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規(guī)范用語言文字手抄報(bào)
漢字是世界上最古老的文字之一,擁有4500年以上的歷史。狹義地說,它是漢族的文字;廣義地言,它是漢字文化圈共同的文字。 下面為大家分享了規(guī)范用語言文字的手抄報(bào),歡迎借鑒!
語言文字不規(guī)范的原因
一、教育機(jī)制不夠完善。漢語是中華文化的載體,是漢族的母語,承載著中華民族五千年的光輝歷史。現(xiàn)在獨(dú)生子女家庭越來越多,社會競爭越來越激烈,為了讓自己的孩子掌握立足社會的技能,大多數(shù)家長為孩子選擇了課外輔導(dǎo),發(fā)揮其特長,如進(jìn)入音樂、美術(shù)、舞蹈、英語、奧數(shù)學(xué)習(xí)班,學(xué)習(xí)朗讀和書法的卻較少;有的家長關(guān)注的是孩子的考分多少,無暇顧及孩子是否具備正確的朗讀和書寫能力,而忽視了母語的學(xué)習(xí)。因此堅(jiān)持說普通話、使用規(guī)范的語言文字是繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力的需要,也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要,也是每一個(gè)人自身發(fā)展的需要。
二、社會用字比較混亂。語言文字與我們的社會生活息息相關(guān),是我們進(jìn)行交流、工作和學(xué)習(xí)必不可少的工具。在當(dāng)今社會中,語言文字使用比較混亂,主要表現(xiàn)為
1、用詞不當(dāng)。由于人們對詞語的含義了解的不太確切,經(jīng)常把一些經(jīng)常使用的“同音異形字”或者是近義詞誤用,而造成了語言文字使用的不規(guī)范,比如以“品味”和“品位”兩個(gè)“同音異形字”為例,在現(xiàn)代漢語詞典中“品味”指的是品嘗滋味,“品位”指品格地位,即質(zhì)量、規(guī)格或水平。盡管一字之差,卻顯出了一個(gè)人的文學(xué)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。
2、用字不當(dāng)。用字不當(dāng)表現(xiàn)為兩個(gè)方面:第一個(gè)方面是作者故意將“字”寫錯(cuò),第二個(gè)方面是無意的將“字”寫錯(cuò)。就第一個(gè)方面而言往往故意在玩弄文字游戲,通過故意寫錯(cuò)漢字或者是引入諧音而吸引別人的眼球。其最突出的表現(xiàn)是:商家為推銷商品,吸引顧客,經(jīng)常引入諧音或篡改成語而做廣告,例如,某治療咳嗽的藥品廣告使用了“咳”不容緩的廣告語,而其真正的寫法應(yīng)該是“刻不容緩”。這是公眾關(guān)注最多也是爭議最大的廣告語言文字使用現(xiàn)象。這是在破壞語言規(guī)范,對消費(fèi)者輕易造成誤導(dǎo),而受傷害最大的是中小學(xué)生,會造成以謠傳訛。另外,還有一些人故意寫“簡化字”, 而這些“簡化字”往往是我們已經(jīng)廢棄不用的漢字。第二個(gè)方面是無意的將字寫錯(cuò),這種錯(cuò)誤主要是由于作者在寫作時(shí)不認(rèn)真而造成,而這種錯(cuò)誤是完全可以通過認(rèn)真的審核而避免的
3、濫用繁體字、語言失范、邏輯混亂等。其中,濫用繁體字的現(xiàn)象尤為突出,究其原因,主要有兩個(gè):第一,受港臺文化影響。一些人認(rèn)為港臺同胞和海外僑胞都是使用繁體字,對外開放要和外商特別是僑商打交道就要使用繁體字。第二,片面的審美觀。一些人認(rèn)為繁體字高雅美觀,代表了較高的文化層次,因而過度使用繁體字。
4、正確看待網(wǎng)絡(luò)語言。隨著科技的不斷進(jìn)步,人們的交流方式在發(fā)生著巨大的變化。形形色色的網(wǎng)絡(luò)語言對學(xué)生的影響很大,越來越多的網(wǎng)絡(luò)語言充斥于耳,對漢語的篡改、惡搞成為一種常態(tài)。作為教師我們應(yīng)該正確看待,網(wǎng)絡(luò)語言是一種言語現(xiàn)象,是 “另類思維”之下衍生的一種“另類語言”,符合年輕人求異求新的心理,是多元多彩社會現(xiàn)實(shí)的折射。我們不能進(jìn)行簡單的否定和禁止,應(yīng)對它作全面審視、具體分析,不能一棍子打死。但是我們也不可以任其發(fā)展,任其泛濫,因?yàn)橐恍┐炙、暴力的網(wǎng)絡(luò)用語會給青少年帶來惡劣的影響,這就要給以積極必要的控制和引導(dǎo),不能讓網(wǎng)絡(luò)語言污染了我們的交流環(huán)境,否則就會給我們規(guī)范的語言文字帶來很大的沖擊,而造成語言文字使用的混亂。
規(guī)范用語言文字建議
1、從思想上重視。雖然當(dāng)前教育機(jī)制一時(shí)間無法改變,但我們可以改變我們的思想觀念。使教師意識到加強(qiáng)語言文字規(guī)范化的重要性,從而在思想上重視語言文字的規(guī)范工作,認(rèn)識到自身的責(zé)任,并把思想化為行動(dòng),認(rèn)真做好語言文字的規(guī)范工作。
2、法治措施。確立語言文字的法定地位,用國家意志來推行標(biāo)準(zhǔn)化的語言,推行規(guī)范化的文字,同時(shí)也開始了語言文字應(yīng)用和管理法制化的新進(jìn)程,對漢語言文字的規(guī)范使用也納入了法制化的進(jìn)程。
3、教學(xué)措施!吧碚秊閹,學(xué)高為范!苯處熓菍W(xué)生的榜樣。要想搞好語言文字規(guī)范工作,教師必須增強(qiáng)自我規(guī)范意識,在平時(shí)的教學(xué)中規(guī)范自己的語言文字,做好表率帶頭作用。讓學(xué)生從小接受規(guī)范的語言文字熏陶,養(yǎng)成正確、規(guī)范地使用語言文字的良好習(xí)慣。
文字的重要性。
語言文字是社會生活中須臾不可缺少的交際工具和信息載體,語言文字社會應(yīng)用的規(guī)范化程度是衡量國家物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一。我國面積遼闊、人口眾多而且多民族、多語言、多方言,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和文化教育基礎(chǔ)同發(fā)達(dá)國家相比還有相當(dāng)大的差距。在建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中,必須使用全國通用的規(guī)范化的語言文字,才能在保證交際順利,信息、政令暢通的基礎(chǔ)上,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
1982年修訂的《中華人民共和國憲法》就規(guī)定了“國家推廣全國通用的普通話”,而《國家通用語言文字法》則首次將普通話和規(guī)范漢字明確規(guī)定為國家通用語言文字,并且規(guī)定《漢語拼音方案》是拼寫國家通用語言文字的工具和中國人名、地名和中文文獻(xiàn)羅馬字母拼寫法的統(tǒng)一規(guī)范,從而確立了普通話、規(guī)范漢字和《漢語拼音方案》的法律地位和使用范圍。這標(biāo)志著我國語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化的工作開始走上法治軌道,進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期,對于普及文化教育,發(fā)展科學(xué)技術(shù),提高經(jīng)濟(jì)、社會的信息化水平,加強(qiáng)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),增進(jìn)各地區(qū)各民族間的交流與溝通,增強(qiáng)中華民族凝聚力,均具有重要意義。
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