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一年級數學教案: 可愛的校園

時間:2024-06-05 12:13:23 教案 我要投稿
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一年級數學教案: 可愛的校園

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編整理的一年級數學教案: 可愛的校園,僅供參考,大家一起來看看吧。

一年級數學教案: 可愛的校園

  一、教學目標:

  通過學生對書中情境的觀察,激發(fā)學生的學習興趣,使學生感受到數學學習的樂趣,獲得良好的情感體驗。

  二、教學流程設計

  三、教學重點:初步感知小組交流的作用。

  1、尋找身體上的數

  師:1——10這幾個數在日常生活中經常用到,我們身上就有許多,快找一找,說一說!

 。1)學生之間互相觀察,互相說。

  (2)集體反饋交流。

  (學生可能說:有1個腦袋,1張嘴,10個手指等。只要說得對,教師就應該給予肯定,同時要注意讓學生把話說完整。)

  2、尋找教室里的數

  師:同學們在自己身上找到了這么多的數,真了不起!快來看看我們的教室,你們能發(fā)現哪些數?

 。1)學生獨立觀察,尋找個數。

 。2)學生之間互相交流。

 。3)集體交流。

  (學生可能會說:有1塊黑板,2扇門,6盞燈,25張桌子,47名學生......對于能說出比10大的數的學生要及時鼓勵。)

  3、尋找校園里的數

  師:現在,我們要數一數“可愛的校園”中的數。

 。1)學生獨立觀察,尋找個數。

  (2)學生之間互相交流。

 。3)集體交流。

  4、課堂小結

  師:這節(jié)課我們在忙什么?你發(fā)現什么呢?

  (這節(jié)課我們在數數,發(fā)現我們身邊到處都是數學)

  5、布置學生實踐活動

  課后到校園到處看看,邊看,邊和小朋友交流,再把看到的記下來,明天上課和大家一起交流。

  四、教學反思

  學生對數學產生了一定的學習興趣,再加上原有的基礎,對1—10的數的“數數”的要求,基本上都能完成。但是,由于課堂常規(guī)的影響,學生的觀察、說話、傾聽的習慣沒有得到很好的培養(yǎng)。

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