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跳棋教學(xué)計劃
光陰迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的跳棋教學(xué)計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
跳棋教學(xué)計劃1
不知不覺中,新的一學(xué)期又開始了,為了不斷學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,大膽實踐,努力更新自己的教育觀念,做到與時俱進,在興趣小組活動過程中,我將嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí),以培養(yǎng)智力因素(棋藝)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則,以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史
要讓孩子們學(xué)會下棋,首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史,本學(xué)期,我將運用第一節(jié)興趣小組課,向孩子們介紹圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類,重點介紹圍棋和象棋的發(fā)展史,讓學(xué)生了解棋類的`淵源歷史,讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院溃瑯O大的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法,培養(yǎng)孩子們的棋藝
在教學(xué)中,對于棋藝的理論知識,我打算不能一味的講解,而是根據(jù)學(xué)生的實際情況,少講多練,讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識,而用更多的時間去下棋,這樣,他們可以邊學(xué)理論邊實踐,這對于增長孩子們的棋藝,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外,在課堂上,還要隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處,比如一些錯誤的走發(fā),及時給于講解、指導(dǎo)。
三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時,培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)
下棋如做人,在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì),在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣,改掉一些壞的下棋習(xí)慣,比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋,別人下棋時指手畫腳等不良習(xí)慣,我打算邊學(xué)棋邊養(yǎng)成習(xí)慣,讓學(xué)生自我約束,為后來的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外,為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì),教育孩子們下棋也要三思而后行,對局勢多分析、深思量,做到知己知彼,出棋不悔,過后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
四、針對學(xué)生的不同情況,給孩子們分組練習(xí)
興趣小組建立之后,及時解孩子們下棋的情況,比如有的孩子還不會下棋,有的剛剛學(xué)會走棋,有的……針對這種情況,及時給他們分組,讓他們同種情況的分為一組,使其能棋逢對手,這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到提高,使他們樂于其中。
五、開展經(jīng)常性的比賽,激發(fā)孩子的潛能
在整個興趣小組活動過程中,將經(jīng)常隔一兩個星期舉行一次棋類比賽,培養(yǎng)孩子們的興趣很高,激發(fā)他們的斗志,挖掘孩子們的潛能,培養(yǎng)孩子們的智力。
跳棋教學(xué)計劃2
不知不覺中,新的一學(xué)期又開始了,為了不斷學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,大膽實踐,努力更新自己的教育觀念,做到與時俱進,在興趣小組活動過程中,我將嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí),以培養(yǎng)智力因素(棋藝)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則,以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史
要讓孩子們學(xué)會下棋,首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史,本學(xué)期,我將運用第一節(jié)興趣小組課,向孩子們介紹圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類,重點介紹圍棋和象棋的發(fā)展史,讓學(xué)生了解棋類的淵源歷史,讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院,極大的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法,培養(yǎng)孩子們的棋藝
在教學(xué)中,對于棋藝的理論知識,我打算不能一味的講解,而是根據(jù)學(xué)生的實際情況,少講多練,讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識,而用更多的時間去下棋,這樣,他們可以邊學(xué)理論邊實踐,這對于增長孩子們的棋藝,
培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外,在課堂上,還要隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處,比如一些錯誤的走發(fā),及時給于講解、指導(dǎo)。
三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時,培養(yǎng)孩子們的.意志品質(zhì) 下棋如做人,在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì),在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣,改掉一些壞的下棋習(xí)慣,比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋,別人下棋時指手畫腳等不良習(xí)慣,我打算邊學(xué)棋邊養(yǎng)成習(xí)慣,讓學(xué)生自我約束,為后來的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外,為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì),教育孩子們下棋也要三思而后行,對局勢多分析、深思量,做到知己知彼,出棋不悔,過后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
四、針對學(xué)生的不同情況,給孩子們分組練習(xí)
興趣小組建立之后,及時解孩子們下棋的情況,比如有的孩子還不會下棋,有的剛剛學(xué)會走棋,有的……針對這種情況,及時給他們分組,讓他們同種情況的分為一組,使其能棋逢對手,這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到提高,使他們樂于其中。
五、開展經(jīng)常性的比賽,激發(fā)孩子的潛能
在整個興趣小組活動過程中,將經(jīng)常隔一兩個星期舉行一次棋類比賽,培養(yǎng)孩子們的興趣很高,激發(fā)他們的斗志,挖掘孩子們的潛能,培養(yǎng)孩子們的智力。
跳棋教學(xué)計劃3
不知不覺中,新的一學(xué)期又開始了,為了不斷學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,大膽實踐,努力更新自己的教育觀念,做到與時俱進,在興趣小組活動過程中,我將嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí),以培養(yǎng)智力因素(棋藝)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則,以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史
要讓孩子們學(xué)會下棋,首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史,本學(xué)期,我將運用第一節(jié)興趣小組課,向孩子們介紹圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類,重點介紹圍棋和象棋的發(fā)展史,讓學(xué)生了解棋類的淵源歷史,讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院,極大的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法,培養(yǎng)孩子們的棋藝
在教學(xué)中,對于棋藝的理論知識,我打算不能一味的講解,而是根據(jù)學(xué)生的實際情況,少講多練,讓學(xué)生在每一堂
課中都能學(xué)到一點棋藝的知識,而用更多的時間去下棋,這樣,他們可以邊學(xué)理論邊實踐,這對于增長孩子們的棋藝,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外,在課堂上,還要隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處,比如一些錯誤的走發(fā),及時給于講解、指導(dǎo)。
三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時,培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)下棋如做人,在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì),在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣,改掉一些壞的下棋習(xí)慣,比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋,別人下棋時指手畫腳等不良習(xí)慣,我打算邊學(xué)棋邊養(yǎng)成習(xí)慣,讓學(xué)生自我約束,為后來的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外,為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì),教育孩子們下棋也要三思而后行,對局勢多分析、深思量,做到知己知彼,出棋不悔,過后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
四、針對學(xué)生的不同情況,給孩子們分組練習(xí)
興趣小組建立之后,及時解孩子們下棋的情況,比如有的孩子還不會下棋,有的剛剛學(xué)會走棋,有的??針對這種情況,及時給他們分組,讓他們同種情況的分為一組,使其能棋逢對手,這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到提高,使他們樂于其中。
五、開展經(jīng)常性的比賽,激發(fā)孩子的潛能
在整個興趣小組活動過程中,將經(jīng)常隔一兩個星期舉行
一次棋類比賽,培養(yǎng)孩子們的興趣很高,激發(fā)他們的斗志,挖掘孩子們的潛能,培養(yǎng)孩子們的智力。篇四:跳棋興趣小組活動計劃教案
跳棋興趣小組活動計劃教案
指導(dǎo)教師:
為了進一步豐富學(xué)生的'課外生活,進一步實施素質(zhì)教育,開發(fā)學(xué)生的智力,啟迪學(xué)生的智慧。更好的發(fā)展學(xué)生的個性與特長,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,制定活動計劃如下:
一、活動目標(biāo):
1、集活動的趣味性,智慧性于一體,讓學(xué)生在活動中得到樂趣,得到發(fā)展。
2、培養(yǎng)學(xué)生慎密思維能力,不斷培養(yǎng)學(xué)生自己的興趣愛好,激發(fā)學(xué)生活動興趣。
3、充分調(diào)動學(xué)生的動腦能力。,養(yǎng)成獨立思考,自主學(xué)習(xí)的積極性。
根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置,每星期集體活動一次,時間為每周三下午最后一節(jié)課。
三、活動措施:
1、根據(jù)各班級和年齡的差異,具體分為一年級組和二年級組。
2、活動期間,各組在指導(dǎo)老師的組織下進行活動。
3、定期開展競賽評比活動。
跳棋教學(xué)計劃4
指導(dǎo)教師:xx
02第2周講解跳跳棋基礎(chǔ)知識
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識跳跳棋
2、了解跳跳棋基本走法
教學(xué)過程:
一、認(rèn)識跳跳棋
幻燈片展示跳跳棋,認(rèn)識跳跳棋。跳跳棋可以兩人玩,也可以多人玩,最多六人,最少2人。雙人或者四人、六人玩時,棋子都是的擺放在棋盤中相對的位置上,三人玩時因為是單數(shù),都沒有直接的對手,所以棋盤中相對的位置都是空的,棋盤的擺放各空一個位置。誰縣把對面的陣地全部占領(lǐng),誰就取得勝利。
二、明確跳跳棋基本走法
棋子的移動可以一步步在有直線連接的相鄰六個方向進行,如果相鄰位置上有任何方的一個棋子,該位置直線方向下一個位置是空的,則可以直接跳到該空位上,跳的過程中,只要相同條件滿足就可以連續(xù)進行。誰最先把正對面的陣地全部占領(lǐng),誰就取得勝利。
三、判斷正誤
幻燈展示幾種下棋方法,判斷正誤。強調(diào)不可無規(guī)則隨意亂跳。
第3周講解兩人對弈的'基本方法
教學(xué)目標(biāo):了解兩人對弈的方法和技巧
教學(xué)過程:
一、擺棋
只要是在相對的位置就可以
二、對弈過程演示
1、誰先占領(lǐng)對方陣地,誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走。
2、學(xué)會給自己的棋子作鋪墊,讓棋子有地方可跳;
3、在基本走法的基礎(chǔ)上,要學(xué)會能多走幾部就多走幾部;
第4周兩人對弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo):練習(xí)鞏固兩人對弈的走法
教學(xué)過程:
一、回顧上節(jié)課所學(xué)
1、生回顧
2、教師總結(jié)
二、分小組練習(xí),教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1、以好帶差,確保都掌握基本的走法
2、比一比,誰最棒
通過自由活動,看誰一步能走的格子最多
3、總結(jié)
第5周跳跳棋兩人對弈競賽
教學(xué)目標(biāo):強化兩人對弈走法
教學(xué)過程:
一、按年級分組競賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、年級獲勝者組合競賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨年級競賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
跳棋教學(xué)計劃5
本學(xué)期我們兼任校本課程(跳棋)教學(xué)。根據(jù)學(xué)生年齡教小,知識還比較淺顯等特點,制定計劃如下:
一、教學(xué)內(nèi)容:
知道簡單的跳棋技巧。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)跳棋的興趣。興趣是第一位的,沒有興趣,就無法學(xué)下去,更談不上學(xué)好了。
2、會兩個孩子單跳,知道簡單的跳棋技巧。
3、培養(yǎng)孩子動腦、動手的能力。
三、教學(xué)方法:
講授法動手操作法演示法
四、教學(xué)時間:
周二下午第七節(jié)、周四下午第七節(jié)
五、教學(xué)中措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題:
1、重在興趣培養(yǎng)。
教學(xué)中最重要的一點。不管什么年齡段的孩子,興趣是第一位的。沒有興趣,就無法學(xué)下去,更談不上學(xué)好了。
2、盡快縮短距離。
前幾節(jié)課上課前點名,目的是認(rèn)識孩子,盡快叫出每個孩子的名字。孩子剛到時,主動用熱情的`語言跟他們打招呼、問好。課前、課間、課后盡量多和孩子交談。課后主動跟他們道別,告訴他們你今天跟他們在一起很愉快。跟一些興趣不濃的孩子有一些約定(如下次來了我要跟你比賽等)。
3、掌握課時節(jié)奏。
以每周兩節(jié)課,每節(jié)40分鐘。每課主題內(nèi)容不超過20分鐘。組織孩子下棋前需講明要求,克服一些不良行為(如炒子、用子敲棋盤、拿子姿勢、胳膊放在棋盤上、說話等)。根據(jù)孩子的掌握情況,
及時調(diào)整內(nèi)容。盡量做到讓每個孩子都學(xué)會。個別學(xué)得慢的孩子,要注意個別指導(dǎo),使其盡快跟上。
4、概念表達(dá)清楚。
根據(jù)定義、棋理,用簡單準(zhǔn)確的語言、形象的比喻表達(dá)清晰完整。如:-------要分步、反復(fù)講解,反復(fù)練習(xí),不要急于求成。比喻。講一些生動有趣的小故事來說明,用一些小動物來比喻。如棋子就是小袋鼠,小袋鼠喜歡跳,棋盤上的白格是水空,黑格是草地,小袋鼠只能在草地上活動、游戲、
5、時刻注意孩子
當(dāng)你到達(dá)授課地點后,你的全部注意力就都應(yīng)在孩子們身上。課前,跟每一個剛進來的孩子打招呼、相互問候,表現(xiàn)出見到他們非常高興。
課中,注意每個孩子的聽課情況,是否注意力集中,認(rèn)真聽課,是否聽得明白。哪些孩子已回答過問題,哪些孩子沒舉過手。哪個孩子在玩棋子,哪個孩子在說話等等。
課間,孩子們有無危險行為,是否追逐打鬧,每個孩子在干什么,說什么。他們與家長的情況如何。
下棋,是否認(rèn)真思考,能否把講過的內(nèi)容應(yīng)用于實戰(zhàn),下棋中有何問題。輸了棋有何反應(yīng),贏棋后作何表情。發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。認(rèn)真觀察孩子們的情況,了解他們的習(xí)慣、脾氣、性格。你對他們了解得越深,他們就越喜歡你。
6、表揚鼓勵為主。
當(dāng)孩子有一點進步時,要能夠及時發(fā)現(xiàn),并給與表揚。對上臺回答問題的每一個孩子加以表揚,使他們覺得上臺回答問題是老師的一種獎勵。對上課不認(rèn)真聽課的孩子,注意力不集中的孩子,提醒他們,一定要有耐心。
跳棋教學(xué)計劃6
國際跳棋活動在于培養(yǎng)學(xué)生對智力游戲的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)國際跳棋特長人才起著積極推動的作用。為了能夠更好的開展好國際跳棋活動,是普及和提高國際跳棋水平,營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍,現(xiàn)將本學(xué)期國際跳棋活動安排制定如下:
一、活動目的
通過普及和提高國際跳棋活動,使學(xué)生的特長得到更好的發(fā)展,進一步了解國際跳棋文化,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)生的課外生活。
二、活動要求
1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃,每周保證兩節(jié)國際跳棋課。
2、國際跳棋校隊成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在棋室大聲喧嘩。
3、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。
三、活動內(nèi)容
1、按教學(xué)計劃,在課堂教學(xué)中普及國際跳棋知識。具體要求:
一、二年級的學(xué)生要識棋子棋盤,棋子的的吃子方法。
四、五年級的學(xué)生了解掌握國際跳棋對弈規(guī)則、簡單開局。
2、以國際跳棋提高班為基礎(chǔ)組建校隊,面向全市參加高級別比賽為主。以比賽促進學(xué)生對國際跳棋的學(xué)習(xí)熱情。提高棋藝。
3、每學(xué)年6月1日定為xx鎮(zhèn)xx小學(xué)國際跳棋考級比賽,組織全校學(xué)生國際跳棋比賽,全面提高學(xué)生國際跳棋對弈水平。
4、組織學(xué)生家長國際跳棋友誼賽,擴大國際跳棋普及基礎(chǔ),促進國際跳棋普及力度,把國際跳棋普及工作推向一個更廣的空間。
四、采取的.措施
。1)國際跳棋任課教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使國際跳棋普及工作開展得生動、活潑、豐富。
。2)國際跳棋提高班招生工作在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上自愿參加。一旦選入校隊的學(xué)生,要保證訓(xùn)練時間,積極參加各級比賽,為校爭光。班主任老師要給與積極配合和幫助,使學(xué)生不但在國際跳棋上有學(xué)習(xí)熱情,而且學(xué)習(xí)要好
(3)學(xué)校對在高層次比賽中獲得好的名次,為校爭光的學(xué)生發(fā)放一定的獎金,鼓勵他們好好學(xué)習(xí)。
。4)訂立必要制度,教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時參加國際跳棋學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進取的精神,促進學(xué)生的全面發(fā)展。
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