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小班美術(shù)教案

時間:2023-05-13 09:39:20 教案 我要投稿

關(guān)于小班美術(shù)教案范文匯總5篇

  作為一名教學工作者,時常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于小班美術(shù)教案范文匯總5篇

小班美術(shù)教案 篇1

  “老師,你看,太陽是個可愛的娃娃,真漂亮啊,我喜歡太陽娃娃!

  “老師,你看我的圓形變成了什么呀,它變成了太陽、西瓜、糖葫蘆、還有小朋友的頭。”

  “老師,你看,我畫的魚媽媽和魚寶寶,還有小螃蟹、小蝦在河里跳舞呢!

  這些就是我們小班孩子在美術(shù)活動中用語言來表達自己的美術(shù)形象。游戲是孩子們最喜歡的游戲,我們則把美術(shù)活動內(nèi)容設(shè)計成游戲,讓他們在玩游戲的過程中了解美術(shù),對美術(shù)產(chǎn)生興趣。在美術(shù)活動中他們自己去觀察、去表現(xiàn)、去創(chuàng)造。

  在美術(shù)的教學活動中,我們深深的體會到:小班幼兒由于才初入幼兒園,對于美術(shù)還沒有什么興趣,再加上年齡小,手部肌肉還沒有發(fā)育完善,不能很好的握筆,因而開展美術(shù)活動有一定的難度,對于我們老師如果用傳統(tǒng)的教學活動方式來教孩子,孩子對美術(shù)一定沒有足夠的興趣,所以作為我們老師應(yīng)該根據(jù)小班孩子的`身心特點來開展有趣的美術(shù)活動,并產(chǎn)生有益的熏陶。

  一、把美術(shù)活動融于游戲,讓孩子充分感受其中的樂趣

  在小班的“認識顏色”的活動中,我們根據(jù)小班孩子的年齡特點,設(shè)計了游戲“彩色的手、彩色的腳。”首先我們準備了幾

  種不同顏色、無毒的顏料,然后讓孩子們蘸著顏料,在一張大白紙上印出彩色的手印,用小腳踩出五彩的腳印。我則在其間畫上紅色的太陽、綠色的大樹等圖案;顒又,孩子們玩得非常高興,也十分投入,不知不覺知道了各種顏色的名稱,還知道可以用顏料來涂抹出許多形象。

  二、把美術(shù)活動融于整個教育活動中,發(fā)揮美術(shù)活動的多種教育功能

  在活動中,孩子的行為引起了我們的反思,他們愿意自己發(fā)揮自己的想象,并且還愿意給其他小朋友說出自己畫的什么,在干什么,所以針對孩子的這一特點,我將美術(shù)活動與語言、音樂、舞蹈聯(lián)系起來,在畫小雞的活動中,孩子們首先了解了小雞的外形特點及用途,然后了解了其它常見的家禽種類,最后了解了雞的種類,。一節(jié)美術(shù)活動下來,孩子不僅學會了畫小雞,而且還知道了有關(guān)雞這種動物的各種知識。

  孩子由于年齡小有時完成一個主題比較困難,常常要借助語言和動作來補充自己畫中的不足,所以我們引導孩子用語言來表達自己的美術(shù)形象。在一次貼畫活動中——美麗的魚,孩子們貼出了大小不同、形態(tài)各異的魚,接著,孩子興奮的說起了自己的“ 創(chuàng)意”:“魚媽媽和魚寶寶做游戲,小魚寶寶躲起來魚媽媽找不到了。”“小魚一家去公園玩了,可高興了……”瞧!孩子們貼得好,說得更好!

  三、美術(shù)活動的開展 ,要循序漸進

  通過上課,我發(fā)現(xiàn)小班美術(shù)活動要由淺入深、由易到難、由簡到繁地逐步掌握。如教幼兒畫圓的活動中,我在幼兒剛?cè)?/p>

  園時讓孩子給小魚添畫泡泡,學習順著一個方向畫圓;然后再畫氣球,掌握色彩等知識;第三步練習畫蘋果,學習雙向畫圓法。第四步手工活動自己用橡皮泥做湯圓。第五步孩子們玩變圓游戲,如用圓變成太陽、西瓜、糖葫蘆等,用半圓變成刺猬、小傘等。

  四、對幼兒的作品重其意而不苛求其形,重其趣而不苛求其法

小班美術(shù)教案 篇2

  活動目標:

  1、幼兒學會畫一個又一個完全封閉的圓形或者橢圓形。

  2、提高幼兒的動手能力以及對美術(shù)活動的興趣。

  3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  活動準備:

  物質(zhì)準備:母雞圖片 畫紙 畫筆

  精神準備:幼兒知道母雞會下蛋的常識

  活動過程:

  一、開始。

  師:小朋友,你們吃過雞蛋嗎?雞蛋是誰生的呀?

  幼:母雞

  二、過程。

  1、出示母雞圖片

  師:今天老師給大家?guī)砹似恋哪鸽u媽 媽,她看到草莓寶寶們非常乖,特別開心,打算生一些雞蛋寶寶

  2、引導幼兒學畫雞蛋

  師:母雞媽 媽,看到這里有一個空地方,于是決定在這里生一個雞蛋寶寶

  師:小朋友,看看,雞蛋寶寶什么樣子啊?

  幼:圓圓的

  師:母雞媽 媽覺得一個雞蛋寶寶太孤單了,沒人陪她玩,決定再找空地再來生一個雞蛋寶寶,小朋友,小眼睛仔細看啦,注意生雞蛋的時候,要封口,要是沒封口,雞蛋寶寶會怎樣?

  幼:雞蛋寶寶就壞了,就不開心了

  師:對,小朋友真聰明

  3、鼓勵幼兒動手操作

  師:那小朋友,想不想幫助母雞媽 媽來生雞蛋寶寶?

  幼:想

  師:老師相信每位小朋友都特別能干,特別棒,一定能幫助母雞媽 媽生好多圓圓的雞蛋寶寶。生完雞蛋寶寶,小朋友還可以給雞蛋寶寶們穿上漂亮的衣服。

  三、教師巡視指導

  四、結(jié)束。

  展示作品:

  收集優(yōu)秀的作品,展示,肯定每一位幼兒的作品,并把作品粘貼在美工區(qū)的`吊飾上。

  活動反思:

  通過這次活動,幼兒掌握了畫圓的方法,我通過出示漂亮的母雞圖片,引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前,我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓,這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時,我應(yīng)該隨即的強調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢,每一個細節(jié)都要注意到,下次活動中應(yīng)該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時,我不但注意指導個別幼兒,還隨時顧忌全部的幼兒,用積極的語言鼓勵幼兒,這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分,幼兒的注意力不夠集中,以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品,這樣能更好的帶動幼兒的積極性。

  小百科:母雞,一種家禽,頭小,眼橢圓,嘴尖且硬,毛多而密又長,故又名圓毛母雞,開食遲,采食慢。同一雞,20.5天出的公雞多,21天后出的母雞多。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動設(shè)計背景

  根據(jù)本月的美術(shù)計劃和本月的主題,初步認識顏色,感知顏色,讓幼兒充分的體驗玩顏色的樂趣.以及本班幼兒的美術(shù)基礎(chǔ),所以我設(shè)計了本次的活動.

  活動目標

  1. 學習用“手指點畫” 的方法進行繪畫創(chuàng)作.

  2. 培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力.

  3. 培養(yǎng)幼兒初步感受色彩搭配美的情感.

  教學重點、難點

  教學重點:

  幼兒能用手指進行繪畫創(chuàng)作.

  教學難點:

  色彩的搭配

  活動準備

  裝有花的花瓶圖片若干(PPT)

  各色的油畫棒、顏料

  有花的實物花瓶兩個

  范畫一張,畫有花瓶和樹枝的紙張若干

  擦手的毛巾每個幼兒一張

  活動過程

  一、出示PPT,引導幼兒感受花和花瓶之間的色彩對比。

  1、讓幼兒說出花和花瓶的顏色。

  2、 引導幼兒將花與花瓶之間的顏色進行對比。

  二、出示實物花瓶,引導幼兒進一步感受色彩的對比。

  三、 教師示范作畫。

  1、出示范畫,讓幼兒觀察范畫。

  教師:畫中的花瓶是什么顏色的?花是有哪些顏色?

  教師:這幅畫使用了哪些你們知道的材料呢?

  2、教師介紹畫紙以及桌上的操作材料。

  3、 出示畫有花瓶的紙,教師示范用油畫棒涂色,并講解涂色的要求。

  4、 教師用手指使用顏料在樹枝上進行點畫,邊點邊講點畫的方法:點、抬。手指點下去不能換位置。手指換顏色時,必須用毛巾把手指上的顏色擦干凈。

  5、 請幾個幼兒來進行點畫,并提醒他們沒有注意的'地方。幼兒點畫時教師再次強調(diào)方法、色彩的搭配及注意事項

  四、 幼兒操作

  1、 幼兒選擇顏色自由操作

  2、 教師做巡回指導

  五、 評價幼兒的作品,特別是色彩搭配很協(xié)調(diào)的,要予以表揚。

  六、 活動結(jié)束,收拾桌面操作材料。

  教學反思

  本節(jié)課主要是要求幼兒用手指進行點畫,幼兒在實際的操作中,大部分的幼兒都能使用點抬的方法進行點畫;他們在色彩的搭配上,很隨性,都是按他們自己的喜好來的。我班的幼兒很喜歡玩顏料,每次上顏料課,他們都很喜歡,積極性也很高。但是在換顏色時,有的幼兒沒有擦手,把顏色弄混了。如果我再上這堂課,我要邀請那些這方面能力較弱的幼兒到范畫上來練習,給予他們機會。

小班美術(shù)教案 篇4

  教學目的:

  1、認識紅、綠、藍三種顏色。

  2、鍛煉幼兒手指的靈活性,提高幼兒手眼協(xié)調(diào)性。

  教學準備:

  1、用紅、綠、藍三種顏色的碎紙片做樹葉。

  2、發(fā)給幼兒每人一張畫紙,上面畫有一棵小樹,請幼兒在畫紙上貼樹葉。

  3、膠水。

  教學過程:

  1、情景引入

  呼呼。。。。。風婆婆來了,風婆婆特別喜歡幫助別人。有一天,風婆婆路過一片小樹林,她聽到了一陣哭聲,是誰在哭啊?原來是一棵沒有樹葉的小樹在哭。風婆婆問小樹:“小樹,你為什么哭呀?”小樹說:“我的朋友們都穿上了漂亮的新衣服了,可是我沒有!憋L婆婆安慰小樹:“不著急,我來幫幫你!憋L婆婆對著小樹吹啊吹,小樹馬上穿上了漂亮的`衣服。其他的小樹也請風婆婆給他們穿上漂亮的衣服,可是風婆婆很忙,她請幼兒園的小朋友幫小樹們穿上漂亮的衣服。

  教師發(fā)給幼兒每人一張畫紙,上面畫有一棵小樹,請幼兒給小樹穿上漂亮的衣服。

  2、老師做示范

  1)用紅、綠、藍三種顏色的碎紙片做樹葉

  2)拿起一片樹葉,用一個手指蘸一點膠水,均勻地涂在葉子上。

  3)再輕輕地貼到樹枝上,用手壓一壓。

  3、幼兒動手操作

  幼兒操作過程中,提醒幼兒在葉子上均勻地涂上膠水。貼的時候要輕輕的,再用小手壓一壓,最后用毛巾把手擦干凈。

  4、幼兒相互欣賞作品

  幼兒之間比一比,看一看哪顆小樹的新衣服最漂亮。

  教學總結(jié):

  活動中,幼兒練習涂抹、粘貼等小肌肉動作,鍛煉了幼兒小手靈活性。并加深了對紅、綠、藍三色的認識。兒童

小班美術(shù)教案 篇5

  【設(shè)計意圖】

  首先,選擇“一串花”進行欣賞和創(chuàng)作,符合小班幼兒的年齡特點,幼兒可在欣賞、表現(xiàn)(散點繪畫)單個花朵外形的基礎(chǔ)上,嘗試在花莖的兩側(cè)進行組合繪畫,豐富對花卉生長形態(tài)和藝術(shù)表現(xiàn)形式的已有經(jīng)驗。

  其次,選擇水粉畫的形式表現(xiàn)“花兒一串串”,可以讓幼兒遷移運用已有的用蠟筆畫花朵的經(jīng)驗,如團繞的方法,同時根據(jù)水粉表現(xiàn)形式的特點,在創(chuàng)作過程中嘗試新的表現(xiàn)方法,如用點、繞、拖等多種方法表現(xiàn)花朵。

  【活動目標】

  1、欣賞并感受一串花(成串生長的花)的造型美及色彩美。

  2、嘗試用水粉筆在花莖的兩側(cè)用點、繞、拖等多種方法表現(xiàn)一串花朵的特征。

  3、喜歡參加欣賞活動,大膽表達自己對花朵造型和排列特征的想法。

  【活動準備】

  1、幼兒欣賞用幻燈片4幅(多種形態(tài)的一串花,如小小的、一點一點的.圓圓的、一團一團的,有點長長的,等等)。

  2、水粉筆、顏料(每組用分類盒分裝3~4種同色系的顏料,便于幼兒在繪畫中不用洗筆,自由調(diào)換顏色,讓顏色自然融合,使畫面色彩更加豐富。)

  3、由大班幼兒事先畫好莖葉的畫紙。

  【活動過程】

  一、欣賞串花的造型美及色彩美

  1、欣賞“風信子花”(單色和間色),感知點狀花朵成串生長的美。

  師:這些一串串的花朵是什么樣的?像什么?(圓圓的,有點像葡萄,有點像小泡泡。)

  師:小花是長在哪里的?怎么長的?(請幼兒用手指動作學一學,感知花朵圍繞花莖開放的特點。)

  師:這些一串串的花朵的顏色一樣嗎?

  師:原來它們是一層紅色一層白色間隔地開花,越開越高。

  2、欣賞金鐘花,感知成串生長的花(圓形)的造型美。

  師:這些花是什么顏色的?什么樣的?看起來像什么?(像蘋果,像燈籠。)

  師:花兒長在哪里?(長在彎彎的`花莖上,一朵一朵掛下來,像排著隊伍一樣。)

  3、欣賞一串紅花等,感知長條形花朵成串生長的美。

  4、小結(jié):一串一串的小花真漂亮,有的花朵一點一點的像葡萄,有的花朵圓圓的像蘋果,有的花朵長長的像喇叭,它們都是一串串地長在花莖上的。

  二、畫一串花

  1、出示三張畫有花莖的示范圖,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

  師:這些小花開在哪里?你們想不想畫?

  2、引導幼兒嘗試。

  師:你們在畫的時候,可以用小點畫一點一點的像葡萄一樣的花,也可以用大點和圈畫圓圓的像蘋果一樣的花,還可以用短線畫有點長得像喇叭一樣的花。

  3、幼兒嘗試創(chuàng)作,在花莖上用多種方法畫不同造型的一串花。

  教師觀察幼兒的繪畫情況,提醒幼兒正確地用筆并更換顏色;引導個別幼兒有創(chuàng)意地使用顏色表現(xiàn)花朵的顏色間隔特征,畫出花蕊等。

  三、欣賞交流

  1、引導幼兒欣賞不同造型的花朵。

  師:一點一點的像葡萄一樣的花在哪里?圓圓的像燈籠一樣的花在哪里?長長的像喇叭一樣的花在哪里?

  2、結(jié)束活動。

  師:我們?nèi)セ▓@里看看還有什么樣的小花。

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