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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-06-07 09:36:51 教案 我要投稿

【熱門(mén)】小班美術(shù)教案模板錦集七篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門(mén)】小班美術(shù)教案模板錦集七篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)對(duì)邊折折疊風(fēng)琴的方法。

  2、學(xué)習(xí)看折疊圖。

  3、養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  正方形紙、折疊圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、帶領(lǐng)幼兒回憶和老師在一起彈琴唱歌的快樂(lè),引出折疊風(fēng)琴的課題。

  2、看老師用正方形紙疊一架風(fēng)琴。

  3、出示折疊圖,指導(dǎo)幼兒看懂圖樣,進(jìn)行折疊。

  4、鼓勵(lì)幼兒折疊中邊對(duì)齊,角對(duì)正的細(xì)致認(rèn)真態(tài)度及學(xué)習(xí)看圖折疊的`努力精神。

  5、大家彈琴唱歌,唱所學(xué)過(guò)的歌。

  活動(dòng)反思:

  《綱要》中指出,能力本身就是一種終身受益的品質(zhì),最根本的能力則是自我學(xué)習(xí)的能力。折紙是一種“寓教于樂(lè)”的智力游戲,深受孩子們的喜愛(ài)。在折紙過(guò)程中,孩子們手腦并用,觀察、想象、概括和創(chuàng)造能力都得到了鍛煉和提高。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、愿意親近小動(dòng)物,感受新表現(xiàn)方法的趣味。

  2、學(xué)習(xí)用大小不同的圓形和線條組合表現(xiàn)小雞的特征,并用涂色的方法給小雞輪廓上色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、PPT課件:小雞出殼

  2、涂色:小雞

  3、幼兒用油畫(huà)棒

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  ppt課件:小雞的孵化過(guò)程

  教師:這是雞媽媽剛生下的一個(gè)蛋寶寶,我們一起來(lái)幫助雞媽媽孵蛋,

  看看蛋殼里的`小雞到底長(zhǎng)什么樣了。

  二、教師師范雞媽媽孵蛋

  1、小雞出殼:添畫(huà)小雞的外形特征,尖尖嘴、眼睛、翅膀。

  教師:小小蛋兒把門(mén)開(kāi),尖尖嘴兒鉆出來(lái);小小蛋兒把門(mén)開(kāi),圓圓眼睛睜開(kāi)來(lái)。

  教師:小雞的嘴巴是什么樣子的呀?

 。饧獾,師總結(jié)小雞的嘴巴要尖尖的,這樣小雞才能琢破蛋殼鉆出來(lái)哦。)

  教師:小雞的眼睛和嘴巴都鉆出來(lái)了,小雞的翅膀也想鉆出來(lái),可是蛋寶寶不愿意開(kāi)門(mén),

  我們一起請(qǐng)用好聽(tīng)的話,請(qǐng)他開(kāi)開(kāi)門(mén)。

 。ㄐ⌒〉皟喊验T(mén)開(kāi),拍拍翅膀鉆出殼)

  教師:小雞的嘴巴,眼睛,翅膀都鉆出來(lái)了,真棒!

  2、小雞理毛(用油畫(huà)棒,用點(diǎn)力氣)

  教師:小雞剛從蛋寶寶里面跑出來(lái),用了很大的力氣身上的毛有點(diǎn)亂了,

  我用小梳子幫小雞把身體周?chē)拿眯∈嶙邮嵋皇,只要梳小雞身體周?chē)呥叺拿涂梢粤伺,小梳子,梳梳梳,每個(gè)邊都梳到,我?guī)托‰u把毛用小梳子梳了一下,現(xiàn)在小雞更漂亮了。

  三、幼兒操作:扮演雞—媽媽一起孵蛋

  教師指導(dǎo)幼兒添畫(huà)小雞的各種不同的形態(tài),涂色,小雞的眼睛。

  四、結(jié)束

  下面我們一起來(lái)做個(gè)游戲,我來(lái)做媽媽?zhuān)銈儊?lái)做寶寶,好嗎?

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、觀察不同形狀的氣球,并聯(lián)想各種不同的瓜果。

  2、積極參與嘗試用各種材料來(lái)布置瓜棚。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、綠色紙條、即時(shí)貼、卡紙、油性筆。

  2、各種氣球。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  1、看一看,說(shuō)一說(shuō)。

  教師:今天老師帶來(lái)了好東西,小朋友們想看嗎?

  2、 出示:西瓜、黃瓜、絲瓜

  提問(wèn):這是什么?(西瓜)

  西瓜是什么樣子的?

  還有什么瓜和西瓜一樣呢?

  3、出示黃瓜

  提問(wèn):這是什么?(黃瓜)

  黃瓜是什么樣子的?

  4、這是什么?(絲瓜)絲瓜是什么樣子的?

  教師小結(jié):西瓜、哈密瓜、香瓜……是長(zhǎng)得圓圓的,胖胖的;

  而黃瓜和絲瓜長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的,瘦瘦的。

  二、出示氣球,幼兒自由聯(lián)想。

  1、教師:今天老師帶來(lái)了許多氣球?qū)殞,今天它們要去參加瓜棚下?化妝舞會(huì)。

  我們看看它們長(zhǎng)得像誰(shuí)?

  2、出示圖片,幼兒自由討論。

  教師:它們和我們的瓜寶寶還有哪里不一樣?

  3、教師小結(jié):瓜寶寶身上有很多好看的花紋,黑黑的,彎彎的。

  今天老師幫你們準(zhǔn)備了很多給氣球?qū)殞毣瘖y的材料,

  請(qǐng)小朋友們一起去幫氣球?qū)殞殏兇┥掀恋囊路伞?/p>

  三、幼兒和家長(zhǎng)一起操作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、作品展示

  播放音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》帶領(lǐng)幼兒一起跳舞。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)大大小小的圓圈泡泡。

  2、能大膽選擇色彩涂刷,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

  3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4、感受繪畫(huà)的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

  5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人手一張畫(huà)有小魚(yú)的畫(huà)紙。

  2、各種顏色的油畫(huà)棒若干。

  3、已調(diào)好紅、黃、藍(lán)三種顏料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小金魚(yú)》進(jìn)場(chǎng)。

  幼兒跟隨《小金魚(yú)》的音樂(lè)做小魚(yú)游的動(dòng)作進(jìn)教室。

  師:小魚(yú)們,今天魚(yú)媽媽帶你們到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,游啊游,游啊游,小魚(yú)游的真開(kāi)心。

  師:小魚(yú)們,游累了吧!我們來(lái)休息一會(huì)吧!(坐下來(lái))二、引出課題。

  師:剛才我們玩的'真開(kāi)心,魚(yú)媽媽高興的想來(lái)吹泡泡了,泡泡是什么樣子的呀?(圓形的)教師出示范畫(huà)畫(huà)泡泡。

  師:小蠟筆,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),這頭那頭手拉手,吹成一個(gè)大泡泡(小泡泡、紅泡泡)你們想吹什么顏色的泡泡呀?哦!紅泡泡和黃泡泡還會(huì)親親嘴呢!看!這個(gè)泡泡還會(huì)躲在大泡泡的懷里呢!

  師:魚(yú)媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡,有的泡泡還會(huì)親親嘴,有的泡泡還會(huì)捉迷藏,真漂亮,我們來(lái)幫泡泡拍個(gè)照吧!

  教師出示排刷和顏料。

  師:我們請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照吧!你們想幫泡泡拍個(gè)什么顏色的照片?

  師:小排刷,手中拿,紅色水里走一走,舔舔干,走到紙上來(lái)拍照,這邊刷到那一邊。瞧!照片拍好了,漂亮嗎?你們想不想也來(lái)吹泡泡,幫泡泡拍照呀?

  師:那我們一起去吹大大小小、五顏六色的,會(huì)親親嘴和捉迷藏的泡泡吧!吹好了就請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照。

  二、幼兒操作。

  幼兒作畫(huà)時(shí),教師指導(dǎo)并用語(yǔ)言提醒幼兒:這個(gè)小朋友畫(huà)了個(gè)大泡泡,這個(gè)小朋友還會(huì)畫(huà)親親嘴和捉迷藏的泡泡,真棒!

  三、相互欣賞幼兒作品。

  師:小魚(yú)們,跟著魚(yú)媽媽一起來(lái)看看小魚(yú)們吹的泡泡吧!跟魚(yú)媽媽說(shuō)說(shuō)自己的泡泡是什么顏色的。

  (設(shè)計(jì)意圖:評(píng)價(jià)幼兒作品,給予肯定,提高幼兒的積極性)五、結(jié)束部分 。

  師:小魚(yú)們吹了這么多漂亮的泡泡,魚(yú)媽媽帶你們到外面去做游戲,我們一起出發(fā)吧!

  (設(shè)計(jì)意圖:頭尾呼應(yīng),結(jié)束活動(dòng))

  活動(dòng)反思:

  我根據(jù)小班幼兒直覺(jué)行動(dòng)思維的特點(diǎn),通過(guò)有趣的印章印畫(huà)形式建立良好的師幼關(guān)系,創(chuàng)造了相對(duì)自由、輕松的活動(dòng)情境。印章印畫(huà)正符合了趣味性的特點(diǎn),活動(dòng)著力發(fā)掘孩子樂(lè)于創(chuàng)新的精神,讓孩子在簡(jiǎn)單的學(xué)畫(huà)中,鍛煉手指小肌肉、發(fā)展創(chuàng)造性。幼兒在動(dòng)中體驗(yàn),在玩中發(fā)展,充分體現(xiàn)了小班美術(shù)活動(dòng)游戲化的特點(diǎn)。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)散發(fā)的光芒。

  2、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條或圖案裝飾太陽(yáng)寶寶的臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽(yáng)。

  3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

  5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件、畫(huà)紙、勾線筆、油畫(huà)棒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  (1)謎語(yǔ)導(dǎo)入:早晨跳出東海面,傍晚休息下西山。夏天我們躲著它,冬天人人都喜歡。

  讓幼兒猜出謎底(太陽(yáng))。

  (2)出示太陽(yáng)。

  師:"今天,老師就把太陽(yáng)寶寶請(qǐng)來(lái)了,你們看太陽(yáng)寶寶怎么啦?"

  (3)教師講述太陽(yáng)寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

  師:太陽(yáng)寶寶身上本來(lái)有許多漂亮的光芒,就在來(lái)幼兒園的路上,他遇見(jiàn)了一位太陽(yáng)公公,太陽(yáng)公公年紀(jì)大了,身上沒(méi)有了光芒,生病了。于是,太陽(yáng)寶寶就把自己的光芒全給了他。太陽(yáng)寶寶的'光芒給了太陽(yáng)公公,他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來(lái)幫助太陽(yáng)寶寶呢?

  3、交待繪畫(huà)要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  (1)先用筆勾畫(huà)出太陽(yáng)寶寶的基本形象,然后用油畫(huà)棒進(jìn)行涂色。

  (2)鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)寶寶的笑臉。

  (3)教師交待繪畫(huà)要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶。

  (4)幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。

  4、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

  展示太陽(yáng)寶寶,讓幼兒說(shuō)說(shuō):你最喜歡的太陽(yáng)寶寶,并說(shuō)出原因。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

小班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用大小不同的瓶口印章印畫(huà),表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

  2、初步會(huì)互相欣賞作品,并用語(yǔ)言描述。

  3、能大膽地印,體驗(yàn)用瓶口印章在紙上留下印跡的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紅、黃、綠各色顏料用海綿吸好放在小碗中,每桌各一份。

  2、瓶口印章若干,數(shù)量多于幼兒人數(shù),瓶口大小不同。

  3、畫(huà)紙人手一張,左下角或右下角畫(huà)有一只魚(yú),中間畫(huà)少許水草,其余部分留出空白供幼兒印章。

  4、教師范畫(huà)一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)談話導(dǎo)入,出示教師范畫(huà)和材料,用游戲的情境引發(fā)幼兒玩瓶口印章的興趣。

  (二)教師示范講解,幼兒觀察。

  1、教師引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà),明確印的位置。

  2、教師邊示范邊講解

 。1)教師:瓶子印章快快來(lái),蘸蘸紅顏料,用力印在水里面,拿起來(lái)。啊,紅泡泡(大泡泡、圓泡泡……),真漂亮。

 。2)教師詢問(wèn)幼兒還想印什么顏色的泡泡,然后根據(jù)幼兒的提議再次示范,并引導(dǎo)幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊說(shuō)。

  3、提出要求。

 。1)提醒幼兒將用過(guò)的.印章按要求放回籃子中。

 。2)提醒幼兒印幾個(gè)泡泡后要換一換印章,印出大小、顏色不同的泡泡。

  (3)瓶口每次只能蘸一種顏色,不需要該顏色時(shí)用抹布擦去。

  (三)幼兒自由進(jìn)行印章活動(dòng),教師指導(dǎo)。

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽使用大小不同的瓶口印章印,用各種顏色去印。

  教師:小魚(yú)吐出的是大泡泡,還是小泡泡?你還喜歡用什么顏色印?再試一試!

  2、觀察幼兒印的過(guò)程,遇到問(wèn)題適時(shí)指導(dǎo)。

 。1)引導(dǎo)幼兒觀察比較泡泡的不同(大小及顏色),讓他們體驗(yàn)印不同的泡泡的樂(lè)趣。

  (2)教師提醒幼兒用不同的顏色印,邊印邊說(shuō);紅泡泡、綠泡泡、大泡泡、小泡泡……

 。ㄋ模┘w欣賞作品。

  1、教師引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的顏色、大小,并帶領(lǐng)幼兒用語(yǔ)言說(shuō)出來(lái),如紅泡泡、綠泡泡、大泡泡、小泡泡……

  2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō):許多泡泡真漂亮。

小班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)壓扁的技能。

  2.嘗試用多種材料進(jìn)行壓印活動(dòng),初步感知肌理效果。

  3.形成初步的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.肌理明顯的實(shí)物餅干每組一盤(pán)。

  2.各種肌理明顯的廢1日材料,如毛線、紐扣、木棍、石頭、網(wǎng)袋等。

  3.陶泥人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.出示餅干,引導(dǎo)幼兒觀察。

  (1)教師:今天老師給小朋友帶來(lái)了很多餅干。請(qǐng)你仔細(xì)看看,餅干是什么樣的?你在餅干上發(fā)現(xiàn)了什么?

  (2)教師引導(dǎo)幼兒觀察餅干的形狀和餅干上的紋理。(幼兒自由講述)

  要點(diǎn)提示:

  幫助幼兒學(xué)會(huì)觀察的方法對(duì)幼兒制作陶藝有很大的幫助,因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師可引導(dǎo)幼兒從餅干的形狀和餅干上不同的`紋理兩個(gè)方面來(lái)入手,重點(diǎn)在觀察餅干的肌理、花紋上,為幼兒后期的創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。

  2.教師示范,重點(diǎn)講解陶泥搓圓后進(jìn)行壓扁和用廢舊材料壓印的方法。

  3.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  4.展示作品,引導(dǎo)幼兒觀察上面壓印出的各種肌理,并相互交流各自運(yùn)用的不同材料。

  教師:利用人們丟棄的一些廢舊材料,可在陶泥上制造出不同的肌理,從而使陶藝作品更漂亮,同時(shí)又減少了環(huán)境污染。

  活動(dòng)建議:

  ☆活動(dòng)延伸 將幼兒制作的各種各樣的餅干放進(jìn)“餅干屋”或“超市”,組織幼兒開(kāi)展相應(yīng)的角色游戲。

  ☆家園共育 發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集更多的不同肌理的廢舊材料。

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