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大班音樂(lè)活動(dòng)老鼠畫(huà)貓教案
作為一名老師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的大班音樂(lè)活動(dòng)老鼠畫(huà)貓教案,希望對(duì)大家有所幫助。
大班音樂(lè)活動(dòng)老鼠畫(huà)貓教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、能自然、輕快地演唱歌曲,掌握滑音的唱法。
2、初步學(xué)習(xí)說(shuō)唱形式的演唱方法、活動(dòng)中會(huì)控制自己的歌聲..
3、能大膽運(yùn)用表情、動(dòng)作表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的.特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《老鼠畫(huà)貓》歌曲音樂(lè)、圖譜一張。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話引入
1、師:小朋友們見(jiàn)過(guò)老鼠嗎?老鼠是什么樣子的?
見(jiàn)過(guò)貓嗎?貓又是什么樣子的?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里的貓是什么樣的。
2、教師合著伴奏完整范唱一遍。
二、學(xué)唱歌曲
1、出示圖譜,幫助理解歌詞。
師:小老鼠畫(huà)了一只什么樣的貓?
2、引導(dǎo)幼兒看圖譜演唱歌曲。
3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)找歌曲里的滑音、用標(biāo)記符號(hào)在圖譜上標(biāo)出滑音的位置,學(xué)唱滑音。
4、出示反復(fù)記號(hào)、合著鋼琴伴奏完整演唱
三、用歌表演形式表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的風(fēng)格
師:我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)小老鼠、一邊唱一邊跳起來(lái)。要把小老鼠得意、高興的樣子給唱出來(lái)、表現(xiàn)出來(lái),行嗎?
四、活動(dòng)結(jié)束
聽(tīng)音樂(lè),邊表演邊走出活動(dòng)室。
核心理念:童趣
大班音樂(lè)活動(dòng)老鼠畫(huà)貓教案2
活動(dòng)目標(biāo):幼兒能在有趣的故事情境中理解歌詞含義,并學(xué)唱歌曲
活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)CD掛圖自制圖譜活動(dòng)過(guò)程:
1.設(shè)立情境,引入課題
老鼠請(qǐng)客:鼠媽媽(老師)告訴孩子們家里要來(lái)客人了,晚飯請(qǐng)客人吃什么好呢?幼兒自己回答,引用孩子的答案,去“偷”,鼠媽媽帶著鼠寶寶去老貓湯姆家偷蛋糕,(老師帶領(lǐng)個(gè)別幼兒表演老鼠媽媽帶鼠寶寶偷蛋糕的情形)可是那只大眼睛,長(zhǎng)爪子的湯姆闖了出來(lái),嚇得鼠媽媽帶著鼠寶寶回家(回到座位)了,他們很不甘心,想著怎么樣對(duì)付湯姆。
2.讓幼兒回憶貓的樣子,為什么老鼠會(huì)害怕。
3.幼兒討論怎樣就可以讓湯姆抓不到老鼠或者即使抓住也沒(méi)辦法吃,引出老鼠畫(huà)貓。
4.老師問(wèn):那我們?cè)鯓赢?huà)?畫(huà)成什么樣子?讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)鼠小弟想出了什么辦法,看和小朋友想到的一樣嗎?--聽(tīng)《老鼠花貓》CD
5.學(xué)唱歌曲
A.讓幼兒把聽(tīng)到的內(nèi)容說(shuō)出來(lái),老師畫(huà),看看畫(huà)成什么樣子了,老師把幼兒說(shuō)出的辦法用唱的形式邊唱邊畫(huà),加深歌詞理解和記憶。
B.讓小朋友一起也跟著音樂(lè)唱歌,并用小手空中畫(huà),加深理解歌詞。
C.教師指著圖譜讓幼兒跟著伴奏完整演唱。
延伸活動(dòng):讓孩子們一邊邊唱歌,一邊把這只可怕的老貓變了樣,畫(huà)在畫(huà)紙上。
成果反思:本次活動(dòng)孩子們能投入故事情節(jié)中,把自己真正的`融入角色,達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)1.理解了歌詞大意并從中體會(huì)到了樂(lè)趣。后來(lái)根據(jù)不同形式的歌唱,孩子們也學(xué)會(huì)了唱歌,我感覺(jué)不足之處是,以故事開(kāi)的頭,最后沒(méi)有以故事結(jié)尾,不應(yīng)該單以唱會(huì)就結(jié)束,比如,最后應(yīng)該說(shuō):老貓湯姆都成這個(gè)樣子了,那我們還不快去偷蛋糕?然后帶著孩子走出教室等,讓孩子感受活動(dòng)有始有終。
大班音樂(lè)活動(dòng)老鼠畫(huà)貓教案3
課題的生成
當(dāng)時(shí)選擇這一活動(dòng),是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)本班幼兒有一階段特別喜歡看情節(jié)生動(dòng),幽默的動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》。幼兒對(duì)于老鼠那種不畏強(qiáng)大,機(jī)智勇敢,聰明幽默的表現(xiàn)非常喜歡。因此我根據(jù)幼兒的興趣,開(kāi)展了一系列的活動(dòng)來(lái)滿足幼兒的欲望。本次活動(dòng)就是其中之一,我選擇了一首情節(jié)幽默,詼諧的歌曲,改變了以往老師唱孩子學(xué)的傳統(tǒng)模式,而是通過(guò)故事情節(jié)的理解,感受歌曲豐富的畫(huà)面且讓幼兒通過(guò)想象及自身的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)歌曲的感受。幼兒在聽(tīng)聽(tīng),唱唱,畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中很快掌握了這首難度較大的'歌曲。這種以弱戰(zhàn)強(qiáng),以智取勝的詼諧生動(dòng)的反串角色的表演,使幼兒的興趣和好勝心得到了極大的滿足。
課題名稱 老鼠畫(huà)貓 (大班歌唱活動(dòng))
活動(dòng)目標(biāo):
1.`通過(guò)聽(tīng)聽(tīng),看看,畫(huà)畫(huà),唱唱等活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的愿望,初步學(xué)會(huì)歌曲《老鼠畫(huà)貓》``
2.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和合作能力,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.畫(huà)有貓輪廓的紙若干張,黑筆人手一支;
2.貓頭飾,大老鼠頭飾各一個(gè),小老鼠頭飾與幼兒相等`;
3.音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:創(chuàng)設(shè)情景表演《小老鼠上燈臺(tái)》,引出新歌曲。
1、老師扮演老鼠媽媽帶領(lǐng)小老鼠去找食物,老鼠大隊(duì)前進(jìn)!播放音樂(lè)《小老鼠上燈臺(tái)》。
2.遇到了一只兇狠的大野貓(另一老師飾),使老鼠們的覓食行動(dòng)受到了阻礙, 貓趾高氣昂地走了。
3.為新歌的畫(huà)面,埋下伏筆。鼠媽媽:“哎呀呀,好痛!我可憐的孩子們被嚇壞了吧?該死的野貓,眼睛要是再小點(diǎn)就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們了,看,這是被貓爪子抓的,要是貓的爪子再少一點(diǎn),該多好。
二.學(xué)習(xí)新歌曲《老鼠畫(huà)貓》
1、 初步感受旋律:
⑴鼠媽媽:看來(lái)這兒并不安全,咱們還是搬家吧!跟真媽媽(歌曲旋律起)
、剖髬寢專盒±鲜笤蹅儼崃艘惶斓募,很累了,趕快休息一下,美美的睡上一覺(jué)吧!
⑶鼠媽媽(驚訝狀):“咦,我剛才做了一個(gè)很美的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)剛才那只討厭的大野貓它變了,你們猜猜看,他會(huì)變成什么樣子呢?”“小老鼠”們議論紛紛,并鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。
、仁髬寢專汗詫殞,你們的心思和媽媽是一樣的,都想讓野貓的眼睛變得小小的,爪子呢,也沒(méi)有了┄┄那就讓媽媽將夢(mèng)中的老鼠畫(huà)給你們看吧。ㄗ兟俪柽厡⒇埖臉幼咏o畫(huà)出來(lái))
、捎變焊S老師按照畫(huà)面清唱歌曲一遍。
2、 理解、熟悉歌詞:
⑴鼠媽媽:從歌詞與畫(huà)面中發(fā)現(xiàn)大野貓發(fā)生了哪些變化?為什么眼睛要變得小小的,腿變得短短的,胡子要往上翹?┄┄(讓他們自由發(fā)表自己的觀點(diǎn))
、剖髬寢專耗悄銈兿矚g這樣的貓嗎?那就讓我們一起來(lái)畫(huà)這樣的貓吧!要求:4人一組,根據(jù)音樂(lè)歌詞,合作畫(huà)貓。(音樂(lè)旋律起)
、沁厵z查畫(huà)面,邊再次演唱歌曲
鼠媽媽:現(xiàn)在我要檢查你們畫(huà)的老鼠是不是我所喜歡的。共同用歌聲檢查自己的畫(huà)。
、饶弥约旱漠(huà),隨樂(lè)一起表演唱
三、結(jié)束部分
一聲貓叫——鼠媽媽:媽媽告訴你們我們夢(mèng)想的貓是不存在的,真的貓還是要來(lái)的,我們還是悄悄搬家吧!(《小老鼠上燈臺(tái)》的音樂(lè)聲中結(jié)束)
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