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精選足球體育說課稿4篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，編寫說課稿是必不可少的，說課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的足球體育說課稿4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
足球體育說課稿 篇1
教學(xué)內(nèi)容包括：足球停球———傳球—停球、直線運(yùn)球———曲線運(yùn)球—接力的動(dòng)作技術(shù)。
下面我從以下幾個(gè)方面具體來說：
一、“指導(dǎo)思想”：
本課設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，針對(duì)水平2課標(biāo)對(duì)同學(xué)們的要求，結(jié)合本班同學(xué)們的實(shí)際情況，側(cè)重選擇了運(yùn)動(dòng)參與、社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域目標(biāo)為依據(jù)而確定本課的教學(xué)目標(biāo)。并以足球腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)內(nèi)容為載體，以小群體活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)形式，以實(shí)現(xiàn)和諧、民主、張揚(yáng)同學(xué)們個(gè)性的教學(xué)氛圍為前提，以體現(xiàn)公正、公開的評(píng)價(jià)為向?qū)В孢_(dá)成本課教學(xué)目標(biāo)，來滿足同學(xué)們的發(fā)展和需要。
二、“教學(xué)目標(biāo)”：
1、在參與中感悟體驗(yàn)成功的喜悅，以及足球變化無窮的魅力
2、在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)足球停球———傳球—停球、直線運(yùn)球———曲線運(yùn)球—接力的動(dòng)作技術(shù)，體驗(yàn)成功的喜悅，并靈活地在游戲中運(yùn)用。
3、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。
4、在小群體合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)角色意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任感。
三、教材分析：
足球停球———傳球—停球是足球主要技術(shù)之一，由于進(jìn)攻、防守都能夠發(fā)揮重要的作用，因此是學(xué)習(xí)足球必不可少的內(nèi)容。同時(shí)正確的擊球部位，準(zhǔn)確的擊球時(shí)機(jī)，良好的判斷是同學(xué)們掌握該技術(shù)的關(guān)鍵，也是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
由于是小學(xué)中段的同學(xué)們，腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)是在不完全淡化技術(shù)的前提下進(jìn)行的，本課對(duì)教材的運(yùn)用進(jìn)行了一定的加工和處理，使同學(xué)們樂意學(xué)習(xí)，易于接受，并在學(xué)習(xí)過程和實(shí)戰(zhàn)中得以充分體現(xiàn)。
四、學(xué)情分析：
由于同學(xué)們的年齡小，很少上足球課，對(duì)足球游戲非常感興趣和喜愛；有很濃的學(xué)習(xí)興趣。再加上場(chǎng)地的原因，平時(shí)同學(xué)們接觸足球的機(jī)會(huì)不多，足球特長(zhǎng)生很少，針對(duì)實(shí)際情況，本課就從玩球起步，使同學(xué)們一開始就對(duì)足球進(jìn)行親密接觸，從而熟悉球性，對(duì)足球產(chǎn)生好感，激發(fā)學(xué)習(xí)足球的興趣，為以后的足球?qū)W習(xí)打下基礎(chǔ)；第二、由于人多，場(chǎng)地小，基于此種情況本課采取了友情分組，這樣便于同學(xué)們利用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，在小集體內(nèi)進(jìn)行自我設(shè)計(jì)、自我鍛煉、自我評(píng)價(jià)，通過小組活動(dòng)使同學(xué)們明白在小組內(nèi)要尊重關(guān)愛弱者，要做到同伴與同伴互相幫助、互相約束，同時(shí)小組長(zhǎng)在起到助手作用的時(shí)候也鍛煉了自己的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
停球———傳球—停球
直線運(yùn)球———曲線運(yùn)球—接力
六，本課的教法、學(xué)法：
教法：“講解示范法”、“啟發(fā)誘導(dǎo)法”、“激勵(lì)評(píng)價(jià)法”。
學(xué)法：“優(yōu)生示范法”“自主練習(xí)法”“小組合作學(xué)習(xí)法”“嘗試學(xué)習(xí)法”
七、教學(xué)過程
為了更好地完成本課的教學(xué)任務(wù)，我設(shè)計(jì)了以下的四個(gè)教學(xué)過程：開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。
（一）、開始部分：1—2分鐘
上課鈴聲一響，體育委員在指定的位置成四列橫隊(duì)集合，師生問好。老師先放一段《球迷之歌》音樂給孩子聽，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，然后提問：“孩子們音樂好聽嗎？“喜歡足球運(yùn)動(dòng)嗎？”“都喜歡哪些足球明星呢？”孩子們都大聲回答：“喜歡，喜歡貝克漢姆、羅納爾多、、、、、”這時(shí)再宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容：小足球――腳內(nèi)側(cè)踢球，并提出本課的要求，強(qiáng)調(diào)安全教育，安排見習(xí)生。
�。ǘ�(zhǔn)備部分：8—10分鐘
1、隊(duì)列練習(xí)：首先進(jìn)行原地的`隊(duì)列練習(xí)。（左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)、四列橫隊(duì)成八列橫隊(duì)）目的是集中同學(xué)們的注意力，體現(xiàn)精、氣、神，使同學(xué)們張、弛有度。
2、趣味玩球練習(xí)：主要是讓同學(xué)們熟悉球性，為激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)足球提高興趣，為更好地進(jìn)入主教材的學(xué)習(xí)做鋪墊。同學(xué)們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行趣味玩球的練習(xí)，玩的同時(shí)配上歡快的音樂，教師用語(yǔ)言提示玩球的動(dòng)作和正確的方法。
3、球操練習(xí)：同學(xué)們成同心圓隊(duì)形站立，每位同學(xué)手拿一球，配上現(xiàn)代健身音樂，教師領(lǐng)做球操。要求：動(dòng)作舒展、大方。
�。ㄈ┗静糠郑�22—26分鐘
本單元共分為四次課，本次課是本單元的第2次課，針對(duì)水平2同學(xué)們的基本情況和已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，為提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也為了克服專項(xiàng)練習(xí)的枯燥乏味，我安排了以下的練習(xí)：
1）技術(shù)學(xué)習(xí)一，游戲：停球———傳球—停球（16分鐘）
1、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù)，請(qǐng)同學(xué)們嘗試。
2、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試；
3、小組展示停球方法；（輕踩、減力擋等）
4、分組傳球嘗試練習(xí)；
5、小組展示傳球方法，注意準(zhǔn)確性；（腳背、腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)）
6、游戲：傳停球接力
三、直線運(yùn)球———曲線運(yùn)球—接力（13分鐘）
1、師：光學(xué)會(huì)傳球和運(yùn)球是不夠的，我們還要學(xué)習(xí)運(yùn)球的方法……
2、教師講解運(yùn)球的方法，提示要點(diǎn)（推球的后方中下部，向前用力）；（直線運(yùn)）
3、同學(xué)們分小組自主嘗試幾次，體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng)；
4、優(yōu)生表演，師鼓勵(lì)；
5、師問：在比賽場(chǎng)上，往往會(huì)受到阻截，球必須改變運(yùn)行方向，也就是曲線行進(jìn)，這就要求我們學(xué)會(huì)曲線運(yùn)球，如何進(jìn)行呢？下面分小組進(jìn)行嘗試。
6、同學(xué)們分組嘗試；（繞標(biāo)志物S運(yùn)）
7、小組優(yōu)生展示，師歸納：用腳的內(nèi)、外兩側(cè)撥球來改變球的運(yùn)行方向。下面我們就來個(gè)比賽……。方法是……。
8、比賽：運(yùn)球接力。
（四）結(jié)束部分：3—5分鐘
1、放松舞蹈：（放音樂）
同學(xué)們自然形成多層圓圈，選擇“雪絨花”三拍子音樂配上簡(jiǎn)單的華爾茲動(dòng)作為放松練習(xí)，使同學(xué)們?cè)趦?yōu)美動(dòng)聽的音樂中得到了肢體與心理放松，目的使同學(xué)們的心率下降，逐漸恢復(fù)安靜狀態(tài)。（教師邊唱邊跳）
2、小結(jié)：進(jìn)行本節(jié)課評(píng)價(jià)，首先引導(dǎo)同學(xué)們，談出感受（參與、技能、心理、社會(huì)適應(yīng)等方面）。教師表?yè)P(yáng)，再進(jìn)行升華性的小結(jié)。
3、布置課后練習(xí)：在家選一安全、適合的地方進(jìn)行對(duì)墻踢練習(xí)；或與自己的父母進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)踢球的練習(xí)。
4、結(jié)課：提示同學(xué)們注意運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生，收還器材。
足球體育說課稿 篇2
尊敬的各位評(píng)委老師，大家好，我是。。號(hào)考生，我說課的題目是。。。下面我從九個(gè)方面來說課：即：說指導(dǎo)思想、說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程、說本次課用到場(chǎng)地器材及預(yù)計(jì)課的效果。
一、說指導(dǎo)思想
依據(jù)新課標(biāo)的要求，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)。在授課過程中，堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和終身體育鍛煉意識(shí)。
二、說教材
本節(jié)課的教材主要內(nèi)容是。 選自高中《體育與健康》高 年級(jí)全一冊(cè)教材的內(nèi)容。
�。� ）是（ ）運(yùn)動(dòng)中最主要的技術(shù)動(dòng)作之一，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是高中（ ）球教學(xué)重要組成部分。本節(jié)課教材的設(shè)計(jì)，既能滿足提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，又能夠起到培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞和拼搏向上的精神，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。
三、說學(xué)情
本課教學(xué)對(duì)象為高 年級(jí)學(xué)生，高中學(xué)生身心發(fā)展趨于成熟，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷、慨括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)能力， 技術(shù)是 ，他們有一定的基礎(chǔ)，但對(duì)于單個(gè)技術(shù)動(dòng)作并不滿足。因此，本節(jié)課著重發(fā)展學(xué)生的（ ） 技術(shù)，以進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)（ ）的認(rèn)識(shí)。
四、說教學(xué)目標(biāo)
（一）認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解（ ）的基本動(dòng)作原理和練習(xí)方法。
（二）技能目標(biāo)：讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)（ ）的技術(shù)動(dòng)作，使80%的學(xué)生能夠獨(dú)立完成動(dòng)作。
（三）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)興趣，促進(jìn)身心全面發(fā)展。
五、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
本次課的重點(diǎn)：
難點(diǎn)：
六、說教法、學(xué)法。
（一）教法：根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課我將采用啟發(fā)教學(xué)、講解示范、直觀教學(xué)、糾正錯(cuò)誤、評(píng)價(jià)、比賽等方法來組織教學(xué)。
�。ǘ⿲W(xué)法：本節(jié)課我將引導(dǎo)學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)法、觀察法、模仿法，自我評(píng)價(jià)法。
七、說教學(xué)過程
教學(xué)過程分為以下三個(gè)階段
（一）開始準(zhǔn)備部分：安排時(shí)間為10分鐘
1、開始部分：體育委員以“快、靜、齊”的標(biāo)準(zhǔn)整理集合成四列橫隊(duì)后，師生問好，教師宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，提出練習(xí)要求。
2、準(zhǔn)備部分：通過熱身操和趣味游戲讓學(xué)生的身心進(jìn)入活動(dòng)的狀態(tài)，避免運(yùn)動(dòng)
損傷的發(fā)生。
（二）基本部分：安排時(shí)間為30分鐘，分為三個(gè)方面的內(nèi)容
1、學(xué)生探究階段，時(shí)間安排8分鐘。針對(duì)（ ）動(dòng)作技術(shù)的教學(xué)特點(diǎn)及易犯錯(cuò)誤，我將提出一些引導(dǎo)性的問題，使學(xué)生帶著問題去觀察，學(xué)習(xí)，以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。目的：培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維，鍛煉學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
2、學(xué)習(xí)（ ）的動(dòng)作要領(lǐng)，時(shí)間安排12分鐘。教師向?qū)W生介紹（ ）的運(yùn)動(dòng)技術(shù)結(jié)構(gòu)、技術(shù)要領(lǐng)以及進(jìn)行完整的示范動(dòng)作。接著，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行分組練習(xí)，教師要查看學(xué)生的動(dòng)作，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。
練習(xí)的`方法有：
A、（ ）， 目的（ ）。
B、（ ）， 目的（ ）。
C、（ ）， 目的（ ）。
D、（ ）， 目的（ ）。
3、（ ）動(dòng)作的鞏固，時(shí)間安排10分鐘，這個(gè)階段的內(nèi)容，采用比賽的形式，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)鞏固的興趣，提高練習(xí)的效果，進(jìn)一步鞏固動(dòng)作技術(shù)。
（三）結(jié)束部分：安排時(shí)間為5分鐘
1、集合整隊(duì)，配用輕音樂，師生進(jìn)行呼吸放松整理活動(dòng)。
2、通過師生互評(píng)、自評(píng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身仍然存在的不足，及努力的方向和解決問題的基本方法。
3、宣布下課，師生再見，在體育委員的指導(dǎo)下，送還器材。
八、本次課用到的場(chǎng)地器材有（ ）
九、 預(yù)計(jì)課的效果
完成率在80%左右能基本掌握正確動(dòng)作的要領(lǐng)。預(yù)計(jì)課的練習(xí)密度40%左右，最高心率140-150次/分，平均心率達(dá)120-130次/分。
各位評(píng)委老師 我的說課完畢，請(qǐng)指示。。。謝謝各位評(píng)委老師。。。。。
足球體育說課稿 篇3
各位老師好！我是 號(hào)考生，今天我說課的課題是《小足球——腳背內(nèi)側(cè)踢球》。為了更好的體現(xiàn)我的教學(xué)設(shè)計(jì)，我把整個(gè)說課內(nèi)容分為五個(gè)部分第一說教材、二是說學(xué)情、三是說教法、四是說學(xué)法和五是說教學(xué)程序。
第一部分說教材我從教材的地位與作用、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)三個(gè)方面來分析教材
一、說教材
1.說教材所處的地位和作用
本課題選用的是人教版的教材，適用于水平三，在教材中處于球類運(yùn)動(dòng)，小足球的教學(xué)內(nèi)容。 足球被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”是青少年兒童所喜愛的體育項(xiàng)目之一，也是小學(xué)體育課的主要教學(xué)內(nèi)容，而腳背內(nèi)側(cè)踢球是常用的一種踢球方法。小足球不僅能有效的發(fā)展小學(xué)生速度、力量、耐力、靈敏、柔韌等多種素質(zhì)，催進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自尊和自信，調(diào)節(jié)情緒狀態(tài)，提高觀察能力和想象能力，同時(shí)也可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2.說教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)教學(xué)的實(shí)際以及學(xué)生的基本情況，結(jié)合新課程中對(duì)培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)的要求制定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：通過腳背內(nèi)側(cè)踢球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，培養(yǎng) 學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。 技能目標(biāo)：初步了解腳背內(nèi)側(cè)踢球的基本動(dòng)作和練習(xí)方法 ；使學(xué)生 身體在靈敏、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等方面得到全面的發(fā)展. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫忙的合作意識(shí)和建立和諧的人 際關(guān)系。
3.說教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：腳背內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法
根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，腳背內(nèi)側(cè)踢球的基本動(dòng)作，是要求必須理解和掌握的，所以確定為本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。
難點(diǎn)：踢球的力度和準(zhǔn)確性
踢球的力度和準(zhǔn)確性比較抽象是腳背內(nèi)側(cè)踢球不容易掌握的`一項(xiàng)技術(shù)。五年級(jí)的學(xué)生理解起來比較困難，所以為教學(xué)難點(diǎn)。
二、說學(xué)情
本次課的授課對(duì)象是水平三五年級(jí)的學(xué)生，雖然大部分學(xué)生在
三、四年級(jí)都接觸過足球，已經(jīng)了解一些初步的足球基本技術(shù)和技能，但所掌握的程度參差不齊。在身心方面五年級(jí)的學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，但是他們普遍存在體質(zhì)較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象，一般具有依賴性、模仿性、好奇心等特點(diǎn)。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，教師設(shè)計(jì)多種練習(xí)方法，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，都能感受到成功的體驗(yàn)。
三、說教法
根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，確保每個(gè)學(xué)生都有收益。本節(jié)課采用啟發(fā)式教學(xué)，運(yùn)用教師講解示范法、游戲比賽法、分組練習(xí)法、小群體討論法、鼓勵(lì)法等教學(xué)方法。
四、說學(xué)法
在教學(xué)過程中，通過教師引導(dǎo)、示范，促使學(xué)生掌握觀察法和模仿法；使學(xué)生認(rèn)真聽、仔細(xì)看、動(dòng)腦想、大膽試，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。使學(xué)生有所思、有所悟、有所得，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)自主創(chuàng)新意識(shí)。
五、說教學(xué)程序
根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)程序:開始部分、基本部分、結(jié)束部分。
1.開始部分（10分鐘）
1.課堂常規(guī)
體委集合、整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)，教師檢查服裝，師生問好，宣布本節(jié)課內(nèi)容，安排見習(xí)生。
要求：快、靜、齊
設(shè)計(jì)意圖：為了更好的使學(xué)生集中注意力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.準(zhǔn)備活動(dòng)
做游戲：魚網(wǎng)游戲
在一定場(chǎng)地范圍內(nèi)，把同學(xué)們分為AB兩組，A組學(xué)生手拉手，形成一個(gè)網(wǎng)，在手不松開的情況下抓住B組同學(xué)，被抓到的B組同學(xué)積極加入到“網(wǎng)”中，直到B組所有同學(xué)被抓到。
設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生的身體由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)過渡到相對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，讓身體各個(gè)器官及機(jī)能起到預(yù)熱作用，防止運(yùn)動(dòng)損傷。以及發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣。
2.基本部分（25分鐘）
1.專項(xiàng)活動(dòng)
做游戲：“運(yùn)球接力”
2學(xué)生在足球場(chǎng)的端線上成四路縱隊(duì)，由每隊(duì)排頭運(yùn)球繞過標(biāo)志桿回來傳至下一名同學(xué)，后面的學(xué)生依次進(jìn)行，以用時(shí)短，失誤少的小組為優(yōu)勝組。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝組，鼓勵(lì)其他組。
設(shè)計(jì)意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生做游戲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，為下一個(gè)教學(xué)內(nèi)容做鋪墊。以及增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)對(duì)小足球的興趣。
2.教師講解示范腳背內(nèi)側(cè)踢球
在講解示范前，教師可以先提出問題。如：你們知道哪幾種小足球的踢球方法呢？（腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球）你們想想腳背內(nèi)側(cè)踢球在比賽中主要用于踢什么球？（定位球、過頂球、中長(zhǎng)傳、轉(zhuǎn)身踢球、各種距離的射門）
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生帶著問題去聽、去看、去思考，培養(yǎng)學(xué)生自主思考的意識(shí)。
3.原地徒手練習(xí) 教師糾錯(cuò)
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生體會(huì)腳背內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法。體現(xiàn)了教學(xué)的重點(diǎn)。
4.分組練習(xí) 教師巡回糾錯(cuò)
方法：兩人一組相距10米左右相互踢球。
要求：積極參與 開動(dòng)腦筋 勇于探索
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)與他人合作，主動(dòng)學(xué)習(xí)，樹立自信心。
5.拓展練習(xí)
方法：腳背內(nèi)側(cè)踢球射門，相距10米左右，球門寬度為1米。 設(shè)計(jì)意圖：增加學(xué)生積極性，讓學(xué)生把握踢球力度與準(zhǔn)確性。化解教學(xué)的難點(diǎn)。
3.結(jié)束部分（5分鐘）
1.學(xué)生相互幫助放松。
揉捏和拍擊下肢肌肉
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)與他人合作，緩解肌肉疲勞。
2.學(xué)生自評(píng)，教師用概括激勵(lì)的語(yǔ)言綜合評(píng)價(jià)
設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與自主性，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的教育與激勵(lì)功能
3. 宣布下課，師生再見，在體育委員的指導(dǎo)下，送還器材 設(shè)計(jì)意圖：養(yǎng)成善始善終的好習(xí)慣.
場(chǎng)地器材：足球場(chǎng)一個(gè)，小足球30個(gè)，標(biāo)志桿4根。
預(yù)計(jì)教學(xué)效果：平均心率135---140次∕分 練習(xí)密度35%----40%。 說課完畢，謝謝各位老師!
足球體育說課稿 篇4
本節(jié)說課的課題：足球技術(shù)的概念，足球技術(shù)分類，各種踢球技術(shù)的動(dòng)作與特點(diǎn)．
一、教材分析：
足球動(dòng)作是以腳及配球?yàn)橹鳎瑑蓚�(gè)互相進(jìn)行攻守對(duì)抗的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它是世界上開展最廣泛、影響最大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。有些國(guó)家把足球定為“國(guó)球”。一場(chǎng)精彩的足球比賽能吸引成千上萬(wàn)的觀眾和數(shù)以億計(jì)的電視觀眾。
1、 教材目標(biāo)：
�。�1） 學(xué)習(xí)足球技戰(zhàn)術(shù)，它是一項(xiàng)富有戰(zhàn)斗性的激烈對(duì)抗的項(xiàng)目．
（2） 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的愛好和興趣．
�。�3） 初步學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)：運(yùn)球、顛球、急停、假動(dòng)作、動(dòng)作。大力開展互學(xué)、互幫、模仿、互幫、互糾活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的學(xué)、練和探究能力。
�。�、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。�1） 重點(diǎn)：學(xué)好足球基本功，動(dòng)作準(zhǔn)確、熟練。
�。�2） 難點(diǎn)：腳接觸球部分準(zhǔn)確、步法靈活、動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。
二、說學(xué)情
學(xué)情是課任教師確定本課教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇學(xué)法、教法合理地安排教學(xué)程序，科學(xué)分配教學(xué)時(shí)間的依據(jù)。
足球運(yùn)動(dòng)是世界上開展最廣泛、影響最大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)，能吸引成千上萬(wàn)的球迷和足球愛好者。
現(xiàn)代中學(xué)生的興趣廣泛，自探能力差，心理素質(zhì)、穩(wěn)定性不強(qiáng)，對(duì)于學(xué)、練簡(jiǎn)單的足球動(dòng)作，可能會(huì)出現(xiàn)注意力不集中或厭學(xué)現(xiàn)象，給教學(xué)帶來不便，那么，在教學(xué)過程中，開始快樂趣味性教法，運(yùn)用變換練習(xí)方式，條件和要求等多種教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)、練興趣，出色地完成教學(xué)任務(wù)。
三、說教法：
根據(jù)人體動(dòng)作技能的'形成規(guī)律和本課教材的實(shí)際，結(jié)合中學(xué)生象思維能力較強(qiáng)，善于模仿的特點(diǎn)，遵循其直觀性和自覺性原則，課本采用下列教學(xué)法：
1、 講解法：
語(yǔ)言精練、講解適度。
�。�1） 通過揭題，說明教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，樹立自心。
初中體育說課 足球技術(shù)（附教案）,標(biāo)簽：體育說課教案,初中體育說課教案,
�。�2） 精講，幫助學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，學(xué)練結(jié)合。
2、 示范法：
完整足球技術(shù)師范，建立概念動(dòng)作正確優(yōu)美，利于模仿。
（1） 教師的完整示范，讓學(xué)生在頭腦中建立正確的動(dòng)作表象激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。
�。�2）
通過示范，培養(yǎng)學(xué)生觀察思維能力，使之明確要領(lǐng)，學(xué)會(huì)練習(xí)方法。
3、 練習(xí)法：
由易到難，逐步提高，
�。�1） 通過嘗試練和模仿學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)、練方法，領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�2） 學(xué)、練結(jié)合，開展互學(xué)、互幫、互糾、互評(píng)，開創(chuàng)一個(gè)和諧、平等、高效的學(xué)、練平臺(tái)，掌握動(dòng)作技術(shù)環(huán)節(jié)，從而產(chǎn)生動(dòng)力欲望，開拓進(jìn)取，達(dá)到目標(biāo)。
四、學(xué)法指導(dǎo)：
1、 教、學(xué)相長(zhǎng)：充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)興趣，主動(dòng)、積極地投入學(xué)、練中去。
2、 教師的講解，示范和提向?qū)υ�，培養(yǎng)學(xué)生注重觀察，積極思維。
3、 通過帶練，示范練習(xí)和指導(dǎo)練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)模仿學(xué)習(xí)能力。
五、教學(xué)程序：
遵循人體生理機(jī)能活動(dòng)的變化規(guī)律，依據(jù)本課的目標(biāo)，教學(xué)程序分為：尋入熱身，學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，身心放松等三部分。
1、 尋入熱身：
�。�1）教學(xué)常規(guī)
體委整隊(duì)、檢查人數(shù)，并向老師報(bào)告出勤情況。
上課：師生問好！
宣布本課內(nèi)容。
學(xué)習(xí)足球技術(shù)：正腳背顛球。
腳弓顛球。
（2） 熱身活動(dòng)：
繞場(chǎng)地慢跑：教師指導(dǎo)，同學(xué)做其同步練習(xí)。
游戲：貼人。
2、 學(xué)習(xí)與體驗(yàn)：
�。�1） 教師講解、示范：
初中體育說課 足球技術(shù)（附教案）,標(biāo)簽：體育說課教案,初中體育說課教案,
教師示范：正腳背運(yùn)球技術(shù)，腳背內(nèi)、外側(cè)扣球動(dòng)作。
�。�2） 分解教學(xué)：
教師指導(dǎo)、帶領(lǐng)動(dòng)作練習(xí)。
（3） 分組練習(xí)：
教師指導(dǎo)，自定目標(biāo)、開展互學(xué)、互幫、互糾、互評(píng)的教、學(xué)、練活動(dòng)。
（4） 展示與評(píng)價(jià)：
自我展示和集體展示，提倡自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。
3、 身心放松：
�。�1） 整理隊(duì)伍、散開。
�。�2） 教師講解、示范。
�。�3） 小結(jié)。
4、
�。�1） 完成本課目標(biāo)情況。
�。�2） 教師評(píng)價(jià)：表?yè)P(yáng)好同學(xué)。
�。�3） 組織學(xué)生回收器材。
�。�4） 下課、師生再見。
1、足球的基本技術(shù)忽然動(dòng)作要領(lǐng)。
2、 通過足球訓(xùn)練使同學(xué)們富有拼搏精神和挑戰(zhàn)性。
一、10分 準(zhǔn)備部分
1、 體育整隊(duì)
2、 課堂常規(guī)：學(xué)生問好
初中體育說課 足球技術(shù)（附教案）,標(biāo)簽：體育說課教案,初中體育說課教案,
3、 宣布本課內(nèi)容
4、 繞場(chǎng)地慢跑兩圈
5、 原地操
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