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高二下學期英語教學工作總結(jié)

時間:2022-04-07 10:06:34 教學總結(jié) 我要投稿

高二下學期英語教學工作總結(jié)7篇

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的高二下學期英語教學工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

高二下學期英語教學工作總結(jié)7篇

高二下學期英語教學工作總結(jié)1

  本學期我擔任高二(3)班和高二(4)班的英語教學工作。相對來說,3班學生的英語平均水平比4班學生要弱一些,但課堂氛圍卻好一些。3班的后進生較多,導致班級在考試中的平均分比較低,但也有個別成績拔尖的同學。4班總體比較均衡,沒有特別突出的但也沒有大量落后的學生。課堂上,4班的學生總體比較認真,也勤于記筆記,但不愿開口朗讀和表達。還有一些學生由于缺乏堅持不懈的毅力,不愿主動背誦、記憶,只滿足于課堂上聽聽課,沒有課后復習和及時完成作業(yè),導致英語成績雖有所進步但效果不太明顯。

  現(xiàn)在,我將本學期的教學工作總結(jié)如下:

  (一)制定計劃。

  在開學初,備課組就開始討論制定大致統(tǒng)一的教學進度、目標、要求,了解本學期英語學業(yè)水平考試的'相關(guān)要求和學生復習所需的資料,確保各位老師根據(jù)班級的不同情況做適當?shù)恼{(diào)整;

  (二)明確教學目標。

  狠抓基礎(chǔ),突出重點,做到有效復習。本學期完成高中英語必修5和選修6的教學工作后,我們備課組統(tǒng)一進度,開始一輪復習。我們共同探討如何符合學情地提高教學成效和課堂效率。臨近期末時,我繼續(xù)開展一輪復習,并結(jié)合期末復習進行與學校教學任務相符的教學工作。

  (三)嚴抓集體備課。

  每次備課選定一個單元或主題主講,明確教學內(nèi)容的重點、難點、疑點等。然后,本年級備課組教師全面參與并進行討論,最后達成共識,定好教學資料,分享教學心得,互相學習,充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學資源共享。

  (四)在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。

  本學期,在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī),保證教學質(zhì)量,教師取長補短。

  (五)配合學校做好各項常規(guī)檢查,保量保質(zhì)。

  又一個學期過去了,我對任教班級的整體發(fā)展感到欣慰。在教學過程中,與學生的互動,使我的角色亦師亦友,讓我感觸頗深。在忙碌的工作中,我收獲了充實的快樂和滿足。

高二下學期英語教學工作總結(jié)2

  自20xx年5月7號到學期末,我在…..學校度過了忙碌充實而又有意義的兩個月。我很珍惜在這里的工作機會,因此,我在努力適應新的工作環(huán)境的同時,對教學工作從不怠慢,認真學習,勤勤懇懇,在了解學生的基礎(chǔ)上調(diào)整教學方法,虛心向同行學習。經(jīng)過兩個月的努力取得了一定成效。現(xiàn)把這兩個月的工作總結(jié)如下:

  一、學情分析。

  教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生狀況,有針對性地進行教學對教學成功與否至關(guān)重要。我中途接手高二1班和3班的英語教學。由于在我之前這兩個班頻繁的更換英語老師,對學生的.心理和學習熱情都有某種程度的影響。所以在剛來的一個星期,我的教學重點是安撫學生,用自己的激情和人格魅力去感染他們,努力讓學生喜歡上我,繼而喜歡上英語課堂。

  另外,由于這兩個班學生家庭條件都非常好,孩子沒有升學的壓力,學習積極性差,尤其是3班理科班男生多,紀律松散,愛講話。

  1班女生比較聽話,學習比較認真。但總的說來兩個班還存在如下問題:1.學習目標不明確,所以學習缺乏主動性。

  2.學習沒有計劃,所以自習課無所事事,學習效率不高。

  3.做事拖拉,經(jīng)常欠交作業(yè)。

  4.基礎(chǔ)比較薄弱,有畏難心理,不愿意迎難而上,主動放棄學英語。

  5.讀書時間沒有好好利用,不愿意開口朗讀和背誦,而朗讀和背誦又是學英語最關(guān)鍵的途征,沒有大量的語言輸入,哪來的語言輸出?

  6.受其他同學的影響,不能集中精力學習。

  7.盲目自信,認為自己不學,也能考得比班上其他同學好,孰不知天外有天,人外有人!針對以上問題,我加強和家長的聯(lián)系,取得家長的支持,要求家長在周末與孩子一起分析情況,看屬于以上的哪種情況,然后對癥下藥!合力引導孩子把主要精力放學習上。

  二、備課充分,認真上好每一節(jié)課。

  教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位英語教學的老前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每一天我都花費超多的時光在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

  備課充分,能調(diào)動學生的用心性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的潛力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課必須要設(shè)法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課資料豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每一天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋晕业氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后務必努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

  英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班組織學生早讀,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的潛力。此外,我也向?qū)W生推薦了手機應用“百詞斬”來有效記憶單詞和“英語流利說”來提升英語聽說能力,也為高三的備考做好鋪墊。

  三、課后多反思。有反思才會有改進。教學中,我經(jīng)常反思:

  1、課堂教學是否面向了全體學生還只是少數(shù)學生?

  2、所講資料是否進行了再次反饋,對大多數(shù)學生搞不懂的問題是否采取補救?

  3、學生參與課堂活動的積極性是否高,思維是否有創(chuàng)新?

  4、學生的預習、復習、作業(yè)是否落到實處?

  5、是否教給了學生學習的方法,使學生有了自主學習的經(jīng)驗?

  6、是否幫忙學生構(gòu)建了知識體系并獲得了解題潛力?

  7、多媒體輔助教學工具是否用得恰到好處?課件的濫用,是常有的事。有時候一支粉筆、一張嘴就能讓學生理解理解的教學資料為什么還要興師動眾呢!我覺得這是違背“有效”理念的!想想,有一些課咋一看很好玩,課堂上學生被老師的動畫、圖片……吸引,興趣高漲,但是一下來,卻沒有實實在在對聽說讀寫能力進行細致、深入的訓練,學生什么也沒有學到。所以,多媒體是一把雙刃劍,我們的課堂要注重實效而不應該追求花俏的形式。

  以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,期望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導,同行的指導下,取得更好成績。

高二下學期英語教學工作總結(jié)3

  這一學期來,本人繼續(xù)擔任高二3.4班的英語教學工作,本人在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。 下面是本人對一學期教學工作的一個總結(jié):

  一、教學實踐工作方面

  要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:課前準備,備好課。

  ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。高二的學生基礎(chǔ)還是比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好.在復習過程中是非?菰锏腵,所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,有了興趣,學生就會產(chǎn)生求知欲,視學習為樂趣,而不是負擔。

  只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,又是內(nèi)化技能的練兵所,但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識,訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。

  二、后進生轉(zhuǎn)化工作方面

  針對后進生這一特殊群體,

  一是上課繼續(xù)勤加關(guān)注,經(jīng)常抽問他們和他們周圍同學問題,督促他們上課注意力集中。

  二是課后勤查作業(yè),跟蹤后進生重點對象,定期與不定期相結(jié)合檢查他們的作業(yè)落實情況,及時加以督促,鼓勵和輔導。

  三是搞好師生關(guān)系,常言道:親其師方能信其道。所以課余時間我也課余時間,捕捉時機與他們建立良好的師生關(guān)系。就目前的學習情況看來,三班后進生目標明確,任務也很艱巨,四班仍有一些后進生學習不是特別上進。班級個別學生不是特別積極配合英語學習,個別學生還有消極對待作業(yè)的情況。

  三、自我提高方面

  作為一名教師,不僅需要努力地工作,更需要積極參加素質(zhì)教育的實踐,不斷地學習,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己。雖工作多年,但在教育教學工作方面仍然有著各式各樣的困惑與不解。所以在工作之余,我認真閱讀各類教育教學著作,雜志和刊物,總結(jié)自身教學,課后我積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。相信付出終會有回報,我會一直努力。

  再回首,高二已經(jīng)結(jié)束。所任教班級學生的英語學習興趣及能力都有所提高。相信,一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴,我將一直以“勤學、善思、真抓、實干”為準則,一如既往,再接再勵,繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,把自己的教學工作做到扎實有效。

高二下學期英語教學工作總結(jié)4

  本學期我繼續(xù)擔任高二(1)(3)、(5)三個班的英語科教學,文理重組后,經(jīng)過一學年的教學,三個班的學生與學情我都比較熟悉,教學相對輕松。下面是本人根據(jù)學期初制定的教學計劃,對一學期教學工作的一個總結(jié):

  一、教學實踐工作方面

  在實踐教學中,我仍然非常重視英語聽說讀寫四大基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)和提高:首先是聽,堅持一周兩次的全校統(tǒng)一聽力訓練,并對聽后的難點疑點進行及時的解析,同時結(jié)合周報聽力和趣味英語視聽材料豐富學生的`聽力學習。其次是說,日常課堂教學中,我鼓勵學生多開口,勤交流,爭取每個課時都盡可能多給學生機會展示。一學期來,學生受益頗多。三是讀,平日我鼓勵學生勤做閱讀,周報講解時也重點突出閱讀部分的解析,并對當中優(yōu)美的詞段句進行朗讀,背誦和默寫,為以后的寫作做好積累工作。四是寫,眾所周知,寫作水平最能體現(xiàn)一個英語學習者的語言水平。所以在寫作方面我投入了大量的精力,除了日常教學中的課文和閱讀積累,我還經(jīng)常挑選精美的范文給學生研讀,并背誦默寫。堅持一周一篇寫作,每次寫作都單獨分析,并要求二次作業(yè),這一措施還大大的激發(fā)了學生的寫作熱情,提高了英語學習的積極性。

  二、后進生轉(zhuǎn)化工作方面

  針對后進生這一特殊群體,一是上課繼續(xù)勤加關(guān)注,經(jīng)常抽問他們和他們周圍同學問題,督促他們上課注意力集中。

  二是課后勤查作業(yè),跟蹤后進生重點對象,定期與不定期相結(jié)合檢查他們的作業(yè)落實情況,及時加以督促,鼓勵和輔導。三是搞好師生關(guān)系,常言道:親其師方能信其道。所以課余時間我也利用班主任在校時間較多這一特點,捕捉時機與他們建立良好的師生關(guān)系。就目前的學習情況看來,三班后進生目標明確,任務也很艱巨,仍有幾位后進生學習不是特別上進。班級仍然有一位學生不是特別積極配合英語學習,個別學生還有消極對待作業(yè)的情況。

  三、自我提高方面

  作為一名教師,不僅需要努力地工作,更需要積極參加素質(zhì)教育的實踐,不斷地學習,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己。雖工作多年,但在教育教學工作方面仍然有著各式各樣的困惑與不解。所以在工作之余,我認真閱讀各類教育教學著作,雜志和刊物,總結(jié)自身教學,課后我積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期,我還積極參加各種基本功比賽,雖結(jié)果讓人瞠舌,但此次經(jīng)歷讓我受益良多。相信付出終會有回報,我會一直努力。

  再回首,高二已經(jīng)結(jié)束。所任教班級學生的英語學習興趣及能力都有所提高,在學校組織的歷次考試中,成績?nèi)匀幻星懊O嘈,一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴,我將一直以“勤學、善思、真抓、實干”為準則,一如既往,再接再勵,繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,把自己的教學工作做到扎實有效。

高二下學期英語教學工作總結(jié)5

  這一學期來,本人擔任高二12班的英語教師,本人在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。 下面是本人對一學期教學工作的一個總結(jié):

  要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:課前準備,備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。高二的學生基礎(chǔ)還是比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好。 在復習過程中是非常枯燥的,所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要。興趣是最好的老師,有了興趣,學生就會產(chǎn)生求知欲,視學習為樂趣,而不是負擔。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,又是內(nèi)化技能的練兵所,但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識,訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與練習聯(lián)系起來,上課時盡量結(jié)合時事、熱點,給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學生交流接觸,了解學生的需要,以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的`作業(yè)。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學中會認真設(shè)計相應的課后練習,讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點,我就會給學生一些相應的訓練,讓學生鞏固課堂所學知識,并懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閱讀課,我會給出一些關(guān)鍵詞,讓學生復述課文。沒有課后練習的復習鞏固,學習效果會大打折扣,效率就提不高。講課生動有趣 我在講課時,盡量講得生動有趣,在完成教學任務的同時,經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段,來激發(fā)學生的學習興趣。

  課后我積極參與聽課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。這一學期來,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個重點,復習時我應注意到了以下幾點:

  1、提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48個詞以上。

  2、讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。

  3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等 。

  4、讓其了解閱讀理解的主要題型 。

  5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。

  做閱讀理解要善于抓關(guān)鍵詞語,如承接詞and, besides, but, never, etc 。走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

高二下學期英語教學工作總結(jié)6

  本期本人執(zhí)教273C,290C英語,教學工作按計劃進行,完成教學任務,現(xiàn)將本期教學工作總結(jié)如下:

  1,認真?zhèn)湔n,鉆研教材,依靠集體力量

  在上課前,仔細閱讀教材,查找相關(guān)資料,編排鞏固練習,做到心中有底;在集體備課時,提出疑點,難點,共商教學方法與釋疑之方式,同時,共享教學資源,取人之長,補己之短。

  2,狠抓學生的基本功

  本期在加強基礎(chǔ)知識學習這一塊主要做了以下工作:

 、乓髮W生每天堅持背誦一段課文,并到小組長處過關(guān);

 、埔髮W生每天消化新學的單詞,并做《英語周報》上的練習進行鞏固,老師在課堂上抽查。

 、且髮W生每天至少做一篇閱讀理解或完形填空,第二天課前講解。學生做完后,要能說得出自己選某一選項的理由,即無論對錯都要知其所以然。同時,在做完練習后,要自問:我學到了什么 是詞匯量有了擴大還是學會了做題技巧或是接觸到了美句,妙句。

 、葘W生每周寫一篇周記,仔細批閱,賞析佳作,讓學生們向同學學習,并了解到自己的不足之處。

 、山⒘藢W生作業(yè)檔案,對學生平時的聽寫,練習,寫作,背誦,測試等進行登記比較,便于對學生的英語學習能力和平時表現(xiàn)做出較全面,公正的評價。

  3,運用現(xiàn)代化教育教學手段輔助教學。

  本期我校與長郡中學進行了遠程教育的合作,故教學工作中有了一項新的任務:看錄播課,研討其教學特點,其講解精彩處,進行截取并播放給學生看;處理有欠缺的地方,我們在教學中引起注意,并商討更行之有效的方法。

  在復習時,全組老師積極配合,對每個單元都制作了復習課件,使得復習的`效率提高,容量增大。

  4,不足之處

  進入高二上期,學生的英語成績兩極分化現(xiàn)象日趨明顯,不能按老師要求完成作業(yè)及各項相關(guān)任務的學生增多。如何使這部分學生的英語成績有所提高,是以后教學中急需解決的。

高二下學期英語教學工作總結(jié)7

  本學期我擔任高二3、4兩個理科班的英語科教學,根據(jù)學期初制定的教學計劃,現(xiàn)已基本完成教學任務。這一學期來,本人更積極地去了解學生,去摸清學生的學習基礎(chǔ),以便以更好的“因材施教”。在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

  下面是本人對一學期教學工作的一個總結(jié)。

  理科班男生多,而多數(shù)男生討厭背單詞,因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān),詞匯量少,嚴重影響了他們對英語的學習興趣。針對這一點,我在日常的教學中特別重視學生對詞匯的學習與積累,要求單詞每課過關(guān),并且每課都進行單詞聽寫,要求人人過關(guān),不斷督促學生多背單詞、短語及一些好的句子。不過,每個班總是有5、6個學生就是不肯去背單詞。

  根據(jù)教材,對每課的教材處理,在備課組內(nèi)都會先進行認真的討論,并結(jié)合新課標的要求,進行取舍,真正做到了用教材教學,而不是單純地教教材。每一堂課,我都是結(jié)合我們學生的實際情況,精心地備課并認真寫好教案。課后能及時進行反思小結(jié),不斷提高自己的業(yè)務水平。

  本學期我們選用英語聽力作為教輔材料,充分發(fā)揮了它的`作用。每周進行倆次聽力訓練,選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習。資料上的的完形填空和語法填空,要求大家認真去完成并及時講評。閱讀理解和寫作部分作為選做內(nèi)容,一小部分基礎(chǔ)差的學生,我只要求他們選做容易的題。另外,每班有15人,鼓勵她們每周寫一篇作文,我都采取當面批改,經(jīng)過一段時間的訓練,這部分學生的書面表達能力有了很大的提高。我認為本學期我在分層次布置作業(yè)方面,取得了不錯的成效。

  課后我積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  一學期來,所任教班級學生的英語學習興趣及能力有所提高,在學校組織的歷次考試中,成績進步明顯。

  總之,一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將一直以“勤學、善思、真抓、實干”為準則,一如既往,再接再勵,繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,把自己的教學工作做到扎實有效。

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