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中班安全教案

時間:2023-05-02 14:03:09 教案 我要投稿

有關中班安全教案模板合集6篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的中班安全教案6篇,希望對大家有所幫助。

有關中班安全教案模板合集6篇

中班安全教案 篇1

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,激發(fā)其自信心。

  2、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。

  3、引導幼兒了解獨自在家時的自我保護方法,能運用較完整的語言表達自己的想法。

  活動準備

  情景表演所用的道具,排練情景表演。

  活動過程

  一、導入

  以請幼兒觀看表演的口吻,引起幼兒的興趣。

  小朋友,爸爸媽媽不在家,你自己在家時,要注意哪些事情呢?

  今天劉請小朋友觀看小節(jié)目,看過后,你就會找到答案。

  二、展開

  1.幼兒觀看情景表演《今天我在家》,老師進行旁白。

  提問:剛才,你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?為什么?”

  教師:亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的'勇敢表現(xiàn)在什么地方?

  請小朋友再觀看一遍表演。

<spanhttps://p.9136.com/0w/l/allimg/<p>  2.請幼兒再觀表演</p><p>  老師重點講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方。</p><p>  提問:</p><p>  --亮亮一個人在家時,為預防大灰狼,都做了哪些準備?</p><p>  --當他聽到“嘀嘀嗒嗒”聲音時,他又是怎么做的?</p><p>  --亮亮到底是不是勇敢的孩子? 為什么?”</p><p>  小結:亮亮獨自在家,想了許多辦法克服困難,真是一個勇敢聰明的好孩子。</p><p>  3.教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比,你有沒有獨自在家呆過?獨自在家時感受如何?你認為自己勇敢嗎?”</p><p>  4.請幼兒自由結伴互相討論:獨自在家時可以干什么?如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生,該怎么辦?</p><p>  5.請幼兒共同為獨自在家時出點子,想辦法。</p><p>  老師設計幾種情景,請幼兒來表演。</p><p>  如:陌生人敲門、來電話了、下雨了等,</p><p>  讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的,要學會自我保護自己,勇敢的面對困難,做一個真正勇敢的孩子。</p><p>  三、結束</p><p>  表揚課堂上積極與老師互動的孩子,頒發(fā)小獎品,激發(fā)幼兒下次參與活動的興趣與信心。</p><h2>中班安全教案 篇2</h2>
<p>  <strong>一、設計意圖</strong></p><p>  每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道,但他們對自己的身體并沒有充分的認識。因此,引導幼兒了解自己的身體,養(yǎng)成良好的健康行為習慣,減少意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教育的重要任務之一。活動“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設計的“探索我自己”系列活動之一,旨在通過談話交流、欣賞故事、情境表演等形式,使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法,學會正確應對一些突發(fā)意外,同時通過激發(fā)幼兒交流、表達,發(fā)展他們大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力。根據(jù)本班幼兒特點,我將活動重點放在讓幼兒掌握保護鼻子的一些方法,而將難點定位在引導幼兒用正確的方法自我救護或幫助他人。</p><p>  <strong>二、活動目標</strong></p><p>  1.初步了解鼻子的功能,掌握保護鼻子的一些方法。</p><p>  2.在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕,會用正確的方法自我救護或幫助他人。</p><p>  3.能用語言大膽表達自己的感受,并與同伴進行交流。</p><p>  <strong>三、活動準備</strong></p><p>  鏡子若干,花露水一瓶,《翹鼻子嚕!饭适抡n件。</p><p>  <strong>四、活動過程</strong></p><p> 。ㄒ唬┎轮i。引出課題</p><p>  左邊一個孔,右邊一個孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)</p><p> 。ǘ┯^察鼻子的外形</p><p>  師:每個人都有鼻子,請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,再用鏡子照照自己的鼻子,說說有什么發(fā)現(xiàn)。</p><p> 。ㄈ┝私獗亲拥墓δ</p><p>  1.教師在活動室內噴灑花露水。</p><p>  問:你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?</p><p>  2.請幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感受。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時間不能太長)</p><p>  3.小結:鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候,它就不能發(fā)揮本領了。</p><p>  請幼兒思考:你有沒有鼻子失靈的情況,假如鼻子失靈了,會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味)</p><p> 。ㄋ模┩ㄟ^欣賞故事課件,掌握保護鼻子的一些方法</p><p>  1.師:鼻子里有很多細細的血管,很嬌嫩,容易受傷、出血,所以我們要好好保護鼻子,讓它健健康康的。有一只小豬,它不愛護自己的鼻子,就發(fā)生了意外。</p><p>  演示故事課件《翹鼻子嚕!。</p><p>  2.提問:嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?</p><p>  嚕嚕把東西塞進鼻孔后,感覺怎樣?</p><p>  媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院,熊醫(yī)生怎么解決的?</p><p>  熊醫(yī)生還說了什么?</p><p>  3.師:鼻子是人體的器官,對我們有很重要的作用,它不喜歡有東西打攪它,因為這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀,我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法?</p><p>  激發(fā)幼兒討論,鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見。</p><p>  4.小結:我們平時應該不挖鼻孔,鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友</p><p>  (五)知道用正確的方法處理一些意外情況</p><p>  1.請幼兒聯(lián)系實際進行表述:如果東西已經進入了鼻孔,或者鼻子出血了,你會怎么辦?引導幼兒根據(jù)自己的想法進行情境演示。</p><p>  2.一起選出正確合理的`方法,教師進行小結:東西放入了鼻孔,應該趕快告訴大人,讓他們按住另一個鼻孔,自己用力把鼻孔里的東西擤出來,絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看見別人的鼻子出血了,不要慌亂,首先坐下來,頭不要過分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住兩側鼻翼,暫時用嘴呼吸,然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,如果大人解決不了,都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。</p><p> 。⿲W做鼻子保健操</p><p>  師:讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時,這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解,引導幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦兩側鼻翼,用力適度,反復多次。</p><p> 。ㄆ撸⿷敉怏w驗</p><p>  在音樂聲中帶領幼兒走出教室,到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。</p><p>  附:故事翹鼻子嚕嚕</p><p>  小豬嚕嚕有個翹翹的大鼻子,鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。嚕嚕有個壞毛病,經常挖鼻孔,有時還挖出血來。豬媽媽告訴它,這樣做很不好,不僅會弄破鼻子,自己也會不舒服的。一天,嚕嚕在家玩,覺得沒意思。咦,小豆子,紐扣,還有糖紙團,都是圓圓的,和我鼻子一樣,讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進了自己的兩個圓圓的鼻孔里不好!</p><p>  嚕嚕開始有點難受了,覺得自己喘不過氣來了。它想趕快把這些小東西請出來,可是手越掏,這些東西越往里鉆,鼻子有點出血了,嚕嚕的臉開始發(fā)白,它急急了,大叫:“媽媽快來呀!”媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫(yī)院.熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說:“這樣太危險了!”從此,嚕嚕再也不敢把小東西塞進鼻孔里去了。</p><h2>中班安全教案 篇3</h2>
<p>  <strong>活動目標:</strong></p><p>  1.初步了解“三無食品”、過期食品、,知道吃了這些食品會危害身體健康。</p><p>  2.能參考生產日期及安全標志選購安全健康的食品。</p><p>  3.在生活中增強食品安全意識,提高自我保護能力。</p><p>  <strong>活動準備</strong>:</p><p>  1.活動課件。</p><p>  2.食品若干、牛奶若干。</p><p>  <strong>活動過程</strong>:</p><p>  一、了解三無食品。</p><p>  1.(PPT第一頁)你們看,這是誰?懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜測原因)</p><p>  2.教師:原來懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結:對了,如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下,這樣會讓我們的身體保持健康。</p><p>  3.教師:懶羊羊也來到了醫(yī)院,我們聽聽醫(yī)生是怎么說的?(播放醫(yī)生的話,)</p><p>  4.教師:懶羊羊為什么身體會不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)</p><p>  5.教師:原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服,你們知道什么是三無食品嗎?</p><p>  6.教師:我們聽醫(yī)生介紹一下,三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應字卡介紹三無食品,并幫助幼兒了解其含義。</p><p>  7.教師:生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的視頻,小結:三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見,小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。</p><p>  二、學習選購食品的方法及了解過期食品。</p><p>  1.教師:我們在選購食品的時候應該注意些什么呢?(幼兒討論)2.教師:老師帶來了一段錄像,請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時特別注意了什么?(播放錄像)3.教師:叔叔在選購食品仔細觀察了什么?(PPT展示)4.教師:老師給小朋友準備了牛奶,請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)5.教師:你們找到了嗎?你們知道這些標記都表示什么意思嗎?我們一起來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)6.教師結合牛奶介紹過期食品。</p><p>  7.教師:原來選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌,你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來說一說吧!</p><p>  三、嘗試選購安全的食品。</p><p>  1.我們小朋友知道了選購食品的方法,懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊?</p><p>  2.教師:懶羊羊還在生病了,去看望病人的`時候應該準備些什么呢?(禮物)教師小結:你們都是會關心別人的好寶貝。</p><p>  3.教師:你們看,我們教室中就有很多的食品,請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,挑選食品的時候一定要注意觀察安全標記和生產日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。</p><p>  4.教師:誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢?(個別幼兒介紹)5.互相檢查驗證挑選的結果,如果有錯及時糾錯。</p><h2>中班安全教案 篇4</h2>
<p> <strong> 保護自己</strong></p><p><strong>  活動目標:</strong></p><p>  1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。</p><p>  2、教育幼兒不玩、不接近危險物品,不做危險的事。</p><p>  3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。</p><p>  <strong>活動準備:</strong></p><p>  小朋友玩危險品受傷的事例圖片。</p><p> <strong> 活動過程:</strong></p><p><strong>  一、教師分別出示掛圖,請幼兒仔細觀察,并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的'對嗎?</strong></p><p><strong>  二、引導幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險的?.</strong></p><p>  教師總結:尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。</p><p> <strong> 三、尋找危險品將幼兒分成4組,分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具,然后大家一一記錄進行交流,增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。</strong></p><p><strong>  四、通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。</strong></p><p>  2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。</p><p><strong>  五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。</strong></p><p><strong>  六、安全游戲</strong></p><p>1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。</p><p>  2、請幾位幼兒示范正確玩法。</p><p><strong>  活動延伸:</strong></p><p>  家園共同提醒幼兒注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。</p><h2>中班安全教案 篇5</h2>
<p>  <strong>活動目標:</strong></p><p>  1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。</p><p>  2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、觀察能力和分析能力。</p><p>  3、幫助幼兒認識生活中的一些常見標志,懂得基本的安全知識,提高自我保護能力。</p><p>  4、加強幼兒的安全意識。</p><p>  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p>  <strong>活動準備:</strong></p><p>  1、請家長協(xié)助帶孩子在生活中觀察常見的安全標志。</p><p>  2、各種常用標志、圖片若干。</p><p>  3、布置好的“安全標志圖片展覽”。</p><p>  <strong>活動重難點:</strong></p><p>  幫助幼兒認識生活中的一些常見標志,懂得基本的安全知識,提高自我保護能力;培養(yǎng)幼兒的語言表達能力及觀察和分析能力。</p><p>  <strong>活動過程:</strong></p><p>  一、組織幼兒參觀布置好的“安全標志圖片展覽”</p><p>  (讓幼兒隨音樂進入活動室,邊看邊說說自己認識哪些標志?)</p><p>  (評:《綱要》中指出“要給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉快的學習環(huán)境”所以該老師采用了音樂步入活動室,以自由參觀的方式讓幼兒在看看說說的過程中相互學習為以下活動作好鋪墊)</p><p>  二、請幼兒講講自己知道的安全標志有哪些?什么形狀?什么顏色?表示什么?</p><p> 。ㄔu:幼兒看了展覽后,再說出見過的標志,既豐富了幼兒的生活經驗,又鍛煉了幼兒的語言表達能力。)</p><p>  三、引導幼兒認識幾種主要標志。</p><p>  1、出示“當心滑跌”的標志</p><p>  提問:這是什么標志?表示什么?提醒我們注意什么?(告訴幼兒貼有這個標志是“當心滑跌”表示地面滑,小心不要摔倒)</p><p>  2、出示“當心觸電”標志</p><p>  提問:小朋友看,這張標志上有什么?那你猜一下是什么意思?</p><p>  3、出示“當心火災”標志</p><p>  提問:這是什么標志?小朋友應該怎樣防伙?萬一發(fā)生火災,怎么辦?</p><p>  4、出示“小心中毒”標志</p><p>  提問:這是什么標志?表示什么?提醒我們注意什么?告訴幼兒貼有這個標志的物品是有毒的,千萬別亂動亂用。</p><p> 。ㄔu:這一環(huán)節(jié),老師邊出示圖片,邊引導幼兒觀察,讓幼兒發(fā)現(xiàn)圖片上的標志是什么意思。發(fā)展了幼兒的觀察能力和分析能力。)</p><p>  四、識標志競賽</p><p>  1、出示不同的場所圖,讓幼兒為其貼上相應的標志,比一比誰貼的又對又快</p><p>  2、哪些地方可以貼上“禁止吸煙”、“當心火災”等標志。</p><p>  幼兒可以搶答,答對者獎星星一顆。</p><p> 。ㄔu:增加競賽的.形式可以調動幼兒的積極性,讓幼兒體驗到成功的快樂)</p><p>  <strong>活動反思:</strong></p><p>  整個活動以“參觀”為導題,在師生互動交流中感知學習并掌握標志特征、名稱及作用與人們的生活關系。整個活動教學思路清楚明確,上一環(huán)節(jié)是下一環(huán)節(jié)的感知基礎,下一環(huán)節(jié)是上一環(huán)節(jié)的鞏固提高。該老師通過層層遞進、循序漸進的教學策略,完成教學任務,實現(xiàn)教學目標。教學中,該老師始終扣住“社會性教育”這個要素把握住教學重難點。</p><h2>中班安全教案 篇6</h2>
<p>  <strong>活動準備</strong></p><p>  1。錄像機,錄像帶,電話機。</p><p>  2。幼兒操作卡片。</p><p>  <strong>活動過程</strong></p><p>  1。幼兒根據(jù)已有經驗談談陽臺的主要功能。</p><p>  

  2。觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

  片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

  片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

  片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

  片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

  片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

  片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎么辦?

  教師引導幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:

  這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應該怎樣做?

  討論小結:在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應向屋里的大人求救,請他們幫忙。

  3。幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

  4。幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

  活動建議

  1。此活動中的錄像內容可根據(jù)各幼兒園的.實際,繪制成圖片或編排成情境表演。

  2。建議家長在家中經常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。

  活動區(qū)活動認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說說原因。

  教學反思:

  本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識,了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。在活動實施的過程中,我首先帶領幼兒觀看圖片,引導孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,并談談自己的想法和見解。孩子們都發(fā)表了各自的意見,有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔東西,會砸到下面的行人",還有的說:"小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,會摔下去的"等等,通過出示圖片充分的調動了孩子自我保護的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯,并能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關鍵的作用!對小朋友的一生都有著非常重大的意義!

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