當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 去打開大自然綠色的課本4

去打開大自然綠色的課本4

時(shí)間:2024-06-11 14:43:36 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

去打開大自然綠色的課本4

  一.教學(xué)目標(biāo):

去打開大自然綠色的課本4

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。

  3.通過朗讀品味語言文字,感受世界的絢麗多彩,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。

  二.教學(xué)重點(diǎn):

  1.有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2.朗讀品味語言文字,啟發(fā)學(xué)生通過想象體會(huì)詩歌所表達(dá)的意思和情感。

  三.教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。

  第一課時(shí)

  一.教學(xué)目標(biāo):

  1.正確地朗讀課文。

  2.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。

  3.了解文章的主要內(nèi)容,理清文章的層次。

  二.教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┙翌},設(shè)疑。

  1.板書“課本”,讓學(xué)生說說課本的用處。

  2.補(bǔ)全課題,學(xué)生讀題后設(shè)下懸念:為什么把大自然稱作‘綠色的課本’呢?讓學(xué)生帶著問題自讀課文。

 。ǘ┏踝x課文

  1.聽課文錄音。

  2.檢查自讀情況。

  (1)生字詞正音。

  芬芳 絢麗 耕耘 洋溢 溫馨 浩瀚 黃昏 胸襟

 。3)檢查生字詞的意思。

  洋溢 絢麗 溫馨 浩瀚 胸襟 耕耘 蒼勁

 。4) 指名朗讀課文。

  3.自由朗讀課文,思考每一節(jié)的意思。

  4.交流自然段的意思。

  5.運(yùn)用自然段相加法,嘗試概括課文的主要內(nèi)容。

 。ㄈR讀課文

  (四)課堂作業(yè)

  1、抄寫生字

  2、補(bǔ)充成語

  3、組詞

  (五)家庭作業(yè):

  1. 背誦課文

  2、完成練習(xí)冊(cè)

  第二課時(shí)

  一.教學(xué)目標(biāo):

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.品味語言文字,感受大自然的絢麗多姿,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。

  二.教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)課文第一自然段

  1.聽錄音朗讀第一節(jié),閉眼想象,在你的腦海中出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面,你是根據(jù)哪些語句感受到的?

  2.自由讀第一節(jié),在重點(diǎn)詞語下做記號(hào)。

  3.全班交流匯報(bào)。(綠色的大門、清涼的綠陰、芬芳的空氣)

  4.嘗試有感情地朗讀,(“去吧”要讀出召喚的語氣)

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)第二自然段

  1.指名讀第二節(jié)。

  2.理解詩句,邊讀邊想象這一節(jié)描繪了大自然哪些動(dòng)人的畫面,在書中畫下重點(diǎn)的詞句。

  3.交流所畫內(nèi)容。

  4.四人小組描述根據(jù)所畫內(nèi)容想象的畫面。

  5.全班交流。

  6.指導(dǎo)朗讀:孩子們?cè)诿利惖拇笞匀恢行那樵鯓?我們?yīng)該以怎樣的語調(diào)來讀?

  7.聽錄音范讀,練讀,指名試讀,集體齊讀。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第三自然段

  1.女生齊讀第三節(jié)。

  2.圖文對(duì)照,說說自己的感受。(引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“鳴禽”、野花“的活潑和少年朋友的熱情友好)

  3.指導(dǎo)朗讀。(用輕快的語調(diào),讀出大自然的熱情友好)

  4.指名試讀,全體齊讀。

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)第四、五自然段

  1.男生齊讀第4、5節(jié)。

  2.理解詩句的意思:祖國(guó)的山水、天地有什么特點(diǎn)?聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)。

  3.怎樣才能飽覽風(fēng)光,盡享自然的給予?

  4.指導(dǎo)朗讀:大自然對(duì)少年朋友是那樣友好,大自然中隱藏著那么多的秘密,給我們帶來了那么多的收獲,我們應(yīng)該用什么樣的語氣來讀?

  5.錄音范讀,指名試讀,集體齊讀。

 。ㄎ澹├首x第二至五節(jié)

 。⿲W(xué)習(xí)第六自然段

  1.自由讀第6節(jié)。

  2.瀏覽全文,想一想:作者為什么把大自然比作“綠色的課本”?

  3.指導(dǎo)朗讀:語調(diào)可熱烈、高昂些。

  4.錄音范讀,自由練讀,集體朗讀。

  (七)總結(jié)全文。

【去打開大自然綠色的課本4】相關(guān)文章:

《去打開大自然綠色的課本》教案03-06

《去打開大自然綠色的課本》說課稿12-23

《去打開大自然綠色的課本》的教案09-20

《去打開大自然綠色的課本》教學(xué)反思02-28

《去打開大自然綠色的課本》說課稿范文10-09

《去打開大自然綠色的課本》優(yōu)秀教案08-25

《去打開大自然綠色的課本》教案10篇03-07

《去打開大自然綠色的課本》教案(10篇)03-07

《去打開大自然綠色的課本》教案優(yōu)秀[13篇]08-01