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小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-03 18:07:33 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,很快就要開(kāi)展新的工作了,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,它逝老文化的精華,是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源,也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽,日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí),潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,并逐漸完善自己的人格,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

  二、預(yù)期目標(biāo):

  1、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

  2、營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,提升學(xué)生語(yǔ)文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  3、培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。

  4、通過(guò)天天誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

  三、誦讀內(nèi)容:中華誦經(jīng)典誦讀教材

  四、國(guó)學(xué)誦讀實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí):四年級(jí)

  五、活動(dòng)安排和措施

  1、教學(xué)具體內(nèi)容:古典詩(shī)詞專題誦讀,蒙學(xué)經(jīng)典。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生誦讀能力和習(xí)慣,激發(fā)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣,提升國(guó)學(xué)素養(yǎng),形成良好的價(jià)值取向。

  2,具體措施:

  每周一節(jié)經(jīng)典誦讀課時(shí)間,組織學(xué)生誦讀,并做到全程參與,學(xué)生全員參與。回家后,鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)誦讀10分鐘,充分利用零碎時(shí)間,尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸,多讀多背,不增加負(fù)擔(dān),使國(guó)學(xué)經(jīng)典誦背和閱讀課外書(shū)籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。

  1、每日課前誦讀形成常規(guī),每天利用語(yǔ)文課前預(yù)備鈴后3分鐘、選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師。

  2、每周一節(jié)誦讀課,任課教師要根據(jù)要求帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典吟誦,分組背、個(gè)別背、接龍背、默背……等經(jīng)典學(xué)習(xí)活動(dòng),不要求對(duì)內(nèi)容進(jìn)行理解,達(dá)到熟能成誦的.效果即可。爭(zhēng)取達(dá)到人人能背誦,班內(nèi)一半以上的人吟誦如流。

  3、學(xué)期內(nèi)出一期國(guó)學(xué)誦讀內(nèi)容的手抄報(bào),展示經(jīng)典佳句,營(yíng)造誦讀的氛圍,使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶情操。

  4、本學(xué)期四年級(jí)每班舉行一次誦讀課展示。

  5、四年級(jí)三個(gè)班本學(xué)期組織一次國(guó)學(xué)誦讀展示活動(dòng),在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上向全校師生展示,使全校學(xué)生感悟到我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,建設(shè)中華民族的精神家園,增強(qiáng)學(xué)生民族自尊感和民族凝聚力。

  二、學(xué)情分析:

  二年級(jí)的小學(xué)生在一年級(jí)時(shí)已經(jīng)接觸過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典的內(nèi)容,能背誦一些關(guān)于《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》的內(nèi)容,但僅限于誦背,沒(méi)有品嘗,感悟的過(guò)程,本學(xué)期《國(guó)學(xué)啟蒙》的學(xué)習(xí)就是要學(xué)生真正地去感悟。

  三、教材分析:

  本冊(cè)教材以二年級(jí)學(xué)生為教學(xué)對(duì)象,內(nèi)容涉及廣泛,節(jié)選的都是接近學(xué)生生活,瑯瑯上口的經(jīng)典詩(shī)句,符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn),篇目涉及到《笠翁對(duì)韻》《小兒語(yǔ)》《治家格言》等,還有部分繞口令,格言警句等。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、懂得做事說(shuō)話要從容、鎮(zhèn)靜,對(duì)自己嚴(yán)格要求,對(duì)別人寬容。

  2、愛(ài)惜糧食,珍惜生活所得。

  3、懂得做人處世的道理,孝敬父母,凡事從小處做起。

  4、珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)。

  5、感悟民族語(yǔ)言的魅力,學(xué)會(huì)做人。

  五、教學(xué)重難點(diǎn):

  國(guó)學(xué)教學(xué)的'重點(diǎn)之一是,經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦三字經(jīng)、《山海經(jīng)》,《孔子》,《孟子》,倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀,并初步背誦所學(xué)內(nèi)容;國(guó)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之二是,在教學(xué)中,有許多品德教育滲透其中(尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、友愛(ài)兄弟等),注重教育學(xué)生學(xué)以致用,要用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

  國(guó)學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都逝文,古文與白話文相比,會(huì)有更多的生僻字和多音字,學(xué)生不容易理解,因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn),如果這些難點(diǎn)得到突破,將會(huì)不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

  六、主要教學(xué)措施:

  1、誦讀、熟背、品嘗、感悟。

  2、進(jìn)行朗讀、背誦比賽。

  3、結(jié)合生活實(shí)際,談處理方法。

  4、搜集優(yōu)美詞句。

  5、國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,它逝老文化的精華,是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源,也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽,日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí),潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,并逐漸完善自己的`人格,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

  二、預(yù)期目標(biāo):

  1、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

  2、營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,提升學(xué)生語(yǔ)文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  3、培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。

  4、通過(guò)天天誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

  三、誦讀內(nèi)容:

  中華誦經(jīng)典誦讀教材

  四、國(guó)學(xué)誦讀實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí):

  四年級(jí)

  五、活動(dòng)安排和措施

  1、教學(xué)具體內(nèi)容:古典詩(shī)詞專題誦讀,蒙學(xué)經(jīng)典。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生誦讀能力和習(xí)慣,激發(fā)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣,提升國(guó)學(xué)素養(yǎng),形成良好的價(jià)值取向。

  2,具體措施:

  每周一節(jié)經(jīng)典誦讀課時(shí)間,組織學(xué)生誦讀,并做到全程參與,學(xué)生全員參與;丶液,鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)誦讀10分鐘,充分利用零碎時(shí)間,尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸,多讀多背,不增加負(fù)擔(dān),使國(guó)學(xué)經(jīng)典誦背和閱讀課外書(shū)籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。

  1、每日課前誦讀形成常規(guī),每天利用語(yǔ)文課前預(yù)備鈴后3分鐘、選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師。

  2、每周一節(jié)誦讀課,任課教師要根據(jù)要求帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典吟誦,分組背、個(gè)別背、接龍背、默背……等經(jīng)典學(xué)習(xí)活動(dòng),不要求對(duì)內(nèi)容進(jìn)行理解,達(dá)到熟能成誦的效果即可。爭(zhēng)取達(dá)到人人能背誦,班內(nèi)一半以上的人吟誦如流。

  3、學(xué)期內(nèi)出一期國(guó)學(xué)誦讀內(nèi)容的手抄報(bào),展示經(jīng)典佳句,營(yíng)造誦讀的氛圍,使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶情操。

  4、本學(xué)期四年級(jí)每班舉行一次誦讀課展示。

  5、四年級(jí)三個(gè)班本學(xué)期組織一次國(guó)學(xué)誦讀展示活動(dòng),在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上向全校師生展示,使全校學(xué)生感悟到我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華,內(nèi)容博大精深,蘊(yùn)含著豐富的人文精神。在小學(xué)生中開(kāi)展誦讀活動(dòng),有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培育民族自豪感,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè),形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣,提升語(yǔ)文能力。在指認(rèn)式誦讀中使低幼學(xué)生擴(kuò)大了識(shí)字量。學(xué)生從中感受知識(shí)的豐富,激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書(shū)的興趣,逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典,提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。

  2、提高孩子的注意力、記憶力。充分利用記憶力的黃金時(shí)期,讓孩子記住中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典,在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練,“不求甚解、但求熟背”,使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰,注意力更加集中,使學(xué)生終生受益。

  3、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。長(zhǎng)遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。

  4、通過(guò)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的'自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開(kāi)啟其智慧,讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng)。

  三、總體目標(biāo)和具體目標(biāo):

  1、總體目標(biāo):通過(guò)組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候,獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

  2、具體目標(biāo):

  ①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

 、跔I(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,提升學(xué)生語(yǔ)文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

 、叟囵B(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣,增加歷史、理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。

 、芡ㄟ^(guò)誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

  四、經(jīng)典詩(shī)文誦讀的內(nèi)容:

  誦讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩(shī)詞外,還有部分經(jīng)典兒歌和詩(shī)詞等。

  五、課程開(kāi)設(shè)的原則:

  1、不求甚解,只要熟讀會(huì)背。

  2、不要苛求,要多多鼓勵(lì)。不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生,只要半數(shù)以上的學(xué)生能正確流利的誦讀就可以進(jìn)行下一篇。

  3、不要一十寒,要持之以恒。

  4、不要死板,要注重興趣。采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華,內(nèi)容博大精深,蘊(yùn)含著豐富的人文精神。在小學(xué)生中開(kāi)展誦讀活動(dòng),有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培育民族自豪感,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè),形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣,提升語(yǔ)文能力。在指認(rèn)式誦讀中使低幼學(xué)生擴(kuò)大了識(shí)字量。學(xué)生從中感受知識(shí)的豐富,激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書(shū)的興趣,逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典,提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。

  2、提高孩子的注意力、記憶力。充分利用記憶力的'黃金時(shí)期,讓孩子記住中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典,在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練,“不求甚解、但求熟背”,使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰,注意力更加集中,使學(xué)生終生受益。

  3、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。長(zhǎng)遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。

  4、通過(guò)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開(kāi)啟其智慧,讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng)。

  三、總體目標(biāo)和具體目標(biāo):

  1、總體目標(biāo):通過(guò)組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候,獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

  2、具體目標(biāo):①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。②營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,提升學(xué)生語(yǔ)文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。③培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣,增加歷史、理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過(guò)誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

  四、經(jīng)典詩(shī)文誦讀的內(nèi)容:

  誦讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩(shī)詞外,還有部分經(jīng)典兒歌和詩(shī)詞等。

  五、課程開(kāi)設(shè)的原則:

  1、不求甚解,只要熟讀會(huì)背。

  2、不要苛求,要多多鼓勵(lì)。不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生,只要半數(shù)以上的學(xué)生能正確流利的誦讀就可以進(jìn)行下一篇。

  3、不要一十寒,要持之以恒。

  4、不要死板,要注重興趣。采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  通過(guò)開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程,弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶,傳承中華文明,發(fā)揚(yáng)中華文明,提高文化底蘊(yùn)。培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。

  二、工作重點(diǎn)目標(biāo)

  1、抓好誦讀活動(dòng)的經(jīng);⒄;、規(guī)范化、課程化、校本化研究工作,全體師生都要參與誦讀活動(dòng),經(jīng)常、深入、有效地開(kāi)展誦讀活動(dòng),不斷誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。

  2、誦讀的應(yīng)用特別是與課堂教學(xué)的結(jié)合上進(jìn)行研究與探索,大膽地創(chuàng)新,并加強(qiáng)誦讀的資料積累。

  3、探索國(guó)學(xué)經(jīng)典與寫(xiě)字教學(xué)相結(jié)合的校本化研究。編寫(xiě)《國(guó)學(xué)經(jīng)典習(xí)字本》,把國(guó)學(xué)經(jīng)典與寫(xiě)字教學(xué)相結(jié)合,編寫(xiě)一套校本教材。

  4、本學(xué)期將加強(qiáng)教師經(jīng)典詩(shī)文的學(xué)習(xí)與探討,教師與學(xué)生同背經(jīng)典詩(shī)文,提升教師國(guó)學(xué)素養(yǎng)。在原讀書(shū)學(xué)習(xí)的'基礎(chǔ)上讀1—2本國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)籍,背誦古詩(shī)不低于30首(50歲以上不低于20首),并記錄國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)筆記。統(tǒng)一背誦內(nèi)容為國(guó)學(xué)經(jīng)典讀本必背古詩(shī),形式包含:經(jīng)典詩(shī)文摘抄、經(jīng)典閱讀感悟等。

  三、誦讀時(shí)間

  1、早晨課前20分鐘誦讀;

  2、中午10分鐘時(shí)間自由進(jìn)行誦讀;

  3、每周一節(jié)的閱讀課;

  4、課內(nèi)向課外延伸,校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng)。

  四、誦讀方法

  1、“人人是老師,處處是教室”。只要有熱情,能讀拼音,就能成為一個(gè)誦讀老師。

  2、“小朋友,跟我念”——誦讀的六字真言。帶念一遍,再一遍,然后鼓勵(lì)全班齊念;分組念、個(gè)別念、接龍念、默念……想方法多聽(tīng)多念。并非完全不要理解,了解內(nèi)容大概即可。

  3、回家后,由家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀(親子誦讀)10分鐘。

  五、誦讀內(nèi)容

  1、誦記語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目、中外美文等。

  2、學(xué)校發(fā)的《弟子規(guī)》(循環(huán)使用,注意保持完好)。

  六、具體要求

  1、一到六年級(jí)全體學(xué)生人人參加誦背活動(dòng),全體教師共同參與。

  2、學(xué)期初各班語(yǔ)文教師制定班級(jí)誦讀計(jì)劃。

  七、資料積累

  在誦讀過(guò)程中,要積累好實(shí)驗(yàn)的一系列過(guò)程性資料,如:學(xué)生誦讀情況分析、過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難、家長(zhǎng)意見(jiàn)征詢、班級(jí)活動(dòng)的方案、記錄照片、及時(shí)總結(jié)好的做法等等,以利于進(jìn)一步開(kāi)展誦讀實(shí)驗(yàn)研究。

  八、活動(dòng)安排

  九月份:小學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)與經(jīng)典誦讀現(xiàn)狀調(diào)查與分析

  “國(guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典誦讀”行動(dòng)是緊接著得較長(zhǎng)的系統(tǒng)性工作,必須著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),謹(jǐn)慎推行,主要摸清如下一些問(wèn)題:

  ⑴所指定的篇目是否適合于本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)層次;

 、圃鯓影才耪b讀的時(shí)間并能收到最大效益;

 、侨绾螌(duì)誦讀進(jìn)行過(guò)程管理;

 、瓤偨Y(jié)出行之有效的誦讀策略與措施;

 、扇绾纬尸F(xiàn)誦讀的成效;

  ⑹誦讀進(jìn)度如何安排。

  十月份:召開(kāi)經(jīng)典誦讀與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)系的討論會(huì),課例展示于研討。

  十一月份:師生同背經(jīng)典詩(shī)文主題誦讀活動(dòng)。

  “不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)”是本次誦讀行動(dòng)的首要原則,在誦讀過(guò)程中不搞過(guò)關(guān),不搞考核,鼓勵(lì)展示。重在平時(shí)激發(fā)興趣,重在積少成多,按序先選若干句或一小句,讀一讀,誦一誦,講一講,堅(jiān)持不懈,持之以恒,讓學(xué)生在輕松與快樂(lè)中為知不覺(jué)地熟記誦讀篇目。

  十二月份:國(guó)學(xué)經(jīng)典校園文化展示(書(shū)面展示)。

  元月份:對(duì)學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行匯總,并撰寫(xiě)階段性的研究小結(jié)。

小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),以學(xué)校指導(dǎo)計(jì)劃為基礎(chǔ),通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽,日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng);使學(xué)生傳承中華民族精神和文化,發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,并逐漸完善自己的人格,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生健康。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導(dǎo),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育。

  2、開(kāi)設(shè)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

  3、開(kāi)啟少年兒童的潛能,特別是右腦、潛意識(shí)的巨大記憶力和創(chuàng)造力;開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧,使識(shí)字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng)造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué)、更為高效的開(kāi)發(fā)和培育。

  4、通過(guò)天天誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

  三、活動(dòng)基本原則:

  直面經(jīng)典,不求甚解,形式多樣,水到渠成。

  四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo):

  1、總體目標(biāo):通過(guò)組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候,獲得中華文化的`熏陶和修養(yǎng)。

  2、具體目標(biāo):①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。②營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,提升學(xué)生語(yǔ)文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。③培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過(guò)天天誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

  五、經(jīng)典詩(shī)文誦讀的內(nèi)容:

  誦讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩(shī)詞外,還有部分經(jīng)典詩(shī)詞《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規(guī)》∠子》《論語(yǔ)》《孟子》等。

  六、課程開(kāi)設(shè)時(shí)間:

  單周每周三上午

  七、課程開(kāi)設(shè)的原則:

  1、不求甚解,只要熟讀會(huì)背。

  2、不要苛求,要多多鼓勵(lì)。不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生,只要半數(shù)以上的學(xué)生能正確流利的誦讀就可以進(jìn)行下一篇。

  3、不要一十寒,要持之以恒。

  4、不要死板,要注重興趣。采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  八、保障措施:

  1、采用多種形式激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣與熱情。

  2、定期開(kāi)展誦讀大賽活動(dòng),并予以獎(jiǎng)勵(lì),讓學(xué)生體驗(yàn)、收獲的快樂(lè)。

  3、利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種媒體,展示經(jīng)典佳句,營(yíng)造誦讀的氛圍,使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶情操。

  4、設(shè)立經(jīng)典誦讀評(píng)價(jià)卡。形成評(píng)價(jià)體系,使經(jīng)典誦讀持久、有效地進(jìn)行。

  5、定期舉行一次誦讀擂臺(tái)賽,評(píng)選“誦讀大王”、“誦讀能手”或“誦讀之星”,以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。

  6、“彈性評(píng)價(jià)”方式。

  彈性評(píng)價(jià):根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué);顒(dòng)開(kāi)展適時(shí)適度評(píng)價(jià)

小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,它是古老文化的精華,是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源,也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典頌讀活動(dòng),弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽,日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí),潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,并逐漸完善自己的人格,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

  二、教材分析

  本學(xué)期學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》、《菜根譚》。包羅天文地理、花木鳥(niǎo)獸、人物器物等的虛實(shí)對(duì)應(yīng),單字對(duì)、雙字對(duì)、三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)、十一字對(duì),節(jié)奏明快,瑯瑯上口,從中可得語(yǔ)音、修辭的豐富知識(shí),是訓(xùn)練兒童做詩(shī)對(duì)句、掌握對(duì)偶技巧、聲韻格律的最佳啟蒙讀物。

  三、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

  1、總體目標(biāo):通過(guò)學(xué)校組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候,以便捷的方式,獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

  2、具體目標(biāo):

 、倥囵B(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

 、跔I(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,提升學(xué)生語(yǔ)文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  ③培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。

  ④通過(guò)天天頌讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

  四、教學(xué)措施

  1、以激發(fā)學(xué)生興趣,多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)為原則,讓學(xué)生愉快地、自主地參與這項(xiàng)活動(dòng),并在活動(dòng)中感到生活更加充實(shí)、有意義,體驗(yàn)成功的喜悅。

  2、注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行,使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

  3、每節(jié)課前背誦已學(xué)過(guò)的詩(shī)文兩分鐘。

  4.給家長(zhǎng)發(fā)校信通,介紹誦讀活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搞好此項(xiàng)活動(dòng)。

  5、每星期一早上老師利用早讀時(shí)間,親自檢查一個(gè)學(xué)生,會(huì)背了即算通過(guò),給他一百分,該生即指定為本周經(jīng)典誦讀班長(zhǎng)。讓他利用課余時(shí)間去檢測(cè)組長(zhǎng),組長(zhǎng)再去檢測(cè)組內(nèi)同學(xué)。不能通過(guò)檢測(cè)的人,記下名字,交與老師處理。

  6、凡通不過(guò)組長(zhǎng)檢查者,由老師特殊處理。讓他利用下課時(shí)間補(bǔ)念即可。

  7、本學(xué)期將舉行經(jīng)典誦讀比賽,將以小組為單位,給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的.興趣。

  四、達(dá)到目標(biāo)

  本學(xué)期四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)達(dá)到的目標(biāo)是:

  ①能夠正確、流利、有感情的進(jìn)行朗讀和背誦;

 、谀軌虼篌w把握對(duì)偶技巧、聲韻格律;

 、勰軌蛟囍胂笤(shī)歌描述的情境,初步理解詩(shī)句意思;

 、茉趯W(xué)習(xí)中,幫助學(xué)生注意積累詩(shī)詞中優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩語(yǔ)句。

  為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重?zé)ㄉ鷻C(jī),我還要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí),逐步提高自己的教育教學(xué)水平,將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子,逐步提升孩子的文化品位,給民族的未來(lái)播撒希望的種子。

小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃9

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)誦讀中華經(jīng)典《論語(yǔ)》,感受祖國(guó)語(yǔ)言的魅力,拓展學(xué)生的知識(shí)層面,汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng),打下扎實(shí)的文字功底,提高學(xué)習(xí)能力,為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  2、通過(guò)誦讀,使學(xué)生閱讀經(jīng)典,親近書(shū)籍,享受閱讀的樂(lè)趣,美化學(xué)生心靈,開(kāi)發(fā)學(xué)生心智,在誦讀中提升境界。

  3、通過(guò)誦讀,弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培育民族自豪感,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣。使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,增強(qiáng)民族自豪感和使命感。

  教學(xué)重點(diǎn):

  采用各種方法誦讀《論語(yǔ)》,演譯《論語(yǔ)》,領(lǐng)悟《論語(yǔ)》的內(nèi)涵。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解古文的,詞義、含義,引導(dǎo)學(xué)生批判性的對(duì)待古典文化,汲取精華,去其糟粕,培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。

  教學(xué)措施:

  1、聯(lián)系學(xué)生生活,注重采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法,注意挖掘經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)誦讀、在實(shí)踐之中學(xué)習(xí)。

  2、培養(yǎng)小組合作、交流的`學(xué)習(xí)方法。注重能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

  3、引導(dǎo)學(xué)生批判性的對(duì)待古典文化,汲取精華,去其糟粕,培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。

小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃10

  xx街道東平社區(qū)根據(jù)上級(jí)要求,積極開(kāi)展“讀經(jīng)”活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況報(bào)告如下:

  首先,它抒泛發(fā)起和精心組織的

  我們把經(jīng)典閱讀作為加強(qiáng)民族精神教育、提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的重要途徑和有效切入點(diǎn),在組織中國(guó)經(jīng)典閱讀中注重塑造高尚的道德情操和培養(yǎng)社區(qū)未成年人良好的文明習(xí)慣。為了擴(kuò)大活動(dòng)的參與范圍,確;顒(dòng)達(dá)到預(yù)期效果,根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求,結(jié)合當(dāng)前形勢(shì),制定了中國(guó)經(jīng)典閱讀活動(dòng)實(shí)施方案。本著鼓勵(lì)社區(qū)居民和社區(qū)未成年人參與、充分引導(dǎo)、突出特色、打造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的原則,呼吁社區(qū)未成年人主動(dòng)參與經(jīng)典閱讀活動(dòng)。

  第二,注意宣傳,營(yíng)造氛圍

  以閱讀中國(guó)經(jīng)典為重要內(nèi)容,加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè),利用社區(qū)布告欄、板報(bào)、小黑板等空間和角落,精心編排有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的圖片、警句、詩(shī)詞歌賦,以及兒童“詩(shī)中有畫(huà)”的精神作品,營(yíng)造豐富的文化環(huán)境,讓更多的`社區(qū)未成年人了解和熱愛(ài)傳統(tǒng)文化,成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體和傳播者;讓“背誦中國(guó)經(jīng)典,做一個(gè)賢惠的少年”,“與經(jīng)典為友,與圣賢為友”的理念深入人心,廣為人知,從而促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。

  三、載體豐富,高潮迭起

  在組織經(jīng)典閱讀的過(guò)程中,辦公室突出了兩個(gè)組合。即套路與比賽相結(jié)合,閱讀與表演相結(jié)合。套路方面,辦公室號(hào)召社區(qū)結(jié)合中秋、國(guó)慶、重陽(yáng)節(jié)等重大節(jié)日,組織社區(qū)未成年人開(kāi)展廣泛的中國(guó)經(jīng)典閱讀比賽,評(píng)選優(yōu)秀作品參加區(qū)域比賽。通過(guò)這種循序漸進(jìn)的競(jìng)賽方式,為專業(yè)學(xué)生展示才華、鍛煉技能提供了廣闊的舞臺(tái)。

小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  與經(jīng)典同行,與圣賢為友。為深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。通過(guò)背誦經(jīng)典,讓語(yǔ)言文字在兒童心底多一些積淀,多一些感悟,激起學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的濃厚興趣。在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)經(jīng)典誦讀活動(dòng),在實(shí)踐中增長(zhǎng)積累,提高學(xué)生文化與道德素質(zhì)。

  二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

  1、總體目標(biāo):通過(guò)“讀、誦、議、評(píng)”,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),認(rèn)識(shí)中華文化豐富博大,吸收民族文化智慧,吸取人類優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng),提高文化品位和審美情趣;通過(guò)研讀,培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的科學(xué)精神,促進(jìn)校本課程的開(kāi)發(fā),營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的文化校園;通過(guò)研讀,弘揚(yáng)和培育民族精神,凝聚師生民族情感,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí),樹(shù)立起構(gòu)建和諧社會(huì),促進(jìn)人類社會(huì)和諧發(fā)展的遠(yuǎn)大志向

  2、具體目標(biāo):

  (1)培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

 。2)營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,提升學(xué)生語(yǔ)文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  (3)培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。

 。4)通過(guò)天天誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

 。5)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,心地向善,修養(yǎng)提高。

 。6)引導(dǎo)父母子女一起誦讀,增進(jìn)親子感情,提升家庭文化品位。

  三、誦讀內(nèi)容:

  主要誦賤學(xué)經(jīng)典教材中的詩(shī)歌。

  四、活動(dòng)形式及方法:

 。1)“人人是老師,處處是教室”。只要有熱情,就能成為一個(gè)誦讀老師。

 。2)反復(fù)誦讀,熟讀成誦。帶念一遍,再一遍,然后鼓勵(lì)全班齊念;分組念、個(gè)別念、接龍念、默念,想方法多聽(tīng)多念。并非完全不要理解,了解內(nèi)容大概即可。只要自然地熟讀,而后從中獲得背誦的樂(lè)趣和成就感。

  (3)每日利用早晨預(yù)備鈴前在校讀10分鐘。在學(xué)校由老師利用語(yǔ)文閱讀課、課間背誦。也可以在每節(jié)課前由班干部帶領(lǐng)讀。

 。4)每日回家后,再由家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀(親子誦讀)15分鐘。誦讀措施及形式

  五、誦讀措施:

  1、采取多種形式,確保詩(shī)文誦讀活動(dòng)的質(zhì)量。

  學(xué)生興趣是確;顒(dòng)成功與否的.重要因素之一。要采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,通過(guò)辦詩(shī)文黑板報(bào)、詩(shī)文圖展、詩(shī)文手抄報(bào)、詩(shī)文朗誦會(huì)等來(lái)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  2、利用早操前和路隊(duì)時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文誦讀。

  3、定期舉行古詩(shī)文朗誦比賽、背誦比賽,情境寫(xiě)詩(shī)比賽,詩(shī)配畫(huà)、背詩(shī)大王評(píng)選等。營(yíng)造詩(shī)文學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,使該項(xiàng)活動(dòng)積極健康地發(fā)展。形式多樣,既讓全體學(xué)生接受民族傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),又讓不同層次的學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。

小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng),傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化,引領(lǐng)我校學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)詞,感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,接受人文精神熏陶,培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、勤學(xué)自強(qiáng)的.優(yōu)良品質(zhì),努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。按照實(shí)際情況制定我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀方案。

  二、活動(dòng)主題:

  “誦國(guó)學(xué)經(jīng)典美文揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德”

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月25日——20xx年5月15日

  四、誦讀內(nèi)容:

  《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《中華詩(shī)文名句精華》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《中華詩(shī)文名句精華》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《古詩(shī)文必背》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》《優(yōu)秀詩(shī)文背誦》

  五、活動(dòng)內(nèi)容安排:

  1、向?qū)W生推薦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的書(shū)籍與文章,各班制定誦讀方案。

  2、每位同學(xué)進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘錄

  3、活動(dòng)組織實(shí)施:(20xx年4月25日——20xx年5月15日)

  4、總結(jié)表彰階段:根據(jù)表現(xiàn),“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀個(gè)人”,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

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