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科學(xué)活動教案

時間:2023-05-15 19:46:58 教案 我要投稿

實用的科學(xué)活動教案模板合集五篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的科學(xué)活動教案5篇,希望對大家有所幫助。

實用的科學(xué)活動教案模板合集五篇

科學(xué)活動教案 篇1

  一、題目

  幼兒園大班科學(xué)教案――奇妙的陀螺

  二、活動目標(biāo)

  1.幼兒通過動手制作,感知陀螺旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象,充分體驗探究活動的快樂。

  2.啟發(fā)幼兒在操作中大膽表述自己的感受,培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

  三、適用對象

  5~6歲幼兒。

  四、活動所需資源

  蘿卜、土豆、玉米、地瓜、小西紅柿、蘑菇、卡紙、圖畫紙、油畫棒(涂色用)、冰淇淋盒蓋、奶瓶蓋、果凍蓋、瓶塞、舊玩具汽車車輪、木珠、牙簽、火柴棒、鉛筆頭等。

  五、活動過程

  玩陀螺。

  解決的問題:你能用紙、果蔬和日常用品做陀螺嗎?

  試一試,你做的陀螺能轉(zhuǎn)起來嗎?

  幼兒用蘿卜塊、卡紙、冰淇淋盒蓋制作陀螺。

  (1)在蘿卜塊上扎上牙簽。

  (2)在卡紙上扎上火柴棒。

  (3)在冰淇淋盒蓋上扎上牙簽。

  說一說我的實驗結(jié)果。

  (1)牙簽沒有扎在蘿卜的中間,陀螺轉(zhuǎn)不起來。

  (2)在圓形的卡紙上扎上火柴棒,陀螺轉(zhuǎn)起來了。

  (3)在冰淇淋盒蓋上扎上牙簽,只用牙簽的.尖轉(zhuǎn),陀螺轉(zhuǎn)的時間很長。

  比一比,看誰的陀螺轉(zhuǎn)得久?

  (1)我的陀螺面很圓而且很平,能轉(zhuǎn)得久。

  (2)下面尖(接觸面小)的陀螺轉(zhuǎn)得久。

  (3)找好圓心,陀螺就能轉(zhuǎn)得久。

  六、注意事項

  1.幼兒有玩過陀螺的經(jīng)驗,活動的效果會更好。

  2.所提供的蘿卜、地瓜、玉米棒、土豆等要選圓柱體或球體形,切片時厚薄要均勻。

科學(xué)活動教案 篇2

  【活動目標(biāo)】

  1、通過欣賞、比較光影的相關(guān)作品,體驗自然界中的光影現(xiàn)象,感受并發(fā)現(xiàn)生活中光影的關(guān)系。

  2、對剪影藝術(shù)和攝影藝術(shù)有初步的了解和認(rèn)識。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、不同形態(tài)的動物或人物的剪影。

  2、自制幻燈箱一個,即手電筒,卡通外形的硬紙箱,透光紙組成的"小精靈"。

  3、自制幻燈片兩張,美術(shù)書一本。

  4、小橡皮,黑布一塊。

  【活動過程】

  導(dǎo)入:老師今天帶來一位新朋友,它的名字叫"小精靈",我們來認(rèn)識一下他好嗎?(出示燈箱)誰來說一說"小精靈"都有哪些特點?

  一:光影揭秘

  1、在"小精靈"的肚子里有你們想吃的、想看的和想玩的,你們相信嗎?不過里面還有一個非?膳碌墓治,誰能勇敢的走上來看一看?(請一名幼兒參與)請你把小手放在"小精靈"的身上說:"我會遵守諾言,不會把所看到的東西告訴小朋友們"(請這名幼兒觀看)。

  2、提問:你看到了什么動物?你看到了什么物體?(邊提問邊看)你看到了哪些人物?

  3、請一名小朋友揭示"小精靈"的奧秘。

  4、出示兒歌你我的好兄弟 有你就有我 你來我就來 你走我就走提問:影子的兄弟是誰?(會出現(xiàn)多種答案)我們做完下面的小實驗就可以很容易的.找到答案。

  二:光影實驗

  1、拿一塊小橡皮放在手心里,然后把所有的光全部遮蓋住,用眼睛看一看你會發(fā)現(xiàn)什么?

  2、把橡皮放在桌子上,你會發(fā)現(xiàn)桌子上除了小橡皮還多了什么?

  提問:(1)為什么會出現(xiàn)影子 (2)影子的兄弟是誰?

  科學(xué)家利用光影測量了金字塔的高度,而光影又為我們的射影家和畫家提供了廣闊的創(chuàng)作空間和想像空間,F(xiàn)在我們就來欣賞這些名家作品,看看他們是如何。

  三:作品欣賞打開書本找一幅你最喜歡的作品進(jìn)行欣賞。

  要求:1、觀察作品的表現(xiàn)手法?2、作品的特點?3、有什么不一樣的感覺。

  剪影是剪紙的一種表現(xiàn)形式,是以形態(tài)的外輪和黑影揭示形象特征和表情的?雖然只是一個影子的輪廓,不見五官,卻能夠讓人意發(fā)聯(lián)想(出示圖片)《影子》

  提問:1、你看到了什么? 2、你想到了什么?就讓我們乘坐想象的小船到影子王國中敖游吧!

  四:做一做嘗試把上節(jié)課收集到的影子用剪或撕的方法進(jìn)行創(chuàng)作。

  撕紙方法:1、先把輪廓畫好。2、把大體輪廓撕下來。3、用指甲卡住把邊圓線細(xì)致的撕開。

  注意事項:1、左右手配合2、剪或撕兩種方法嘗試完成作品:(出示背景圖)1、填畫2、組合。

科學(xué)活動教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、在情境下操作,感知冰的涼和易融化的特征。

  2、能夠借助工具解決簡單的問題。

  活動準(zhǔn)備:

  1、輔助工具,如杯子,盆子,木制小。

  2、事先將一些小禮物,如:雪花片,小粘紙等,冰凍在冰塊中。

  活動過程:

  一、小企鵝給我們送禮物。

  1、引入:(出示企鵝卡片):今天有以為南極的動物朋友要來給我們送

  禮物,南極是非常冰冷的地方。你們想知道企鵝給我們帶來了什么禮物嗎?

  2、老師神秘地打開罐子。

  師:喲!冰冰的。原來企鵝給我們帶來夾心冰塊送給我們。

  3、教師提取幾塊冰塊,請幼兒摸一摸,體驗涼涼的感覺。

  師:你們想不想摸摸這冰塊是什么感覺?(讓每位幼兒摸摸體驗一下

  冰的感覺,硬硬的。)。

  4、你們在看看這冰塊里面有什么特別的地方嗎?(冰塊里有東西)。

  師:我們沒有把冰塊打開,那我們還是可以看到里面的禮物,為什么

  呢?(引導(dǎo)幼兒大膽的表述)。

  教師小結(jié):冰摸起來是冰冰的,硬硬的,看起來是透明的,可以看到冰塊里面的'東西。

  二、拿出冰塊里的禮物來看看。

  1、引導(dǎo)想出打開冰塊辦法。

  師;企鵝送給我們的禮物其實不是一塊冰,原來企鵝是把禮物放在冰塊里面了。誰來想個辦法取出我們的小禮物呢?

  師:怎樣才能打開冰塊?請個別幼兒來說說自己想到的辦法。(如暴曬,放在水里泡,敲打等辦法)。老師適當(dāng)?shù)挠眯∨笥严氤鰜淼霓k法演示打開冰塊的方法。

  2、分發(fā)禮物。

  師;企鵝給我們班每一位小朋友都準(zhǔn)備了禮物。你們想要收到禮物嗎?

  師;打開罐子,取出冰塊,將冰一塊一塊地分發(fā)給幼兒。要求幼兒接到禮物要說:“謝謝”!

  3、引導(dǎo)幼兒用自己想到的辦法來打開冰塊取出冰塊里的禮物。

  師:請小朋友趕快用你們自己想到辦法來打開冰塊,看看你們收到的都是些什么禮物。

  師:幫助,支持一些幼兒運(yùn)用輔助工具將冰塊中的禮物取出。

  4、這么多的小禮物呀!你們是怎樣取出來的。

  請幼兒來說說自己打開冰塊的方法。

  師:敲打的方法,原來冰很硬硬,但是又很脆落,敲打一下就會碎掉。

  師;曬的方法;原來冰冰很冷,但是也很容易融化。隨著溫度的增高,冰就會慢慢的融化。

  5、小朋友們好好玩玩你們的禮物吧!你們喜歡這些禮物嗎?我們一起來對企鵝說聲:“謝謝”吧!

科學(xué)活動教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、在活動中感知多米諾現(xiàn)象,感知推力的作用。

  2、能用多種方法玩積木,積極用語言表達(dá)自己的操作。

  3、積極探索,樂意合作,體驗游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  積木若干、多米若骨牌游戲視頻

  活動過程:

 。ㄒ唬┛炊嗝兹粲螒蛞曨l,引起幼兒的興趣。

  老師為大家?guī)砹艘欢斡腥さ囊曨l,我們一起來看看吧。

  想不想玩玩視頻里的游戲呀?

  告訴幼兒這種游戲叫多米若游戲,請幼兒用木塊玩多米若游戲。

  (二)嘗試并找到游戲成功的秘密

  你的'多米諾游戲成功了嗎?為什么?

  總結(jié)游戲成功的原因:每塊木塊之間的距離不能太遠(yuǎn)也不能太近,推第一塊時用力在中心。

 。ㄈ┯變涸俅瓮娑嗝字Z游戲。

  為什么推了第一塊后面的就會陸續(xù)的跟著倒下。

  總結(jié)多米若現(xiàn)象的原理:當(dāng)推到第一塊積木時,第一塊積木的重量倒在第二塊積木上,積木的重量轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿ν频降诙䦃K,這樣一塊接一塊的被推倒,形成了力的傳遞,成為多米若現(xiàn)象。

  (四)剛才我們擺的都是直線,現(xiàn)在我們小組合作,能不能拼出其他的線條呢?

  (五)玩一玩人體多米諾的游戲。

  除了積木、骨牌可以玩多米若游戲,我們的人體也能玩這個游戲,我們一起來玩玩。引導(dǎo)幼兒玩人體多米若游戲。(大家陸續(xù)伸手、陸續(xù)倒下等等。)

 。┙Y(jié)束:多米若游戲人越多就越好玩,我們回教室和更多的小朋友一起玩這個游戲吧。

科學(xué)活動教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒運(yùn)用味覺來對食物進(jìn)行辨別的能力。

  2、豐富幼兒有關(guān)食物味道的感知及形容詞,豐富詞:酸的、甜的、香的。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  布娃娃一個,錄音機(jī)、音樂磁帶,有關(guān)甜味、酸味、香味的食物若干。

  教學(xué)過程:

  1、出示各種味道的食物,通過給凡凡小朋友過生日,來引出課題:嘗嘗味道。

  今天是我們班凡凡小朋友的生日,我們一起給他慶祝生日好不好?他今天給我們帶來了許多好吃的東西。小朋友吃的時候,看看你吃的是什么東西?它是什么味道的?小朋友邊吃邊告訴旁邊的小朋友。

  2、討論食物的味道:

 。1)請小朋友說說,你剛才吃的是什么?它是什么味道的?你還吃過哪些東西像糖果味一樣是甜的?你還吃過哪些東西像楊梅味一樣是酸的?你還吃過哪些東西像花生味一樣是香的?

 。2)豐富形容詞:酸的、甜的、香的。

 。3)小朋友你喜歡吃什么味道的東西呢?

 。4)不能吃太多甜甜的.東西,這樣,牙齒會吃壞的。

  3、按酸、甜、香的味道來分類:(出示酸、甜、香的食物請小朋友分類)

 。1)凡凡請我們吃東西,我們也送好吃的東西給凡凡吃好嗎?凡凡要我們把禮物放在三個籃子里。把味道是甜甜的放在一個裝糖果的標(biāo)記的籃子里;把味道是酸酸的放在一個裝楊梅標(biāo)記的籃子里;把味道是香香的放在一個裝花生標(biāo)記的籃子里。

 。2)凡凡說你們分得真好!這是甜甜的味兒;這是酸酸的味兒;這是香香的味兒。謝謝小朋友送來這么多好吃的禮物。

  4、活動結(jié)束:

  今天凡凡給我們帶來了很多味道的食物,有甜的、酸的和香的,謝謝凡凡嘛,那讓我們唱歌跳舞來祝賀凡凡的生日吧!

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