小學(xué)一年級心理健康教案
作為一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級心理健康教案,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)一年級心理健康教案 篇1
一、目的:
現(xiàn)實和未來都要求人們從小學(xué)會認知,學(xué)會做事,學(xué)會共同生活,學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì),就很難適應(yīng)21世紀的激烈競爭,F(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強健的體魄,有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力,更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。
二、活動目標:
1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折,人人都不可避免。
2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法,培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。
3、每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折,用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。
三、活動準備:
1、心理小測試題。(抽獎紙條8張)
2、小花54朵(明天我提供)
四、活動過程:
A.同學(xué)們,萬物滋潤,百花盛開,聽,大自然中花開的聲音,多么美妙,充滿生機,充滿活力,你的.桌上也有一朵這樣的花。
B.這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。
小學(xué)一年級心理健康教案 篇2
教學(xué)內(nèi)容:不當“小皇帝”
主題:克服任性
教學(xué)目標:
1、 通過活動,幫助學(xué)生認清任性的壞處。
2、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生自覺改掉任性的壞毛病。
教學(xué)重點:認清任性的壞處。
教學(xué)難點:改掉任性的壞毛病。
教學(xué)過程:
一、課前準備小品——任性的“小皇帝”
教師要事先挑選好六名學(xué)生,分別扮演不同的角色,同時指導(dǎo)學(xué)生進行排練(強調(diào)臺詞的語調(diào)和神態(tài),注意形體動作以及道具的設(shè)計)。
1、教師課堂點題:同學(xué)們,任性是我們生活中常常會見到的,今天我們來討論一下任性的問題,先請大家觀看一個小品。
2、出示思考題:
(1) 誰是任性的“小皇帝”。
。2) “小皇帝”有那些壞毛病。
。3) 任性又有那些壞處。
3、提出觀看要求:認真觀看、積極思考,告訴學(xué)生這就是對同學(xué)的尊重。
二、 討論
1、討論方法指導(dǎo):討論是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法,也是人與人之間相互交流的重要手段,在討論的.過程中,要各抒己見,求同存異,要心平氣和地發(fā)表自己的見解,虛心、仔細地聽取別人的見解。
2、就以上問題分四人一組相互討論。
3、根據(jù)小品內(nèi)容,結(jié)合自身情況,討論任性有那些壞毛病和壞處。
三、展開
1、自我測試,完成調(diào)查卷(要求認真、如實的填寫,告訴學(xué)生誠實是一個人的美德)
2、找出克服任性的方法
3、針對調(diào)查卷所出現(xiàn)的任性問題全班進行討論交流。
四、小結(jié)
1、自我評價:這堂課我們主要討論了一個什么問題?你認清了任性的壞處了嗎?在你身上是否存在任性的問題,找到改正的辦法了嗎?你學(xué)會討論的方法了嗎?你有收獲嗎?
2、教師小結(jié):今天我們討論了“任性”,大家都很認真,也在克服任性方面動了不少腦筋,相信同學(xué)們一定不愿做任性的孩子,對嗎?
六、總結(jié):
任性是一個大壞蛋,千萬別和它做朋友。
小學(xué)一年級心理健康教案 篇3
教學(xué)目的:
1、知道坐、立、走的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌、正確姿勢有利于健康。
2、能基本掌握正確的坐、立、走姿勢。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、積極向上的情感和態(tài)度。
教學(xué)重難點:掌握正確的坐、立、走姿勢。
教學(xué)時間:一課時
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
1、觀圖,你知道這些人們在做什么嗎?(鍛煉身體)無論男女老少,無論生活在什么地方,人們都可以采取各種不同的'方法鍛煉身體。
2、播放《健美之操》學(xué)生跟著音樂動起來。
二、新授。
1、你的"坐、立、走"姿勢正確嗎?
請二生表演坐、立、走,評一評,誰做得更好?
2、注意要點:坐如鐘,身子正;腿并攏,腳放平。立如松,挺胸膛;抬起頭,看前方。走如風,腳步輕;頭不搖,身不晃。
3、我們一起來練一練坐、立、走,看看誰的姿勢正確,有精神。
活動:邊讀兒歌,邊做好動作。"小腿腳跟站一起,雙肩后腦靠整齊"。
4、說一說:坐立走姿勢的正確與錯誤對我們有什么影響?
看圖說話。
總結(jié):從小就正確地坐立走姿勢,長大了才會有好舉止、好風度;坐立走姿勢的正確不僅有益于身體健康,而且也是對別人的尊重。
5、比賽。比比誰的姿勢美?
三、小結(jié)
小學(xué)一年級心理健康教案 篇4
教學(xué)目的:
1、明確牙齒是重要的器官。
2、知道蛀牙的危害,并能努力做到預(yù)防蛀牙。
3、掌握正確的刷牙方法。
教學(xué)重點難點:練習(xí)并掌握正確的刷牙方法
教學(xué)時間:一課時
教學(xué)過程:
一、說話引入
1、師:小朋友們,今天老師要給大家講個小猴淘淘的故事。仔細聽,你從故事中知道了什么?(師講故事)
2、師:誰來說?(指名說)
3、師:小朋友們,張大嘴巴跟我說"a"。(生齊說)
4、老師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒,非常漂亮;有的小朋友正是換牙的時候,一張嘴就露出了幾個小窟窿;有的小朋友的牙齒黑黑的,可不好看呀,這些牙齒叫做——蛀牙。ㄉR說)誰來告訴大家蛀牙的危害。(指名說蛀牙的危害)。
5、讓我們一起來牢記蛀牙的`危害,念念兒歌。(齊背、配動作)
小小蛀牙危害大,細菌生長酸形成,不知不覺牙變黑,冷熱酸甜牙齒疼,飲用食物困難多,叫苦不迭為時晚,為時晚。
二、教學(xué)刷牙方法
1、我們?nèi)绾伪Wo牙齒健康呢?正確的刷牙方法是關(guān)鍵。
2、請大家眼睛看,耳朵聽,用心記。(出示圖片)
師講述刷牙方法,邊說邊用牙刷演示:
3、全班一起來練習(xí)正確的刷牙方法,師示范,生跟做。
1)把牙刷緊貼牙面呈45角;
2)上牙從上往下刷,下牙從下往上刷;
3)上下咬頜面要前后來回刷;
4)刷前牙內(nèi)側(cè)面時,用刷毛前端短距離上下刷;
5)每顆牙至少刷五次;
6)刷舌頭能夠幫助消除舌頭上的細菌,保持口氣清新。
4、掌握刷牙的正確方法非常重要。小牙刷動起來,師生配合念兒歌。(四組分別起立)
師:唰唰唰,上邊的牙齒怎么刷?
生:唰唰唰,上邊的牙齒向下刷。(第一組)
師:唰唰唰,下邊的牙齒怎么刷?
生:唰唰唰,下邊的牙齒向上刷。(第二組)
師:唰唰唰,牙齒的咬合面怎么刷?
生:唰唰唰,牙齒的咬合面來回刷。(第三、四組)
5、每天早晚兩次刷牙不能忘,不讓細菌在牙齒中生長。聽,歡快的刷牙歌唱起來了,讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。(全體起立,跳《刷牙歌》)
6、今天你們學(xué)會了科學(xué)的刷牙方法,糾正了你們以前的刷牙方法,回家后你會把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶,全家一起來保護牙齒,好嗎?
7、齊讀兒歌
小小牙刷手中拿,早起晚睡都要刷;
小牙刷,輕輕刷,從上往下都要刷;
從下往上仔細刷,里里外外都要刷;
爸爸媽媽把我夸,是講衛(wèi)生的好學(xué)生。
三、總結(jié)
在今后的護齒課上,我們將繼續(xù)了解保護牙齒的更多的方法。因為牙齒是非常重要的器官,我們每天都需要它們。
小學(xué)一年級心理健康教案 篇5
一、活動目的:
1、認識講文明、懂禮貌規(guī)范自己日常行為的重要性。
2、懂得待人接物的禮節(jié),培養(yǎng)講文明,懂禮貌的好習(xí)慣。
二、活動形式:
通過小品、采訪、等形式,培養(yǎng)學(xué)生良好文明的習(xí)慣。
三、活動準備:
1、排練小品(一)和(二);
2、準備紙、筆;
四、活動過程:
男主持:三月是鮮花爛漫的季節(jié)。
女主持:今天是陽光明媚的日子。
男主持:雷鋒叔叔的故事傳遍校園。
女主持:文明之花到處盛開。
男主持:我們是祖國的花朵,
女主持:我們是新時期的少年。
男主持:語言美,行為美,
女主持:尊師長,愛同學(xué)。
合:是我國的.傳統(tǒng)美德。讓我們從小講文明,講禮貌,金刀峽中心校一年級一班“爭做文明之星”主題班會現(xiàn)在開始。
(一)看表演,思考問題,明辨是非。
小品表演
1.跨進學(xué)校的大門,我們就要做一個文明的小學(xué)生,但是明明卻做了些什么呢?請大家仔細看小品《明明遲到》。
時間:課堂上。
人物:明明,老師和同學(xué)們。
內(nèi)容:“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”,隨著兩聲清脆的上課鈴聲,同學(xué)們都靜靜地坐在位置上,老師站在講臺前,大家都準備上課了!芭椤保淌议T被踢開了,明明滿頭大汗地跑了進來,在自己的位置上重重地坐下,嘴里喘著粗氣,忙碌著把自己的學(xué)習(xí)用品放好,老師和同學(xué)們都看著他。
男主持問:
(1)你覺得明明這樣做對嗎?為什么?學(xué)生討論交流。
(2)假如你遲到了,會怎樣做呢?
(3)課堂上你又會怎樣做呢?
女主持小結(jié):明明上課遲到了,這樣毫無顧忌地沖進教室是很不禮貌的,還弄出很多的響聲,破壞了整個教室的安靜氣氛,這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)。如果都按照同學(xué)們說去做,那就是講文明,懂禮貌。
2.那么到同學(xué)家做客又要注意什么呢?請看
小品表演《做客》
時間:下午放學(xué)后。
人物:明明、小紅、冬冬和她的爸爸。
內(nèi)容:冬冬生病沒來學(xué)校。下午放學(xué)后,他的兩個好朋友明明和小紅一起去她家探望,開門的是冬冬的爸爸,“叔叔好!”小紅很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼,然后,進了門,可性急的明明已經(jīng)走到了冬冬的床前……,冬冬爸爸拿出水果招待他們,“蘋果我喜歡吃!”轉(zhuǎn)眼間,明明咬了一口蘋果。小紅擺擺手不要,推辭不掉,就說:“謝謝冬冬爸爸!”然后接過了蘋果。
女主持問:
(1)、明明和小紅,你們更喜歡哪一個?為什么?
(2)、假如你到別人家做客,你會怎樣做呢?
(二)、采訪“禮貌小學(xué)生”
(人物:小記者,任選一個學(xué)生談一談)
現(xiàn)場采訪
小記者:我是紅領(lǐng)巾廣播站的小記者?,聽說你們在這里開展文明禮儀的活動,我特地來采訪一下。
小記者:
1. 當你想向同學(xué)借筆用時,你該怎么說,怎樣做呢?
小記者評價:這位同學(xué)說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。
2. 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒,你該怎么辦?
小記者提問:你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
3. 來到書店,你想買本書,應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?
小記者評價:嗯,你真是個有禮貌的好孩子。
4.如果你和爸爸媽媽游玩時,你走失了,你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?
小記者評價:你真棒,民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。
5. 當家里來了客人,你怎樣招待他?
6如果你沒有記清家庭作業(yè),你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?
女主持人:通過小記者的采訪,你都知道了那些文明用語。
小記者問丙:你知道有哪些文明禮貌用語嗎?誰來補充?
(請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、您好、再見)
小記者問。耗阒篮臀拿鞫Y貌有關(guān)的動作嗎?誰來補充?
(微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱)
(三)、集體拍手兒歌
同學(xué)們,都知道, 禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”, 早晨見面說聲“早”。
平時互相問問“好”。 分別“再見”別忘了。
若求人,“請”字先, 最后別忘說謝謝,
影響別人,“對不起” 回答請說“沒關(guān)系”
文明做個好孩子, 人人夸獎數(shù)第一。
(四)、現(xiàn)在請班主任老師做總結(jié)
孩子們,我很高興,因為今天的節(jié)目是由你們自編、自演,內(nèi)容豐富、氣氛活躍,其實文明就在我們身邊,讓我們每一個人都從身邊小事做起,從每個細節(jié)做起,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們攜起手來,為我們班能成為講文明、懂禮貌的班級而努力!讓我們每個同學(xué)都成為文明之星。
(五)主持人:合唱《我們從小講禮貌》
晨風吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,團結(jié)友愛心一條,團結(jié)友愛心一條。
好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來,不打架,果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守,衛(wèi)生要做到,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
主持人:一年級一班〈爭做文明之星〉主題班會到此結(jié)束。
小學(xué)一年級心理健康教案 篇6
教學(xué)目的:
1、讓學(xué)生初步了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)及其重要作用
2、讓學(xué)生知道怎樣預(yù)防近視,從小懂得愛護眼睛。
教學(xué)重點難點:
提高學(xué)生對愛護眼睛的認識,知道眼睛的重要作用——學(xué)習(xí)、工作、生活都需要。
教學(xué)時間:二課時
教學(xué)準備:掛圖課件
教學(xué)過程:
第一課時
。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課:猜謎語游戲
①上邊毛、下邊毛,中間一顆黑葡萄。
②兩顆萄萄黑又亮,長在人身上,白天開窯四處望,黑夜要關(guān)窗。
。ù颉说纳眢w部分)
(二)授新課
1、出示掛圖:眼睛
2、板書課題:眼睛的功能
3、觀察眼睛,說說眼睛各部分的名稱
4、故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作用
5、畫一畫瞳孔在強弱光下的變化情況
。ㄈ┯懻摚簽槭裁凑f眼睛很重要?
1、課件:司機開車,科學(xué)家做實驗,看電視、做游戲,偵察兵偵察敵情等,都離不開眼睛。
2、大家齊唱"世上只有媽媽好"。接著問學(xué)生,媽媽好不好,隨著學(xué)生后,老師小結(jié):媽媽確實好,衣服舊了換新的,鞋子破了買新的,玩具壞了買新的,但是,眼睛壞了媽媽再好也買不到。
3、看一看:眼睛像不像照相機
出示課件,讓學(xué)生了解有關(guān)知識
4、小結(jié):眼睛是我們身體上最寶貴的東西,我們學(xué)習(xí),研究科學(xué),解放軍叔叔保衛(wèi)祖國,時時處處都離不開眼睛,因此,眼睛很重要。
第二課時
(一)、怎樣愛護眼睛
1、導(dǎo)言:
。1)|…首先要注重眼睛本身的清潔,平時不要用手,尤其是不干凈的手去擦眼睛,洗臉用的毛巾、臉盆要專人專用,防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病,要告訴家長,趕快找醫(yī)生治療。
。2)提問:誰知道眼睛容易生什么病嗎?
學(xué)生說出各種現(xiàn)象:如眼睛紅了發(fā)炎;看不清東西;戴眼鏡等。
。3)根據(jù)學(xué)生講的現(xiàn)象,老師講常見的眼病,有沙眼、近視等。
2、預(yù)防近視
提問:近視有什么害處?指一名有近視的同學(xué)說一說,針對某些學(xué)生的實際及接觸到成年人的近視現(xiàn)象進行討論,體會近視對學(xué)習(xí)、工作、生活、運動各方面的不利。
提問:我們應(yīng)該怎樣保護眼睛,預(yù)防近視?
。ń處熯呏v近視眼的形成,邊引導(dǎo)學(xué)生討論保護眼睛方法)
討論:(四人一組)有哪些保護眼睛,預(yù)防近視的方法?引導(dǎo)學(xué)生討論每天做眼保健操的好處。
眼保健操的好處:通過按摩刺激眼部周圍的穴位和皮膚肌肉,促進眼部血液循環(huán),改善神經(jīng)營養(yǎng),迅速排除眼內(nèi)調(diào)節(jié)活動和代謝產(chǎn)物,消除眼睛疲勞。堅持做眼保健操不僅對正常的.眼睛有預(yù)防近視的作用,而且對已經(jīng)近視的眼睛有控制近視的加深,逐步恢復(fù)正常視力的作用。因此,平時要注意正確的坐姿,要做到手離筆尖一寸、胸離桌沿一拳。眼睛看書一尺,光線不好不看書,走在路上不看書,坐在車上不看書,躺著不看書,看電視時間不宜太長。每學(xué)期進行檢查視力,了解自己的視力是不是正常。
3、預(yù)防沙眼
投影示:讓學(xué)生討論:誰做得對?為什么不能用手擦眼睛?
沙眼是一種傳染病,它是由不講衛(wèi)生造成的,沙眼嚴重導(dǎo)致眼睛失明。
。ǚ炙娜诵〗M討論:我們怎樣預(yù)防沙眼?)
。ǘ、讀兒歌:
一雙眼睛一對寶,學(xué)習(xí)生活離不了。
預(yù)防眼病講衛(wèi)生,自我保護更重要。
小結(jié):平時我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不用手擦眼睛,不用別人的毛巾擦臉、毛巾、手帕要清潔。
。ㄈ⒆寣W(xué)生朗讀課文,引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖。
。ㄋ模、鞏固課文內(nèi)容:
思考:我們應(yīng)該怎樣愛護眼睛?
小學(xué)一年級心理健康教案 篇7
一、指導(dǎo)思想:
在大力提倡素質(zhì)教育、推動教育改革的今天,心理健康教育日益顯示出其特殊的重要性。近年來隨著社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展,社會變化的日新月異,學(xué)生的心理也隨社會環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾。他們的心理問題已經(jīng)成為社會所關(guān)注的重要問題。學(xué)校加強心理健康教育,幫助學(xué)生解決心理問題,培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì),既是學(xué)生健康成長的需要,也是我校推行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證。學(xué)校心理健康教育應(yīng)該說是一項基礎(chǔ)的教育工作。
本學(xué)期,將繼續(xù)對學(xué)生開展心理健康教育,及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,使全體學(xué)生保持心理衛(wèi)生,健康成長。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),開發(fā)學(xué)生的潛能,塑造學(xué)生的健康人格,這對于提高中華民族的整體素質(zhì),提高未來人才的質(zhì)量,有著極其深遠的.意義。
二、內(nèi)容分析:
按“學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會發(fā)展”這個小學(xué)素質(zhì)教育培養(yǎng)目標,從生活心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個方面安排內(nèi)容。通過故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習(xí),為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育。
三、教學(xué)目標:
1、通過心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生認識自己,提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力。
2、通過心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信,友善合群,負責守信,開拓創(chuàng)新,追求卓越,不畏艱難的健全人格。
3、通過心理健康教育,使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,排除心理困擾和行為偏差,樹立人生理想,并具備個人發(fā)展能力。
四、對本學(xué)期的期望:
希望通過本學(xué)期的教學(xué),提高學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力,培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學(xué)、自助的獨立人格。培養(yǎng)學(xué)生善于與老師,同學(xué)交往的能力,不斷正確認識自我,增強自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。幫助學(xué)生克服孤獨、依賴、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對這部分學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平,增強發(fā)展自我的能力。
小學(xué)一年級心理健康教案 篇8
教學(xué)目的:
使學(xué)生懂得講衛(wèi)生的好處,培養(yǎng)學(xué)生良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點、難點:
重點:使學(xué)生懂得從小就要講衛(wèi)生。
難點:培養(yǎng)學(xué)生良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)課時:
1課時。
教具準備:
教學(xué)投影片或圖片。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、出示三幅有關(guān)小朋友講衛(wèi)生的掛圖:
圖一:起床后正在刷牙的學(xué)生。
圖二:一位小朋友吃飯前正在洗手。
圖三:兩只手,一只剪了指甲很干凈,另一只指甲很長,指甲縫里又臟又黑。
三、教師指出注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護牙齒和預(yù)防口腔疾病的`重要措施之一。
四、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。
五、課堂教學(xué)小結(jié)。
六、通過圖二教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成吃飯前洗手的好習(xí)慣。
七、通過圖二教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成勤剪指甲的習(xí)慣。
八、 總結(jié)。
九、完成思考題
小朋友應(yīng)從小養(yǎng)成哪些良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣?
小學(xué)一年級心理健康教案 篇9
教學(xué)目標:
1、知道鼻子有哪些功能。
2、學(xué)會保護自己的鼻子。
重點、難點:
了解鼻子的功能,學(xué)會保護自己的鼻子。
教學(xué)時間:
一課時
教學(xué)過程:
1、談話導(dǎo)入
師:同學(xué)們,這是什么?(師指自己的鼻子問。)
生:齊說鼻子。
師:對,人人都有一個鼻子,那你們知道鼻子有哪些功能嗎?(用處)
生:用來聞氣味。
師:只是用來聞氣味嗎?不是,那還有什么作用呢?學(xué)了健康教育第二課就知道了。
2、學(xué)習(xí)課文
(1)聽老師讀課文兒歌。
。2)學(xué)生跟讀兒歌。
(3)讀后讓學(xué)生說說你知道了什么?
(4)大屏幕出示課文插圖讓學(xué)生辨別課文中哪些小朋友做錯了,為什么?
(5)師小結(jié)。
3、說一說
鼻子有哪些功能?
4、做一做
學(xué)會保護鼻子的做法。
4、我有一雙明亮的.眼睛
教學(xué)目標:
1、知道眼睛的用處。
2、養(yǎng)成保護眼睛的良好習(xí)慣。
重點、難點
養(yǎng)成保護眼睛的良好習(xí)慣。
教學(xué)時間:
一課時
教學(xué)過程:
1、談話導(dǎo)入
師:這是什么?(師指著自己的眼睛問)
生:眼睛。
師:對,眼睛,你們知道眼睛有什么作用嗎?又知道怎樣保護眼睛呢?同學(xué)們,學(xué)了課文第四課就明白了。
2、學(xué)習(xí)課文
聽老師范讀課文。
學(xué)生自由讀課文
讀后說說你知道了什么?
學(xué)生說后師小結(jié)
3、說一說
哪些不良習(xí)慣回傷害我們的眼睛?
4、全課總結(jié)
板書設(shè)計:
小學(xué)一年級心理健康教案 篇10
教學(xué)目標:
知識與能力目標:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握該怎樣回報父母的愛。
過程與方法目標:通過學(xué)習(xí),了解父母養(yǎng)育我們的辛苦,體會父母的愛。
情感、態(tài)度與價值觀目標:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道諒應(yīng)該敬愛父母,做尊敬父母的孩子。
重點:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握該怎樣回報父母的愛。
難點:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道諒應(yīng)該敬愛父母,做尊敬父母的好孩子。
教學(xué)準備:歌曲《世上只有媽媽好》、照片、課件。
預(yù)習(xí)提綱:
1、比較爸爸媽媽年輕和現(xiàn)在的照片,你發(fā)現(xiàn)了什么?
2、為爸爸媽媽設(shè)計一個生日Party。
一、導(dǎo)入。
播放歌曲《世上只有媽媽好》由弱到強。
今天老師給大家?guī)硪皇赘枨,大家會唱的一起唱?(課件播放)
1、同學(xué)們,你們知道這首歌的名字嗎?
2、聽了這首歌曲你有什么感受?
3、你的腦海中出現(xiàn)了什么樣的畫面?
4、學(xué)生發(fā)言。
教師總結(jié),導(dǎo)入新課:謝謝爸爸媽媽。(課件)
二、活動體驗。
活動:照片對比。
1、同學(xué)們,看看老師手上的照片是誰的媽媽?(出示一位同學(xué)媽媽年輕和現(xiàn)在的照片,對比)。
學(xué)生自由發(fā)言。
2、請大家把自己父母的照片拿出來,比一比:
(1)說一說父母以前的樣子,現(xiàn)在的樣子,發(fā)生了哪些變化?
(2)說說父母發(fā)生變化的原因是什么?
小組交流,班級匯報。
教師引導(dǎo)同學(xué)認識到:父母的變化來自于辛苦的付出。
3、說一說:父母是怎么辛苦的付出,關(guān)心愛護我們的?(課件)
教師引導(dǎo):我們的父母為了我們的成長付出了很多,誰能用具體的事例說一說,你父母讓你最感動的事情呢?
小組交流,班級匯報。
學(xué)生自由發(fā)言。
老師及時點評。引導(dǎo)學(xué)生認識到要感恩父母。
4、怎樣正確看待父母的愛?
老師聽到有的同學(xué)說,有的家長會打罵自己的孩子,那么,這是不是說明他們的父母不愛自己的孩子呢?
小組交流,班級匯報。
老師適時點評:應(yīng)該正確看待父母的愛。
三、創(chuàng)設(shè)情境,體驗反饋。
剛才我們通過活動,認識到父母的辛苦,對我們的歡愛,那么,如何回報父母的愛?
學(xué)生自由發(fā)言。
老師及時引導(dǎo):從現(xiàn)在做起,從力所能及的小事做起。
情境:今天是你的.生日。(課件)
同學(xué)們,大家都有自己的生日,你們的生日都是怎么過的?誰給你們精心準備的呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
教師總結(jié):父母給你們過生日,可是他們也有自己的生日,他們能記住你們的生日,給你們準備生日,你們知道爸爸媽媽的生日嗎?(引發(fā)學(xué)生思考,創(chuàng)設(shè)情境)
學(xué)生自由發(fā)言。(及時表揚)并將父母的生日寫在書上吧。
1、假如今天是你父親或者母親的生日,你準備怎樣給父母過一個有意思的生日呢?
2、教師引導(dǎo):一束鮮花,一句祝福等等。
3、把你設(shè)計的爸媽的生日Party,畫下來或者寫下來吧。
4、小組交流,班級展示。
學(xué)生展示,教師及時評價、鼓勵,讓別的同學(xué)也學(xué)會表達自己的愛。
5、情景表演。(課件)
同學(xué)們,下面的情況下,你會怎么做呢?你原來做的了嗎?以后呢?
(1)媽媽買菜回來,手里拎著菜籃子,你會?
(2)爸爸下班回家,疲倦的坐在沙發(fā)上,你會?
(3)父親節(jié)了,母親節(jié)了,你會?
(4)爸爸或媽媽的生日到了,你會?
小組討論,交流。
班級表演展示。教師及時點評。
(5)同學(xué)們,看看書上35頁的情景,你們做到了嗎?
如果你做的很好,或者準備做得好的,請把他們圖上自己喜歡的顏色吧。
(6)暗示導(dǎo)行
同學(xué)們,如果你的爸爸媽媽現(xiàn)在就在你的面前,你想對他們說什么呢?寫在你的書上第36頁吧。
寫完后,找同學(xué)來和全班同學(xué)分享一下。
四、結(jié)束語
同學(xué)們,愛是一種付出,更是一種享受。希望大家不要放棄任何機會來表達對父母的愛,更希望大家能夠在愛的陽光下健康快樂的成長。
讓我們擁有一顆感恩的心,回報我們偉大的父母吧。
父母養(yǎng)育不能忘,感激之情要表達。(課件)
師生一起哼唱——《媽媽我愛你》。(課件)
板書設(shè)計:
謝謝爸爸媽媽
教學(xué)反思:孩子們是家長的寶貝,他們已經(jīng)習(xí)慣了被家長照顧、寵愛,把這些當做理所當然。通過本課的學(xué)習(xí)孩子們了解到,家長也同樣需要他們的愛。在為父母唱支歌,給父母心卡的過程中,學(xué)生把滿滿的愛送給了父母,學(xué)會了感恩。
小學(xué)一年級心理健康教案 篇11
第二課:
請讓我來幫助你
主題:
克服依賴心理
教學(xué)目標:
克服依賴心理,學(xué)會寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點能當面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。
教學(xué)重點:
初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。
教學(xué)難點:
消除依賴心理,學(xué)會寬容別人。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入,揭示課題。
1、師:小朋友,我們在學(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。你覺得開心嗎?如果,你看到有位同學(xué)犯錯誤了,你會怎么辦?
引出:打小報告(板書)
2、如果,在學(xué)校里有人欺負你了,你又會怎么辦?
3、你在哪些情況下,會去報告老師?(教師隨意板書)
二、看小品,明理。
1、小品1:下課了,同學(xué)們在玩,丁丁無意中撞了小明一下,小明不問緣由,就跑去向老師報告,說丁丁打他,急得老師放下要批改的作業(yè)本,去處理這件事。
看完請學(xué)生說小明是怎么做的?對不對?為什么?
2、小品2:有一位家長在和老師交談,冬冬總是插。進來說話,使老師和家長都無法談話。
看完請學(xué)生說冬冬這樣做對嗎?為什么?
3、教師小結(jié)
剛才兩位同學(xué)的做法,都是不對的,不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大,還影響了老師辦公。所以我們“不要動不動就打小報告”(板書)
4、行為指導(dǎo)
如果你是他們,你會怎么做?請你幫他們一下好嗎?
板書:請讓我來幫助你
三、行為指導(dǎo)。
剛才我們同學(xué)說了好多事都要報告老師。那我們現(xiàn)在再來想想,有哪些事我們可以不報告老師,讓我們來自己解決?
1、看板書指導(dǎo)。并貼上小紅星。
2、指名表演。
。1)丁丁和同學(xué)吵架了,小明看見了,進行勸阻。
。2)老師在辦公,冬冬看見了一件不文明的事,本想告訴老師,但思考了一下就走過去勸阻。
(3)丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒,摔斷了幾只鉛筆,冬冬原諒了他。
四、表揚與獎勵
1、夸夸我們班能主動幫助同學(xué)的學(xué)生。
2、夸夸能寬容別人的學(xué)生。
3、夸夸能自己的`事自己想辦法解決的學(xué)生。
五、總結(jié)、唱歌
今天這堂課,使你學(xué)到了什么本領(lǐng)?是呀,只要我們都有一顆寬容別人的心,不依賴老師。自己的事自己想辦法解決,我們就會快快長大,變得更能干,這個世界也會變得更美麗。
全班齊唱《請讓我來幫助你》
小學(xué)一年級心理健康教案 篇12
教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害?
2、教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。
重點、難點
讓學(xué)生知道一定要吃早餐。
教學(xué)準備:
教學(xué)時間:
一課時
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入
小朋友們,你們今天吃早餐了嗎?有沒有同學(xué)沒有吃早餐?你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎?今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。
二、學(xué)習(xí)課文
1、師范讀課文
2、聽后指名說說你聽到了什么?
3、生自由讀課文。
4、師小結(jié):不吃早餐的危害:營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的`。
三、鞏固練習(xí):
1、今天你吃早餐了沒有?不吃早餐有什么危害?
2、課文圖中哪個小朋友做錯了,為什么?
3、一日三餐巧安排
小學(xué)一年級心理健康教案 篇13
教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生知道課間活動有哪些好處?
2、教育學(xué)生課間養(yǎng)成外出活動的良好習(xí)慣。
重點、難點:
1、知道課間活動的好處。
2、養(yǎng)成外出活動的良好習(xí)慣。
教學(xué)時間:
一課時
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們,下了課,我們該在教室看書或者玩好呢,還是走出教室在校園里玩好呢。學(xué)習(xí)了第11課就知道了。
二、學(xué)習(xí)課文
1、聽師范讀課文。
生邊聽邊思考:你聽到了什么?
2、指名學(xué)生說一說。
3、教師講解。
4、讓學(xué)生同桌間互相說一說。
5、小結(jié):課間出去讓大腦輕松一下,眼睛眺望一下遠方,可以增強記憶力,但不要活動太劇烈,不然會影響聽課的`。
三、加深影響
1、說一說
課間活動有那些好處?
2、做一做
3、堅持參加課件活動。
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