一年級數學教案：可愛的校園

時間：2024-06-05 12:13:23 教案我要投稿

一年級數學教案：可愛的校園

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編整理的一年級數學教案：可愛的校園，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級數學教案：可愛的校園

　　一、教學目標：

　　通過學生對書中情境的觀察，激發(fā)學生的學習興趣，使學生感受到數學學習的樂趣，獲得良好的情感體驗。

　　二、教學流程設計

　　三、教學重點：初步感知小組交流的作用。

　　1、尋找身體上的數

　　師：1——10這幾個數在日常生活中經常用到，我們身上就有許多，快找一找，說一說！

　�。�1）學生之間互相觀察，互相說。

　　（2）集體反饋交流。

　　（學生可能說：有1個腦袋，1張嘴，10個手指等。只要說得對，教師就應該給予肯定，同時要注意讓學生把話說完整。）

　　2、尋找教室里的數

　　師：同學們在自己身上找到了這么多的數，真了不起！快來看看我們的教室，你們能發(fā)現哪些數？

　�。�1）學生獨立觀察，尋找個數。

　�。�2）學生之間互相交流。

　�。�3）集體交流。

　　（學生可能會說：有1塊黑板，2扇門，6盞燈，25張桌子，47名學生......對于能說出比10大的數的學生要及時鼓勵。）

　　3、尋找校園里的數

　　師：現在，我們要數一數“可愛的校園”中的數。

　�。�1）學生獨立觀察，尋找個數。

　　（2）學生之間互相交流。

　�。�3）集體交流。

　　4、課堂小結

　　師：這節(jié)課我們在忙什么��？你發(fā)現什么呢？

　　（這節(jié)課我們在數數，發(fā)現我們身邊到處都是數學）

　　5、布置學生實踐活動

　　課后到校園到處看看，邊看，邊和小朋友交流，再把看到的記下來，明天上課和大家一起交流。

　　四、教學反思

　　學生對數學產生了一定的學習興趣，再加上原有的基礎，對1—10的數的“數數”的要求，基本上都能完成。但是，由于課堂常規(guī)的影響，學生的觀察、說話、傾聽的習慣沒有得到很好的培養(yǎng)。

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