕可不需要任何藥物。必須注意保暖,但也不要太熱,并繼續(xù)喂食和多喝水。藥物只有在醫(yī)生的建議下才使用。發(fā)燒的兒童可以用溫水擦洗。

  在病好后的一周內(nèi),至少要每天多吃一餐,直到患兒的體重達(dá)到病前的體重時(shí)才算恢復(fù)。

  育兒健康小知識(shí)

  1.不是所有寶寶都需額外補(bǔ)充維生素

  很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn),孩子多大需要開(kāi)始補(bǔ)充維生素?小嬰兒是否需要補(bǔ)充維生素?劉主任表示,孩子多大補(bǔ)充維生素沒(méi)有明確的界定,如果寶寶是吃母乳或奶粉,一般營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都足夠、全面,不需要額外補(bǔ)充維生素,如果出現(xiàn)了某些癥狀,如缺乏維生素B或維生素C等,再有針對(duì)性的補(bǔ)充會(huì)更好。

  維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收,小嬰兒也應(yīng)該補(bǔ)充,特別是純母乳喂養(yǎng)的寶寶,如果沒(méi)有補(bǔ)充維生素D,常帶寶寶曬太陽(yáng),也可以轉(zhuǎn)化為維生素D,從而促進(jìn)鈣的吸收。給寶寶曬太陽(yáng),一般每天半小時(shí)到1小時(shí),注意不要遮擋著曬太陽(yáng),如果是戴太陽(yáng)帽、打傘或擦防曬霜等,起不到曬太陽(yáng)的`效果。

  2.不能用維生素補(bǔ)充劑代替蔬菜水果

  有的家長(zhǎng)認(rèn)為,都是補(bǔ)充維生素,用維生素補(bǔ)充劑方便多了,因此就用維生素補(bǔ)充劑代替水果和蔬菜。劉主任表示,只要條件允許,應(yīng)盡量從食物中攝取維生素,如果是因?yàn)槟承┨厥馇闆r導(dǎo)致不能全面有效獲得維生素,則可以考慮食用維生素補(bǔ)充劑。而且維生素補(bǔ)充劑是不能代替蔬菜和水果的。

  因?yàn)槭卟恕⑺械母鞣N維生素是按一定比例存在的天然成份,是多種維生素的集合體;而維生素制劑多數(shù)是人工合成的,兩者在性質(zhì)上會(huì)有所差別。

  蔬菜、水果除了含有維生素外,還含有一些雖然對(duì)人體的作用與維生素類(lèi)似的天然物質(zhì),如葉綠素、胡蘿卜素等。此外蔬菜中含有礦物質(zhì)、微量元素、碳水化合物、纖維素等非維生素類(lèi)營(yíng)養(yǎng)成份。

  3.維生素補(bǔ)充劑含有的維生素種類(lèi)不是越多越好

  有的家長(zhǎng)容易陷入一個(gè)誤區(qū),認(rèn)為既然要補(bǔ),那就補(bǔ)得全面一點(diǎn),總給寶寶吃綜合性維生素。劉主任表示,維生素補(bǔ)充劑并不是所含種類(lèi)越多越好。

  對(duì)于挑食特別厲害的寶寶,吃東西的品種少,可以選擇補(bǔ)充綜合性維生素劑;如果是缺乏某些維生素,建議有針對(duì)性地補(bǔ)充更合適;如果只是缺乏某一種維生素,沒(méi)必要補(bǔ)充綜合維生素制劑,因?yàn)橛械木S生素會(huì)產(chǎn)生蓄積中毒的情況。

  4.維生素應(yīng)從正規(guī)渠道購(gòu)買(mǎi)

  購(gòu)買(mǎi)維生素產(chǎn)品時(shí),建議從正規(guī)渠道購(gòu)買(mǎi)正規(guī)廠(chǎng)家生產(chǎn)的產(chǎn)品,選擇可靠的品牌。如果是身體缺乏維生素的話(huà),還是要在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用維生素藥品,如果是出于保健的需求,可以服用保健品

  5.維生素補(bǔ)多久補(bǔ)多少最好由醫(yī)生判斷

  給寶寶補(bǔ)充維生素一定要注意用量,特別是維生素缺乏者,最好由醫(yī)生判斷該如何補(bǔ)充。如果寶寶缺乏某種維生素,補(bǔ)充一段時(shí)間后,最好到醫(yī)院復(fù)查,看癥狀程度如何,或者看醫(yī)生開(kāi)的藥量,根據(jù)情況找醫(yī)生再做檢查,看癥狀是否改善,看是否有其它癥狀發(fā)生,綜合判斷是否需要繼續(xù)補(bǔ)充。

  小孩子發(fā)燒感冒或生病之前,都有先兆,一般及時(shí)處理,多喝點(diǎn)熱水,蓋上被子,平躺休息,就會(huì)轉(zhuǎn)危為安,或是減輕癥狀。像霜打了的花一樣,耷拉了,不愛(ài)說(shuō)話(huà)了,或是莫名的煩躁不安,耍賴(lài),都是身體不適的語(yǔ)言。

  這些小孩子不會(huì)表達(dá),可是大人得從他們的身體語(yǔ)言里看出來(lái)。還有,判斷孩子發(fā)燒是因?yàn)橥娲蟀l(fā)了,還是真的生病了,也可以從是否“蔫了”來(lái)判斷,要是沒(méi)事兒,孩子不難受,他就該玩玩,該吃吃,沒(méi)個(gè)不高興的。這個(gè)尺子,來(lái)判斷幼兒急疹,最有效。

  喝水尤為重要

  都說(shuō)孩子水靈靈的,惹人喜愛(ài),那還真是的,因?yàn)楹⒆雍瘸扇硕啵蠹s75%都是水!而且孩子體積總量小,要是缺一點(diǎn)兒水,也是不小的百分比了。所以,一般孩子生病,缺水是一個(gè)重要原因,就是說(shuō),孩子在該喝水的時(shí)候,沒(méi)有及時(shí)喝上水。所以說(shuō)小孩子也是要補(bǔ)水的。

  一般早晨起來(lái),孩子要喝些溫水,喝點(diǎn)稀的,上午還要吃水果,白天出去玩,也要隨身帶著水,最多隔半個(gè)小時(shí)就要喝一次水。晚上睡前不敢多喝水,小孩子膀胱小,喝多水就睡不好覺(jué)了。但是睡前一個(gè)小時(shí)要喝水,這樣可以把下焦的“毒素”在睡前大部排出去。

  中班育兒知識(shí) 篇4

  一、注意培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  語(yǔ)言表達(dá)能力是幼兒與別人交流的必要條件,少了它,幼兒的人生一頁(yè)將是殘缺不全的。語(yǔ)言表達(dá)能力分為書(shū)面表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。書(shū)面表達(dá)能力主要包括閱讀、朗讀、書(shū)寫(xiě)。在書(shū)面表達(dá)能力的培養(yǎng)中,主要是經(jīng)常在孩子睡覺(jué)前朗讀一些小故事、散文、詩(shī)等給孩子聽(tīng);在口頭表達(dá)能力方面的培養(yǎng)中,主要是鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話(huà):

  (1)家長(zhǎng)在孩子說(shuō)話(huà)時(shí),注意傾聽(tīng)孩子的話(huà),孩子會(huì)在這種無(wú)言的鼓勵(lì)中越說(shuō)越起勁;

  (2)做到有問(wèn)必答。即是孩子提問(wèn)時(shí)要不厭其煩地、耐心地回答——即使同一個(gè)問(wèn)題已經(jīng)問(wèn)過(guò)許多遍了!如果孩子的問(wèn)題不會(huì)回答時(shí),你也要答應(yīng)他什么時(shí)候去問(wèn)別人或者是查資料等。

  (3)多向孩子提問(wèn):比如,可以父母和孩子互換角色的方法來(lái)進(jìn)行。

  (4)與孩子做游戲,鼓勵(lì)孩子介紹游戲角色或者情節(jié)等,在游戲中發(fā)展孩子的口語(yǔ)。孩子越小,口語(yǔ)表達(dá)能力越弱,在游戲中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子講話(huà)的語(yǔ)序不對(duì)或者是亂用詞等等,這時(shí),你需及時(shí)糾正。在糾正時(shí),主要將正確的話(huà)說(shuō)一遍就可以。到下一次孩子再說(shuō)同樣的話(huà)時(shí),你將會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),他是按照你上一次糾正的那樣說(shuō)的!

  二、注意培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力。

  陪她看書(shū)時(shí)我總是先讓他仔細(xì)看看,然后將書(shū)的畫(huà)面遮蓋起來(lái),問(wèn)一些有關(guān)畫(huà)面的內(nèi)容,比如畫(huà)中幾個(gè)人?他們?cè)谧鍪裁?他們穿的"什么衣等等。這樣可以培養(yǎng)孩子的記憶力和觀察力。當(dāng)一個(gè)故事講完時(shí)我會(huì)讓洋洋編一二個(gè)故事的結(jié)局,以培養(yǎng)她的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  三、注意培養(yǎng)孩子勇敢頑強(qiáng)的品格。

  孩子的勇敢頑強(qiáng),離不開(kāi)孩子的獨(dú)立性的培養(yǎng)。孩子在摔跤的時(shí)候我從來(lái)不扶他起來(lái),讓他自己起來(lái),起來(lái)后我會(huì)表?xiàng)钏貉笱笳嬗赂,摔倒了自己起?lái),還不哭……,孩子無(wú)論是打針或打吊針,極少會(huì)看到她哭;她自己能完成的事情也會(huì)自己動(dòng)手完成。

  四、注意培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)。

  一個(gè)人的道德品質(zhì)的優(yōu)劣,大的關(guān)系到國(guó)家的命脈,社會(huì)的命運(yùn),小的關(guān)系到家庭的幸福。父母是孩子的第一位老師,家長(zhǎng)的人生觀、價(jià)值觀對(duì)孩子有著潛移默化的作用。正所謂“身教重于言教”就是這個(gè)道理。孩子的品德教育主要是培養(yǎng)他關(guān)心他人、尊敬老人、愛(ài)勞動(dòng)(做力所能及的事情)、愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、珍惜水、電等幼教資源,以及懂得“一分耕耘,一分收獲”、“粒粒皆辛苦”的道理。

  五、尊重孩子,但不放任自流。

  被尊重的孩子自信,創(chuàng)造力強(qiáng)。尊重孩子就是放手讓他做自己喜歡做的事情——前提是不影響他人,按照家長(zhǎng)提出的要求做。正所謂“無(wú)規(guī)矩,不成方圓”。

  (1)“家長(zhǎng)不能凌駕于孩子的頭上發(fā)號(hào)施令”。家長(zhǎng)的要求,必須是在與孩子商量后達(dá)成的“協(xié)議”,否則,孩子的叛逆性會(huì)由于你的“鐵腕”而滋生。為了孩子能聽(tīng)你的話(huà),采取“似是而非”的辦法是可行的'。這種辦法主要是在講述時(shí)就規(guī)定了孩子必須按照你的要求做。例如:想要孩子去洗澡,不能問(wèn):“你洗澡了好嗎?”而是問(wèn):“你八點(diǎn)鐘去洗澡還是八點(diǎn)半去?”這樣,似是在征求他的意見(jiàn),其實(shí)已經(jīng)規(guī)定了她一定要洗澡,而且,還“不是”(非)你的命令,而是孩子自己的決定。

  (2)按時(shí)檢查孩子的操作結(jié)果。有要求就一定有檢查,培養(yǎng)孩子的自信與守信。

  六、堅(jiān)持“隨機(jī)教育”的原則。

  無(wú)論何時(shí)、何地、何事,都有教育幼教資源。例如:吃飯的時(shí)候,可以告訴孩子坐位姿勢(shì)的重要性;可以說(shuō)說(shuō)各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、讓孩子了解挑食的危害性;認(rèn)識(shí)各種食物和方法等。還可以學(xué)習(xí)各種餐具的不同質(zhì)地與數(shù)量。

  七、堅(jiān)持“及時(shí)總結(jié)”的原則。

  我們都知道“吃一塹,長(zhǎng)一智”的道理,孩子的人生也不例外。只有及時(shí)的總結(jié),孩子下一次才會(huì)做得更好。例如:有一次她騎小自行車(chē),騎著騎著就摔倒了。當(dāng)時(shí),問(wèn)她為什么會(huì)摔倒的。孩子說(shuō)不知道。后來(lái)險(xiǎn)些又摔倒,被我及時(shí)扶住并在我的引導(dǎo)下,她終于弄明白,原來(lái)是她騎車(chē)的姿勢(shì)不正確,又加上轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)的太急造成的。現(xiàn)在,她已經(jīng)能很熟練的騎自行車(chē)了。

  中班育兒知識(shí) 篇5

  10月中班育兒知識(shí):幼兒的秋季養(yǎng)生保健小知識(shí)

  一、留意起居調(diào)節(jié)

  秋季,自然界的陽(yáng)氣由疏泄趨向收斂、閉藏,起居作息要相應(yīng)調(diào)整!扒锶,早臥早起,與雞俱興!庇變簣@的作息時(shí)間變換了,幼兒家長(zhǎng)也要與幼兒園的要求相一致,為幼兒買(mǎi)個(gè)小鬧鐘,督促幼兒早睡早起,適應(yīng)幼兒的生物鐘節(jié)律,不僅有利于幼兒身體健康成長(zhǎng),而且?guī)椭變吼B(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。

  二、加強(qiáng)飲食調(diào)養(yǎng)

  秋季天氣干燥,津液易傷,引起咽、鼻、唇干燥及干咳、聲嘶、皮膚干裂、大便燥結(jié)等燥癥,幼兒飲食要以“滋陰潤(rùn)肺”為基本準(zhǔn)則,另外還應(yīng)“少辛增酸”。秋季氣候干燥,幼兒應(yīng)盡可能少食蔥、蒜、姜、茴香、辣椒等辛味之品,多飲用開(kāi)水、淡茶、豆?jié){、乳制品、蜂蜜、果汁以及牛奶等飲料,適當(dāng)多食糯米、鴨肉、青菜、番薯、玉米、山藥、芝麻、藕、柿子、香蕉、紅棗、柑橘、山楂、蘋(píng)果、梨、葡萄、核桃、甘蔗等新鮮果蔬,潤(rùn)肺生津、養(yǎng)陰清燥。幼兒家長(zhǎng)可以給幼兒適當(dāng)補(bǔ)充一些維生素,讓幼兒服用沙參、麥冬、百合、杏仁、川貝等,還可烹制百合蓮子粥、銀耳冰糖糯米粥、杏仁川貝糯米粥、黑芝麻粥、杏仁豬肺湯、羅漢果燉豬肺、貝梨(貝母和雪梨)燉豬肺、蓮子百合燉豬肉、沙參燉肉等保健藥膳讓幼兒服食。

  三、注意增減衣服

  初秋季節(jié)中午雖熱,但早晚都涼風(fēng)習(xí)習(xí),因此要多備幾件秋裝,如夾衣、春秋衫、絨衣、薄毛衣等,做到酌情增減,防止“涼氣”的侵襲。俗話(huà)說(shuō):“春捂秋凍”,秋季氣溫緩慢下降,不要急于給幼兒添加過(guò)多的衣服,捂得太嚴(yán),以免一穿一脫受涼感冒;衣服要逐漸添加,使幼兒身體逐步適應(yīng)環(huán)境氣溫,擁有抗御風(fēng)寒的能力。

  四、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)健身

  秋季天高氣爽、氣候干燥,要多呼吸新鮮空氣,幼兒家長(zhǎng)與教師可以帶領(lǐng)幼兒在清涼的晨風(fēng)中散步、跑步、游戲,積極鍛煉,不僅進(jìn)行了“空氣浴”,還接受了耐寒練習(xí),使身體能適應(yīng)嚴(yán)寒的刺激,提高健康水平,增強(qiáng)抗病能力,為渡過(guò)即將到來(lái)的寒冬作充分的'預(yù)備。

  五、做好保健防病

  秋季是腸炎、痢疾、乙型腦炎等疾病的多發(fā)季節(jié),幼兒年幼體弱,身體免疫力弱,尤其要注意防備。幼兒家長(zhǎng)與教師要做好幼兒保健防病的措施:搞好環(huán)境衛(wèi)生,消滅蚊蠅,教育幼兒注意飲食衛(wèi)生,不喝生水,不吃腐敗變質(zhì)和被污染的食物,按時(shí)給幼兒接種乙腦疫苗。秋季天氣徐徐轉(zhuǎn)涼,溫差較大。保健養(yǎng)生只要幼兒家長(zhǎng)注意幼兒的起居調(diào)節(jié)、飲食調(diào)養(yǎng)、增減衣服、運(yùn)動(dòng)健身與保健防病,幼兒就可以健康地度過(guò)秋季。

  中班育兒知識(shí) 篇6

  面對(duì)“熊孩子”你應(yīng)該怎么辦

  無(wú)論多么聽(tīng)話(huà)的孩子,都難免會(huì)有讓大人抓狂的時(shí)候。面對(duì)“熊孩子”的無(wú)理取鬧,你會(huì)如何應(yīng)對(duì)呢?如果你也是以失控的狀態(tài)面對(duì)他,那么孩子的行為則會(huì)變得更加乖戾。正確的做法是,你應(yīng)該用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣告知孩子應(yīng)該如何去做,但是態(tài)度要平和、動(dòng)作要穩(wěn)定、聲音要堅(jiān)定。

  有一次,我在一家餐廳看到了這樣的情景。一個(gè)四、五歲的男孩離開(kāi)父母的視線(xiàn),與周?chē)膸讉(gè)孩子在一起瘋狂的大鬧。男孩媽媽怒吼了幾次,發(fā)現(xiàn)無(wú)效后便沖動(dòng)男孩面前,把男孩拎到座位上,并威脅要是再鬧就揍扁他。而在媽媽?xiě)嵟臅r(shí)候,孩子卻相對(duì)淡定很多。不過(guò)在安靜了幾分鐘后,男孩趁著媽媽跟別人聊天的時(shí)間,馬上溜走繼續(xù)與伙伴玩鬧,而媽媽則再次出擊……

  雖然這位媽媽在阻止孩子在公共場(chǎng)合吵鬧他人,但是她的育兒方法卻是值得商榷的。這種咆哮式的教育方式,我曾經(jīng)也試過(guò)。

  兒子小時(shí)候每次發(fā)生讓我生氣的行為的時(shí)候,在提醒了幾次無(wú)用后,我一般都會(huì)怒氣沖沖的叫喊。那時(shí)只是一味的想讓兒子馬上停止他的行為,但是卻隨著我的叫嚷聲越來(lái)越大,兒子的行為卻越來(lái)越張狂。

  而這種育兒方式則是最失敗的一種。

  在大聲喊叫的過(guò)程中,你已經(jīng)告訴孩子你失控了,孩子了解了你的行為后便會(huì)失去了對(duì)你的尊重與喜愛(ài),對(duì)你的管教毫無(wú)聽(tīng)話(huà)可言,甚至以激怒你為樂(lè)趣。惡性循環(huán)后導(dǎo)致你對(duì)他的行為完全無(wú)法管教。

  那么,正確的方法應(yīng)該是什么呢?

  面對(duì)孩子的無(wú)所顧忌,家長(zhǎng)應(yīng)用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣告知孩子,態(tài)度要平靜、動(dòng)作要穩(wěn)定、聲音要堅(jiān)定。

  首先,家長(zhǎng)要走到孩子面前,蹲下來(lái)平視孩子的眼睛,畢竟面對(duì)的是還不懂事的孩子,家長(zhǎng)沒(méi)必要真正與孩子生氣。

  然后,家長(zhǎng)可以穩(wěn)定的`抓住孩子的手臂,或者摟抱著他以控制住他的行為,此時(shí)孩子可能根本就不愿意看你,你要堅(jiān)定的說(shuō):“看著我,我在跟你說(shuō)話(huà)!”

  最后,你要以平靜的語(yǔ)氣告訴孩子他做錯(cuò)了什么,并且要告知他應(yīng)該如何去做。

  淘氣與愛(ài)玩是孩子的天性,孩子可能會(huì)因?yàn)橄矚g探險(xiǎn)而總是登梯爬高,也可能喜歡熱鬧而大呼小叫,無(wú)論孩子做出多么出格的舉動(dòng),家長(zhǎng)都應(yīng)認(rèn)識(shí)到眼前這個(gè)小淘氣只是個(gè)孩子,他還不懂得如何控制自己的情緒。而作為成年人,家長(zhǎng)在面對(duì)淘氣的孩子的時(shí)候,就要以身作則,用“淡定”的行為告知孩子做錯(cuò)的事情,并告訴他應(yīng)該如何去做。如果孩子總處在家長(zhǎng)失控的環(huán)境下,那么這個(gè)孩子以后的行為也只會(huì)效仿家長(zhǎng)。

  中班育兒知識(shí) 篇7

  中班育兒知識(shí):如何教育孩子孩子在幼兒時(shí)期往往會(huì)表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和自主愿望,什么都要自己來(lái),雖然常常自不量力,但這種“我自己干”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力,表現(xiàn)出一種原始的尋求自我肯定的需要,這時(shí)就巧用妙法,幫助孩子樹(shù)立自信心。

  1、心理暗示法當(dāng)孩子對(duì)科學(xué)育兒知識(shí)某件事缺乏信心,有畏難情緒時(shí),我總會(huì)對(duì)他講,你能做好這件事,只要用心去做,什么事都能做好。平時(shí)我也經(jīng)常對(duì)他們小班育兒知識(shí)進(jìn)行肯定,在這種長(zhǎng)期的積極暗示下,孩子的自信心不斷增強(qiáng),喜歡嘗試新鮮事物。

  2、獨(dú)立完成法有時(shí),我放手讓孩子獨(dú)立完成一些事,比如插圖、計(jì)算操作活動(dòng)、穿鞋等等。如果孩子自己做了,無(wú)論結(jié)果怎樣,我都給予鼓勵(lì),使他們感受到經(jīng)過(guò)自己努力而取得成功的樂(lè)趣,并且逐步建立和增強(qiáng)獨(dú)自做事的信心,從而更加樂(lè)于自己獨(dú)立去做事。

  3 、示范法幼兒模仿性強(qiáng),尤其愛(ài)模仿成人的行為。因此,當(dāng)有些事情孩子不會(huì)做或育兒知識(shí)做不好時(shí),不要責(zé)備他們。我就通過(guò)示范,讓他們感到這些事情并不難,從而使他們?cè)鰪?qiáng)自信,敢于嘗試。

  4、讓孩子自己選擇法允許孩子做出簡(jiǎn)單的選擇,比如對(duì)他說(shuō):“今天你是到積塑區(qū)去還是到折紙區(qū)活動(dòng)?”當(dāng)沒(méi)有選擇余地的事情出現(xiàn)時(shí),應(yīng)該堅(jiān)持正確的要求,只要你的要求是合理的,孩子也會(huì)對(duì)他必須做的事有信心

  中班育兒知識(shí):預(yù)防疾病

  常見(jiàn)疾病一、消化道病

  消化道傳染病是健康的`孩子誤服了被污染的食物或水,或用手摸了被污染的玩具后,又吮手指或不洗手就吃東西,造成病原體由口進(jìn)入體內(nèi)。

  常見(jiàn)疾病二、感冒

  有的寶寶剛上每天都尿濕褲子。褲子不容易穿脫、寶寶自己尿的時(shí)候不說(shuō)、褲子濕了沒(méi)有及時(shí)換、出汗內(nèi)衣打濕沒(méi)有及時(shí)更換,都會(huì)導(dǎo)致孩子感冒。

  常見(jiàn)疾病三、呼吸道病

  呼吸道傳染病是患兒在說(shuō)話(huà)、呼吸、打噴嚏、咳嗽時(shí)將病原體播散在空氣中,被健康孩子通過(guò)口、鼻吸入體內(nèi)而感染發(fā)病,如流感、手足口病、猩紅熱等就是典型的病例。其中手足口病最為嚴(yán)重,手足口病多發(fā)生于5歲以下兒童,表現(xiàn)口痛、厭食、低熱、手、足、口腔等部位出現(xiàn)小皰疹或小潰瘍,多數(shù)患兒一周左右自愈,少數(shù)患兒可引起心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥。個(gè)別重癥患兒病情發(fā)展快,導(dǎo)致死亡。

  常見(jiàn)疾病四、麻疹

  麻疹病毒致病,屬于呼吸道傳染病,具有高度傳染性,主要發(fā)生在學(xué)齡前。特點(diǎn)是發(fā)熱3-4天后出疹,3天出齊暗紅色斑丘疹大小不均勻,皮疹、皮粘膜斑,疹間皮膚正常。

  常見(jiàn)疾病五、風(fēng)疹

  風(fēng)疹是一種癥狀較輕的急性病毒性呼吸道傳染病。多見(jiàn)于1~5歲兒童,成人也可發(fā)病。在托幼機(jī)構(gòu)易感人群較集中、環(huán)境較擁擠的場(chǎng)所,可出現(xiàn)爆發(fā)流行,病后又較持久的免疫力。直接經(jīng)空氣飛沫傳播是主要傳播方式。嬰兒患者排毒時(shí)間較長(zhǎng),5~6個(gè)月內(nèi)于唾液、尿、糞便中仍有病毒派出,護(hù)理人員與患兒密切接觸可間接傳染。

  中班育兒知識(shí) 篇8

  一、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)

  我們經(jīng)常看到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥:“你怎么連這都不知道。”“快點(diǎn)過(guò)來(lái),聽(tīng)到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生,我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下,命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán),能讓孩子更聽(tīng)話(huà)?墒悄阍囘^(guò)另外一種方法嗎:蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)。

  無(wú)論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合,當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái),讓自己與孩子處在同一高度,用你的手握住孩子的小手,用親切的目光看著他,然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn),用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話(huà),孩子同樣聽(tīng)你的話(huà),而且還會(huì)更開(kāi)心地去執(zhí)行你的“指示”,而且完成得更快更出色呢?達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果,所不同的只是你說(shuō)話(huà)的方式而已,而孩子卻更開(kāi)心了,對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛?lái)了,你用和藹的口氣和他說(shuō)話(huà)。

  二、保護(hù)孩子的自尊心

  當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí),小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng),當(dāng)你不想讓他做某事時(shí),只要輕輕地?fù)u搖頭,或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛,他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的,完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心,也可以在出門(mén)前和孩子達(dá)成默契,就當(dāng)是你們之之間的秘密:“如果你看見(jiàn)爸爸搖頭,那就說(shuō)明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭,那就是同意了!

  三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)

  隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”,當(dāng)你幫他穿衣時(shí),他說(shuō)“我自己穿”,可能他會(huì)弄得滿(mǎn)身是飯,可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟,但我們不要打擊你的興致,而要信任他,鼓勵(lì)他,給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。

  四小班育兒心得、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛(ài)的方式

  隨著孩子年齡的增長(zhǎng),要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛(ài)方式,不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人,事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī),對(duì)孩子提出新的要求,幫助他成長(zhǎng),這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如,當(dāng)孩子過(guò)兩歲生日時(shí),你可以對(duì)孩子說(shuō):“寶寶又長(zhǎng)大一歲了,從明天開(kāi)始就要自己刷牙洗臉了”;又如,當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前,你可以對(duì)孩子說(shuō):“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了,從現(xiàn)在開(kāi)始要自己一個(gè)人睡覺(jué),學(xué)會(huì)蓋好被子。”

  幼兒園中班冬季育兒知識(shí) 3中班幼兒的家長(zhǎng)應(yīng)維護(hù)好孩子生理器官無(wú)意識(shí)的`練習(xí)幼兒視覺(jué)、觸摸覺(jué)、空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)。

  ★可有意識(shí)、有打算地訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)力,平時(shí)要按期丈量幼兒聽(tīng)力情形,及早醫(yī)治跟防備。

  ★讓孩子逐漸識(shí)別?紅、黃、橙、綠、淺藍(lán)、深藍(lán)、紫等色?并逐步按名稱(chēng)選色及按色彩講名稱(chēng)。

  ★教孩子用手摸,鑒別物體的精細(xì)、軟硬、輕沉、毛糙、潤(rùn)滑。

  ★用捉迷躲或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐步分辨高低、前后、左右。如用同種物體搖成不同的空間地位?讓幼兒指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。

  ★家長(zhǎng)可以通鼓勵(lì)領(lǐng)孩子通過(guò)一些觀察去培育孩子的時(shí)間知覺(jué)。如帶孩子視察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片,并講出先后次序。還可以通過(guò)故事、童話(huà)等輔助幼兒掌握“從前”、“很久良久”、“起初”、“開(kāi)端”、“停止”等詞匯。中班幼兒感知?jiǎng)幼魉季S水平很高。他們可邊動(dòng)息邊說(shuō)邊記,形象思維占主導(dǎo)位置?但邏輯思維程度差,處于萌芽狀況。他們掌握事物概思時(shí)能概括事物重要特征,特別是功能特點(diǎn)。如家長(zhǎng)講“馬是拉車(chē)的”幼兒講“對(duì)馬是拉車(chē)的”,“水果是拋掉的”,“錯(cuò),生果是吃的”。中班的數(shù)概念可控制到“10”。詞匯的把握也跟著年紀(jì)增添,這為幼兒心頭語(yǔ)言、書(shū)面語(yǔ)言的倒退創(chuàng)造條件,有前提的家長(zhǎng)可以讓幼兒學(xué)書(shū)法、學(xué)畫(huà)繪、學(xué)語(yǔ)言。

  中班育兒知識(shí) 篇9

  夏季是是幼兒們蓬勃生長(zhǎng)的季節(jié),對(duì)于幼兒的飲食,可以參考“夏防暑熱,又防因暑取涼”的原理。到了夏天,孩子的飲食要適當(dāng)?shù)卦陲嬍持醒a(bǔ)充鹽類(lèi),孩子夏天大量出汗,體內(nèi)有相當(dāng)量的鹽分隨汗排出,所以要保證孩子每日鹽攝入量在20-30克即可,其次要多喝點(diǎn)水,少喝些飲料,每次不超過(guò)300-500毫升,清涼飲料溫度以10℃為宜,綠豆湯、茶、咖啡、烏梅湯,除能補(bǔ)充水分外,還有輕度興奮作用,有助于解除疲勞,改善食欲。

  夏季孩子的食欲往往不好,因此飲食上要忌油膩,多食些瘦肉、雞、水果、蔬菜、蛋等,注意色、香、味,并適當(dāng)吃些粗糧,酸味和辛辣味的食品,有增進(jìn)食欲的作用。夏季幼兒的保健上還要注意生活起居,將寢室內(nèi)的物品擺放整齊,打掃干凈,一切都井然有序,心底才會(huì)生涼。每天按時(shí)通風(fēng)換氣,可使?jié)M屋清新透爽。保證孩子充足的睡眠,尤其是體質(zhì)虛弱的兒童,睡眠一定重視。在陽(yáng)光充足時(shí),來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上曬一下被子,更有助于睡眠。夏季是一個(gè)利于運(yùn)動(dòng)的季節(jié),讓孩子養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,定期慢跑健身,進(jìn)行陽(yáng)光浴,對(duì)孩子增強(qiáng)抵抗力十分有益。另外,夏季運(yùn)動(dòng)一定要小心中暑的危險(xiǎn),若出現(xiàn)四肢無(wú)力、精神萎靡、胸悶、胃部欠佳等情況,就應(yīng)當(dāng)及時(shí)避暑,不要在陽(yáng)光下長(zhǎng)時(shí)間暴曬。

  健康飲食忌寒涼,規(guī)律起居忌疲勞,積極鍛煉防中暑,做到這幾點(diǎn),孩子便可以輕松度過(guò)炎夏。

  一、預(yù)防

  接種疫苗是有效的預(yù)防手段,對(duì)孩子進(jìn)行流感疫苗預(yù)防接種,可減少感染流感的機(jī)會(huì)或者減輕流感癥狀。除了接種疫苗,其實(shí)在日常生活中,也有許多措施可以幫助孩子預(yù)防流感。多洗手,特別是從外面回家后,或進(jìn)食前;避免帶孩子去人多的公共場(chǎng)所,特別是空氣流通不好的室內(nèi)場(chǎng)所,如超市、商場(chǎng)、電影院;飲食上可以讓孩子多補(bǔ)充維生素,胡蘿卜、花椰菜、紅薯和土豆等都富含人體所需的'營(yíng)養(yǎng)素;當(dāng)然,最根本的辦法,還是在平時(shí)督促孩子鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),提高免疫力。

  二、癥狀

  如何區(qū)分孩子患的是普通感冒還是流感。一般來(lái)說(shuō),流感比較典型的癥狀有高燒、頭痛、咳嗽、全身酸痛、疲倦無(wú)力、咽痛等,這些癥狀普通感冒也有,但普通感冒很少出現(xiàn)全身癥狀,像周身酸痛等。此外,流感發(fā)燒比普通感冒要高,以高燒為主,體溫可達(dá)38-39攝氏度,甚至40攝氏度。。

  三、治療

  孩子患流感,家長(zhǎng)期望通過(guò)藥物治療當(dāng)天就退燒,或者帶著孩子一天內(nèi)兩次、三次往醫(yī)院跑。其實(shí)這種做法是極其錯(cuò)誤的,反復(fù)跑醫(yī)院既影響孩子的休息,又增加了交叉感染的機(jī)會(huì),反而不利于孩子的恢復(fù)。目前醫(yī)學(xué)上還沒(méi)有治療流感的“靈丹妙藥”,流感康復(fù)要靠人體的自我修復(fù)能力。如果孩子患上流感,最好的治療辦法就是保證充分的睡眠和營(yíng)養(yǎng)。

  患病的孩子除注意臥床休息,還應(yīng)多飲水,補(bǔ)充多種維生素,保持鼻咽及口腔清潔,預(yù)防并發(fā)癥。藥物治療,包括抗病毒治療和對(duì)癥治療,最好交給醫(yī)生,家長(zhǎng)不要自行給寶寶用藥。

  四、護(hù)理

  如果孩子得了流感,要及時(shí)進(jìn)行消毒,以保證環(huán)境得以清潔消毒。保持室內(nèi)空氣新鮮,并注意為保溫,切忌出汗受寒,衣被不宜過(guò)厚或過(guò)薄,但一定要保暖。還要對(duì)孩子病情及時(shí)進(jìn)行觀察。嚴(yán)密觀察孩子的體溫、脈搏、呼吸及咳嗽等情況,多飲開(kāi)水,病情嚴(yán)重者要及時(shí)送至醫(yī)院救治。孩子感染流感,飲食調(diào)理非常重要;剂鞲泻髴(yīng)多食用易消化、流質(zhì)或半流質(zhì)有營(yíng)養(yǎng)的食物,多吃些營(yíng)養(yǎng)豐富、易于消化的高熱量、高蛋白、高維生素食物,如魚(yú)、牛奶、雞蛋、水果、豆腐等。同時(shí)給予含豐富維生素C的果汁和蔬菜汁,如西紅柿汁和西瓜汁等量混合,加適量蜂蜜。病情好轉(zhuǎn),可供給高蛋白、高脂肪、高熱量的飲食,以增加抵抗力和促進(jìn)體力恢復(fù)。

  中班育兒知識(shí) 篇10

  春季天氣變化多端,春季又是傳染病的多發(fā)季節(jié),為了能保證幼兒的健康,使幼兒在春季減少生病的機(jī)會(huì),現(xiàn)介紹幾種幼兒保健小常識(shí):

  1.幼兒衣服的增減要適當(dāng),最好能根據(jù)天氣預(yù)報(bào)來(lái)決定第二天穿多少衣服。

  2.在春季傳染病多發(fā)季節(jié),注意家中空氣的流通,家中有人感冒,請(qǐng)及時(shí)給孩子服預(yù)防藥,并給孩子多吃大蒜。

  3.教育幼兒注意衛(wèi)生,防止病從口入。

  4.早上醒來(lái)先喝杯水,預(yù)防結(jié)石。(最好是白開(kāi)水,不會(huì)對(duì)胃照成刺激)

  5.白天多喝水,晚上少喝水。

  6.十種吃了會(huì)快樂(lè)的食物:深海魚(yú)、香蕉、葡萄柚、全麥面包、菠菜、大蒜、番茄、雞肉、低脂牛奶、櫻桃。

  7.最佳睡眠時(shí)間是在晚上10點(diǎn)-清晨6點(diǎn)。

  8.食物過(guò)于粗糙,營(yíng)養(yǎng)不足時(shí),導(dǎo)致食道癌、胃癌。

  9.每天攝取新鮮的蔬菜與水果。

  10.每天攝取均衡的`飲食,不過(guò)量。

  11、正確飲食習(xí)慣:早上吃的像皇帝,中午吃的像平民,晚上吃的像乞丐。(也就是早吃好,中吃飽,晚吃少)

  孩子的健康是我們共同的希望,愿我們共同努力,使孩子健康快樂(lè)地渡過(guò)春天這個(gè)美麗的季節(jié)!

  中班育兒知識(shí) 篇11

  中班寶寶應(yīng)該具備的能力,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?

  幼兒園中班的孩子特點(diǎn)一:活潑好動(dòng)。

  家長(zhǎng)育兒知識(shí)方法:多陪孩子參加戶(hù)外活動(dòng),做一些親子游戲。不要因?yàn)楣ぷ髅,而忽略孩子心理上的需求,雙休日多陪孩子出去玩玩看看,有助于孩子的性格發(fā)展。

  幼兒園中班的孩子特點(diǎn)二:喜歡提問(wèn),十萬(wàn)個(gè)為什么?

  家長(zhǎng)育兒知識(shí)方法:一定不要扼殺孩子的好奇心,家長(zhǎng)要有耐心。和孩子一起去探討問(wèn)題,讓孩子多多思考問(wèn)題。

  幼兒園中班的孩子特點(diǎn)三:口語(yǔ)發(fā)展迅速。

  家長(zhǎng)育兒知識(shí)方法:在孩子年齡較小的時(shí)候,家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“喝水水”等疊詞,對(duì)于這個(gè)年齡的孩子,不能再使用這些詞,有利于孩子的正確的發(fā)音。

  幼兒園中班的孩子特點(diǎn)四:辨別是非力增強(qiáng)。

  家長(zhǎng)育兒知識(shí)方法:家長(zhǎng)必須做好表率,因?yàn)樽约旱囊谎砸恍,孩子都能夠判斷是否正確。家長(zhǎng)是孩子的鏡子,要樹(shù)立正確的道德榜樣。

  同時(shí)家長(zhǎng)要和老師做好溝通,這樣才能更加全面充分的了解孩子。

  中班幼兒園-老師應(yīng)該怎么做?

  發(fā)現(xiàn)孩子自信心不足

  幼兒園中班上課表現(xiàn):上課舉手少,發(fā)言不積極,育兒對(duì)策:幼兒園老師要做到一視同仁,孩子發(fā)言后,一定要鼓勵(lì)為主。

  幼兒園中班上課表現(xiàn):注意力渙散

  育兒對(duì)策:中班老師可以通過(guò)用一些拍手的方式,讓孩子集中注意力。

  幼兒園中班上課表現(xiàn):游戲中發(fā)現(xiàn),容易退讓?zhuān)艞壷饕?jiàn)、順從他人。

  育兒對(duì)策:平時(shí)可以給家長(zhǎng)一些建議,不要包辦孩子的.一切,多帶孩子多參與戶(hù)外活動(dòng),開(kāi)闊視野,多溝通,性格也會(huì)變得開(kāi)朗。平時(shí)孩子如果提出建議,不要駁斥孩子,聽(tīng)聽(tīng)他是這么說(shuō)。小事讓他自己做主。

  幼兒園中班上課表現(xiàn):游戲中發(fā)現(xiàn),不愿做領(lǐng)導(dǎo)者,喜歡選擇最為容易完成的任務(wù)。

  育兒對(duì)策:對(duì)于缺乏挑戰(zhàn)、不夠自信的孩子,幼兒園中班的老師應(yīng)該在分配任務(wù)的時(shí)候,就有意識(shí)的輪換,并且在孩子完成后,給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),讓其他孩子說(shuō)說(shuō)他完成的怎么樣。

  中班育兒知識(shí) 篇12

  一、教育幼兒不要倒滑滑梯

  1、告訴幼兒,倒滑滑梯時(shí),頭部先著地,這樣滑下來(lái)的一切沖力就都由頭部承擔(dān),再加上和地面的猛烈撞擊,重則會(huì)引起腦震蕩,輕則會(huì)擦破頭皮引起超多出血。

  2、告訴幼兒,小孩的骨組織比較柔軟,在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯,會(huì)對(duì)頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓,可能引起椎骨的變形,影響生長(zhǎng)發(fā)育,推薦可用骨骼模型演示給幼兒看。

  二、教會(huì)幼兒正確玩秋千的方法

  1、要持續(xù)中心穩(wěn)定,并盡可能將重心后移。因?yàn)榍锴г诳罩惺幤饋?lái)時(shí),如果中心不穩(wěn)就可能又甩出去的'危險(xiǎn)。教師可進(jìn)行示范講解。

  2、坐在秋千上時(shí),雙手要緊抓秋千的繩子,只要繩子不斷就很安全。

  3、觀看別的幼兒蕩秋千時(shí),要學(xué)會(huì)躲閃,不要被秋千撞到。

  4、幼兒在玩秋千時(shí),教師要在旁邊密切注意幼兒的動(dòng)向,以防疏忽脫手而摔傷。

  三、教會(huì)幼兒安全過(guò)馬路

  1、教幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道線(xiàn):人行橫道線(xiàn)是馬路上的一個(gè)標(biāo)志,是專(zhuān)門(mén)供行人和自行車(chē)過(guò)馬路的地方。所以,不是從任何地方都能夠穿到馬路對(duì)面去的,僅有人行橫道線(xiàn)才能穿過(guò)去。

  2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子明白紅燈停、綠燈行;過(guò)馬路的時(shí)候要前后左右看看,看見(jiàn)車(chē)輛,行人就要讓道。

  3、給幼兒簡(jiǎn)單講講馬路的作用:馬路是專(zhuān)供各種車(chē)輛和人走的地方,不能夠在馬路上停留或玩耍,否則既會(huì)影響車(chē)輛的正常通行,又會(huì)造成車(chē)禍,輕則殘廢,重則喪命。

  四、戶(hù)外活動(dòng)安全注意要點(diǎn)

  1、教育幼兒活動(dòng)前衣著整齊,衣服束在褲子里并系緊鞋帶,以防摔跤。

  2、教育幼兒懂得安全要點(diǎn),明白什么是危險(xiǎn)并說(shuō)明防范措施。

  3、教導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用活動(dòng)器具以自制玩具。

  4、教導(dǎo)幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。

  5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無(wú)人照顧的地方。

  6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。

  7、玩繩子時(shí),教育幼兒不可將繩子套住脖子。

  8、玩爬網(wǎng)活動(dòng),要求幼兒攀爬時(shí)要雙手抓牢,不推別人。

  五、與大人走散或迷路時(shí)注意要點(diǎn)

  1、乘車(chē)前應(yīng)先吃暈車(chē)藥,以防暈車(chē)。

  2、乘車(chē)時(shí)應(yīng)排隊(duì)上車(chē),不推不擠。

  3、乘車(chē)時(shí)注意拉好扶手,防止車(chē)輛轉(zhuǎn)彎時(shí)摔跤。

  4、在車(chē)上看見(jiàn)有小偷在你身邊偷別人東西時(shí),不要大聲喊叫,應(yīng)迅速告訴售票員或司機(jī)叔叔,請(qǐng)他將車(chē)直接開(kāi)到公安局,或者輕聲告訴被盜者,以防小偷傷害小朋友,可是要記住,一切動(dòng)作要迅速完成,不要讓小偷察覺(jué)。

  一、游泳時(shí)的安全

  1、游泳前應(yīng)先做準(zhǔn)備動(dòng)作,游泳時(shí)腳抽筋了,能夠叫教師,或者自我盡力將抽筋的腳伸直,然后再呼救。

  2、游泳時(shí)遇到左耳朵進(jìn)水,就提起右腳,左腳原地跳,水就會(huì)從耳朵里流出;反之一樣。

  3、游泳結(jié)束后應(yīng)由保健醫(yī)生替幼兒滴眼藥水,以防得眼病。二、教會(huì)幼兒正確關(guān)門(mén)、開(kāi)門(mén)

  1、開(kāi)門(mén)前應(yīng)先敲敲門(mén),如果教室里沒(méi)有人,就旋開(kāi)門(mén)鎖,輕輕把門(mén)推開(kāi),切勿用力一腳把門(mén)踢開(kāi),以免里面正好有人要出來(lái)被撞傷。

  2、關(guān)門(mén)時(shí)也應(yīng)輕輕關(guān)門(mén),關(guān)門(mén)前應(yīng)先看看門(mén)縫附近有沒(méi)有小朋友的手,以免手被擠壓。

  二、遇到災(zāi)害的應(yīng)變潛力

  1、首先持續(xù)鎮(zhèn)定,遠(yuǎn)離玻璃、吊燈危險(xiǎn)墜落物,就地尋求避難點(diǎn)。

  2、在人潮擁擠處切勿慌忙奔向出口,宜就地尋找掩護(hù)。

  3、聽(tīng)從指揮有秩序離開(kāi),迅速往空曠的地方移動(dòng)。

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