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美麗的鳥中班美術(shù)教案

時(shí)間:2022-01-11 12:27:53 教案 我要投稿
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美麗的鳥中班美術(shù)教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的美麗的鳥中班美術(shù)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美麗的鳥中班美術(shù)教案

美麗的鳥中班美術(shù)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)常見的鳥,找出它們的共同特征,初步形成鳥的概念。

  2、知道鳥兒時(shí)人類的好朋友。

  3、萌發(fā)保護(hù)鳥類的感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、發(fā)動(dòng)幼兒與家長共同收集各種關(guān)于鳥的資料和圖片。

  2、小燕子的歌曲,小燕子、貓頭鷹、啄木鳥圖片。

  3、課件:小燕子、貓頭鷹、啄木鳥活動(dòng)習(xí)性和本領(lǐng)的動(dòng)畫及小鳥表演。

  4、布置"鳥語園"

  活動(dòng)過程:

  一、聽歌曲小燕子,激趣導(dǎo)入。

  今天老師請(qǐng)來了幾位客人,你們想知道客人是誰嗎?我們一起來聽一聽。播放小燕子音樂,提問:這首歌叫什么?(小燕子)你們會(huì)唱嗎?(會(huì))我們一起唱吧(幼兒和教師一起唱歌曲)

  二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鳥兒

  1、教師提問:這首歌里唱的是誰呀?(小燕子)老師今天把這只活潑可愛的.小燕子姐姐請(qǐng)到我們班上了。教師出示小燕子圖片。提問:小燕子姐姐長得什么樣呀?引導(dǎo)幼兒觀察圖片說出小燕子的外觀。(堅(jiān)硬的嘴巴、身上長著黑色的羽毛、兩只翅膀、兩只腳、尾巴像剪刀)結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行總結(jié)。提問:它有什么本領(lǐng)呢?幼兒觀看小燕子課件,激發(fā)幼兒把看到的畫面結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說。(會(huì)飛、會(huì)捉害蟲、等)

  2、下一位客人是誰呢?你們猜猜。

  面孔像只貓,其實(shí)是只鳥。天天上夜班,捉鼠本領(lǐng)高。

  (貓頭鷹)對(duì)貓頭鷹大哥也來了。教師出示貓頭鷹圖片。提問:貓頭鷹大哥長什么樣呀?(堅(jiān)硬的嘴巴、面孔像貓、棕色的羽毛、兩只腳、兩只翅膀)結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行總結(jié)。提問:它有什么本領(lǐng)呢?幼兒觀看貓頭鷹課件,說一說。(會(huì)飛、會(huì)捉田鼠等)

  3、第三位客人也來了,我們一起猜猜它是誰。

  一個(gè)醫(yī)生嘴巴尖,天天出診到林間。

  敲敲聽聽真仔細(xì),要?jiǎng)邮中g(shù)把頭點(diǎn)。

  (啄木鳥)啄木鳥阿姨也來了。教師出示啄木鳥圖片。提問:啄木鳥阿姨長什么樣呀?(尖尖的嘴巴、頭頂有紅色的羽冠、羽毛是黑色白色紅色的、兩只腳、兩只翅膀)結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行總結(jié)。提問:它有什么本領(lǐng)呢?幼兒觀看啄木鳥課件,說一說。(會(huì)飛、會(huì)給大樹治病等)

  4、教師小結(jié):小燕子、貓頭鷹、啄木鳥它們身上都有羽毛,堅(jiān)硬的嘴,兩只腳、沒有牙齒、會(huì)飛。它們有一個(gè)共同的名字鳥兒。

  三、知道鳥是人類的朋友,激發(fā)幼兒保護(hù)鳥類的情感。

  1、大自然中還有很多各種各樣的鳥兒,你們想不想和它們做朋友呀?(想)"鳥語園"里來了很多的小鳥朋友,我們?nèi)フ宜鼈儼。開火車到"鳥語園"幼兒自由參觀。幼兒自由取一張自己認(rèn)識(shí)的小鳥圖片回到座位。請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的小鳥朋友的名稱和本領(lǐng)。幼兒自由相互交流。

  2、小鳥除了這些本領(lǐng)以外,還有很多的本領(lǐng),鳥兒是我們?nèi)祟惖暮门笥眩瑤椭藗冏胶οx、保護(hù)莊稼、保護(hù)樹木還是森林歌唱家。鳥兒可以幫助我們做這么多的事情,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呀?鼓勵(lì)幼兒說說自己的想法(種樹、做鳥窩、不捕殺小鳥等)

  教學(xué)反思:

  在教學(xué)當(dāng)中看到幼兒這樣快樂,這樣活躍,我明白了一個(gè)道理:不要讓我們所謂權(quán)威的說教代替了幼兒的直觀體驗(yàn),扼殺了學(xué)生探索的自由,要讓幼兒成為學(xué)習(xí)的真正主人,在教學(xué)中我們還要善于發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,關(guān)注幼兒的情感,改進(jìn)教學(xué)和組織形式,才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),創(chuàng)設(shè)教學(xué)的新境界。

美麗的鳥中班美術(shù)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥,并突出鳥的不同特征。

  2、通過欣賞各種鳥,教師的示范講解,嘗試運(yùn)用各種簡(jiǎn)單的線條和圖案裝飾鳥。3、鼓勵(lì)幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作,發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、范畫,勾線筆,白紙。

  2、幼兒已認(rèn)識(shí)過各種各樣的鳥。

  活動(dòng)過程

  一、提問,引出主題。

  1、復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的鳥。提問:你認(rèn)識(shí)那些鳥?為什么?這些鳥有哪些共同的特征?

  教師小結(jié):這些鳥都有共同的特征,都有尖尖的嘴巴,翅膀和尾巴,貓頭鷹的眼睛大大的,老鷹的翅膀大大的,鸚鵡的嘴巴尖尖的,還會(huì)說話哩,真有趣。

  2、師:今天老師請(qǐng)來了一個(gè)小客人。(出示范畫)這是一只鳥媽媽,它的.鳥寶寶不見了,我們來幫幫它,好不好?那我們來看看它和以前我們見過的、畫過的小鳥有什么不同?

  二、學(xué)習(xí)鳥的畫法。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察范畫,認(rèn)識(shí)各種點(diǎn)、線、面。

  教師:鳥媽媽是什么樣的?有什么樣的花紋。點(diǎn)(線、面)還可以怎樣畫?讓幼兒在黑板上畫出來。

  2、嘗試用線條來裝飾鳥。

  引導(dǎo)幼兒討論,你準(zhǔn)備畫一條什么樣的鳥?用什么線條來裝飾?

  3、 教師提繪畫要求。

  教師:現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了,我們一起來畫鳥寶寶。我們畫小鳥的時(shí)候啊,先畫小鳥的頭(圓圓的腦袋)再畫小鳥的嘴巴,小鳥的身體可以畫半圓型,也可以畫橢圓型。然后我們?cè)佼嬓▲B的翅膀和尾巴,最后,我們用各種線條和圖案來裝飾。注意:裝飾的時(shí)候:頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。

  4、 幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾鳥,安靜作畫,不影響別人,注意坐姿。

  三、展示幼兒的作品,觀賞評(píng)析作品。

  教師小結(jié):今天,小朋友幫助鳥媽媽找回了鳥寶寶,并且鳥寶寶身上的花紋都非常漂亮,鳥媽媽謝謝你們了,現(xiàn)在我來當(dāng)鳥媽媽,小朋友來當(dāng)鳥寶寶,我們一起飛出去做游戲吧。

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