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少兒街舞教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-17 11:56:05 智聰 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

少兒街舞教學(xué)計(jì)劃(通用8篇)

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,這也意味著,又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計(jì)劃了。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,下面是小編幫大家整理的少兒街舞教學(xué)計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

少兒街舞教學(xué)計(jì)劃(通用8篇)

  少兒街舞教學(xué)計(jì)劃 1

  一、教學(xué)計(jì)劃思路

  對(duì)于街舞課程的性質(zhì),應(yīng)該強(qiáng)調(diào)它的基礎(chǔ)性,實(shí)踐性和綜合性,突出“健康第一”的主題,突出“通過運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有選擇的學(xué)習(xí),培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)愛好和專長”的教學(xué)目標(biāo)。而街舞作為一項(xiàng)時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,正在被越來越多的人所喜愛,練習(xí)街舞能提高學(xué)生協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、合作能力,積極地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  二.教學(xué)指導(dǎo)思想

  作為學(xué)校教學(xué)的新興項(xiàng)目,既要考慮其表演性、娛樂性、參與性的特點(diǎn),更重要的是要考慮到街舞的教學(xué)要為學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),為學(xué)生終身體育意識(shí)的形成奠定基礎(chǔ)。內(nèi)容的'學(xué)習(xí)應(yīng)關(guān)注學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性和舞感,以及肢體靈活性和控制力的掌握,教學(xué)方法和手段的設(shè)計(jì)應(yīng)確立學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中的主體地位,有利于充分激發(fā)與調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性。

  三、目的要求

  本課程堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,發(fā)展學(xué)生身心健康,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。突出一個(gè)“新”字,體現(xiàn)一個(gè)“活”字。重視學(xué)生的個(gè)體差異。面向全體學(xué)生,做到人人參與,人人進(jìn)取,人人健康成長。

  四、學(xué)情分析

  街舞是最時(shí)尚、最令孩子們感興趣的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),并與生活密切相關(guān)的一項(xiàng)體育活動(dòng)。它可以模仿生活中的許多動(dòng)作。是一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)的康體舞。尤其是對(duì)于小學(xué)生來說,多做有氧運(yùn)動(dòng)有利于身心健康。通過街舞教學(xué)可以發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、力量、速度等。身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的節(jié)奏感和韻律感。

  本課程重點(diǎn)為:

  掌握動(dòng)作技能的自學(xué)、自練方法。

  難點(diǎn)為:

  練習(xí)手段、方法與內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。

  五、教法與學(xué)法

  本課程力求從情感教學(xué)入手,在音樂伴奏等背景的襯托下,啟發(fā)學(xué)生思維。把教會(huì)學(xué)生身體鍛煉的方法與培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的能力以及學(xué)生模仿練習(xí)、自主學(xué)練等作為歸宿點(diǎn),最終使學(xué)生獲得一種良好的自我鍛煉的能力。為培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)打好基礎(chǔ)。使學(xué)生能完全掌握樂感,節(jié)奏感。

  六、教學(xué)過程

  (一)啟發(fā)興趣、活躍情緒開始部分利用舞曲讓學(xué)生們一起自由的舞動(dòng),聽節(jié)奏,熟悉音樂,加深師生之間的感情,達(dá)到熱身效果。然后師生用瀟灑、優(yōu)美的街舞基本動(dòng)作充分活動(dòng)身體的各關(guān)節(jié),為下 面學(xué)習(xí)街舞做好充分的準(zhǔn)備。

  (二)感知?jiǎng)幼、自主學(xué)練因?yàn)樾W(xué)生好奇、好動(dòng)、模仿能力強(qiáng),我利用一點(diǎn)時(shí)間表演一套街舞,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)街舞的興趣。讓學(xué)生帶著這種熱情邊欣賞、邊思考、邊模仿,感知。

  街舞動(dòng)作的節(jié)奏、韻律和自然風(fēng)格。然后跟老師一起學(xué)習(xí)一段街舞。

  (三)團(tuán)結(jié)合作、自主評(píng)價(jià)同學(xué)之間相互學(xué)習(xí),自主評(píng)價(jià),團(tuán)結(jié)合作。從心里上得到放松。

 。ㄋ模﹤(gè)性發(fā)展、才藝展示。

  給學(xué)生搭建展示能力的平臺(tái)。在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)也注重了個(gè)體差異。 結(jié)束部分,我采用拉韌帶等一些動(dòng)作放松身心,不但是康體健身的延續(xù),也是陶冶情操的最佳手段

  七、教學(xué)總結(jié)

  在整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)街舞的過程中,讓學(xué)生們自覺做到注意力集中,興趣盎然,學(xué)勁十足,心理負(fù)荷逐漸上升的狀態(tài)。整個(gè)教學(xué)過程都以人為本以發(fā)展學(xué)生身心健康為目的,課堂教學(xué)內(nèi)容多樣化,使學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)、交流、合作。啟發(fā)興趣、感知?jiǎng)幼、增進(jìn)健康、開發(fā)智能。讓學(xué)生們的節(jié)奏感up、 down動(dòng)作的銜接,還有舞步、動(dòng)作的銜接、身體控能力、手腳的配合、動(dòng)作的美感、身體協(xié)調(diào)性和平衡性動(dòng)作的快速結(jié)合及銜接力度和美感等。

  少兒街舞教學(xué)計(jì)劃 2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1. 技能提升:在原有基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提升孩子們的舞蹈技能和表現(xiàn)力。

  2. 風(fēng)格探索:接觸并學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的舞蹈,如民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等。

  3. 團(tuán)隊(duì)合作:通過集體舞蹈排練,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

  4. 舞臺(tái)表演:培養(yǎng)孩子們的舞臺(tái)表現(xiàn)力,為參加校內(nèi)外演出做準(zhǔn)備。

  二、教學(xué)內(nèi)容安排:

  第1-2周:舞蹈風(fēng)格介紹

  理論課:介紹不同舞蹈風(fēng)格的特點(diǎn)、歷史背景及代表作品。

  體驗(yàn)課:每種風(fēng)格簡(jiǎn)短體驗(yàn),感受不同風(fēng)格的'魅力。

  第3-6周:分風(fēng)格深入學(xué)習(xí)

  民族舞:學(xué)習(xí)一到兩個(gè)民族舞的基本動(dòng)作和組合。

  現(xiàn)代舞:注重身體自由表達(dá),學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞的基本元素。

  街舞:學(xué)習(xí)街舞的基礎(chǔ)步伐和節(jié)奏感,強(qiáng)調(diào)個(gè)性展現(xiàn)。

  第7-8周:綜合排練與表演準(zhǔn)備

  選曲與編排:根據(jù)孩子們的興趣和能力,選定表演曲目,進(jìn)行舞蹈編排。

  精細(xì)打磨:對(duì)每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行精細(xì)調(diào)整,確保表演質(zhì)量。

  舞臺(tái)實(shí)踐:模擬舞臺(tái)環(huán)境,進(jìn)行多次彩排,提高舞臺(tái)適應(yīng)能力。

  三、教學(xué)方法:

  分層教學(xué):根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力,進(jìn)行差異化教學(xué)。

  視頻教學(xué):利用舞蹈視頻輔助教學(xué),增加直觀感受。

  互評(píng)互學(xué):鼓勵(lì)孩子們相互評(píng)價(jià),共同進(jìn)步。

  專業(yè)指導(dǎo):邀請(qǐng)專業(yè)舞蹈教師或藝術(shù)家進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng),提升教學(xué)質(zhì)量。

  少兒街舞教學(xué)計(jì)劃 3

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1. 培養(yǎng)少兒對(duì)街舞的興趣,激發(fā)他們的舞蹈熱情和創(chuàng)造力。

  2. 幫助少兒掌握街舞的基本動(dòng)作和技巧,提高身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

  3. 增強(qiáng)少兒的自信心和表現(xiàn)力,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

  4. 通過街舞教學(xué),促進(jìn)少兒的身心健康發(fā)展。

  二、教學(xué)對(duì)象

  xx歲~xx歲的少兒。

  三、教學(xué)內(nèi)容

  1. 基礎(chǔ)動(dòng)作

  (1)頭部動(dòng)作:點(diǎn)頭、擺頭、轉(zhuǎn)頭等。

  (2)肩部動(dòng)作:聳肩、繞肩等。

 。3)手臂動(dòng)作:擺手、繞臂、波浪等。

 。4)腰部動(dòng)作:扭腰、擺腰等。

 。5)腿部動(dòng)作:踢腿、彈腿、滑步等。

  2. 舞蹈組合

 。1)根據(jù)基礎(chǔ)動(dòng)作編排簡(jiǎn)單的舞蹈組合,讓少兒在練習(xí)中熟悉動(dòng)作的'連接和節(jié)奏感。

  (2)逐漸增加舞蹈組合的難度,提高少兒的舞蹈水平。

  3. 表現(xiàn)力培養(yǎng)

 。1)引導(dǎo)少兒在舞蹈中加入表情和情感,增強(qiáng)舞蹈的表現(xiàn)力。

 。2)通過模仿、即興表演等方式,培養(yǎng)少兒的創(chuàng)造力和個(gè)性。

  4. 團(tuán)隊(duì)合作

 。1)組織少兒進(jìn)行小組舞蹈練習(xí),培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

 。2)安排小型舞蹈表演,讓少兒在團(tuán)隊(duì)中展示自己的風(fēng)采。

  四、教學(xué)方法

  1. 示范法:教師通過示范動(dòng)作,讓少兒直觀地了解街舞的動(dòng)作要領(lǐng)。

  2. 分解教學(xué)法:將復(fù)雜的動(dòng)作分解成簡(jiǎn)單的步驟,逐步教學(xué),讓少兒更容易掌握。

  3. 練習(xí)法:讓少兒反復(fù)練習(xí)動(dòng)作,提高動(dòng)作的熟練程度和節(jié)奏感。

  4. 游戲法:通過舞蹈游戲,增加教學(xué)的趣味性,激發(fā)少兒的學(xué)習(xí)興趣。

  5. 個(gè)別指導(dǎo)法:針對(duì)個(gè)別少兒的問題進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo),幫助他們提高舞蹈水平。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排

  1. 第一階段

 。1)介紹街舞的基本知識(shí)和文化背景,激發(fā)少兒的學(xué)習(xí)興趣。

 。2)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)動(dòng)作,如頭部、肩部、手臂、腰部、腿部動(dòng)作等。

 。3)進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作組合練習(xí),培養(yǎng)少兒的節(jié)奏感。

  2. 第二階段

 。1)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)動(dòng)作,糾正少兒的動(dòng)作錯(cuò)誤。

 。2)學(xué)習(xí)新的動(dòng)作和舞蹈組合,增加舞蹈的難度。

 。3)進(jìn)行表現(xiàn)力訓(xùn)練,引導(dǎo)少兒在舞蹈中加入表情和情感。

  3. 第三階段

 。1)綜合復(fù)習(xí)所學(xué)的動(dòng)作和舞蹈組合,提高少兒的舞蹈水平。

 。2)組織小組舞蹈練習(xí),培養(yǎng)少兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

 。3)安排小型舞蹈表演,讓少兒展示自己的學(xué)習(xí)成果。

  六、教學(xué)評(píng)估

  1. 觀察少兒的課堂表現(xiàn),包括學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)作掌握程度、表現(xiàn)力等。

  2. 定期進(jìn)行舞蹈測(cè)試,檢驗(yàn)少兒的學(xué)習(xí)成果。

  3. 收集少兒和家長的反饋意見,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。

  七、教學(xué)資源

  1. 寬敞的舞蹈教室,配備音響設(shè)備和鏡子。

  2. 適合少兒的街舞音樂。

  3. 教學(xué)視頻和圖片資料。

  八、注意事項(xiàng)

  1. 教學(xué)過程中要注意少兒的安全,避免受傷。

  2. 根據(jù)少兒的年齡和身體狀況,合理安排教學(xué)內(nèi)容和強(qiáng)度。

  3. 鼓勵(lì)少兒積極參與教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)他們的自信心和表現(xiàn)力。

  4. 與家長保持溝通,共同關(guān)注少兒的學(xué)習(xí)和成長。

  少兒街舞教學(xué)計(jì)劃 4

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1. 讓少兒了解街舞文化,感受街舞的魅力。

  2. 培養(yǎng)少兒的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性和身體控制能力。

  3. 提高少兒的自信心和表現(xiàn)力,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

  4. 通過街舞教學(xué),促進(jìn)少兒的身心健康發(fā)展。

  二、教學(xué)對(duì)象

  xx歲~xx歲的少兒。

  三、教學(xué)內(nèi)容

  1. 街舞基礎(chǔ)知識(shí)

  (1)介紹街舞的起源、發(fā)展和風(fēng)格特點(diǎn)。

 。2)講解街舞的基本動(dòng)作術(shù)語和舞蹈技巧。

  2. 基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練

 。1)身體律動(dòng):包括頭部、肩部、胸部、腰部和臀部的律動(dòng)練習(xí)。

 。2)步伐訓(xùn)練:如滑步、踏步、跳躍等。

 。3)手臂動(dòng)作:如揮手、擺臂、繞臂等。

  3. 舞蹈組合教學(xué)

 。1)根據(jù)少兒的年齡和能力,編排簡(jiǎn)單易學(xué)的舞蹈組合。

 。2)在教學(xué)過程中,注重動(dòng)作的規(guī)范性和節(jié)奏感的培養(yǎng)。

  4. 表現(xiàn)力訓(xùn)練

  (1)引導(dǎo)少兒在舞蹈中加入表情和情感,增強(qiáng)舞蹈的感染力。

 。2)通過模仿、即興表演等方式,培養(yǎng)少兒的創(chuàng)造力和個(gè)性。

  5. 團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練

 。1)組織少兒進(jìn)行小組舞蹈練習(xí),培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

  (2)安排團(tuán)隊(duì)表演活動(dòng),讓少兒在合作中體驗(yàn)成功的喜悅。

  四、教學(xué)方法

  1. 趣味教學(xué)法:采用游戲、故事等形式,讓少兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)街舞。

  2. 示范教學(xué)法:教師通過準(zhǔn)確的示范,讓少兒直觀地了解動(dòng)作的要領(lǐng)和規(guī)范。

  3. 分解教學(xué)法:將復(fù)雜的動(dòng)作分解成簡(jiǎn)單的步驟,逐步教學(xué),讓少兒更容易掌握。

  4. 個(gè)別指導(dǎo)法:針對(duì)少兒的個(gè)體差異,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),幫助他們提高舞蹈水平。

  5. 鼓勵(lì)教學(xué)法:及時(shí)給予少兒肯定和鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排

  1. 第一階段

 。1)街舞文化導(dǎo)入,激發(fā)少兒的學(xué)習(xí)興趣。

 。2)基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練,包括身體律動(dòng)和步伐練習(xí)。

  2. 第二階段

 。1)手臂動(dòng)作訓(xùn)練,豐富舞蹈動(dòng)作。

 。2)簡(jiǎn)單舞蹈組合教學(xué),培養(yǎng)節(jié)奏感。

  3. 第三階段

  (1)復(fù)習(xí)鞏固前兩個(gè)階段的`內(nèi)容。

  (2)進(jìn)行表現(xiàn)力訓(xùn)練,提高舞蹈的感染力。

  4. 第四階段

 。1)團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

 。2)組織小型舞蹈表演,展示學(xué)習(xí)成果。

  六、教學(xué)評(píng)估

  1. 課堂表現(xiàn)評(píng)估:觀察少兒的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、動(dòng)作掌握程度等。

  2. 舞蹈測(cè)試評(píng)估:定期進(jìn)行舞蹈測(cè)試,檢驗(yàn)少兒的學(xué)習(xí)成果。

  3. 家長反饋評(píng)估:收集家長的反饋意見,了解少兒的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

  七、教學(xué)資源

  1. 專業(yè)的舞蹈教室,配備音響、鏡子等設(shè)備。

  2. 適合少兒的街舞音樂和視頻資料。

  3. 舞蹈道具,如帽子、手套等,增強(qiáng)舞蹈的趣味性。

  八、注意事項(xiàng)

  1. 教學(xué)過程中要注意少兒的安全,避免受傷。

  2. 合理安排教學(xué)內(nèi)容和強(qiáng)度,根據(jù)少兒的年齡和身體狀況進(jìn)行調(diào)整。

  3. 鼓勵(lì)少兒積極參與教學(xué)活動(dòng),尊重他們的個(gè)性和創(chuàng)造力。

  4. 與家長保持密切溝通,共同關(guān)注少兒的學(xué)習(xí)和成長。

  少兒街舞教學(xué)計(jì)劃 5

  一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

  1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的:

  本課程的教學(xué)目的:學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),提高舞蹈素養(yǎng),提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

  2、教學(xué)任務(wù):

  學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。

  二、具體教學(xué)目標(biāo)

  1.通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

  2.跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致。

  3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣,樂于參與自娛性的兒童集體活動(dòng)。

  4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

  5.在舞蹈中與他人合作。

  6.欣賞舞蹈,能有體態(tài)反應(yīng),掌握舞蹈風(fēng)格。

  三、以舞帶功的`形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

  1.動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位,配合協(xié)調(diào),身體各部位可以靈活運(yùn)用。

  2.跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。

  3.樂于通過舞蹈表達(dá)自己情感。

  4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

  (1)意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美

 。2)觀賞舞蹈表演,簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。

  四、教學(xué)內(nèi)容

  第一教學(xué)單元

 、瘛⒔虒W(xué)目的及教學(xué)要求:

  通過本單元學(xué)習(xí),要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí),具有正確的身體姿態(tài),掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感,舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

  Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容:

  一、理論課

  1、掌握舞蹈的概念、種類,了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。

  2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語,學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

  二、舞蹈的基本訓(xùn)練

  1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

  2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、,走跑跳訓(xùn)練,基本舞步訓(xùn)練,組合訓(xùn)練。

  三、教學(xué)進(jìn)度

  片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

  第一課時(shí)(第一周)基本動(dòng)作練習(xí)

  第二課時(shí)(第三周)完成“準(zhǔn)備段,第一舞段”

  第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段,間奏部分”

  第四課時(shí)(第七周)綜合訓(xùn)練,動(dòng)作提高

  片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

  第一課時(shí)(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

  第二課時(shí)(第十一周)完成“第一舞段,第二舞段”教學(xué)

  第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段,第三舞段”教學(xué)

  第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段,綜合表演”教學(xué)

  第十七、十八周欣賞課成品舞表演匯報(bào)

  少兒街舞教學(xué)計(jì)劃 6

  一、培養(yǎng)目標(biāo)及要求

  1、培養(yǎng)目標(biāo)

  本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有舞蹈表演專業(yè)理論知識(shí)和舞蹈編導(dǎo)能力,能掌握舞蹈表演專業(yè)技能進(jìn)行舞蹈表演的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

  2、能力要求

 。1)職業(yè)綜合能力

 、倬哂休^強(qiáng)的舞蹈表演和組織能力。

 、诰哂休^強(qiáng)的邏輯思維能力和創(chuàng)編舞蹈的能力。

  ③具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力及現(xiàn)代教育技術(shù)。

  ④具備一定的外語水平。

  ⑤具有健康的體魄,體育達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。具有文明行為習(xí)慣,良好的心理素質(zhì)和健全得人格。

 、蘧哂姓_的審美觀和藝術(shù)鑒賞力,能有效通過舞蹈培訓(xùn)和教學(xué)提高舞蹈對(duì)象欣賞美的能力。

 、哒莆召Y料收集、社會(huì)調(diào)查、論文寫作等科學(xué)研究的基本方法。

  ⑧具有一定的人際交往能力。

  (2)職業(yè)核心能力

 、偈炀氄莆崭鞣N舞蹈的身韻動(dòng)律特點(diǎn)和表演技能,具備舞蹈表演能力。

 、谡莆战虒W(xué)和培訓(xùn)對(duì)象年齡和自身素質(zhì)特點(diǎn),能針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,具備舞蹈培訓(xùn)和教學(xué)能力。

 、哿私恻h和國家的文藝方針和政策法規(guī),掌握舞蹈文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具備運(yùn)用舞蹈基本理論知識(shí)獨(dú)立分析、創(chuàng)編舞蹈作品的能力。

  3、人才培養(yǎng)模式:綜合素質(zhì)+職業(yè)素質(zhì)+畢業(yè)證書。

  學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,必須獲得兩個(gè)以上的綜合素質(zhì)證書(計(jì)算機(jī)等級(jí)證書,普通話測(cè)試等級(jí)證書,專業(yè)舞蹈考級(jí)等),各科考試成績(jī)合格者可頒發(fā)學(xué)歷證書。身體健康,達(dá)到國家大學(xué)生體質(zhì)健康合格以上標(biāo)準(zhǔn)。

  4、職業(yè)知識(shí)

  舞蹈表演基本知識(shí)、舞蹈編導(dǎo)與知識(shí)、中國民族民間舞蹈知識(shí)、中國古典舞身韻基本知識(shí)、現(xiàn)代舞基礎(chǔ)知識(shí)等。

  5、畢業(yè)去向

  學(xué)生畢業(yè)后可在各級(jí)各類專業(yè)及群眾藝術(shù)團(tuán)體、中、小學(xué)、群眾藝術(shù)館、文化館等單位從事舞蹈藝術(shù)工作。

  二、學(xué)制及招生對(duì)象。

  學(xué)制:三年

  招收對(duì)象:初中畢業(yè)生。

  三、課程設(shè)置與要求

  本專業(yè)全期共開設(shè)必修課32門,選修課2門。其中公共課9門,專業(yè)業(yè)基礎(chǔ)課14門,實(shí)踐課9門。

  四、主干課程介紹

  舞蹈基本訓(xùn)練、舞蹈藝術(shù)概論、中國舞蹈史、古典舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、現(xiàn)代舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、中國民族民間舞、西方舞蹈史、中國古典舞身韻、流行舞蹈、中國古典舞技術(shù)技巧、即興舞蹈、舞蹈作品欣賞與分析、舞蹈編導(dǎo)、音樂欣賞、基礎(chǔ)樂理、試唱練耳等。

  舞蹈基本訓(xùn)練:本課程主要講授舞臺(tái)方位與舞蹈術(shù)語、基本功訓(xùn)練、中間練習(xí)、技巧、舞姿造型等。通過教學(xué)和訓(xùn)練,使學(xué)生了解舞蹈訓(xùn)練中的辨證關(guān)系,掌握舞蹈的專業(yè)術(shù)語和技能技巧,理解舞蹈訓(xùn)練中的力量、柔韌、靈敏和耐力,學(xué)會(huì)舞蹈訓(xùn)練的`基本方法,提高聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的身姿和體態(tài),具備舞蹈表演的身體素質(zhì)和專業(yè)基本功。

  舞蹈藝術(shù)概論:本課程所要闡述的是:人類思維實(shí)質(zhì)與思想形成,藝術(shù)思想的顯現(xiàn)及其特征,藝術(shù)思想觀念的顯現(xiàn)等問題。

  人類對(duì)藝術(shù)問題的思考要追溯到歷史的源頭,并以此作為人類思考藝術(shù)問題的行為起點(diǎn)。人類為何會(huì)有藝術(shù)行為?人類與生俱有的藝術(shù)行為的思想形態(tài)該是什么樣的?所有這些就成為我們?cè)诨卮鹚囆g(shù)問題時(shí)要弄清楚的首要問題。本課程也就是詮釋這些問題,解決這些問題的關(guān)鍵所在。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),在弄清舞蹈的起源與發(fā)展,舞蹈的特性以及舞蹈的社會(huì)屬性等問題的同時(shí),結(jié)合舞蹈藝術(shù)實(shí)踐,就會(huì)對(duì)舞蹈藝術(shù)的實(shí)質(zhì)有了更深一步的了解和體驗(yàn)。

  流行舞蹈:本課程主要講授拉丁舞、踢踏舞、爵士舞、街舞等。通過教學(xué)和訓(xùn)練,使學(xué)生了解流行舞蹈的起源、動(dòng)作特點(diǎn)、適用人群、發(fā)展趨勢(shì),掌握流行舞蹈各個(gè)舞種之間的異同,并把他們和傳統(tǒng)舞蹈有機(jī)的結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新流行舞蹈的能力。

  中國舞蹈史:本課程沿著中國社會(huì)發(fā)展的歷史軌跡,闡述中國舞蹈發(fā)展的歷史。讓學(xué)生從中國舞蹈的三個(gè)階段中了解中國舞蹈的發(fā)展歷程,即古代舞蹈發(fā)展階段,近、現(xiàn)、現(xiàn)代舞蹈發(fā)展階段,以及當(dāng)代舞蹈發(fā)展階段,每一階段皆引用具有典型意義的歷史資料加以論證。本課程既有中國舞蹈史清晰的縱向發(fā)展脈絡(luò),又有充分的橫向史料展開。

  西方舞蹈史:本課程包括芭蕾的起源、芭蕾的雛形、前浪漫主義芭蕾、浪漫主義芭蕾、俄羅斯芭蕾、世紀(jì)之交的芭蕾改革、前蘇聯(lián)芭蕾、當(dāng)代歐美芭蕾等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生更深刻地了解西方舞蹈的發(fā)展淵源和來龍去脈。

  舞蹈編導(dǎo):本課程將編導(dǎo)藝術(shù)的基礎(chǔ)理論同基本的技法訓(xùn)練及創(chuàng)作實(shí)習(xí)課程相互配合、融會(huì)貫通,使學(xué)生經(jīng)過三年學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),提高專業(yè)素質(zhì)。

  素材課程:根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特征進(jìn)行課程調(diào)配,采取合班上課的方式,使學(xué)生掌握更多素材特征。吸取中國傳統(tǒng)文化的營養(yǎng),充分吸收與利用中國古典、民間文化的資源。

  訓(xùn)練課程:此課為編導(dǎo)學(xué)科的基礎(chǔ)課,是編導(dǎo)教學(xué)順利進(jìn)行的保證,訓(xùn)練課的目的是既能開發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生體能及素質(zhì),又能與編導(dǎo)課形成輔助的功效。

  劇目實(shí)踐課程:本課程為編導(dǎo)專業(yè)教學(xué)目標(biāo)的綜合顯現(xiàn)課程,它以劇目這個(gè)綜合的形態(tài)將教學(xué)成果顯現(xiàn)出來,同時(shí)也為提升學(xué)生全面的藝術(shù)修養(yǎng)創(chuàng)造了條件。

  古典舞基礎(chǔ)訓(xùn)練:主要內(nèi)容是把上部分(擦地、蹲、小踢腿等)中間部分(跳躍和旋轉(zhuǎn)等)。

  芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練:主要內(nèi)容放松練習(xí),呼吸練習(xí),收縮和放松練習(xí),下地和爬起練習(xí),地面蕩腿,地面甩頭組合,地面起腿組合地面呼吸組合,擦地組合,控制組合。

  中國民族民間舞:主要內(nèi)容是漢(秧歌、花鼓燈等)藏(踢踏、旋子等)蒙、維、朝五大民族。

  中國古典舞技術(shù)技巧:主要內(nèi)容是下腰,倒立,曲步,側(cè)手翻,前跳、后跳,伽官,毽子,墻臉,后軟翻,案頭,小翻。

  藝術(shù)概論:本課程對(duì)于學(xué)生具有全面的藝術(shù)常識(shí),較高的藝術(shù)修養(yǎng),以及增強(qiáng)人文素質(zhì)等方面,尤其具有重要的作用。通過學(xué)習(xí)、了解并掌握藝術(shù)的基本原理和主要特征,了解并熟悉主要藝術(shù)門類的基本知識(shí),提高藝術(shù)鑒賞力與藝術(shù)修養(yǎng),增強(qiáng)人文素質(zhì),從美學(xué)與文化角度,了解和認(rèn)識(shí)從藝術(shù)創(chuàng)作到藝術(shù)接受的全過程。

  五、學(xué)業(yè)成績(jī)與成績(jī)考核

  按規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃,完成其教學(xué)任務(wù)。

  所開設(shè)課程均要進(jìn)行考核。形式分為考試、考查兩種,百分制記分,60分及格。由任課教師或指導(dǎo)教師課室其成績(jī)。

  少兒街舞教學(xué)計(jì)劃 7

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1. 激發(fā)興趣:通過豐富多彩的舞蹈活動(dòng),激發(fā)孩子們對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣和熱愛。

  2. 基礎(chǔ)訓(xùn)練:培養(yǎng)孩子們的身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、空間感知能力和表現(xiàn)力。

  3. 身心健康:促進(jìn)孩子們的身體發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),同時(shí)培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。

  4. 審美教育:引導(dǎo)孩子們欣賞舞蹈之美,提升審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。

  二、教學(xué)內(nèi)容安排:

  第1-2周:舞蹈基礎(chǔ)認(rèn)知

  理論課:介紹舞蹈的基本概念、種類及重要性。

  實(shí)踐課:基礎(chǔ)站姿、手位、腳位練習(xí),感受音樂節(jié)奏。

  第3-4周:基礎(chǔ)舞步學(xué)習(xí)

  小碎步、走步:結(jié)合簡(jiǎn)單兒歌,學(xué)習(xí)基本行走步伐。

  跳躍動(dòng)作:教授小跳、大跳等基礎(chǔ)跳躍技巧,注意安全保護(hù)。

  第5-6周:舞蹈片段學(xué)習(xí)

  主題舞蹈:選取適合兒童的簡(jiǎn)短舞蹈片段,如《小星星》、《小兔子乖乖》等,進(jìn)行分解教學(xué)。

  情感表達(dá):引導(dǎo)孩子通過舞蹈表達(dá)歌曲中的.情感。

  第7-8周:創(chuàng)意舞蹈

  自由創(chuàng)作:鼓勵(lì)孩子們根據(jù)所學(xué)元素,自由組合動(dòng)作,創(chuàng)作簡(jiǎn)短的舞蹈。

  展示分享:組織一次小型舞蹈展示會(huì),讓孩子們展示學(xué)習(xí)成果。

  三、教學(xué)方法:

  游戲化教學(xué):將舞蹈動(dòng)作融入游戲中,增加趣味性。

  示范與模仿:教師示范,學(xué)生模仿,逐步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

  分組練習(xí):根據(jù)能力分組,確保每個(gè)孩子都能得到適當(dāng)指導(dǎo)。

  正面激勵(lì):多給予正面鼓勵(lì)和表揚(yáng),增強(qiáng)孩子的自信心。

  少兒街舞教學(xué)計(jì)劃 8

  舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組,活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強(qiáng)集體意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的樂感;顒(dòng)面向部分學(xué)生,有組織,有計(jì)劃的進(jìn)行,堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則,讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂,理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧,陶冶學(xué)生的情操,使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。因此,我結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況,特別做出如下的教學(xué)計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣,為舞蹈愛好者進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,提高舞蹈專業(yè)素質(zhì),使其達(dá)到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求──具有健美、靈活的體態(tài)。通過訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握較廣泛的舞蹈知識(shí)并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力。使學(xué)生具有較規(guī)范、扎實(shí)的基本功及技術(shù)技巧。

  二、任務(wù)和目標(biāo):

  (一)、舞蹈活動(dòng)課要以審美為中心。美的感染必須通過自身的體驗(yàn)才能獲得,因此,在整個(gè)活動(dòng)過程中,要以形體動(dòng)作的美感來感染學(xué)生,要以舞曲中豐富的情感來陶冶學(xué)生,進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的審美觀念,高尚的道德情操,以及必要的音樂審美能力。

  (二)、舞蹈活動(dòng)課要以文化為主線。以往舞蹈活動(dòng)的視角往往單純的從動(dòng)作到動(dòng)作,很少從文化的角度去思考。現(xiàn)在,因以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容,把單純的舞蹈動(dòng)作拓展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要。因此,我們要通過學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的民族組合來體會(huì)舞蹈與人、舞蹈與社會(huì)、舞蹈與民族、舞蹈與大自然的聯(lián)系等等,通過舞蹈活動(dòng)來了解不同的文化。

  (三)、舞蹈活動(dòng)課要加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐,重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)舞曲的情感,重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)舞曲的美。同時(shí),還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造,應(yīng)當(dāng)把開發(fā)學(xué)生的形象思維能力、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目標(biāo)。

  (四)、舞蹈活動(dòng)課要提高學(xué)生的各項(xiàng)能力。通過學(xué)習(xí)要全面培養(yǎng)學(xué)生的.視覺能力、聽覺能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、形體表達(dá)能力、認(rèn)識(shí)自我和適應(yīng)環(huán)境的能力。使學(xué)生的形象思維和科學(xué)思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展,智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高。

  (五)、舞蹈活動(dòng)課要讓學(xué)生懂得簡(jiǎn)單的舞蹈知識(shí)和舞臺(tái)表演規(guī)則。

  總之,讓學(xué)生在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育,發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性及對(duì)身體的控制能力,培養(yǎng)學(xué)生的注意力、集體榮譽(yù)感,以及吃苦耐勞的精神,矯正其形體,提高學(xué)生們的外在和內(nèi)在的氣質(zhì)和修養(yǎng)。希望通過這一學(xué)期的訓(xùn)練,隊(duì)員對(duì)各種不同類型的舞蹈均有一定程度的接觸和了解,在動(dòng)作和舞感方面有一定的提高,培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)舞蹈的熱情,并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓大家積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取為各種活動(dòng)的參與和下學(xué)期的全是中小學(xué)文藝匯演做好最充分的準(zhǔn)備。

  三、訓(xùn)練目的:

  通過復(fù)習(xí)熟練掌握上學(xué)期所學(xué)的舞蹈基本動(dòng)作,要求學(xué)生在本學(xué)期末,新同學(xué)能夠掌握一定的舞蹈知識(shí),軟度、開度得到一定的訓(xùn)練;老同學(xué)基本功更上一個(gè)臺(tái)階,軟、開度達(dá)到一定程度,掌握一定的舞蹈技巧,在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美,嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合。在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時(shí),激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維,增加自信,學(xué)會(huì)展現(xiàn)自我。

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