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中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2024-04-27 15:07:27 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

  中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、本班情況分析:

  踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期對家長來說蘊(yùn)含著新的希望對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過小班一學(xué)年的生活孩子在行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達(dá)、動(dòng)作發(fā)展等方面都有了一定的基礎(chǔ)。孩子們雖然年齡較小卻見多識(shí)廣好奇心強(qiáng)樂于接受新事物愛玩愛問。根據(jù)本班情況我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的生活常規(guī)培養(yǎng)語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)健康意識(shí)努力拓展幼兒的興趣范圍提高審美感受力為其良好個(gè)性發(fā)展做準(zhǔn)備打基礎(chǔ)。

  二、各領(lǐng)域教育目標(biāo):

  語言:

  1、樂意圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的想法能大方地在集體面前說話。

  2、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容。

  3、學(xué)習(xí)正確使用詞匯和完整的句式與人交流。

  4、能根具作品提共的線索通過想象仿編一個(gè)簡單的情節(jié)。

  5、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內(nèi)容愿意和他人一起閱讀圖書。

  數(shù)學(xué):

  1、主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來的快樂。

  2、能運(yùn)用多種感官感知事物并借助多種材料進(jìn)行操作通過操作探索發(fā)現(xiàn)初步豐富數(shù)學(xué)知識(shí)。

  3、能主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡單的實(shí)際問題。

  4、對數(shù)字感興趣初步了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。

  5、認(rèn)識(shí)110的數(shù)字能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。

  6、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

  社會(huì)與健康:

  1、感激他人對自己的愛并能用簡單的方式語言動(dòng)作表情表達(dá)

  自己對周圍人的愛。

  2、參加各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)知道遵守規(guī)則與要求。

  3、初步了解行為的對與錯(cuò)。

  4、遇到困難挫折時(shí)能在成人的幫助下自己嘗試解決。

  5、學(xué)習(xí)用筷子養(yǎng)成不挑食不灑飯的良好習(xí)慣主動(dòng)飲水。

  6、有正確的盥洗習(xí)慣學(xué)習(xí)自理大小便。

  科學(xué):

  1、學(xué)會(huì)有目的有順序連續(xù)的觀察

  2、感知四季的明顯特征和氣候變化。

  3、用多種形式表現(xiàn)交流探索的過程與方法分享探索的快樂。

  美術(shù):

  1、引導(dǎo)幼兒用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征認(rèn)識(shí)簡單的繪畫工具。

  2、學(xué)習(xí)簡單的折紙方法并折疊出簡單的形象。

  音樂:

  1、感知聲音的高低強(qiáng)弱音色及音樂的漸快漸慢。

  2、感知二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點(diǎn)。

  3、隨音樂做身體運(yùn)動(dòng)模仿動(dòng)作和簡單的舞蹈動(dòng)作逐步做到動(dòng)作與音樂合拍協(xié)調(diào)優(yōu)美。

  三、保育工作:

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。

  2、在日常的清潔工作中我們必須做到一天一小掃、一周一大掃并做好各項(xiàng)消毒工作保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境保持室內(nèi)空氣流通。

  3、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

  四、教育教學(xué)活動(dòng)具體安排:

  以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,促進(jìn)孩子全面發(fā)展

  2月教學(xué)活動(dòng)具體安排:

  周次第一周教學(xué)內(nèi)容開學(xué)準(zhǔn)備工作

  1、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃完成各項(xiàng)計(jì)劃。

  2、調(diào)整班級墻飾和活動(dòng)區(qū)域符合季節(jié)特點(diǎn)。

  3、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活狀況,有針對性的預(yù)防

  3月教學(xué)活動(dòng)具體安排:周次第一周第二周第三周教學(xué)內(nèi)容音樂:袋鼠媽媽上學(xué)去數(shù)學(xué):遠(yuǎn)和近社會(huì)健康:親情樹語言:小朋友愛上幼兒園美工:春天的舞曲音樂:小兔捉迷藏?cái)?shù)學(xué):2和3的.分解與組合社會(huì)健康:衛(wèi)生間科學(xué):我喜歡的樹語言:驕傲的新朋友美工:花兒美音樂:開碰碰車數(shù)學(xué):4和5的分解與組合社會(huì)健康:危險(xiǎn)的事情我不做科學(xué):花的味道語言:春天里的笑聲美工:找春天音樂:熊與蜜蜂數(shù)學(xué):5以內(nèi)數(shù)的守恒社會(huì)健康:乘公交車科學(xué):花菜和卷心菜語言:可愛的小動(dòng)物美工:春天的畫第四周

  4月教學(xué)活動(dòng)具體安排:

  周次第一周第二周第三周教學(xué)內(nèi)容音樂:蘋果豐收數(shù)學(xué):10以內(nèi)數(shù)的守恒社會(huì)健康:圖書找朋友科學(xué):蔬菜從哪里來語言:猴和狗美工:花瓣雨音樂:花環(huán)舞數(shù)學(xué):6和7的分解與組合社會(huì)健康:怎么辦科學(xué):蝌蚪寶寶怎樣長大語言:清明美工:美麗的拎包音樂:粉刷匠數(shù)學(xué):8和9的分解與組合社會(huì)健康:早睡早起科學(xué):會(huì)變的顏色語言:馬小哈畫畫美工:神奇的小手音樂:春天在哪里數(shù)學(xué):10的分解與組合社會(huì)社會(huì)健康:甜甜的話科學(xué):神奇的指紋語言:燈塔媽媽美工:有趣的臉譜第四周

  5月教學(xué)活動(dòng)具體安排:周次教學(xué)內(nèi)容第一周第二周第三周第四周音樂:花兒與蝴蝶數(shù)學(xué):10以內(nèi)數(shù)的等差關(guān)系社會(huì)健康:清潔小天使科學(xué):各種各樣的鎖語言:熱鬧的公園美工:藍(lán)天上的白云音樂:小豬睡覺數(shù)學(xué):5以內(nèi)的相鄰數(shù)社會(huì)健康:特殊功能的車科學(xué):豐富多彩的塑料制品語言:小老鼠吃辣椒美工:可愛的小斑馬音樂:瀏陽河數(shù)學(xué):10以內(nèi)的相鄰數(shù)社會(huì)健康:和誰有關(guān)系科學(xué):各種各樣的魚語言:一根肉骨頭美工:海底世界音樂:小蝌蚪找媽媽數(shù)學(xué):安規(guī)律排序社會(huì)健康:老鼠籠科學(xué):有籽和無籽的瓜果語言:快樂的夏天美工:船兒水上漂

  6月教學(xué)活動(dòng)具體安排:周次第一周第二周

  教學(xué)內(nèi)容音樂:夏天的雷雨數(shù)學(xué):梯形社會(huì)健康:留住小鳥科學(xué):勺子里的哈哈鏡語言:小刺猬的呼救美工:有趣的哈哈鏡音樂:小海軍數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)幾何圖形健康科學(xué):影子語言:淘氣的雨點(diǎn)美工:大風(fēng)車第三周第四周

  音樂:我愛圓圈圈數(shù)學(xué):簡單推理科學(xué):吹泡泡語言:小兔子和小松美工:多多玩手指游戲:大家一起來三拐店新農(nóng)村幼兒園徐春慧

  中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、班級情況分析:

  春風(fēng)吹來,我們迎來了新的一個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任中二班的語言科教育教學(xué),在此我對本班幼兒的情況做一個(gè)概述,我班有27名幼兒,年齡差異較大,最小的那個(gè)與最大的那個(gè)有一歲多之差,四歲出頭的幼兒居多?傊麄冊谡Z言各方面上有一定的'基礎(chǔ),如能用簡短的普通話與他人交談;在與交談中能注意傾聽他人的意見;還有著愛看圖書的好習(xí)慣。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀,依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神,既要符合幼兒的基本現(xiàn)況,又有一定的挑戰(zhàn)性,我制定以下計(jì)劃:

  二、 教學(xué)目標(biāo):

  1、 學(xué)會(huì)說普通話,且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談。

  2、 能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。

  3、 能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語句要連貫。

  4、 會(huì)正確地書寫自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。

  5、 會(huì)獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

  三、重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):

  1、建立良好語言常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識(shí)語言的多樣性。

  2、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談,且語句通順、流暢。

  3、利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。

  難點(diǎn):

  1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。

  2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話與他人交談。

  3、克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

  四、措施:

  1、 創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。

  2、 以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活,使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。

  3、 根據(jù)每個(gè)幼兒的需要,給予他們不同的幫助,且在一日生活中多用普通話與他人交談。

  4、利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園的一天的表現(xiàn),做好家園共育。

  中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3

  1.年級情況

  本班幼兒45名,其中男孩子23名,女孩子22名。他們聰穎活潑,求知欲較強(qiáng)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉,現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進(jìn)的行活動(dòng),如:入廁、上課、排隊(duì)等活動(dòng)。只要音樂想起,孩子們便會(huì)有規(guī)律的拍手,有秩序的站好隊(duì),隨音樂進(jìn)行各種活動(dòng),F(xiàn)在全班孩子會(huì)隨時(shí)隨音樂進(jìn)行準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種律動(dòng)活動(dòng);并且能發(fā)揮自己的想象來表演動(dòng)作。不足之處是:節(jié)奏感有待加強(qiáng),對音樂的節(jié)拍抓不住,對歌曲的情感理解不太透徹,與小朋友互動(dòng)性不強(qiáng)。

  2.教學(xué)目標(biāo)

  (1)能辨別并喜歡自然界和生活中各種美的聲音。

  (2)樂于參加音樂活動(dòng),能感受并初步欣賞音樂作品的美。

  (3)學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的'不同的形象內(nèi)容,情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾奏,學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流,合作的快樂。

 。4)能初步感知、理解音樂作品的內(nèi)容、情感和意義,能初步運(yùn)用聲音、動(dòng)作創(chuàng)造性地進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動(dòng)。

 。5)積極參加唱歌,舞蹈,表演等活動(dòng)。

 。6) 能大膽地在集體面前表演,能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作,并能和同伴合作,協(xié)同表演。

 。7)活動(dòng)中有一定的想象力,創(chuàng)造力,對自己的表現(xiàn)充滿信心。

  3.教學(xué)措施

  繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中,讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上,教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力! 讓幼兒跟著音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化,變換動(dòng)作,學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。

  中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4

  一、幼兒能力水平的分析:

  中班幼兒對折紙活動(dòng)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解,幼兒已經(jīng)能夠掌握各種折疊的方法和步驟。在幼兒已經(jīng)了解和熟悉折紙的方法,本學(xué)期我們將和幼兒一起學(xué)習(xí)和制作剪貼畫和小制作活動(dòng),讓幼兒能夠感受動(dòng)手游戲的快樂,讓幼兒的手部小肌肉得到充分的發(fā)展,讓幼兒體會(huì)到成功的喜悅。

  二、實(shí)施目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

  2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng),使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  3、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

  4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

  5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),對手工活動(dòng)感興趣,并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。

  6、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力。

  三、實(shí)施步驟:

  在學(xué)期的開始,我們和幼兒一起熟悉制作小制作的方法和步驟,認(rèn)識(shí)各種制作小制作需要的材料。在活動(dòng)中,我們先讓幼兒欣賞一些小制作成品,然后根據(jù)幼兒的意愿選擇較簡單,容易制作的作品。我們和孩子一起探討和制作小制作,在制作的`過程中我們將和幼兒一起學(xué)習(xí)、了解各種制作的步驟和方法,通過反復(fù)的練習(xí)和制作讓幼兒熟悉簡單的制作方法。在本學(xué)期的后半段,我們將和幼兒一起認(rèn)識(shí)、欣賞、制作剪貼畫、利用秸稈進(jìn)行簡單的編織,幼兒初次接觸剪貼畫、編織,興趣濃厚,讓幼兒對自己感興趣的物品進(jìn)行觀察,通過觀察讓幼兒熟悉物品的特征、形狀,根據(jù)提供的材料讓幼兒進(jìn)行想象剪貼、編織,在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候我們將開一個(gè)手工作品展覽會(huì),和幼兒一起欣賞、討論、總結(jié)自己的手工作品。四、具體課程安排:

  1、認(rèn)識(shí)、欣賞各種手工作品。

  2、了解熟悉制作小制作的簡單步驟、方法和各種制作材料。

  3、進(jìn)行簡單作品的制作。

  4、總結(jié)、復(fù)習(xí)小制作的方法和步驟。

  5、認(rèn)識(shí)、了解剪貼畫,熟悉剪貼畫的制作方法和步驟。

  6、學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的編織。

  7、總結(jié)、復(fù)習(xí)剪貼畫的制作方法和編織的步驟。

  8、手工作品展覽會(huì)。

  中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5

  一、班況分析:

  本班幼兒41名,其中男孩子17名,女孩子24名。他們聰穎活潑,求知欲較強(qiáng)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與鍛煉,現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進(jìn)的行活動(dòng),如:入廁、上課、排隊(duì)等活動(dòng)。只要音樂想起,孩子們便會(huì)有規(guī)律的拍手,有秩序的站好隊(duì),隨音樂進(jìn)行各種活動(dòng),F(xiàn)在全班孩子會(huì)隨時(shí)隨音樂進(jìn)行準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種律動(dòng)活動(dòng);并且在有伴奏的情況下用自然的聲音、正確的姿勢獨(dú)立演唱歌曲。不足之處是:孩子們對二分音符、四分音符、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確,對歌曲的情感理解不太透徹。

  二、措施與方法:

  繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中,讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上,教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力!

  三、教學(xué)內(nèi)容:

  (一)、歌唱

  1、學(xué)會(huì)12-15首幼兒歌曲,喜歡并能夠獨(dú)立的在眾人面前表演。

  2、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱,音域在1---6之間,吐字清楚、節(jié)奏正確,再有伴奏時(shí)演唱音準(zhǔn)正確,學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式,學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱,學(xué)會(huì)傾聽歌曲的`前奏、間奏等。

  3、學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。

  4、在教師的幫助下能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編表演動(dòng)作、變換演唱形式。

  (二)、韻律活動(dòng)

  1、進(jìn)一步積累稍復(fù)雜的模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)一些基本的舞蹈動(dòng)作和集體舞。

  2、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化,變換動(dòng)作,學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。

  3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)節(jié)奏樂器的奏法,能主動(dòng)探索樂器音色的不同表現(xiàn)力,在教師的指導(dǎo)下能夠有興趣學(xué)習(xí)節(jié)奏樂曲的配器。內(nèi)容來自

  (三)、音樂欣賞;

  1、喜歡欣賞音樂,并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。

  2、能夠感受形象鮮明、集中,結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲,并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為反應(yīng)。在有對比的情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。

  3、進(jìn)一步了解進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征,并學(xué)會(huì)通過動(dòng)作、繪畫、語言等各種方式表達(dá)自己對于作品的感受和理解。

  中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6

  本學(xué)期,我們中班教研組有兩個(gè)班級。新學(xué)期開始,我們組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育綱要,改變教育觀念,并舉辦了各種豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我們根據(jù)園務(wù)工作制定了實(shí)際可行的教研工作計(jì)劃,以下是我們的工作總結(jié):

  一、安全是最重要的,保教結(jié)合要做好

  幼兒園以保護(hù)幼兒為首要任務(wù),我們要時(shí)刻增強(qiáng)安全責(zé)任感,并提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓家長放心地把孩子交給我們,提升園所在社區(qū)的知名度。

  1. 教師要加強(qiáng)班級幼兒的常規(guī)管理和安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),并加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通。

  2. 年級組會(huì)議要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全教育,督促教師提高安全意識(shí),減少和避免各類意外事故的發(fā)生。

  3. 加強(qiáng)日常的檢查工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,并采取有效措施解決。

  二、加強(qiáng)教科研工作,提高研究質(zhì)量和教師的自覺性和積極性

  增強(qiáng)教師的科研意識(shí),實(shí)事求是,認(rèn)真研究教育課題中必要的技能,使教研工作更好地落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中。

  1. 加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高教師的教育專業(yè)能力,全面提升保教質(zhì)量。

  2. 鼓勵(lì)教師提出新問題,在共同探討中互相學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

  三、改變教育觀念,讓幼兒體驗(yàn)自主游戲的快樂

  幼兒喜歡自主游戲,因?yàn)樗纤麄兊男睦硖攸c(diǎn)。過去,教師們在游戲中過于限制和指導(dǎo),幼兒無法自由選擇游戲主題和角色。通過學(xué)習(xí)研討,我們改變了舊的教育觀念,在游戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題、角色和材料,創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,讓幼兒快樂地玩耍。

  四、加強(qiáng)家園聯(lián)系,提高教師的業(yè)務(wù)水平

  從教育現(xiàn)代化的角度,充分認(rèn)識(shí)到教師素質(zhì)對幼兒發(fā)展的影響,我們開展各類活動(dòng),提升教師的.業(yè)務(wù)水平,并加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,做好互相配合的工作。

  五、逐月工作安排

  二月份:

  1. 開學(xué)初,組織全體教師會(huì)議,制定各類工作計(jì)劃和具體安排。

  2. 加強(qiáng)幼兒日常規(guī)范培養(yǎng),正常進(jìn)行各類教育教學(xué)活動(dòng)。

  3. 確定中班器械操音樂。

  三月份:

  1. 年級組會(huì)議(安全教育和本月工作總結(jié))。

  2. 布置好自然角環(huán)境。

  3. 組織幼兒春游。

  四月份:

  1. 排練中班幼兒器械操。

  2. 開展家長半日開放活動(dòng)。

  五月份:

  1. 各班編排的節(jié)目進(jìn)行交流和考核,注重創(chuàng)新和趣味性。

  2. 舉行聽課交流活動(dòng)(向其他年級組內(nèi)教師學(xué)習(xí),做好心得總結(jié))。

  六月份:

  1. 配合園所開展“六一”兒童節(jié)慶;顒(dòng)。

  2. 為各班增添區(qū)域活動(dòng)物品。

  3. 結(jié)束學(xué)期的工作,認(rèn)真填寫各類總結(jié)報(bào)告,發(fā)放相關(guān)物品。

  七月份:

  1. 做好假期安全工作的準(zhǔn)備。

  以上是我們教研組在本學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié)。我們將加大教研力度,研討幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力,開展說、看、評活動(dòng),以更好地服務(wù)教學(xué)工作,幫助教師提高自身素質(zhì)。

  中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7

  踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對老師來說,面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

  一、班級情況分析

  經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

  1、優(yōu)勢表現(xiàn):

 。1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

 。2)好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

 。3)活躍、好動(dòng),喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

 。4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。

  2、不足表現(xiàn):

 。1)我班有部分幼兒,他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

 。2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。

  3、其它個(gè)別情況:

 。1)我班有個(gè)別幼兒,交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來。

 。2)我班有個(gè)別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會(huì)自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時(shí)這多寵愛,包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時(shí),在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

 。ǘ┘议L情況分析

  1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長們也常常主動(dòng)與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。

  2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作,或是教育意識(shí)不強(qiáng),對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

  二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

  1、動(dòng)作技能:

 。1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),不怕困難。

 。2)跑步時(shí)曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

 。3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

 。4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

 。5)學(xué)會(huì)使用簡單的操作工具和材料,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

  2、生活衛(wèi)生習(xí)慣:

  (1)輕松、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動(dòng)飲水。

  (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

 。3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

 。4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。

  3、自我保護(hù):

  (1)積極配合成人進(jìn)行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。

 。2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

 。3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

  (4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),知道如何注意安全,懂得簡單交通規(guī)則,注意安全。

 。ǘ┱J(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語言、藝術(shù))

  1、科學(xué)

 。1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快。

 。2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)

  2、語言

  (3)感知聲音和顏色的變化。

 。1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語言交流對自己的意義。

 。2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,積極回答問題。

 。3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解事故情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。

 。4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識(shí)、感受快樂。

  3、藝術(shù)

  (1)在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,隨著動(dòng)作有目的地思考,用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

  (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的.美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

 。3)初步熟悉使用簡單的工具,逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,使手眼一致。

 。ㄈ┥鐣(huì)性發(fā)展

  1、社會(huì)性認(rèn)知

 。1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。

 。2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。

 。3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。

  2、社會(huì)性情感

 。1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

 。2)我于關(guān)注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務(wù)。

  3、社會(huì)性行為

  (1)能按照正確的要求行動(dòng),初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

 。2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。

  (3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬└鶕(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

  (二)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

  (三)班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性的進(jìn)行教育。

  四、家長工作:

 。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作,針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

  (二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

  (三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

  (四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情況。

  中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇8

  一、情況分析

  本班孩子對周圍事物好奇,有一定的求知欲,喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng),在操作活動(dòng)中能積極動(dòng)手,能及時(shí)跟同伴交流探索實(shí)踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動(dòng)植物故事,愿意親近和關(guān)心動(dòng)植物,大部分孩子能通過實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數(shù),認(rèn)識(shí)基本圖形,但是孩子年齡反差大,有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng),不能用完整和正確的語言交流觀察到的過程和結(jié)果。因此,本學(xué)期我們將主要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣、交流習(xí)慣的培養(yǎng)。

  二、目標(biāo)

  1、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周圍世界,關(guān)心、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,愿意進(jìn)行探索、嘗試。

  2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識(shí)。

  3、綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,并進(jìn)行物體的簡單分類;學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的工具進(jìn)行測量,并能與他人交流觀察結(jié)果。

  4、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

  5、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的'數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的困難,促進(jìn)推理和遷移能力的發(fā)展。

  6、能主動(dòng)、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),并在教師引導(dǎo)下,關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化,能根據(jù)物體的特征分類。

  三、具體措施

  1、通過親子活動(dòng)讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探索活動(dòng),運(yùn)用合適的指導(dǎo)來滿足幼兒的好奇心。

  2、在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí),首先讓幼兒體會(huì)感官的作用,體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)能力。通過用眼睛觀察事物,能運(yùn)用視覺感受顏色的變化,提高幼兒的觀察力,體會(huì)視覺暫留現(xiàn)象。并能運(yùn)用視。

  3、本學(xué)期,我們將引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)空氣、陽光、水等,通過看故事等了解人類、動(dòng)物、植物的關(guān)系,通過觀察社區(qū)環(huán)境、湘江水源等了解環(huán)境保護(hù)的重要性覺以外的感覺途徑探索事物如:觸覺、味覺、嗅覺。

  3、在數(shù)學(xué)區(qū)域中及時(shí)投放操作材料,引導(dǎo)幼兒在區(qū)域中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系,圖形與空間的關(guān)系。運(yùn)用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;運(yùn)用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少,會(huì)用“多”、“少”、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類,學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等。

  4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒感知時(shí)間的概念,認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算,逐步建立等量的觀念。

  四、進(jìn)度安排

  略

  中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇9

  一、班級情況分析。

  本班幼兒總?cè)藬?shù)有X人,男生有X人,女生X人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

  二、管理班級工作計(jì)劃。

  1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

  4、教師互相交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒

  5、做好各科的教學(xué)工具。

  6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

  三、教學(xué)工作計(jì)劃。

  1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

  2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

  3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

  4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

  5、五大領(lǐng)域。

  〈1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令。

  〈2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會(huì)玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。

  〈3〉語言————語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。

  〈4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的.敏感性。

  空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

  〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

  自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

  四、安全工作計(jì)劃。

  1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

  2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

  3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。

  4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

  五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃。

  1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

  2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。

  3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

  4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

  5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

  六、家長工作計(jì)劃

  堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

  中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇10

  寶寶馬上就要上中班了,對于中班的教學(xué)要比小班學(xué)的知識(shí)豐富一些,除了五大領(lǐng)域外,還學(xué)得有洪恩英語,手工,繪畫,奧爾夫音樂,邏輯高等課程,我園對老師的要去也很嚴(yán)格,老師也為上課做好充足的準(zhǔn)備,例如會(huì)提前準(zhǔn)備上課的教案教具,為了讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),快樂中成長,老師也付出了很大的努力。

  一、教育教學(xué)工作

 。ㄒ唬┍緦W(xué)期我們加強(qiáng)幼兒普通話的使用。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講話,一些內(nèi)向,不愛講話的幼兒我們多鼓勵(lì),多表揚(yáng)努力給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的語言環(huán)境,午點(diǎn)前的等待時(shí)間,我們常常舉行一些談話活動(dòng),是老師和幼兒說說幼兒身邊的事情或經(jīng)驗(yàn),我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫,讓幼兒編故事并學(xué)習(xí)講述,有時(shí)是幼兒自己畫主題畫、自己編故事、自己講述,有時(shí)是利用圖片來進(jìn)行編故事,讓家長或老師幫他們記錄在筆記本上面上。并為編得好的幼兒給以表揚(yáng)。并在集體活動(dòng)時(shí)我們也注重交流和分享,幼兒的很多經(jīng)驗(yàn)都是通過與同伴及老師的信息相互傳遞來獲得,可以說交流分享是一種獲得經(jīng)驗(yàn)的最基本方式。這種方式教師必須要激發(fā)幼兒交流與分享經(jīng)驗(yàn)的積極性,關(guān)鍵要著力運(yùn)用好互動(dòng)策略,即師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的策略。因此在集體活動(dòng)中經(jīng)常設(shè)計(jì)各種問題讓幼兒討論,我在提問時(shí)經(jīng)常用“為什么?怎么樣?你認(rèn)為……”等等問句,因?yàn)檫@些開放性與挑戰(zhàn)性的問題更能引發(fā)幼兒積極思考與交流,有助于他們在原來淺層次的答案基礎(chǔ)上提升和拓展經(jīng)驗(yàn)。讓他們的表達(dá)能力和思維更活躍。經(jīng)過長時(shí)的堅(jiān)持,現(xiàn)在幼兒的語言表達(dá)能力普遍得到了提高,講述時(shí)能圍繞主題,有次序,連貫地講述,還會(huì)評價(jià)別人,明辨是非,還初步學(xué)會(huì)了自己解決糾紛,獨(dú)立性也增強(qiáng)了很多。

  (二)在發(fā)展語言的前題下也開展了膚淺的數(shù)理思維,幼兒的認(rèn)知風(fēng)格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式。教師提升與拓展的經(jīng)驗(yàn)要使幼兒能理解與感悟,利用幼兒直觀、易懂、感興趣的圖形、圖案讓幼兒自己想象動(dòng)手畫,來理解數(shù)的量、數(shù)的多少、數(shù)與物的排序順序,還利用積木、圖片和廢舊物品如飲料瓶、繩子等,讓幼兒自己探索多物品的高矮、長短、大小等,讓他們從自己動(dòng)手的摸索中去理解、去鞏固數(shù)與物之間的多少、數(shù)與物的總量關(guān)系,經(jīng)過幼兒反復(fù)的按數(shù)畫畫,反復(fù)地按形狀、顏色分合積木等操作程序。現(xiàn)在他們對數(shù)的理解也很清析了,常?匆娝麄冊趲椭切┢孔影锤甙抨(duì)。

 。ㄈ┪覀冊谌粘I钪,教育教學(xué)中很重視提高幼兒身體素質(zhì)。積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間和三浴時(shí)間,組織豐富多彩的集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉幼兒各種動(dòng)作與能力。。培養(yǎng)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆的能力,在組織幼兒活動(dòng)時(shí),我們積極為幼兒準(zhǔn)備輕器械材料,并將一些游戲融合到活動(dòng)中來,比如,:玩游戲。增加活動(dòng)的'趣味性。

  (四)常常利用幼兒起床后的時(shí)間,聽聽音樂、認(rèn)讀一些字、詞;或從兒歌中找找認(rèn)識(shí)的字寶寶,還利用游戲找、認(rèn)字寶寶。這學(xué)期我們輕松地完成了識(shí)字游戲課程。

 。ㄎ澹┲邪嗟挠變海晕抑行娜匀缓芡怀觯诩w或自由活動(dòng)中常會(huì)發(fā)生爭執(zhí),有爭奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象,還有幼兒不愿意退讓。因此我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)的融合在課間活動(dòng)中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,我們會(huì)常常問孩子:“今天你和誰一起合作玩的?今天你謙讓了沒有?現(xiàn)在,有很多數(shù)孩子能和別人團(tuán)結(jié)友愛玩,有了初步的謙讓意識(shí)。但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓。不能與別人和平共處。。

  二、家長工作

  教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些,我們本期把家長工作的作為重點(diǎn),并取得了較好的效果。

  中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇11

  一、 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

  1、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),喜歡選擇數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  2、能主動(dòng)、專心進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),對自己的成果感興趣,能注意發(fā)現(xiàn)周圍物體量的差異、物體的形狀,以及它們的空間位置。

  3、能聽清老師的話,按要求活動(dòng),會(huì)講述自己的操作過程和要求、結(jié)果,并按要求檢查自己的活動(dòng)結(jié)果。

  4、學(xué)習(xí)按某一物體特征進(jìn)行分類,建立初步類概念。

  5、學(xué)習(xí)目測數(shù)群,學(xué)習(xí)不受物體空間排列、物體大小因素干擾,正確判斷10以內(nèi)數(shù)量,感知和體驗(yàn)10以內(nèi)數(shù)序、數(shù)差關(guān)系。

  6、有初步的方位感。

  7、認(rèn)識(shí)正方形、三角形,練習(xí)三角形、正方形的變換、拼拆和分類計(jì)數(shù)。

  二、 教學(xué)進(jìn)度安排

  周次

  教學(xué)內(nèi)容

  課時(shí)

  周次

  教學(xué)內(nèi)容

  課時(shí)

  第一周

  找筆套(按顏色分類)

  1

  第十二周

  小動(dòng)物上天(復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù))

  1

  第二周

  給誰合適(按大小分類)

  1

  比較10以內(nèi)數(shù)的多少(復(fù)習(xí)10

  以內(nèi)的'數(shù))

  1

  找媽媽(標(biāo)記分類)

  1

  第十三周

  生活中的正方形(認(rèn)識(shí)圖形)

  1

  第三周

  擺盤子(按圖形分類)

  1

  生活中的三角形(認(rèn)識(shí)圖形)

  1

  它們喜歡吃什么(分類)

  1

  第十四周

  乘船(圖形分類計(jì)數(shù))

  1

  第四周

  點(diǎn)心和牛奶(復(fù)習(xí)5以內(nèi)的

  數(shù))

  1

  復(fù)習(xí)

  風(fēng)箏和鳥(認(rèn)識(shí)6以內(nèi)的數(shù))

  1

  第十五周

  數(shù)一數(shù),拼一拼(圖形的拼折)

  1

  第五周

  會(huì)變的數(shù)卡(復(fù)習(xí)4、5、6)

  1

  找圖形(圖形的變換)

  1

  種樹(認(rèn)識(shí)7)

  1

  第十六周

  認(rèn)識(shí)梯形(認(rèn)識(shí)圖形)

  1

  第六周

  給數(shù)字口袋送禮物(復(fù)習(xí)7

  以內(nèi)的數(shù))

  1

  認(rèn)識(shí)橢圓形(認(rèn)識(shí)圖形)

  1

  誰的數(shù)量多(復(fù)習(xí)7以內(nèi)的

  數(shù))

  1

  第十七周

  區(qū)分上、中、下

  1

  第七周

  運(yùn)水果(認(rèn)識(shí)8)

  1

  先和后(區(qū)分事物的先后)

  1

  采蘑菇(復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù))

  1

  第十八周

  上和下,前和后(培養(yǎng)方位知覺)

  1

  第八周

  擺紐扣(復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù))

  1

  粗和細(xì)(認(rèn)識(shí)粗細(xì))

  1

  刺猬背棗(8以內(nèi)的數(shù)序)

  1

  第十九周

  裝電池(按粗細(xì)排序)

  1

  第九周

  荷塘里(認(rèn)識(shí)九)

  1

  小猴摘桃(認(rèn)識(shí)粗細(xì))

  1

  感知8、9的數(shù)量

  1

  第二十周

  掛彩帶(排序)

  1

  第十周

  把一樣多的放在一起(感知

  8、9的數(shù)量)

  1

  游泳(復(fù)習(xí)數(shù)量形)

  1

  做比9少的點(diǎn)卡(判斷9以

  內(nèi)的數(shù)量)

  1

  第二十一

  周

  認(rèn)識(shí)等號、不等號(認(rèn)識(shí)符號)

  2

  第十一

  周

  誰在前,誰在后(9以內(nèi)的

  相鄰數(shù))

  1

  第二十二

  周

  總復(fù)習(xí)

  菜地里(認(rèn)識(shí)10 )

  1

  中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇12

  中班孩子對周圍事物好奇,有必定的求知欲,喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng),在操作活動(dòng)中能積極動(dòng)手,能及時(shí)跟伙伴溝通探索實(shí)踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動(dòng)植物故事,愿意親近和關(guān)心動(dòng)植,但是孩子年紀(jì)反差大,有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng),不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果。因此,本學(xué)期我們將重要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣、溝通習(xí)慣的培養(yǎng)。

  一、目標(biāo)

  1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng)、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

  2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀察常見的自然現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

  3、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),初步了解它們在生活中的運(yùn)用。

  4、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征,發(fā)展觀察力。

  5、幫助幼兒學(xué)會(huì)按照指定的標(biāo)準(zhǔn),對物體進(jìn)行簡單的分類。

  6、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的工具進(jìn)行測量的方法。

  7、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。

  8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法,運(yùn)用簡單工具進(jìn)行制作活動(dòng)。

  9、發(fā)展幼兒的好奇心,引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物,愿意參加制作活動(dòng)。

  10、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛動(dòng)物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

  二、內(nèi)容

  1、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周圍世界,關(guān)心、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,愿意進(jìn)行探索、嘗試。

  2、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識(shí)。

  3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn),并進(jìn)行物體的簡單分類;學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進(jìn)行測量,并能與他人溝通觀看結(jié)果。

  4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

  5、能自動(dòng)、專心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng),并在老師指引下,關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變,能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類。

  三、具體方法

  1、通過親子活動(dòng)讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動(dòng),應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。

  2、在指引幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí),首先讓幼兒體會(huì)感官的作用,體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物,能應(yīng)用視覺感受顏色的改變,提升幼兒的觀看力,體會(huì)視覺暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。

  3、本學(xué)期,我們將指引幼兒認(rèn)識(shí)空氣、陽光、水等,通過看故事等懂得人類、動(dòng)物、植物的關(guān)系,通過觀看社會(huì)環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的重要性覺以外的感到途徑探索事物如:觸覺、味覺、嗅覺。

  4、在日常生活中指引幼兒感知時(shí)間的概念,認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算,逐步建立等量的觀念。

  四、課時(shí)安排

  第一周親親熱熱一家人螢火蟲找朋友

  第二周認(rèn)識(shí)電池電動(dòng)玩具動(dòng)起來

  第三周科學(xué)室里發(fā)現(xiàn)多其妙的影子

  第四周春天的旅行有趣的影子游戲

  第五周莊家的朋友—青蛙飼養(yǎng)蠶寶寶

  第六周可愛的蠶寶寶春游公園

  第七周種植絲瓜蔬菜聯(lián)歡會(huì)

  第八周好吃的果蔬色拉好玩的磁鐵游戲

  第九周各種各樣的`豆制品洋蔥找朋友

  第十周會(huì)送信的鴿子變廢為寶

  第十一周各種有用的紙各種常見的標(biāo)記

  第十二周各種電話泡泡都是圓圓的

  第十三周會(huì)爬的動(dòng)物有趣的昆蟲

  第十四周會(huì)怕的植物植物的好朋友

  第十五周看誰飛得高會(huì)飛的紙屑

  第十六周小鳥,我的好朋友不會(huì)飛的鳥

  第十七周認(rèn)識(shí)蟬各種各樣的魚

  第十八周美麗的荷花涼快的夏天

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