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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-05-24 08:54:02 教案 我要投稿

【推薦】中班美術(shù)教案模板匯編七篇

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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中班美術(shù)教案 篇1

  目標(biāo)

  鼓勵(lì)幼兒大膽使用剪刀剪紙,喜歡粘貼活動(dòng),愿意幫助小動(dòng)物。

  準(zhǔn)備

  廢舊白掛歷紙剪成的小動(dòng)物造型(幼兒熟悉常見(jiàn)的)若干張、剪刀、膠棒、彩紙(邊角料)、小筐、樹(shù)林背景圖等。

  進(jìn)行

  1.出示小動(dòng)物造型,幼兒觀察后,挑選出自己喜歡的動(dòng)物,互相說(shuō)一說(shuō)是什么小動(dòng)物。

  2.教師創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  師:“小動(dòng)物今天開(kāi)聯(lián)合會(huì),都要打扮得漂漂亮亮的,可是,小動(dòng)物沒(méi)有漂亮的衣服,心里真著急。孩子們,咱們趕快幫小動(dòng)物做件漂亮的衣服,好嗎?”

  “我們先剪出漂亮的圖形!苯處煄в變阂黄鸢巡始埣粜,鼓勵(lì)幼兒大膽用剪刀剪,提醒幼兒把剪成的紙放在小筐里,并對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

  “漂亮的'圖形剪好了,我們把它粘在小動(dòng)物身上,小動(dòng)物的衣服就變漂亮了!睅в變河媚z棒將圖形粘貼在小動(dòng)物身上,提醒幼兒圖形不要粘得太多,太擠了,這樣就不好看了。

  3.小動(dòng)物的漂亮衣服做好了,他們真高興,都說(shuō)謝謝小朋友。小動(dòng)物還請(qǐng)小朋友一起參加它們的聯(lián)合會(huì),“笛笛……上車嘍,我們跟小動(dòng)物去森林開(kāi)聯(lián)合會(huì)嘍”!教師帶幼兒把小動(dòng)物粘貼在森林背景圖上;顒(dòng)結(jié)束。

  評(píng):創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的情景,以游戲?yàn)榛顒?dòng)形式,激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣;顒(dòng)中教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,給予適時(shí)的個(gè)別指導(dǎo),在師生共同動(dòng)手操

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.教師在課堂上出示各種圖形,讓幼兒細(xì)心觀察。幼兒嘗試用彩紙按輪廓來(lái)撕出各種圖形制作出汽車。提高幼兒的動(dòng)手能力。

  2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4.大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

  5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各色畫有圖形的彩紙;膠水;各種各樣的汽車圖片;各種圖形圖片。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、你認(rèn)識(shí)的圖形

  1.教師出示各種圖形。

  2.教師提問(wèn):你們認(rèn)識(shí)這些圖形嗎?它叫什么名字?

  二、觀察各種汽車

  1.欣賞各種汽車,請(qǐng)幼兒觀察。

  2.教師提問(wèn):你知道這些是什么車嗎?它的每個(gè)部位看上去像什么形狀?

  3.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以改變圖形的方向來(lái)貼出汽車的'各個(gè)部位。

  三、出示材料,探討如何撕貼出一輛汽車

  1.教師出示各色畫有圖形的彩紙。

  2.教師:今天我們也來(lái)制作汽車,老師準(zhǔn)備了很多圖形,你們看看這些圖形可以當(dāng)汽車的哪一部分?

  3.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試制作汽車,激發(fā)幼兒制作興趣。

  四、幼兒操作

  幼兒操作,教師巡回觀察,給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

  五、作品展示

  1.將幼兒作品貼在黑板上,請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡那一輛汽車。

  2.教師:你最喜歡那一輛汽車,你打算開(kāi)著這輛汽車去干嗎?

中班美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目的:

  1.教幼兒操作學(xué)習(xí)。

  2.引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用粘、畫、剪等方法,表現(xiàn)動(dòng)物的主要特征。

  3.學(xué)會(huì)對(duì)稱粘貼和挖空的方法。

  4.愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫活動(dòng)的快樂(lè)。

  5.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  (1)范例。干凈的紙袋(舊信封)、畫有熊貓耳朵輪廓的黑紙若干。

  (2)彩筆、剪刀、膠水若干,抹布每組一塊。

  教學(xué)重點(diǎn):

  教幼兒用剪、貼、畫的方法,制作熊貓紙偶。

  教學(xué)過(guò)程:

  1.用謎語(yǔ)或游戲的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

  2.教師出示范例、講解制作方法。教幼兒利用干凈的廢舊紙袋制作紙偶:在紙袋的上半部畫上熊貓的眼睛和嘴,在紙袋上端兩個(gè)角的位置上,粘貼熊貓的兩只耳朵(紙袋前后兩面都要粘)。然后,在紙袋中部的兩邊剪兩個(gè)小孔,孔的大小能伸進(jìn)手指即可。

  3.讓幼兒剪下熊貓的耳朵。

  4.幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意粘耳朵、畫眼睛的位置要正確。

  5.引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒,用同樣的.方法做出其它動(dòng)物紙偶,并用來(lái)做游戲、表演故事等。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

中班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1。能自由設(shè)計(jì)畫面,創(chuàng)作出有生活情景的小魚活動(dòng)畫。

  2。嘗試經(jīng)過(guò)表情變化來(lái)表現(xiàn)心理活動(dòng),從動(dòng)作和色彩中感知美、創(chuàng)造美。

  3。培養(yǎng)想象力,體驗(yàn)歡樂(lè)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  繪畫紙、水彩筆

  活動(dòng)過(guò)程

  一、教師與幼兒愉快玩音樂(lè)游戲“幾條魚”(歌曲附后)

  1。啟發(fā)幼兒用夸張的表情體現(xiàn)魚的情緒。

  2。啟發(fā)幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)魚的活動(dòng)。

  游戲玩法:幼兒隨音樂(lè)自由表現(xiàn)一條魚、兩條魚、許多魚的活動(dòng),并表現(xiàn)出與歌詞相符的造型動(dòng)作。

 。ㄔu(píng)析:讓幼兒自由地用表情和姿態(tài)表現(xiàn)音樂(lè),激發(fā)了他們對(duì)活動(dòng)的興趣。)

  二、示范畫表情,引導(dǎo)幼兒互相討論

  1。孤單發(fā)愁時(shí)的表情該怎樣表現(xiàn)(撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落……),教師示范1—2種表現(xiàn)形式。

  2。歡樂(lè)游玩時(shí)的表情怎樣表現(xiàn)(笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹,魚兒間頭碰頭、嘴對(duì)嘴、手拉手、尾連尾……),教師示范1~2種表現(xiàn)形式。

 。ㄔu(píng)析:教師根據(jù)孩子講述的表情動(dòng)作進(jìn)行示范,如同給孩子拍照片一樣具體實(shí)在,便于孩子理解。)

  三、交代要求,引發(fā)作畫欲望

  師:小魚兒生活的地方十分美麗,都有些什么呢(水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡……)鼓勵(lì)幼兒用這些美麗的東西做背景,把剛才的音樂(lè)游戲用畫筆表現(xiàn)出來(lái)。能夠突出形態(tài)各異的魚,絢麗多彩的背景。能夠只表現(xiàn)孤單發(fā)愁的情景,也能夠表現(xiàn)歡樂(lè)游玩的情景,還能夠表現(xiàn)整個(gè)游戲情景。

 。ㄔu(píng)析:幼兒在游戲的過(guò)程中已有了不一樣的情緒體驗(yàn),又從幼兒教師的示范講解中獲得了用筆表現(xiàn)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),教師對(duì)水中美麗背景的語(yǔ)言啟示進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的'創(chuàng)作欲望,為孩子的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。)

  四、幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象,自由表現(xiàn)。

  五、幼兒互相介紹作品,再玩音樂(lè)游戲鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自我喜愛(ài)的作品,能夠是自我的作品,也能夠是同伴的作品。

 。ㄔu(píng)析:活動(dòng)首尾照應(yīng),無(wú)論是音樂(lè)動(dòng)作表現(xiàn)還是色彩構(gòu)圖表現(xiàn),教師都給予孩子充分的自由,注重了情緒情感的真實(shí)體驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)活而不亂,將藝術(shù)領(lǐng)域中音樂(lè)與美術(shù)有機(jī)結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)幼兒從動(dòng)作和色彩中感知了美,創(chuàng)造了美。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)粗細(xì)、方向及排列方式不同的直線。

  2、通過(guò)欣賞圖片、肢體動(dòng)作的表現(xiàn),感受直線的特點(diǎn)以及它們疏密、交叉、平行等不同的組合方式。

  3、嘗試用設(shè)計(jì)好的瓷磚裝飾娃娃家的房子,感受集體共同創(chuàng)作后的成就感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒欣賞過(guò)生活中用線條裝飾的物體或圖片,有用線條裝飾的經(jīng)驗(yàn)。

  2、粗細(xì)、疏密等不同特點(diǎn)線條裝飾的圖片多幅。

  3、泡沫板組合、拼搭制作的半成品房子。

  4、幼兒繪畫用的長(zhǎng)方形背景紙(淡紅、淡綠、淡藍(lán)、淡咖啡、淡黃、淡紫等)。

  5、水粉顏料(大紅、深綠、深藍(lán)、深咖啡、橙、深紫等),粗細(xì)不一的水粉筆。

  6、每位幼兒穿一件有線條的衣服或褲子。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、幼兒用身體表現(xiàn)直線,感受直線的伸展和張力。

  師:找一找我們的活動(dòng)室里哪兒有直線呢?你會(huì)用身體表現(xiàn)直線嗎?像直線站得直直的會(huì)有什么樣的感覺(jué)?

  2、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞直線不同的排列方式。

  (1)觀察圖片,找找粗細(xì)不同的直線,欣賞其不同的排列方式。

  師:請(qǐng)你們仔細(xì)看看,這些線條有什么共同的特點(diǎn)?你最喜歡哪一幅?為什么?

  (2)教師:這些圖片上的線條都是直線。這些直線有的粗,有的細(xì),有的排得密密的,有的相互間隔,有的垂直交錯(cuò)……這些粗細(xì)不同、排列方式各異的線條帶給我們的感受也是不一樣的。

  (3)每三位幼兒在集體中合作排列,表現(xiàn)疏密的感覺(jué)。

  師:剛才我們看到有的'線條緊緊地靠在一起、密密的,有的線條和朋友分開(kāi)了、松松的,誰(shuí)愿意和你的朋友上來(lái)試一試?

  3、游戲:找一找衣服上的線條。

  請(qǐng)幼兒結(jié)伴找一找并說(shuō)一說(shuō)自己衣服、褲子上的線條是什么樣子的,又是怎么組合的。

  4、幼兒探索用水粉筆表現(xiàn)粗細(xì)不同的線條及其不同的排列方式。

  (1)教師出示兩支粗細(xì)不同的水粉筆,師幼探索如何用這些筆表現(xiàn)粗細(xì)不同的線條。

  (2)教師示范用這兩支筆畫出粗細(xì)不同的線條。

  要點(diǎn)提示

  教師示范時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):線條要從紙的一條邊畫到另一條邊。

  5、教師情境導(dǎo)入,交代要求,幼兒創(chuàng)作。

  師:這座娃娃家房子的外墻上還沒(méi)有貼瓷磚,(教案來(lái)源:)今天我們就用粗細(xì)不同的直線、不同的排列方式來(lái)給它設(shè)計(jì)漂亮的外墻瓷磚吧。

  6、展示幼兒作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)建議

  ☆活動(dòng)延伸給每位幼兒一支水粉筆,探索用同一支筆如何表現(xiàn)粗細(xì)線條。

  ☆區(qū)角活動(dòng)

  ①美術(shù)區(qū):各種廢舊紙盒(紙盒四周用紙糊好),讓幼兒在紙盒四周用直線裝飾。

 、跀(shù)學(xué)區(qū):長(zhǎng)短不一的毛線,幼兒比較長(zhǎng)短并記錄。

 、坶_(kāi)辟“直線的聚會(huì)”區(qū),將幼兒各種直線裝飾的生活用品放于這個(gè)區(qū)域,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步欣賞。

  ☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  將幼兒用直線裝飾的娃娃家的房子放于“娃娃家”角色游戲中。

中班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用窗紗作畫的形式,畫出自己喜歡的花朵。

  2.了解四季里開(kāi)放的不同花卉,表現(xiàn)喜愛(ài)花朵的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.多媒體課件、幼兒收集的有關(guān)四季的花。

  2.窗紗、卡紙、顏料、展板等。

  3.幼兒有一定顏料作畫的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):嘗試用窗紗作畫,畫出自己喜歡的花朵。

  難點(diǎn):用顏料畫花時(shí)的力度把握。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1.這幾天,我們收集了四季花卉,誰(shuí)愿意來(lái)給我們介紹一下,你找到的是什么花?在什么季節(jié)開(kāi)的?它長(zhǎng)得是什么樣的?(幼兒收集到的圖片、實(shí)物花、旅游時(shí)拍攝的照片,統(tǒng)計(jì)用的表格)

  2.小結(jié):春,是一位小姑娘,春風(fēng)一吹,花開(kāi)了,有迎春花、桃花、梨花、蝴蝶花......;夏,是一位大哥哥,太陽(yáng)曬著,花兒可不怕,荷花、向日葵、龍船花、彼岸花更艷了......;秋,是位大畫家,畫筆揮過(guò),帶來(lái)了一串紅、波斯菊、桂花、百合......;冬,是位老爺爺,給大地帶來(lái)的冰天雪地,可是,臘梅、水仙、馬蹄蓮、君子蘭......一點(diǎn)也不怕寒冷,很勇敢。四季的花各不相同,各有特色。

  二、欣賞作品,示范“窗紗”畫法

  1.欣賞教師作品

  師:今天,錢老師也帶來(lái)了一朵花,我們一起來(lái)看一看是什么花?是什么季節(jié)的開(kāi)放的?有哪些色彩?

  師:那你們覺(jué)得它和我們平時(shí)畫的花有什么不同?(1.材料使用的不同。2.顏色沒(méi)有涂滿。)給你什么感覺(jué)?其實(shí)模模糊糊,若隱若現(xiàn)的畫也是一種美。

  師:是怎么畫出來(lái)這種模模糊糊的感覺(jué)的?跟你的'同伴說(shuō)說(shuō)看(1.因?yàn)轭伭蠜](méi)有涂滿看上去模模糊糊的。2.可能是牙刷畫。2.可能是刷子刷出來(lái)的。3.手指印上去的。)

  2.介紹作畫工具,示范窗紗畫法步驟

  (1)介紹作畫工具

  師:你們的想法可真多!老師這里有件秘密武器,它可以讓畫變得朦朦朧朧的。

  師:(出示窗紗)這是什么?你們認(rèn)識(shí)嗎?在哪里見(jiàn)過(guò)?有什么用?

  小結(jié):窗紗除了可以用來(lái)防止蚊子蒼蠅進(jìn)入屋子以外,還可以用來(lái)畫畫呢!

 。2)示范繪畫步驟

  師:怎么畫呢?讓我們一起來(lái)看個(gè)小短片。(播放ppt)

  師:看明白的了嗎?是怎么畫的?

  小結(jié):原來(lái),就是這么簡(jiǎn)單,在固定好窗紗的紙上,用顏料筆在窗紗上畫花,畫完之后,輕輕取下窗紗,畫兒就完成了。這就是具有朦朧美的窗紗畫。

  三、幼兒操作、教師指導(dǎo)

  1.選擇作畫桌子

  師:你們等一下也來(lái)試一試。好,那先想一想你最喜歡什么季節(jié)的哪種花?它是什么樣的?

  師:(介紹四組)你們看,這里是春天里的花,這里呢?你喜歡哪個(gè)季節(jié)的花,就把小椅子搬到相應(yīng)的桌子上去。

  2.教師巡回指導(dǎo)

 。1)使用顏料筆的力度;(2)顏料筆固定顏色使用;(3)不能反復(fù)涂抹;(4)防止窗紗移動(dòng);

  四、展示欣賞

  1、展示作品

  師:把你們畫完的花掛起來(lái),讓大家欣賞欣賞。注意了,你的花是什么季節(jié)開(kāi)的就掛到相應(yīng)的季節(jié)哦。

  2、分享

  師:讓我們一起去欣賞四季美麗的花,哇,這是百花爭(zhēng)艷的春天,有些什么花?現(xiàn)在來(lái)到了夏天。走過(guò)了夏天,我們來(lái)到了秋天,這里是寒冷的冬天,花頂著嚴(yán)寒悄悄開(kāi)放。四季因?yàn)橛辛诉@些花,變得更美了!我們把這么美的花帶回去和同伴一起分享一下吧!孩子們,和客人老師說(shuō)再見(jiàn)!

中班美術(shù)教案 篇7

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)欣賞引導(dǎo)幼兒了解古代年畫的構(gòu)圖及其所要表現(xiàn)的含義。

  2、引導(dǎo)幼兒欣賞年畫的主要色調(diào),感受年畫色彩所呈現(xiàn)的快樂(lè)、喜慶、吉祥的氣氛。

  3、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作一幅具有某種含義或能表現(xiàn)自己美好祝愿的年畫。

  4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  投影、“盜仙草”年畫。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、欣賞年畫,了解年畫《盜仙草》的構(gòu)圖及要表現(xiàn)的含義。

  1、欣賞年畫的內(nèi)容。

  (1)引導(dǎo)幼兒分散自由討論欣賞。

  師:這幅畫貼在窗上真漂亮呀,現(xiàn)在請(qǐng)你和好朋友一起看看這年畫上畫了些什么?(教師引導(dǎo)幼兒欣賞年畫中的主要內(nèi)容)

  (2)集中欣賞,請(qǐng)個(gè)別講得較好的幼兒交流。

  師:你看這幅年畫上畫了些什么?

  幼1:我看到畫上有個(gè)胖娃娃,還有倆個(gè)好像仙女的姐姐。

  幼2:我看到她們好像在打架。

  幼3:我看到穿白顏色衣服的姐姐手里拿著個(gè)像餅干樣的東西。

  2、通過(guò)討論,使幼兒了解年畫所表現(xiàn)的含義。

  (1)老師講故事,讓幼兒了解“白蛇傳”的傳說(shuō)。

  (2)盜仙草也稱瑞草圖,描述了《白蛇傳》的故事,白蛇與小青為救許仙而盜仙草,并與鶴童仙子爭(zhēng)斗。;本文畫面人物生動(dòng)優(yōu)美,是百姓喜愛(ài)的年畫之一。

  ——“傳說(shuō)中說(shuō)了一件什么事?里邊都有誰(shuí)?”

  ——“小青和白蛇姐姐為什么去盜仙草?”

  ——“最后怎樣有沒(méi)有盜到仙草?”

  二、欣賞年畫的色彩,感受色彩所帶來(lái)的喜慶、吉祥、歡樂(lè)的氣氛。

  師:我們欣賞了這么多年畫,你發(fā)現(xiàn)它們大都用了什么顏色?

  幼1:紅色最多,還有金黃色

  幼2:紅色最多,還有他們的衣服五顏六色的很漂亮

  師:紅色、金黃色給你什么感覺(jué)呢?

  幼1:很熱鬧、很開(kāi)心

  幼2:很快樂(lè)

  幼3:很吉祥

  三、交代要求,幼兒自由創(chuàng)作。

  師:如果請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一幅年畫,你想在上面畫些什么?(幼兒交流)為什么要畫這些?

  幼1:我要畫許多魚,祝爸爸媽媽年年有余。

  幼2:我要畫一個(gè)“!保有許多元寶,祝爸爸媽媽發(fā)大財(cái)。

  幼3:我要畫搖錢樹(shù),還有珠寶,還有小人在祝我們身體健康,萬(wàn)事如意。

  師:我們也來(lái)設(shè)計(jì)一幅年畫,先想想你的年畫上要畫些什么,表達(dá)什么愿望,然后想想用哪些顏色可以表現(xiàn)出過(guò)年時(shí)熱鬧、歡樂(lè)、喜慶、吉祥的`氣氛,看誰(shuí)設(shè)計(jì)得和別人不一樣。

  四、結(jié)束講評(píng)。

  展示幼兒作品

  1、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的年畫上畫了些什么?表示什么意思?

  2、你覺(jué)得誰(shuí)的年畫看上去很熱鬧、很喜慶?為什么?

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

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