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高中主題班會(huì)教案

時(shí)間:2024-05-29 12:49:05 教案 我要投稿

高中主題班會(huì)教案(經(jīng)典15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)生活中,大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧?主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的?以下是小編幫大家整理的高中主題班會(huì)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高中主題班會(huì)教案(經(jīng)典15篇)

高中主題班會(huì)教案1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)交通規(guī)則,懂得自覺遵守交通規(guī)則重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來危害性,明白為了自己和大家安全,人人都必須遵守交通規(guī)則。

  2、形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識(shí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力以及熱愛生命情感,為他們健康成長打好基礎(chǔ)。

  3.學(xué)習(xí)一些交通安全標(biāo)語和交通標(biāo)志,在實(shí)際生活中以便引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ觥?/p>

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  通過這次主題活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。

  三、課時(shí):一課時(shí)。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

  五、活動(dòng)過程:

  (一)談話引入:

  同學(xué)們生活在幸福、溫暖家庭里,受到父母和家人關(guān)心、愛護(hù),似乎

  不存在什么危險(xiǎn)。但是,日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,

  否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面我們來看一則報(bào)道:

  20xx年11月16日9時(shí)15分,甘肅慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口,發(fā)生了一起重大交通事故。一輛向東行駛“陜D72231”大翻斗運(yùn)煤貨車,與一輛向西行駛榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園核載9人,但實(shí)際載有64人校車相撞。截至20日,甘肅正寧幼兒園校車事故共造成21人遇難,包括19名兒童,受傷43名兒童還在接受救治。校車安全問題再度引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈關(guān)注。

  經(jīng)初步審查,“陜D72231”自卸車駕駛員、犯罪嫌疑人樊軍剛涉嫌交通事故肇事罪,已于16日被公安機(jī)關(guān)刑事拘留;小博士幼兒園董事長、犯罪嫌疑人李剛因涉嫌重大責(zé)任事故罪,已于16日被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。

  據(jù)調(diào)查,事故發(fā)生時(shí),校車駕駛員安全意識(shí)淡薄,左道逆行,同時(shí)兩車都是超速行駛,其中幼兒園校車在限速每小時(shí)60公里情況下,時(shí)速達(dá)80公里;幼兒園私自改裝車輛,將9座車輛改為無座,車中幼兒園孩子一部分用小板凳坐在車中,一部分站著。

  16日,正寧縣官方通報(bào)中稱,正寧縣縣委副書記和政府常務(wù)副縣長負(fù)責(zé)做好家屬安撫工作,縣鄉(xiāng)抽調(diào)了130多名工作人員,采取“二對(duì)一包戶”辦法,配合教育、民政、信訪、公安等部門,進(jìn)行家屬情緒安撫和周邊群眾穩(wěn)控等工作,并著手提前制定事故善后處理方案。知情人士透露,在死者家屬居住招待所,有專門工作人員對(duì)每戶家庭進(jìn)行安撫,在死者家屬與外人接觸時(shí)也會(huì)陪同。

  人民網(wǎng)11月17日?qǐng)?bào)道稱,根據(jù)相關(guān)賠償標(biāo)準(zhǔn),政府部門擬定對(duì)每一名遇難人員賠償人身保險(xiǎn)、優(yōu)撫救助金共計(jì)43.6萬元。

  (二)事件啟示

  請(qǐng)同學(xué)們小組之間進(jìn)行交流討論,并報(bào)告成果。

  教師總結(jié):再多錢也換不回孩子生命。

  “高高興興出門去,平平安安回家來。”人生命只有一次,我們每個(gè)人都應(yīng)該好好珍惜自己生命。

  (三)趣味拓展

  1小品表演:,(主要講述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸事件)

  2、表演中故意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤,在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。學(xué)生表現(xiàn)比較踴躍(比如打電話報(bào)警110,不是119;又比如打電話報(bào)警人應(yīng)該首先告訴警察出事具體地點(diǎn),而不是簡單地說:“你們快來,這兒有人被撞了!”)這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全知識(shí),印象深刻。

  3、學(xué)生有感而發(fā),談看小品后感想。

  (四)交通安全

  全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全,上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,過馬路時(shí)要提高警惕,注意來往車輛。及時(shí)消除交通隱患。

  馬路上應(yīng)注意交通安全

 、旁隈R路上要靠邊走,走在中間會(huì)妨礙車輛通行,還有被撞危險(xiǎn)。

  ⑵走路時(shí),不要邊走邊玩,也不要邊走邊看書。

 、侨绻菐讉(gè)人一道走,要排好隊(duì)靠邊走,隊(duì)伍應(yīng)豎排,不要橫著走,以免妨礙別人走路。

 、炔灰隈R路上打鬧、游戲、滑旱冰,容易出危險(xiǎn)。

 、上掠晏焯貏e要注意前后車輛,最好穿黃色雨衣、雨鞋、雨傘等雨具,以引起駕駛員注意。打雨傘時(shí),雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當(dāng)作對(duì)攻玩具,以免刺傷人。

高中主題班會(huì)教案2

   一、設(shè)計(jì)背景

  《兩綱》要我們充分利用校園文化建設(shè)載體,營造民族精神教育的良好氛圍。利用清明、端午、中秋、重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)學(xué)生了解中華的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。增強(qiáng)珍惜生命的意識(shí)和態(tài)度,并獲得一定的自我保護(hù)的能力。

  在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天,由于缺少了相互間的拜訪與真誠的交流,人與人之間的關(guān)系逐漸淡漠,再加上獨(dú)生子女問題越來越嚴(yán)重,所以我們的孩子都以自我為中心,他們愛的人只有自己,同時(shí)由于大人的溺愛,缺乏自我保護(hù)能力,因?yàn)榇笕藢?duì)他們的要求唯有讀書。通過這次主題活動(dòng)希望能給予他們指導(dǎo)和幫助,讓他們知道要“愛吾老及人之老,愛吾幼及人之幼”,懂得珍惜生命。

  二、教育目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):通過知識(shí)競賽,讓學(xué)生對(duì)我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實(shí)的了解。

  2、情感目標(biāo):通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦知道我們的愛要更遠(yuǎn)大,我們要努力學(xué)習(xí),擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。通過小品、真實(shí)事件的討論,知道網(wǎng)絡(luò)游戲、藥威脅著我們生命,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,珍愛生命。要有一顆寬容的心,就會(huì)減少許多麻煩,社會(huì)才能更和諧。

  3、行為目標(biāo):通過活動(dòng)能認(rèn)清自己的不足,學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、熱愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)、愛社會(huì),遠(yuǎn)離游戲和藥。

  三、課前準(zhǔn)備

  1、與清明相關(guān)的知識(shí)、圖片、歌曲、小品、故事。

  2、清明節(jié)和父母一起去紀(jì)念自己的親人,寫下感受《在墳前》。

  3、錄象片段:解放戰(zhàn)爭

  4、小調(diào)查:家鄉(xiāng)的清明節(jié)

  四、教育過程

 。ㄒ唬、了解清明節(jié)

  1、引入欣賞《清明上河圖》

  2、知識(shí)競賽:清明節(jié)簡介,清明節(jié)由來,清明節(jié)習(xí)俗,清明節(jié)食品,清明節(jié)紀(jì)念方式及國外清明節(jié)。

  讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的別名;隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,清明節(jié)有了不同的紀(jì)念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗。

 。ǘ、學(xué)會(huì)去愛

  1、故事《劉邦祭祖》

  漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你,你是怎么想的?

  漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母,只有愛父母的人,才會(huì)愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)、愛社會(huì)。

  2、交流作文:《在墳前》

  3、錄象片段:解放戰(zhàn)爭

  為新中國獻(xiàn)身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你,你敢嗎?

  體會(huì):我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的,我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥,共產(chǎn)主義理想的.實(shí)現(xiàn)不計(jì)個(gè)人得失,不畏艱難險(xiǎn)阻!皷|方紅,太陽升”,是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權(quán)利留給了后代,用血肉筑成了新的長城。認(rèn)識(shí)到劉邦是小我,是小愛,他們才是大我,是大愛。

  4、詩朗誦《站在烈士紀(jì)念碑前》

  學(xué)生明理:我們會(huì)完成你們未完的遺愿,努力學(xué)習(xí),將來使我們祖國更富強(qiáng)。

  所以我們要珍惜生命的每一天。因?yàn)槭澜缟衔ㄒ毁I不到的藥就是——后悔藥。些力所能及的家務(wù)、小事,多去換位思考,就能給人帶來快樂,同時(shí)自己也快其實(shí),生活很平凡,愛很簡單,只要我們能心中裝著他人,多為別人著想,做樂。

  談?wù)勀阋院笤鯓訍鄹改浮弁瑢W(xué)。

  5、結(jié)合我們的生活實(shí)際,我們?cè)撊绾握鋹凵?/p>

 。1)遠(yuǎn)離毒

  毒在全球蔓延,威脅著我們的生命,我們要珍愛生命遠(yuǎn)離藥。學(xué)生可以展開討論。

  (2)生活中的危險(xiǎn)

  通過討論:知道不玩水、不玩火、不玩電;不亂穿馬路;不做危險(xiǎn)游戲。

  6、誦讀和清明節(jié)相關(guān)的詩句,加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。

  五、教師總結(jié):

好好學(xué)習(xí)、好好生活、好好珍惜現(xiàn)在的一切,就是對(duì)逝去的親人最大的慰藉!最后隨著歌曲《清明的月》,結(jié)束這次主題教育活動(dòng)。

高中主題班會(huì)教案3

  [活動(dòng)目的]

  誠信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),這種美德的核心是真誠守信。同學(xué)之間的相處須要以誠相待,同時(shí)對(duì)待自己也要嚴(yán)格要求,要言行一樣,做到作業(yè)考試求真務(wù)實(shí)。班會(huì)課以讓誠信與我們零距離為口號(hào),號(hào)召同學(xué)們以誠信為做人的原則,做一個(gè)誠懇守信的人。

  陶行知先生說過:千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,通過本次班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生們懂得如何做人,而且是如何做真人,做一名誠信之人。

  [認(rèn)知目標(biāo)]

  1.知道誠懇守信的基本含義;

  2.懂得誠懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德; 3.懂得現(xiàn)代社會(huì)更須要誠懇守信。 [情感目標(biāo)] 1.情愿做誠懇守信的人,鄙視虛假和不守信用的行為; 2.。對(duì)自己不誠懇和不守信用的行為感到不按和歉疚。 [行為目標(biāo)]

  1.努力做到說話做事事實(shí)在在、表里如一;

  2.作到學(xué)習(xí)、評(píng)比、競賽不弄虛作假,考試不作弊; 3.做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則,做出承諾后努力兌現(xiàn)。 [班會(huì)形式]

  探討,說故事,訪談(現(xiàn)場(chǎng)/外出),小品 [班會(huì)打算]

  1.活動(dòng)前一周,讓學(xué)生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》; 2.邀請(qǐng)家長代表來參與班會(huì);

  3.利用幾個(gè)周末組織學(xué)生組成誠信小記者團(tuán)出外采訪; 4.從以下幾個(gè)方面選擇1-2項(xiàng)作好打算:(1)講故事;

 。2)演小品;

  5.事先請(qǐng)同學(xué)們撰寫好誠信書。 [活動(dòng)過程]

  一、談何為誠信

  古語說言而無信非君子言必信,行必果,表明白自古以來就把誠信作為人與人交往的一種美德。所謂誠信就是忠誠醇厚,說醇厚話,辦醇厚事。所謂守信就是尊時(shí)守約,恪守信譽(yù)。要做到以真誠的言語待人,關(guān)切他人,樂于助人。同時(shí)還要嚴(yán)格的要求自己,言行一樣,作業(yè)考試求真物事,不抄襲,不作弊。在守信方面,要守時(shí),守信,有責(zé)任心,承諾過的事情肯定要做到。

  [活動(dòng)目的]:使學(xué)生對(duì)誠信的定義有更深刻的理解,并且結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覀儗W(xué)習(xí)生活和將來工作須要誠信的事例,使大家從意識(shí)上進(jìn)入主題,使大家發(fā)覺事實(shí)上我們?nèi)粘I钍请x不開誠信的。

  二、講歷史上的誠信故事

  1.故事《曾參殺豬取信》:曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西,兒子曾參哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說:你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。等曾妻趕集回來一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉。怎么把豬殺了?曾參答道:你既然已答應(yīng)孩子了,就應(yīng)當(dāng)算數(shù)。今日你在孩子面前言而無信,明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,教化孩子從小知道做人的根本,可是關(guān)系他一輩子的大事。

  2.故事《司馬光誠對(duì)買馬人》;宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書,叮囑家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢,其次天成交。司馬光聽了家人的匯報(bào)后說:這馬有病,我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買主說清晰,這馬有肺病。家人說:做買賣,哪有全說實(shí)話了?司馬光道:話可不能這么說,讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬,這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。左鄰右舍知道這件事后,紛紛贊揚(yáng)司馬光為人誠懇。

  [活動(dòng)目的]:自古以來就把誠信作為人與人交往的一種美德。通過一些品德高尚的前人事例對(duì)同學(xué)們進(jìn)行榜樣教化,更加堅(jiān)決了作為中華民族的子孫后代更應(yīng)當(dāng)把這一光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

  三、聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)行為

  探討:你對(duì)這件事怎么看?

  1.周兵和宋杰是好摯友,他們?cè)?jīng)許諾,不管誰遇到困難,肯定要相互幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè),宋杰沒同意,他生氣的說:這點(diǎn)忙都不幫,真不講信用。

  2.李三望見同學(xué)花錢大方,他很艷羨。有一天,他趁他的同桌不留意,便拿了同學(xué)的10元錢。事后他感到特別擔(dān)心,你們能建議他該如何做嗎?你們會(huì)如何看待他的呢?

  3.夸一夸:我們四周還有哪些事例是屬于誠懇守信的?讓學(xué)生們自己踴躍發(fā)言,談?wù)勗诎嗉?jí)上的一些誠信的例子。 [活動(dòng)目的]:聯(lián)系實(shí)際生活中的例子,使同學(xué)們對(duì)于誠信有更正確的理解,并且對(duì)于那些曾經(jīng)犯過錯(cuò)的同學(xué)該如何看待。

  四、訪談(現(xiàn)場(chǎng)/外出)

  路人篇:圍繞問題

  1.你認(rèn)為誠信離中學(xué)生有多遠(yuǎn)?為什么?

  2.你認(rèn)為一名講誠信的畢業(yè)生是否會(huì)在同等條件下更具競爭力?

  3.你是否有在生活中遇到一些不講誠信的中學(xué)生的例子? 家長篇(經(jīng)商的家長):主要從孩子的將來來談?wù)務(wù)\信的重要性。

 。▽W(xué)問分子家長):主要從孩子的學(xué)習(xí)來談?wù)務(wù)\信的重要性。 [活動(dòng)目的]:為了不讓這一話題的探討僅限于課堂,要讓更多的人參加到我們的話題探討當(dāng)中。

  五、聯(lián)系實(shí)際適時(shí)的`給班上的一些問題生進(jìn)行教化。

  在聽了大家的建議,家長們的勸說,以及生疏人的希望后,聯(lián)系班上的四名問題學(xué)生,望他們浪子回頭,從新許下自己的誓言,使這場(chǎng)班會(huì)達(dá)到高潮,全班同學(xué)在誠信書上簽下自己的名字。

  六、觀賞小品

  聯(lián)系校內(nèi)實(shí)際生活,由學(xué)生自編自導(dǎo)的一出青春小品,以誠信為主題。使誠信教化以輕松詼諧的形式呈現(xiàn)給大家。

  七、開展為人做事講誠信的活動(dòng)。

  以小組為單位,出外調(diào)查的事例,說說當(dāng)今誠懇守信的重要性和不誠懇守信的危害。

  查閱報(bào)紙。雜志或收聽、收看廣播電視節(jié)目,也可以訪問家長或旁邊的企業(yè),收集有關(guān)誠懇守信方面的正反事例。

  調(diào)查的內(nèi)容

  重要性或危害

  正面事例

  反面事例

  八、班主任總結(jié)

  誠信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),這種美德的核心是真誠守信。同學(xué)之間的相處須要以誠相待,同時(shí)對(duì)待自己也要嚴(yán)格要求,要言行一樣,做到作業(yè)考試求真務(wù)實(shí)。努力做到說話做事實(shí)實(shí)在在、表里如一。作到學(xué)習(xí)、評(píng)比、競賽不弄虛作假,考試不作弊。做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則,做出承諾后努力兌現(xiàn)。

高中主題班會(huì)教案4

  一、教學(xué)目的:

  通過活動(dòng),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其“利”與弊,引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己,順利地渡過青春期。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  早戀的“利”與“弊”。

  三、教學(xué)形式和方法:

  講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動(dòng)式相結(jié)合。

  四、教學(xué)手段和教具:

  多媒體教學(xué)

  五、教學(xué)時(shí)間:

  1課時(shí)

  六、教學(xué)步驟

  1.主題導(dǎo)入

  欣賞歌曲《因?yàn)閻邸に詯邸?/p>

  不是為了什么回報(bào),所以關(guān)懷,不是為了什么明天,所以期待,因?yàn)槲沂且粋(gè)人,只能夠?qū)Ω杏X坦白,只是為了你一句話,我全身搖擺,只是為了一個(gè)笑容,愛就存在,那些想太多的人,有生之年都不會(huì)明白,因?yàn)閻,所以愛溫柔以不起安排,愉快那么快,不要等到,到相傷害因(yàn)閻,所以愛,感情,不必拿來慷慨,誰也不用給,我一個(gè)美好時(shí)代,我要你現(xiàn)在。

  說一說:這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情。

  師:對(duì)我們學(xué)生來說愛情是一個(gè)敏感的問題,說到這個(gè)問題,同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng)。

  今天我們一起來談?wù)勚袑W(xué)生的愛情。

  主題活動(dòng)請(qǐng)你欣賞心理劇《都是情書惹的禍》

  劇情旁白:

  李麗活潑、可愛、聰明、漂亮,王東樂于助人富有才智,他們是某校同年級(jí)不同班級(jí)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)宣傳干部后,他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí),課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生,他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。

  一次在出墻報(bào)要離去時(shí),王東神秘地塞了一封信給李麗,并叮囑她回家才看,李麗急忙回到家打開信,原來是一封的情書:5PCzVD7HxA

  親愛的李麗:

  自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作以來,你非凡的才華讓我傾慕,你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,和你在一起我是多么的快樂,我情不自禁地愛上你,為你陶醉。

  愛你的王東

  說一說:劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情。

  早戀:通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立,同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為,如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。

  小組議一議、說一說:

  對(duì)李麗和王東的'行為你有什么看法。

  師:對(duì),少年哪個(gè)不鐘情,少女誰個(gè)不懷春?±,中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期,第二性征也開始出現(xiàn)了。LDAYtRyKfE

  我們喜歡用“花季雨季”來描繪這一年齡階段,這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化,使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感,不由自主地去接觸異性、了解異性,或想取悅異性,以獲得對(duì)方的青睞,又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方,產(chǎn)生愛慕之情,這屬于一種正常的心理現(xiàn)象,可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。

  它就像天空中的云彩變幻莫測(cè),正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣,轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影,請(qǐng)欣賞配樂詩《偶然》。

  配樂詩欣賞

  我是天空里的一片云

  偶爾投影在你的波心

  你不必訝異

  更無需歡喜

  在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

  想一想,說一說:為什么不提倡中學(xué)生談戀愛。

  師:對(duì),中學(xué)時(shí)期是人生黃金時(shí)期的黃金時(shí)期,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任,應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù),不斷豐富和完善自已,這才是明智的。

  那么,結(jié)合劇情分小組討論:中學(xué)生戀愛的“利”與弊。

  議一議:中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大。

  師:同學(xué)們都說了自己的看法,很不錯(cuò),中學(xué)生談戀愛既有“利”也有弊,請(qǐng)看:

  序號(hào)

  “利”

  弊

  1

  是浪漫

  很幼稚,很隨意,缺乏對(duì)戀愛的真正理解,一旦失敗,導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷。

  2

  滿足情感需要

  感情陷入二人世界的狹小圈子,不利于建立廣泛友情。

  3

  滿足好奇心

  可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)“好奇”,導(dǎo)致情感放縱,結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年。

  4

  避免孤獨(dú)寂寞

  在某種程度上失去了廣泛的交往機(jī)會(huì),更感孤獨(dú)寂寞。

  5

  可以幫助雙方提高

  更多見的是帶來更多的煩惱帶來壓力,影響學(xué)習(xí)的效率。

  6

  有助于對(duì)異性的了解

  在某種程度上限制了與更多異性的交往,不利于對(duì)異性的更多的了解。

  7

  令人激動(dòng)陶醉

  控制力不好的會(huì)導(dǎo)致越軌行為,心理承受力弱的,一旦失去會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

  說一說中學(xué)生戀愛利大還是弊大。

  師:謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言,從發(fā)言中,我們清楚地知道中學(xué)生戀愛弊大于利?释裤矫篮玫膼矍椴]有錯(cuò),俗話說:“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實(shí)是酸的。

  年少還不更事的我們,應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光,該去做我們這個(gè)年齡該做的事,心中有愛不輕易地去愛,要守住那份青春的純真,這才無悔青春。

  請(qǐng)同學(xué)們欣賞配樂詩《妙齡時(shí)光》。

  配樂詩欣賞《妙齡時(shí)光》

  不要輕易去愛

  更不要輕易去恨

  讓自己活得輕松些

  讓青春多留下些瀟灑的印痕

  你是快樂的

  因?yàn)槟愫軉渭?/p>

  你是迷人的因?yàn)槟阌幸活w寬容的心

  師:多美的詩句,年輕的我們,要做的事還很多,要走的路還很長,該把握住青春,去做我們?cè)撟龅氖虑椋惠p易去愛,把我們的愛珍藏心底,把我們的愛化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無悔青春。請(qǐng)全班同學(xué)再一起朗頌《妙齡時(shí)光》。

  3.探究與思考

  結(jié)合心理劇《都是情書惹的禍》談感受:如果你是李麗或王東會(huì)怎么做。

高中主題班會(huì)教案5

  一、主題:感恩父母

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)知目標(biāo):①促使學(xué)生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過程。

 、诹顚W(xué)生明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后的教育意義。

 、凼箤W(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母的必要性。

 、苁箤W(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣正確地孝敬父母。

  2.情感目標(biāo):①調(diào)動(dòng)起學(xué)生感激父母之情

 、诳s短學(xué)生與父母之間的心理距離

  3.行為目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母

  三、教學(xué)對(duì)象:高一(4)班全體學(xué)生

  四、教學(xué)內(nèi)容:

  以“感恩父母”為主題,通過猜陰影圖片游戲,播放視頻,體驗(yàn)式音樂環(huán)境聯(lián)想,詩歌朗誦,予父母的書信,案例分析,小組討論等輕松活躍多樣的形式,把父母養(yǎng)育孩子含辛茹苦的過程呈現(xiàn)于學(xué)生的面前,以觸動(dòng)他們的心靈,使他們形成一種感恩的思想,并引導(dǎo)他們把這一種思想以正確,恰當(dāng)?shù)姆绞礁吨T于行動(dòng)。

  五、教學(xué)形式:

 、俨玛幱皥D片游戲②播放視頻③播放輕柔純音樂④詩歌朗誦⑤列舉事例⑥撰寫予父母書信⑦案例分析⑧小組討論⑨集體合唱

  六、教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生充分理解父母于自己成長歷程中所為的教育目的與情感寄托,并從自我內(nèi)心出發(fā),催動(dòng)感恩父母的情感動(dòng)力,并從生活中關(guān)注父母的行為,以自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。

  七、教學(xué)難點(diǎn):

  以正確,恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>

  八、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.通過各方途徑收集父母與孩子的照片,并運(yùn)用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。

  2.收集相關(guān)感恩父母的視頻,事例,以及輕柔的純音樂,并對(duì)多媒體內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)試以及剪輯。

  3.根據(jù)教案的教學(xué)過程,制作相關(guān)的PPT。

  九、教學(xué)過程:

  第一樂章:感念親恩

  A:同學(xué)們,初次見面,請(qǐng)?jiān)试S我輕聲的問候大家一句:你們幸福嗎?有誰可以回答老師的問題?

  (學(xué)生回答環(huán)節(jié))

  B:如果你的答案是肯定的,那很值得驕傲,因?yàn)槟阌眯娜ジ惺苤@個(gè)世界的美好,用一份情去奠造著這個(gè)世間的和諧與溫馨。

  A:如果你的答案是否定的,祝賀你,你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心,理性地掂量著這世界的美丑善惡,永不懈怠的,追求著心中的那份期待,以不滿的渴望,催動(dòng)著社會(huì)的前進(jìn)與發(fā)展。

  B:無論現(xiàn)在的我們幸福與否,但我依然相信,今天能坐在這個(gè)寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的,因?yàn)樵谕凰{(lán)天下,還有億萬萬個(gè)孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識(shí)。

  A:在這種幸福的背后,同學(xué)們又有沒有深思過,是誰,能保證著我們現(xiàn)在能安然自在地學(xué)習(xí)呢?是誰,在你面對(duì)風(fēng)雨時(shí),張開了雙臂,為你遮擋風(fēng)雨,撐開了一片讓你自由成長的空間?

  B:我想,到了此刻,大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選,那么,先不要著急,讓我們共同來玩一個(gè)游戲,再做出你們的決定。

  (一)猜陰影圖片游戲?qū)胫黝}

  游戲規(guī)則:事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場(chǎng)景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個(gè)陰影,讓大家來猜,隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序,我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開,讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過程。

  (學(xué)生猜圖片環(huán)節(jié))

  A:從大家所猜出的連貫圖片來看,組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  B:這里面有父母與孩子間牽手,擁抱,有上學(xué),放學(xué),一系列愛的肢體語言,也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。

  A:盡管這些記憶斑駁殘缺,但每一個(gè)片段中所蘊(yùn)藏的故事都澆灌著父母一生的愛,串聯(lián)起來,編輯而成的是一部感天動(dòng)地的歷史史詩。

  B:沒錯(cuò),我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會(huì)是:

  AB:感恩父母。

  A:有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話:“世界上最偉大的愛是母愛!币?yàn)閭ゴ笫莵碜杂跓o私的,它的不求回報(bào)源自于那一份源源的血肉之情,是無私的愛一直沐浴著我們成長。

  B:也有人常唱:世上只有媽媽好,溫馨而樸實(shí)的歌聲伴隨著我們成長,一路走來,都鋪滿了愛的足跡。

  A:那現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來欣賞一下的這個(gè)視頻,它刻畫的也許是你與父母一起走來,走去的人生路。

  (二)觀看溫馨視頻

  A:大家欣賞完以上的那個(gè)視頻后,有著什么樣的想法呢?

  (學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))

  A:確實(shí),從這個(gè)視頻來看,我們根本無法想象現(xiàn)實(shí)中,在我們遺忘的記憶里,還有多少這樣的畫面,父母親就是這樣的人,把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后,自己也徐徐地老去。

  B:也許在他們?nèi)毡∥魃,手抖得抓不穩(wěn)筷子,幫不上鞋帶的時(shí)候,皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容;因?yàn)樵谒麄兊哪X海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。

  A:那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂,請(qǐng)大家閉上眼睛,讓大家在音樂中體味過去,追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。

  (三)體驗(yàn)式音樂環(huán)境聯(lián)想

  B:大家從剛才的那一片寧靜中,一定回憶起很多跟父母之間的事情,現(xiàn)在就不妨拿其中的`一件出來與大家分享一下。

  (學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))

  A:很感謝剛才的幾位同學(xué),你們的故事是樸實(shí)的,但卻是感人至深的,我知道那些沒有舉起手來的同學(xué)的生命中與父母依然是有著某些動(dòng)人的故事,它潛藏在你的心里,可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達(dá)出來,有時(shí)候感情并不是只言片語即可言喻的。

  B:我們無法用普通的語言來表達(dá)自己心中的那份沉重的愛,讓我們嘗試用詩來歌頌父母,讓自己的情感在詩樂篇章中緩緩流出。

  A:下面我為大家被了一首詩詞,現(xiàn)在想請(qǐng)一位同學(xué)融入自己的感情來朗誦一番。

  (四)憑詩寄意露真情

  B:十分感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦,盡管他們的風(fēng)格各有差異,但我想其中不變的是他們的那份真情與真意,讓我們?cè)儆脽崃业恼坡暩兄x剛才的兩位同學(xué)的朗誦。

  A:但有這樣的兩個(gè)人拿著同樣的一首詞,用著同樣的語言,懷著同樣的一種心情,卻演繹著不一樣的詩風(fēng)詞采。請(qǐng)大家用心地傾聽,來自異鄉(xiāng)女孩的深情朗誦。

  (播放詩詞)

  B:這也是兩位女孩的對(duì)父母愛的宣言,她們委婉的詩詞樂章也同樣的觸動(dòng)著我們的心靈,同學(xué)們心中是否想過,我們除了用詩歌來表達(dá)愛意之外,更應(yīng)該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來孝敬父母呢?

  第二樂章:孝敬父母。

  A:我曾聽別人說過這樣一句話.他說:“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的,頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ,我們的成才成長,也伴隨著父母的徐徐老去。

  B:通過圖片與視頻,我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大,在父母的呵護(hù)中長大的我們又該什么時(shí)候才開始還以父母后半生的幸福與快樂呢?那現(xiàn)在請(qǐng)大家觀看以下的兩個(gè)事例,希望對(duì)你們有所感悟。

  (五)事例分析交流

  (孩子孝敬父母動(dòng)人故事)

  B:以上的兩個(gè)事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中,他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn),而實(shí)際上,事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。

  A:她們是同齡人中孝敬父母的楷模,也許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動(dòng)地的事情來,但我希望同學(xué)們能夠明白,其實(shí)感恩可以很平凡,很簡單它不需要張揚(yáng),更不需要轟轟烈烈,只要能讓父母感受到你的誠意與心意,這已經(jīng)是彌足珍貴了。

  B:那么,接下來,我希望大家是可以聯(lián)系實(shí)際,回想生活中父母中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,具體到張羅一頓飯,整理你的床鋪的瑣事,用一張白紙,寫上你們相對(duì)父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠(yuǎn)的計(jì)劃中孝敬自己的父母的行為。

  (六)予父母的一句話

  (書信交流環(huán)節(jié))

  A:從大家所寫的只言片語中,我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個(gè)字都包含深情,每一個(gè)舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心,其情可嘉。

  B:我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話,那一個(gè)行動(dòng)不要成為空想,感恩可以從身邊做起,也應(yīng)該從現(xiàn)在做起。

  A:孝敬父母是一種美德,也是一種行動(dòng)。他的本質(zhì)是沒有對(duì)與錯(cuò)之分的,但卻有著方法是否恰當(dāng)?shù)膮^(qū)別。以下有幾個(gè)孝敬父母的事例,請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下,那些事例是你所認(rèn)同的,為什么?哪些事例是你們不贊同的,那又是為什么?

  (七)小組討論分析案例。

  (小組代表發(fā)言分享環(huán)節(jié))

  B:從剛才的幾位代表的發(fā)言來看,大家對(duì)于孝敬父母行為的選擇都有了一個(gè)較為清晰的理解了。

  A:其實(shí),父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情,同樣的,作為學(xué)生的我們,也不可能每時(shí)每刻都能為父母做出某些驚天動(dòng)地的大事。感恩只需我們從父母的生活細(xì)節(jié)中做起。以下是我為大家所收集而來的一些感恩細(xì)節(jié),希望是對(duì)大家有所啟發(fā)。

  (PPT展示感恩父母的生活小細(xì)節(jié))

  現(xiàn)在就讓我們共同用心去歌唱這么的一首歌《感恩的心》,寄去我們對(duì)父母親深深的祝福。

  (八)集體合唱《感恩的心》

  十、教師總結(jié):

  親愛的同學(xué)們,通過今天的《感恩父母》主題班會(huì),我感受到了你們父母對(duì)你們的關(guān)愛和深深情感,也感受到了你們對(duì)父母深厚的感情,就班會(huì)上的只言片語是道不盡大家對(duì)父母永恒的愛的,無論自己現(xiàn)在是身處何方,身居何職,都要在實(shí)際中踐行著孝敬父母的諾言。因?yàn)橛幸恍┦虑,?dāng)我們年輕的時(shí)候,無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候,已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。所以趁我們父母還健在的時(shí)候,多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們是等值的,因?yàn)椤⑿臒o價(jià)!

  謝謝大家,今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。

  十一、效果預(yù)測(cè):

  學(xué)生能夠體諒和理解父母為他們所付出的,會(huì)嘗試著去以自己的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)父母的感恩之情

高中主題班會(huì)教案6

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)目標(biāo):了解誠信的內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)誠信的基本要求是對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé),感受誠信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。

  2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力,為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力,引導(dǎo)學(xué)生踐約守信,誠實(shí)做人。

  3、素質(zhì)目標(biāo):增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念,大力弘揚(yáng)中華誠實(shí)守信美德。

  二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn)

 。1)理解誠信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé),澄清在誠信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);

 。2)理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);

 。3)在日常生活中努力踐行誠信,做誠實(shí)守信的人。

  2、教學(xué)難點(diǎn)

 。1)理解誠信是立身之本和交往之道;

 。2)了解生活中誠信的復(fù)雜性。

  三、教學(xué)方法

  典型事例分析法、講授、討論

  四、教學(xué)過程

  (一)導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情境——誠信銀行開幕儀式

  為了大力弘揚(yáng)中華誠信美德,特成立誠信銀行,存、取?誠信元?! 活動(dòng)規(guī)則:凡是弘揚(yáng)誠信美德,如:講誠信故事、回答有關(guān)誠信的問題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠信的過去等等皆可獲得一個(gè)誠信元。記錄你的誠信表現(xiàn),最后評(píng)選誠信明星。

  (二)解密誠信銀行

  說文解字話?誠信?——誠,就是要實(shí)事求是,不擴(kuò)大,不縮小;信,就是要一言九鼎,說到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。誠信是一個(gè)道德范疇,即待人處事真誠、老實(shí)、講信譽(yù),言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金。

  (三)與誠信有關(guān)的小故事

  曾子殺豬

  曾子的妻子到市場(chǎng)上去,她的兒子要跟著一起去,一邊走,一邊哭。媽媽對(duì)他說:?你回去,等我回來以后,殺豬給你吃妻子從市場(chǎng)回來了,曾子要捉豬來殺,他的妻子攔住他說:那不過是跟小孩子說著玩的曾子說:?決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事,要照父母的樣子學(xué),聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他,就是教孩子騙人。做哈哈哈騙孩子,孩子不相信哈哈哈話,那是不可能把孩子教好的。于是曾子把豬給殺了。

 。ㄋ模w驗(yàn)誠信,誠信是金

  1、誠信是交往之道

  游戲:兩人一組,同向站立,前面的人向后傾倒,后面的人給予

  支撐。

  設(shè)問:

  A、如果你是前面的'人,你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?

  B、如果可以選擇,你將選誰做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠信故事。

  2、誠信是社會(huì)的通行證

  案例一:

  創(chuàng)辦1669年的同仁堂,雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨,但?炮制雖繁必不敢省人工,品味雖貴必不敢減物力?的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰,并獲得‘天下第一中藥店?的殊榮。 案例二:

  20xx年中秋節(jié)前,著名老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅,坑害消費(fèi)者事件被曝光。 ‘南京冠生園事件’影響了6成多消費(fèi)者購買月餅的意愿;有14%的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅。中國科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說,這一事件還可能會(huì)對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地,不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。 設(shè)問:同是百年老店,為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆,而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢?

  教師:誠信,就個(gè)人而言,是高尚的人格力量就企業(yè)而言,是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言,是保障有序發(fā)展的通行證。

  (五)課堂小結(jié)

  通過本節(jié)的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到了誠實(shí)守信的重要性,懂得了怎樣

  做一個(gè)誠實(shí)守信的人,知道誠實(shí)守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社會(huì)立足的通行證。一個(gè)人要想在社會(huì)立足,干出一番事業(yè),就必須具有誠實(shí)守信的品德不信于一時(shí),則不信于一世?,因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中,以誠信為本,踏實(shí)做人,為學(xué)要嚴(yán),為人要正,做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

高中主題班會(huì)教案7

  目標(biāo):

  1. 學(xué)習(xí)端午節(jié)的基本知識(shí)與民間風(fēng)俗,包括吃粽子、劃龍舟、熏艾葉等活動(dòng)。

  2. 促進(jìn)孩子們積極投入端午節(jié)相關(guān)問題的討論。

  3. 通過手工制作活動(dòng),營造端午節(jié)氛圍,培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

  4. 感受端午節(jié)鮮明的季節(jié)特色。

  5. 樂于參與裝飾環(huán)境的活動(dòng),享受節(jié)日歡樂氛圍。

  重點(diǎn):

  1. 通過觀看視頻介紹端午節(jié)的.起源與傳說。

  2. 通過PPT展示端午節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗。

  難點(diǎn):

  引導(dǎo)孩子們積極參與端午節(jié)風(fēng)俗話題的交流。

  準(zhǔn)備:

  1. 屈原故事與端午節(jié)來源、賽龍舟、艾草、粽子、香囊圖片及艾條等材料。

  2. 春節(jié)相關(guān)的貼春聯(lián)、燃放鞭炮、吃餃子等圖片。

  3. 手工材料如紙杯、彩線、雙面膠等。

  過程:

  1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié),通過看圖猜測(cè)節(jié)日名稱,引起孩子們的興趣。

  2. 提問端午節(jié)日期、起源、紀(jì)念人物等問題,并講述屈原的故事。

  3. 觀看端午節(jié)短片,理解端午節(jié)的含義和習(xí)俗。

  4. 討論端午節(jié)食品—粽子,并介紹其他端午節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)。

  5. 播放劃龍舟視頻,讓大家感受端午節(jié)的競技精神。

  6. 講解艾草的作用,并詢問本地端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  7. 制作荷包,祝福長輩端午節(jié)快樂。

  8. 回顧端午節(jié)的知識(shí),鞏固學(xué)習(xí)成果。

  9. 結(jié)束前講述端午節(jié)故事《布老虎吃粽子》。

高中主題班會(huì)教案8

  一、班會(huì)主題:

  新開始,心起航

  二、對(duì)象:

  xxx

  三、班會(huì)背景:

  新學(xué)期,新氣象,高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗,來到另一個(gè)新的環(huán)境,來到了另一個(gè)人生的起跑線前,每位新生或多或少地對(duì)新學(xué)校,新同學(xué),新教師,新的學(xué)習(xí)生活充滿了好奇,會(huì)有或多或少的問題希望得到解答,這時(shí)候十分需要老師的指導(dǎo),使班集體中的每個(gè)個(gè)體都能凝聚起來,營造一個(gè)積極向上的.學(xué)習(xí)氛圍。

  四、班會(huì)目的:

  1、通過此次班會(huì),一方面幫助教師了解學(xué)生的狀態(tài)和需要,另一方面,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),使他們更早地融入到新的集體中;

  2、主題班會(huì)中為學(xué)生介紹新的學(xué)校規(guī)章制度,深刻剖析初中與高中生活學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn),讓學(xué)生及早做好規(guī)劃。

  3、主題班會(huì)中,通過一些簡單的團(tuán)隊(duì)游戲,加深彼此之間的認(rèn)識(shí);

  4、班會(huì)的成果以一棵許愿樹和學(xué)生們對(duì)未來學(xué)習(xí),生活的期望卡片呈現(xiàn),時(shí)刻提醒他們對(duì)未來充滿憧憬和希望。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  內(nèi)容準(zhǔn)備:

  1、在班會(huì)前一周,組織班干召開班團(tuán)干會(huì)議,由團(tuán)支書和班長主導(dǎo),做班會(huì)前工作安排;

  2、由教師在前一周的課間或休息時(shí)間,向全班同學(xué)宣布班會(huì)主題及內(nèi)容;

  3、班干組織同學(xué)積極參與活動(dòng),號(hào)召全班同學(xué)把自己心中對(duì)高中生活,學(xué)習(xí)或是其他方面的困擾寫在紙上,有班干收齊交由教師保留。

  場(chǎng)地準(zhǔn)備:教室。

  物品準(zhǔn)備:游戲道具、全開白紙、各種顏色的卡紙等。

  六、班會(huì)過程:

  1、主持人致詞,班會(huì)開始;

  2、新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報(bào);

  3、班主任針對(duì)同學(xué)之前提出的困擾,進(jìn)行指導(dǎo)交流;

  4、班主任組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲;

  5、分發(fā)許愿卡片,學(xué)生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上;

  6、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

  七、可行性分析:

  1、針對(duì)性強(qiáng)。主題班會(huì)前,通過召開班團(tuán)干會(huì)議,收集同學(xué)的意見,針對(duì)高一級(jí)新生的心理困擾而召開,抓住學(xué)生的內(nèi)心需要;

  2、整合性。此次主題班會(huì)由教師主導(dǎo),班干主體的原則,一方面可以讓新一屆的班干更加深入民心,另一方面逐漸樹立學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感;

  3、通過團(tuán)隊(duì)游戲的方式,潛移默化中增強(qiáng)同學(xué)間的交流,加深了彼此的認(rèn)識(shí);

  4、主題班會(huì)成果以實(shí)物呈現(xiàn),及時(shí)記錄下來,響應(yīng)活動(dòng)主題,引導(dǎo)學(xué)生做好新的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生的熱情。

高中主題班會(huì)教案9

  一、目的要求:

  每當(dāng)期中考試過后,學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會(huì)課,教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不放松學(xué)習(xí),不放松紀(jì)律,在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績,達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。

  二、教學(xué)方法:討論式。

  三、教學(xué)過程:

  (一)主持人(林帆):

  本次活動(dòng)的目的做法。期中考已過去,同學(xué)們不要對(duì)成績過于介懷,重要的是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題的注意。大家暢所欲言。

 。ǘ┩蹊靼玻褐v三個(gè)小故事,并引起同學(xué)們的討論,作點(diǎn)評(píng)。

  1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問題,又會(huì)振作起來。

  2.《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,先苦后甜。

  3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己,看腳下的路子。

 。ㄈ┼崒W(xué)鑒:主要談期中考體會(huì)及未來高考新動(dòng)向。明年五科一條線,目前哪科都重要。

 。ㄋ模┲芄痨牛悍治鏊缮⒌奈:π。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。稍微放松,知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞,今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對(duì)自己的要求,就會(huì)助長惰性。

  (五)蘇炫杰:闡述紀(jì)律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓,紀(jì)律問題對(duì)我們中學(xué)生尢為重要,考后放松一下自然有必要,但無視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對(duì)。

 。┝忠良危,并提出要求。考后調(diào)整一下自己的身體和情緒有必要,但應(yīng)有個(gè)度,不能沉溺于絡(luò),任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí),迎接期末考。

 。ㄆ撸┌嘀魅危嚎隙ū敬沃黝}會(huì),布置工作。

  今天,我們召開“防松散”主題班會(huì),準(zhǔn)備時(shí)間雖短,但班委積極組織,同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,采用討論式,開得生動(dòng)活潑,達(dá)到預(yù)期的`目的。

  同學(xué)們,最近政教處還專門發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點(diǎn)意見》,這里講主要,具體可看有關(guān)材料。

  1.認(rèn)真做好期中考。成績尚未結(jié)出,可結(jié)合老師的講評(píng),經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),尋找薄弱環(huán)節(jié),落實(shí)改正措施。個(gè)人書面周三前繳交。

  2.有關(guān)考勤問題。

  3.有關(guān)上吧問題。前段已作大檢查,目前看是否影響了學(xué)習(xí)成績的提高。

  4.注重儀表,夜修進(jìn)出須持證。

  5.安全問題。不自行組織外出,組織外出一定要報(bào)政教處批準(zhǔn)。

  6.建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。

  總之,同學(xué)們要從高二打基礎(chǔ),從自己是一名金中生,要為母校添光彩,不給母校抹黑的高度考慮問題。

  附:三個(gè)小故事。

  一則為青年人而作的寓言

  □[英]奧列弗戈?duì)柕率访芩?/p>

  從前,有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜歡的畫。畫畢,他拿到市場(chǎng)上去展出。畫旁放了一支筆,并附上說明:每一位觀賞者,如果認(rèn)為此畫有欠佳之筆,均可在畫中作上記號(hào)。

  晚上,畫家取回了畫,發(fā)現(xiàn)整個(gè)畫面都涂滿了記號(hào)——沒有一筆一劃不被指責(zé)。畫家十分不快,對(duì)這次嘗試深感失望。

  畫家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場(chǎng)展出?蛇@一次,他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號(hào)。當(dāng)畫家再取回畫時(shí),他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂遍了記號(hào)——一切曾被指責(zé)的筆劃,如今卻都換上了贊美的標(biāo)記。

  高處何處有——贈(zèng)給畢業(yè)同學(xué)

  很久很久以前,在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一位老酋長正病危。

  他找來村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人,對(duì)他們說:“這是我要離開你們的時(shí)候了,我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患隆D銈內(nèi)齻(gè)都是身強(qiáng)體壯而又智慧過人的好孩子,現(xiàn)在,請(qǐng)你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方,然后,折回頭來告訴我你們的見聞!

  三天后,第一個(gè)年輕人回來了,他笑生雙靨,衣履光鮮:“酋長,我到達(dá)山頂了,我看到繁花夾道,流泉淙淙,鳥鳴嚶嚶,那地方真不壞。 

  老酋長笑笑說:“孩子,那條路我當(dāng)年也走過,你說的鳥語花香的地方不是山頂,而是山麓。你回去吧!”

  一周以后,第二個(gè)年輕人也回來了,他神情疲倦,滿臉風(fēng)霜:“酋長,我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹林,我看到禿鷹盤旋,那是一個(gè)好地方!

  “可惜。『⒆,那不是山頂,那是山腰。不過,也難為你了,你回去吧!”

  一個(gè)月過去了,大家都開始為第三位年輕人的安危擔(dān)心,他卻一步一蹭,衣不蔽體地回來了。他發(fā)枯唇燥:“酋長,我終于到達(dá)山頂,只剩下清炯的眼神。但是,我該怎么說呢?那里只有高風(fēng)悲旋,藍(lán)天四垂!薄澳汶y道在那里一無所見嗎?難道連蝴蝶也沒有一只嗎?”“是的,酋長,高處一無所有。你所能看到的,只有你自己。只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感,只有想千古英雄的悲激心情。”

  “孩子,你到的是真的山頂。按照我們的傳統(tǒng),天意要立你做新酋長,祝福你!

  真英雄何所遇?他遇到的是全身的傷痕,是孤單的長途,以及愈來愈真切的渺小感。

  留一只眼睛

  日本近代有位一流的劍客,叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客,就慕名前來拜宮本為師學(xué)藝。他說:“師傅,根據(jù)我的資質(zhì),要練多久才能成為一流的劍客呢?”

  宮本答道:“最少也要10年!

  柳生說:“哇!10年太久了,假如我加倍地苦練,多久可以成為一流的劍客呢?”

  宮本答道:“那就要20年了。”

  柳生不解地問:“師傅,為什么我越努力練劍,成為一流劍客的時(shí)間反而越長呢?”

  宮本答道:“要當(dāng)一流劍客的先決條件,就是必須永遠(yuǎn)保持一只眼睛注視自己,不斷地反省。現(xiàn)在你兩只眼睛都看著劍客的招牌,哪里還有眼睛注視自己呢?”

  柳生聽了,頓時(shí)開悟,以此為道,終成一代名劍客。

  人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著“成功”的招牌,你必須保留一只眼睛注視自己,注視腳下的路。

高中主題班會(huì)教案10

  班會(huì)主題:

  探究高中學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的有效性。

  設(shè)計(jì)背景:

  剛剛脫離了初中生活的高一學(xué)生,剛剛脫離了中考的壓力,又要面臨高考的壓力,剛剛放松的心情又要緊繃起來,壓力不僅來自社會(huì)、學(xué)校、父母,更重要的是來自學(xué)生自己。很多學(xué)生感覺很忙亂,不清楚如何去有效的學(xué)習(xí)高中知識(shí),一旦有考試,考試之前都會(huì)很焦慮,又無所適從不知如何調(diào)整狀態(tài),陷入惡性循環(huán)。通過這次主題班會(huì),給同學(xué)以啟發(fā),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的有效性。

  一、活動(dòng)目的:

  1、交流學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。

  2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交流和合作在成長中所起的作用。

  3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)的能力。

  4、提供學(xué)生展示自己的舞臺(tái)。

  二、活動(dòng)方案:

  1、有關(guān)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的問卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)。

  2、每位同學(xué)反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

  3、制作多媒體課件等。

  三、活動(dòng)形式:

  知識(shí)問答、演講等。

  四、活動(dòng)過程導(dǎo)入:

  什么是好的學(xué)習(xí)方法?好的學(xué)習(xí)方法來自于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,適合自己特點(diǎn)的才是最好的。只要自己受用,能用它解決問題,習(xí)有所得,就是好方法。方法是教給的嗎?方法不應(yīng)當(dāng)是由老師灌輸給學(xué)生,而應(yīng)當(dāng)是結(jié)合具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生的個(gè)體特征,通過實(shí)踐,在不斷的摸索中總結(jié)而來。它應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)中來,而最終又回到學(xué)習(xí)中去。

  1、展示問卷調(diào)查結(jié)果。

  2、宣布主題班會(huì)開始。

  3、語文、英語、數(shù)學(xué)三科主科學(xué)習(xí)方法交流。

  4、其他學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流。介紹名人的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)建議其他學(xué)生的一些學(xué)習(xí)方法交流。

  五、班主任小結(jié):

  學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識(shí),都必須注重雙基,要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,切忌好高騖遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)必須勤于思考,肯于動(dòng)腦。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,在這個(gè)學(xué)習(xí)期間要特別注意培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力,要防止那種死記硬背,不求甚解的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么,一個(gè)問題可以從幾個(gè)不同的方面去思考,做到舉一反三,融會(huì)貫通。學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂,一知半解。這就要求我們對(duì)解題中的每一個(gè)步驟能說出正確的理由,每一個(gè)步驟都要有根據(jù),不能想當(dāng)然,馬馬虎虎。學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。總結(jié)很重要,俗話說:溫故而知新。經(jīng)常總結(jié)還可以幫助你進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)的知識(shí),形成一個(gè)較完整的知識(shí)框架。學(xué)習(xí)必須持之以恒。學(xué)習(xí)不能只憑熱情,三日打魚,兩日曬網(wǎng)是不會(huì)成功的。因此,最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,常常自我監(jiān)督,嚴(yán)格要求。隨著信息量激增,知識(shí)面的迅速擴(kuò)展,學(xué)習(xí)方法比單純的知識(shí)顯得更為重要。學(xué)生不僅要掌握知識(shí),更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)知識(shí)?茖W(xué)的方法是點(diǎn)金術(shù),是通向成功的橋梁。學(xué)習(xí)的方法很多,小竅門也不少,這要因人而異、因?qū)W科而異。不能千篇一律、千人一方,應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),根據(jù)自己的實(shí)際情況,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),摸索一套適合自己特點(diǎn)的有效方法。

  六、效果和反思方案構(gòu)想:

  經(jīng)過與班里的班干部以及班主任老師的討論,我們打算以學(xué)習(xí)方法的調(diào)查問卷分析出我班同學(xué)在學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上的缺陷,以此引出這次的主題班會(huì)。整個(gè)主題班會(huì)也以同學(xué)情景模擬平時(shí)的學(xué)習(xí)情況為主,通過兩位同學(xué)的一天學(xué)習(xí)生活為主線,配合在語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合學(xué)科中比較出色的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法交流,以知識(shí)問答的'形式穿插與主題班會(huì)的過程中,告訴同學(xué)們一些有效的學(xué)習(xí)方法。然后,讓同學(xué)們交流自己的學(xué)習(xí)方法,并介紹名人的學(xué)習(xí)方法。最后,由班主任老師進(jìn)行總結(jié)。準(zhǔn)備過程:首先,我們?cè)谥黝}班會(huì)開展之前,做了一份“學(xué)習(xí)方法調(diào)查問卷”,讓全班同學(xué)參與這個(gè)調(diào)查,然后分析所出現(xiàn)的問題作總結(jié)。有了構(gòu)想之后,我們便根據(jù)主題班會(huì)的大致輪廓制作了幻燈片初稿。我們讓大家選出了在語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科上比較優(yōu)秀的同學(xué),請(qǐng)他們總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法,并排練成小品。我們又在班級(jí)里面選出了兩位同學(xué),在主題班會(huì)上模擬他們平時(shí)學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)。需要表演的同學(xué)全都請(qǐng)好了,我們就可以寫主題班會(huì)的串聯(lián)詞了。一切就緒,我們利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。反省此次主題班會(huì)是非常成功的,不僅讓所有學(xué)生正視和重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,也給部分學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì),同學(xué)通過小品表演鍛煉了他們的膽量,發(fā)現(xiàn)了自己多才多藝的才能,樹立了信心。

高中主題班會(huì)教案11

  一、主題:

  師生同樂慶華誕,強(qiáng)身健體創(chuàng)未來

  二、活動(dòng)流程

 。ㄒ唬╅_場(chǎng)白

  又是一年金秋好時(shí)節(jié),繁花似錦,歡歌如潮。金秋的十月,天高氣爽,五星紅旗飄揚(yáng);金秋的神州,萬紫千紅,到處生機(jī)蓬勃。在世界的版圖上,一個(gè)有著五千年歷史的國家——中國。在爬滿甲骨文的鐘鼎之上,我看到了祖國童年的靈性;布滿烽火的長城之上,我看到了祖國青春的豪放。今年(20xx年)是新中國成立69周年,就讓我們?cè)谶@樣舉國歡慶的日子里,開始我們的主題班會(huì)。

 。ǘ┗顒(dòng)內(nèi)容:本場(chǎng)內(nèi)容以男、女兩隊(duì)對(duì)抗形式進(jìn)行

  游戲一:“零用錢大作戰(zhàn)”

  方法:男生為一元,為五毛,主持人報(bào)出一個(gè)數(shù),如:三塊五,同學(xué)就要立即組合為相應(yīng)價(jià)格的組合,未能組成組合的人淘汰。最后剩下的五個(gè)人中看男、誰多,人數(shù)多的那一方獲勝,獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品,輸方獎(jiǎng)品二等。11名男生,11名為一輪,共計(jì)兩輪。

  游戲二:“國王”游戲

  方法:要從同學(xué)中選出一名國王,選擇的方法是由老師生日決定,將老師的生日月份數(shù)和日數(shù)相加,得出三名同學(xué),三名同學(xué)以“石頭剪刀布”的方式來決定輸贏。國王從事先準(zhǔn)備好的箱子抽取男各一名。兩人進(jìn)行對(duì)抗游戲,共抽取三名男生,三名,勝方可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品,輸方獲次品。

  游戲三:看你撐多久

  方法:每輪11名男生,11名進(jìn)行對(duì)抗。將11把椅子形成一個(gè)圓圈,選手椅子上坐定后,以極其信任的方式躺下,然后讓三位老師一把一把地把椅子抽掉,完成后讓兩位老師用噴霧瓶在兩隊(duì)上方,增加難度。兩方開始持久戰(zhàn)直到一方垮掉為止。勝方可得獎(jiǎng)品,輸方得次品。

 。ㄈ┕(jié)目:歌曲。表演者:陸昕韻

 。ㄋ模┙Y(jié)束語

  六十九年的風(fēng)雨同舟,六十九年的歲月滄桑;六十九年的奮斗不息,六十九年的創(chuàng)造輝煌!今天,當(dāng)我們集聚在紅旗下,回想毛主席當(dāng)年在開國大典上向全世界莊嚴(yán)宣告的歷史畫面,依然熱血沸騰,心潮激蕩!今天,當(dāng)我們沐浴在春風(fēng)中,回眸與共和國同呼吸、共命運(yùn)、心連心的光輝歷程,不由感慨萬千,高昂!短短的四十分鐘,我們的主題班會(huì)就將接近尾聲,我們將在將來的日子里,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,創(chuàng)造出更多的成就。今天的主題班會(huì)到此結(jié)束!

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、宿舍生活展示

  2、內(nèi)宿制度的學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)

  3、和諧宿舍生活的共建

  教學(xué)形式:

  1、先由學(xué)生自行組織,圍繞主題采用包括視頻展示、小品、搶答等多種形式

  2、最后由班主任老師進(jìn)行概括總結(jié)

  教學(xué)目的:

  1、理解宿舍就像家一樣要共同來呵護(hù)

  2、指導(dǎo)全體學(xué)生在全寄宿學(xué)校生活中正確處理好學(xué)習(xí)、生活等方面的關(guān)系

  3、齊心協(xié)力共建和諧宿舍

  教學(xué)過程:

  第一階段:學(xué)生自行組織部分

  一、主題的切入

  主持人:(朗誦)啊,宿舍!啊,我的家!啊,家!啊,我的宿舍!

 。ǘ嗝襟w緩緩展現(xiàn))光陰荏苒,三個(gè)多月,孤夜報(bào)枕對(duì)空月。

  是否腦中無數(shù)次閃過家中的溫馨,抑或是有淚心中流。

  家是心靈的歸宿,因?yàn)榍榈姆至恐氐脽o可取代。

  然而,我們都清楚,“宿舍”這個(gè)字眼在我們心中已越來越溫暖,

  八個(gè)人,一條心……

  于是我們有了第二個(gè)家。

  (視頻)從校門開始,到中心廣場(chǎng)、圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館、教學(xué)樓、食堂等學(xué)校各個(gè)角落,一直到學(xué)生宿舍,鏡頭慢慢聚焦并停留下來。

  (大特寫)我們的家!

  二、主題的演繹

  主持人:這就是我們的宿舍,我們的家!下面我們看看這一段時(shí)間中,我們的家中曾經(jīng)發(fā)生了什么事。

 。ㄐ∑罚┘业墓适

  小品故事梗概:一位剛?cè)雽W(xué)的高一同學(xué)什么都不懂,什么都不會(huì)做,又不善于與人溝通,于是在宿舍中鬧出了不少笑話,又影響了好多人,但在周圍同學(xué)幫助下,逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來,適應(yīng)了宿舍生活并且較好地處理好學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系。

  主持人:是啊,我們當(dāng)中好多人都是第一次離開家在外面獨(dú)立生活,我們?cè)?jīng)什么都不懂。但是,只要我們克服困難,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),就能在同學(xué)的幫助下,融合在這個(gè)溫馨的大家庭中,并不斷地進(jìn)步,去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。當(dāng)然,我們來自四面八方,這么多人聚在一起,有各自的性格和個(gè)性,怎么才能形成這樣和諧溫馨的家呢?我想,除了要互敬互諒、互相關(guān)心和幫助之外,還應(yīng)該認(rèn)真地遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定和制度。

  三、主題的.深化

  主持人:下面我們共同來學(xué)習(xí)和重溫學(xué)校的《內(nèi)宿生管理制度》。下面我們進(jìn)行《內(nèi)宿生管理制度》的知識(shí)搶答,分組進(jìn)行比賽,取勝的組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

 。▎栴}如下)

  1、以下哪些事在宿舍是明文禁止的?

  2、學(xué)生離宿需要哪些手續(xù)?

  3、午息時(shí)間及夜間熄燈后該怎么做?

  4、請(qǐng)說出下列哪些是有關(guān)宿舍的作息時(shí)間?

  5、宿舍煮開水應(yīng)注意什么?

  6、周日晚上因事未能入宿應(yīng)該怎樣做?

  7、同宿舍的同學(xué)應(yīng)如何處理好關(guān)系?鬧矛盾時(shí)如何解決?

  8、請(qǐng)列出內(nèi)宿生活中要注意的安全問題。

  四、主題的拓展:

  主持人:下面讓我們一起來參觀我們一些溫馨的家

 。ㄒ曨l)優(yōu)秀宿舍內(nèi)務(wù)展示:展示本班幾間被評(píng)為文明宿舍的房間,使全體同學(xué)受到啟發(fā)和教育,并要求全體學(xué)生要向他們學(xué)習(xí)。

  五、主題的升華

  主持人小結(jié),點(diǎn)出主題:我們的宿舍就是我們共同的家。并指出全體同學(xué)應(yīng)齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)協(xié)作共建我們的“家”,建設(shè)好我們的班集體,共創(chuàng)美好的未來。

  在主持人的帶動(dòng)下,全班同學(xué)起立,共唱班歌《光輝歲月》(樂曲起,屏幕徐徐映出歌詞)。

  主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

  第二階段:教師總結(jié)部分

  點(diǎn)明主題,指出宿舍就是共同的家,應(yīng)共同呵護(hù),營造溫馨的家。

  活動(dòng)效果小結(jié):

  全體參與,接受教育,共同探討,達(dá)成共識(shí):自立、自信、自強(qiáng),共建和諧文明宿舍,共建先進(jìn)文明班集體,創(chuàng)美好未來。

高中主題班會(huì)教案12

  教學(xué)目的:

  讓學(xué)生理解自信心的重要性,了解自信者的表現(xiàn),掌握建立自信的方法

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生掌握建立自信的方法

  教學(xué)方法:

  講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合

  教學(xué)教具:

  漫畫“自卑、自信、自大”,表格“我的優(yōu)點(diǎn)”

  課前準(zhǔn)備:

  讓四同學(xué)準(zhǔn)備表演:“誰是自信者”,讓每位同學(xué)寫一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn),以及他們對(duì)自信的理解;讓學(xué)生注意觀察班上每個(gè)同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn)

  教學(xué)過程:

  引入:

  主持人問“同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”(一般只有十來個(gè)同學(xué)舉手);請(qǐng)一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響,從反面例子引入自信的重要性

  一、自信的重要性(板書)

  自信是成功的第一秘訣(板書)

  舉例說明:

  A、居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念,在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳

  B、愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí),曾千百次失敗,被人譏笑,如果他不是對(duì)自己充滿信心,就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)

  C、請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)(陳鴻梅同學(xué))談體會(huì)

  通過以上由遠(yuǎn)而近,由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信

  過渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人

  二、自信的表現(xiàn)(板書)

  大家先看一個(gè)小小的表演,看有什么啟發(fā)?

  表演:“誰是自信者?”

 。▋(nèi)容)班上舉行文藝晚會(huì),他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué),我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦

  文:小A,你這么能歌善舞,能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎?

  A:(自卑地)哎喲,我這歌喉和舞姿哪能見人呢,不要叫我出丑啦

  文:班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢

  A:這是他們抬舉我罷了,我哪有那么好的才能,而且我也沒有這個(gè)膽量,你還是放過我吧

  文:那我也不勉強(qiáng)了小B,你的'歌舞也很出眾,你愿意為我們作表演嗎?

  B:哎,謝謝你的稱贊有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦,而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任我會(huì)盡力而為的!文:謝謝你的支持小C,你愿意參加表演嗎?

  C:表演是我的強(qiáng)項(xiàng),班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬啦。ㄖ钢鳥)不過他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧

  主持人問:“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現(xiàn)?”

  同學(xué)們齊回答:“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表”

  結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較,概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)

  自卑——過低地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn)(板書)

  自大——過高地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的缺點(diǎn)(板書)

  自信——恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)(板書)

  過渡:現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人,如果不是的話如何著手建立自己的信心呢?

  三、建立自信的方法(板書)

  在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問題:“學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心?”提出這個(gè)問題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高三后發(fā)覺周圍同學(xué)都很用功,學(xué)習(xí)壓力較大于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖而學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)成績有很大影響請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)這個(gè)問題的思考,看如何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個(gè)問題

  剛才我們?cè)诒容^自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn),所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、水平和特長

  1、理解自己的優(yōu)點(diǎn)、水平和特長(板書)

  天生我材必有用”也指出每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長,關(guān)鍵是自已能否理解到和把他們發(fā)揮出來如何理解自己身上存有哪些優(yōu)點(diǎn)呢?

  2、感受別人的欣賞(板書)

  到底別人對(duì)我們的贊揚(yáng)和欣賞對(duì)我們的信心有何影響呢,先通過一個(gè)活動(dòng)讓大家感受一下活動(dòng):“優(yōu)點(diǎn)轟炸”

  找出一個(gè)較為自卑的同學(xué)作為“被轟炸者”站在同學(xué)們中間,先由同組成員輪流說出其優(yōu)點(diǎn)和長處,再請(qǐng)班上其它同學(xué)也補(bǔ)充說出他(她)的優(yōu)點(diǎn)

  問該同學(xué):“剛才他們指出你的優(yōu)點(diǎn)和長處有哪些是你原來不知道的?”“通過這活動(dòng)你認(rèn)為別人的贊賞對(duì)你的信心有何影響?”

  答:“別人對(duì)我的贊賞能增強(qiáng)我的信心,并使我更進(jìn)一步理解自己的優(yōu)點(diǎn)和水平”

  所以建立自信的第二個(gè)方法是欣然接受別人的贊賞,并進(jìn)一步理解自己的水平

  3、多嘗成功的體驗(yàn)(板書)

  遇到挫敗信心自然有所削弱,遇到成功信心自然會(huì)增加所以使自己經(jīng)常嘗到成功的體驗(yàn)的話,自信自然會(huì)增強(qiáng)多嘗成功體驗(yàn)的竅門有:

 、哦嘧鲎约鹤钅檬,容易取得成功的事

  例:有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想,想提升學(xué)習(xí)成績的話,不要期望一下子全面提升能夠先攻自己最感興趣、最容易提升的科目,一科成績有了提升信心隨之增強(qiáng),然后再攻第二科

 、瓢涯繕(biāo)分為若干階段的小目標(biāo)

  把目標(biāo)分為若干階段小目標(biāo),每經(jīng)過一定努力,小目標(biāo)達(dá)到了,成功的體驗(yàn)就產(chǎn)生了,這成功體驗(yàn)又繼續(xù)激勵(lì)自己向目標(biāo)行進(jìn)

  過渡:最后介紹一個(gè)方法,也是建立自信的最根本的方法

  4、充實(shí)自我,提升自身素質(zhì)(板書)

  自信是不能憑空產(chǎn)生的,必須有知識(shí)面廣,分析、解決問題水平較強(qiáng)這些良好素質(zhì)作為基礎(chǔ)才會(huì)有真正的自信如果知識(shí)淺薄卻自我感覺很好便是自大

  問:“作為中學(xué)生要打好自信的基礎(chǔ)應(yīng)如何做呢?”(多請(qǐng)幾個(gè)較為自信同學(xué)回答)

  歸納學(xué)生答案:作為中學(xué)生關(guān)鍵是打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),擴(kuò)展課外知識(shí)面,鍛煉和發(fā)展各種水平,掌握基本的技能,總來說之要使自己各方本領(lǐng)都過硬才能成為一個(gè)真正自信的人請(qǐng)幾位同學(xué)回答剛才的問題:“學(xué)生成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心?”

  小結(jié):如何樹立自己的信心。

  A、從提升自己擅長的或較容易提升的科目入手。

  B、以自己為起點(diǎn),定立切合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  C、將學(xué)習(xí)目標(biāo)分成若干階段具體的小目標(biāo)來執(zhí)行。

  D、付出真正的努力,以勤補(bǔ)拙,打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

高中主題班會(huì)教案13

  一、班會(huì)背景:

  現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,在家由于父母的溺愛,他們?nèi)涡、以自我為中心;在學(xué)校則表現(xiàn)為:做事缺乏責(zé)任心,對(duì)他人、集體漠不關(guān)心。因此,欲通過主題班會(huì)的責(zé)任教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。

  二、班會(huì)目的:

  1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任,如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。

  2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任心,認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)。

  3、通過活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性,增強(qiáng)其責(zé)任心,學(xué)會(huì)對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)集體負(fù)責(zé)。

  三、班會(huì)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例,排演成情景。

  2、收集相關(guān)的歷史故事及資料;

  3、分工準(zhǔn)備:主持、講故事、表演情景劇等;

  4、黑板畫個(gè)心,在心中寫上責(zé)任,

  四、班會(huì)時(shí)間

  五、班會(huì)過程:

  1.開場(chǎng):

  主持人:老師,同學(xué)們大家好!

  高二(12)班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  甲:首先熱烈歡迎來參觀我們班會(huì)的各位老師與領(lǐng)導(dǎo)。

  主持人甲:我是xxx

  主持人乙:我是xxx

  乙:人的一生會(huì)追尋許多。學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)、地位、金錢……而今天我們有許多人淡忘了一樣最重要的東西——最寶貴的品質(zhì)。

  主持人甲:那你說,在我們的人生道路上,最寶貴的品質(zhì)是什么?

  主持人乙:是堅(jiān)持、感恩、誠信、正義、善良、樂觀、勤奮、高尚......

  主持人甲:停停停,只能說一個(gè)!。

  主持人乙:那我還真的得好好想想!

  主持人甲:別急,我先請(qǐng)你看個(gè)真實(shí)的故事!

  2。故事:(視頻,最美司機(jī))

  主持人乙:在生命的最后一分鐘居然還能想到別人的安全!

  主持人甲:是啊,一名平凡的公共汽車駕駛員,為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心!在生命最后一分鐘,他沒有忘記自己的責(zé)任!就是這份責(zé)任心,挽救了多少人的生命!正是這份責(zé)任心,讓多少個(gè)家庭遠(yuǎn)離痛苦!

  主持人乙:下面請(qǐng)大家看一則小故事:

  主持人乙:有這樣一個(gè)故事:在1922年美國國慶日前夕,一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一種叫“魚雷”的威力巨大的鞭炮,并在一座橋邊的磚墻放了起來,一聲巨響,讓男孩神采飛揚(yáng),可就在這時(shí),警察來了,把男孩帶到了警察局。警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩和他的父親,但還是依法判定男孩交14、5美元的罰金,當(dāng)時(shí)14、5美元可以買145只母雞,相當(dāng)于現(xiàn)在人民幣13000多元,這個(gè)男孩自然交不起,只好由父親代交,父親說:“錢,我可以先借給你,但一年后還給我!睆拇,小男孩就開始了艱苦的打工生活,他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金,這個(gè)男孩就是后來的美國總統(tǒng)里根。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任,那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過失負(fù)責(zé),犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果,不逃避,也不推卸責(zé)任。

  3,生活情景劇、討論:

 。1)生活情景劇

  主持乙:正因?yàn)閰潜蟾挥胸?zé)任心,所有旅客們才能夠幸免于難。正因?yàn)槔锔挥胸?zé)任心才使他堅(jiān)不可摧的力量,才將美國帶入了里根時(shí)代!

  主持人甲:同學(xué)們,那么,我們呢,我們大家是否也都具備了基本的責(zé)任心?

  主持乙:下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞生活情景劇:

  情景。ㄒ唬

  旁白:上課了,同學(xué)們都很認(rèn)真聽講,但是教師x一個(gè)角落出現(xiàn)了這樣的情形:黃凱翹著二郎腿,手插在褲兜里,邊聽者mp3邊抖動(dòng)著腿,搖頭晃腦的嘴巴里還邊哼哼唧唧的。接著,拿起鏡子對(duì)著自己照呀照的。然后,趴著不一會(huì)就呼呼大睡了。(對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé))

  情景。ǘ

  旁白:班干部陳戈剛做完數(shù)學(xué)作業(yè),他舒展了脖子“真爽,今天的題目做得真順手。此時(shí),李莉捧著一道數(shù)學(xué)題向其請(qǐng)教:“陳戈,這道題目我不會(huì)做,你幫我講解下,好嗎?”陳戈看了看題目吞吞吐吐的說:“嗯……這個(gè)嘛……哎呀,真不好意思,我不會(huì)做!边^了一會(huì)班長叫住陳戈:“班主任說,班委下課后都要留下來打掃衛(wèi)生!标惛晷÷暠г梗骸皯{什么什么事兒都是班干部做!”,很不情愿地。下課鈴響,陳戈拿起籃球:“走嘍,打球去了!保▽(duì)工作、對(duì)他人、對(duì)班集體負(fù)責(zé))

  情景。ㄈ

  旁白:好不容易,終于放假了,小琳背著一大袋的臟衣服踏入家門:“媽,我回來了,這袋衣服幫我洗洗!庇谑牵愶w一把一把的從袋子里掏出衣服,扔了一滿桌亂糟糟的?墒,家里空空如也,沒人在。于是,陳飛囔囔道:“暈死,都哪兒去啦。知道我要回來也不把飯做好,肚子餓死啦。”陳飛翻箱倒柜找吃的。(對(duì)家庭、對(duì)自己的生活負(fù)責(zé))

  情景。ㄋ模

  旁白:x年xx月xx日,小君上街買了一袋零食;斡圃诠珗@里:

  小君提著零食,邊晃悠邊吃花生。小君無視提示標(biāo)語踏過草坪(草坪邊標(biāo)語:小草有生命,足下留情),剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。這時(shí),一個(gè)小女孩走過來,叫住小君:“哥哥,老師說,不能隨便亂扔垃圾!”小君回過頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生:“哼,你管不著,我愛怎么仍就怎么仍。多事!”于是,繼續(xù)吃著花生隨地丟著花生殼。女孩子嘟著嘴,無奈地嘆了嘆,一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了小君:“小伙子,你東西掉了啦!毙【戳丝醋约禾岬拇樱智屏饲坡飞希骸皼]有啊,什么東西掉了?”老者感嘆地說:“你的責(zé)任心掉了啦!”小君納悶無語——(對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé))

  主持人乙:大家欣賞了以上的情景劇,心里都有什么感受呢?請(qǐng)大家一起回答一下:

  主持人臨時(shí)發(fā)揮引導(dǎo)、總結(jié)(注意幻燈片放映)。

 。2)剛才同學(xué)們演的情景在我們自己身上發(fā)生過嗎?我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诳吹臅r(shí)候有的有的臉紅,有的笑,其實(shí)我們都可能做過這些事,希望能從現(xiàn)在起這樣的.事越來越少,希望有則改之,無則加免,其實(shí)在同學(xué)們的表情中我看到更多的是對(duì)這些行為的不屑,因?yàn)樵谖野嗌嫌泻芏嘤胸?zé)任心的好男兒,下面請(qǐng)同學(xué)們講一講我們班上的負(fù)責(zé)任的事跡。

 。ㄌ崾荆贺(zé)任含義:一,認(rèn)真做事情;二,對(duì)自己做錯(cuò)的事,勇敢承認(rèn),積極改正。)

 。ū热纾翰粊y扔垃圾,班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作,打掃班級(jí)衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗,擦一下黑板,把作業(yè)認(rèn)真做好,講文明,幫助其他同學(xué),維護(hù)班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)等等。)

  任何人都不是形單影只的,一定會(huì)與身邊的人有或多或少的交集,怎樣才能形成良好的人際關(guān)系,那就是要負(fù)有責(zé)任心,對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)……(學(xué)生自由發(fā)言,主持人總結(jié))

  主持人甲:花有果的責(zé)任,云有雨的責(zé)任,太陽有光明的責(zé)任。世界萬事萬物,都有自己的責(zé)任。

  主持人乙:我們每個(gè)人,都應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任,做一個(gè)有責(zé)任心的人,對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),對(duì)自己對(duì)同學(xué)對(duì)學(xué)校對(duì)家庭對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!

  4.責(zé)任心小調(diào)查:(ppt展示)

  主持人甲:究竟怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人,相信大家現(xiàn)在都有自己的一些思考了。那么,下面我們來一起來測(cè)一測(cè),看你是不是一個(gè)有責(zé)任心的人呢?

  1、與人約會(huì),你通常會(huì)提前一會(huì)出門,以保證自己能準(zhǔn)時(shí)赴約嗎?是。 否。

  2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會(huì)拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎? 是。否。

  3、你會(huì)把零用錢儲(chǔ)蓄起來嗎? 是。否。

  4、發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī),你會(huì)作出善意的提醒嗎? 是。否。

  5、當(dāng)外出的你找不到垃圾桶時(shí),會(huì)把垃圾帶回家去嗎? 是。否。

  6、你會(huì)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎? 是。否

  7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎? 是。否。

  8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先,完成后再做其他休閑嗎? 是。否。

  9、當(dāng)在你玩得正興起時(shí),母親請(qǐng)你幫忙去買醬油,你會(huì)放棄玩耍? 是。否。

  10、收到別人的信息,你總會(huì)盡快回信嗎? 是。否。

  11、沒有警察時(shí),你也會(huì)遵守交通規(guī)則嗎? 是。否。

  12、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎? 是。否。

  13、你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎? 是。否。

  14、你會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)嗎? 是。否。

  15、每天出門前,你有照鏡子的習(xí)慣嗎? 是。否。

  16、當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時(shí),你會(huì)繼續(xù)努力直至完成嗎? 是。否。

  主持人甲:回答完成后看看你的得分:

  回答是的就得1分。

  分?jǐn)?shù)為13—18:你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠,

  并且相當(dāng)誠實(shí)。

  分?jǐn)?shù)為9—12:大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感,只是偶爾有些率性而為,沒有考慮得很周到

  分?jǐn)?shù)為4—8:你的責(zé)任感有所欠缺,這將會(huì)使得你難以得到大家的充分信任。

  分?jǐn)?shù)為6以下:你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會(huì)對(duì)你有成見,力勸兒女少跟你來往。你一次又一次地逃避責(zé)任,將會(huì)造成你每個(gè)工作都干不長,手上的錢也老是不夠用。

  經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計(jì),請(qǐng)分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)發(fā)表一下自己的責(zé)任感言。你看到社會(huì)上哪些行為是沒有責(zé)任心的表現(xiàn),帶來哪些的危害

  主持人乙:同學(xué)們,他說的怎么樣?

  老師您覺得呢?

  5.教師:今天我給你們帶來一個(gè)你們同齡人的生活片斷,影片、啟示:放視頻

  我只想說,當(dāng)我們正生活在美好的幸福中卻無意享受幸福的時(shí)候,有這樣一些同學(xué)在不幸中堅(jiān)持著學(xué)習(xí)。在一個(gè)本該需要大人去好好照顧和好好愛護(hù)、疼惜的年齡里,他們卻是挑起了生活的重?fù)?dān),他們本該像我們一樣面帶微笑地踏步在鋪滿香花的大道上,但是,他們什么都沒有。他們有的生活的艱辛。但是,再大的苦難都沒有打消他們的信念,對(duì)幸福的渴望,對(duì)尊嚴(yán)的追求,對(duì)命運(yùn)的不屈,他們不曾放棄,因?yàn)樵谒麄兊男闹杏兄篮玫膲?mèng)想,因?yàn)樗麄冇胸?zé)任,是責(zé)任讓他們不向命運(yùn)屈服;是責(zé)任,讓他們艱苦學(xué)習(xí)著。是責(zé)任,讓他們強(qiáng)烈地珍惜著自己,永不放棄;更是責(zé)任,讓他們對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

  我在看《心術(shù)》時(shí),印象最深的一個(gè)場(chǎng)景,當(dāng)醫(yī)生的父親死扶傷,有著仁者心術(shù),孩子卻得了腎病卻一直沒有合適,當(dāng)別人問他一救了這么多人,自己的孩子卻還沒找到合適,要是孩子最后也找不,你還會(huì)救死扶傷嗎?這位醫(yī)生父親說:人其實(shí)很奇怪,都想著人人為我,我為我,那誰來做人人呢……我希望我的學(xué)生今后能有一顆為人為已的責(zé)任心。這樣才能在社會(huì)上找到人人,找到我……

  主持人乙:其實(shí)自古以來,責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì),羅曼。羅蘭說過“一個(gè)人的責(zé)任感越崇高,生活就越純潔。”

  主持人甲:高爾基說過“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)!

  主持人乙:一個(gè)人有了責(zé)任心,就擁有了至高無上的靈魂。

  主持人甲:一個(gè)人有了責(zé)任心,在別人心中就如同一座有高度的山,不可逾越。

  主持人乙:為了我們的學(xué)習(xí),為了高考,為了美好的大學(xué)夢(mèng),為了美好的明天,為了我們的人生,同學(xué)們,讓我們對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)吧,同時(shí)也是為老師、為學(xué)校、為我們的父母、為社會(huì)負(fù)責(zé)!

  主持人(合):高二(12)班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)到此結(jié)束。

  主持人甲:感謝各位老師的光臨,感謝各位同學(xué)的積極參與。謝謝!

高中主題班會(huì)教案14

  【設(shè)計(jì)背景】:

  現(xiàn)在是初四中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,樹立中考的自信心是非常重要的有了切合實(shí)際的目標(biāo)和夢(mèng)想是非常關(guān)鍵的,努力才有方向性和目的性,我們才會(huì)取得明天的成功。

  這次班會(huì)的宗旨是動(dòng)員同學(xué)們努力學(xué)習(xí),樹立目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的美好理想,在中考中取得好成績------考取理想中的高中。

  【班會(huì)目標(biāo)】:

  培養(yǎng)學(xué)生的自信心,使學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài);減少學(xué)生思想壓力全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

  認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,積極的做好中考的復(fù)習(xí),掌握好的學(xué)習(xí)方法,從而提高學(xué)習(xí)成績。

  【課前準(zhǔn)備】:

  以多媒體幻燈片為主,以演講、表演、閱讀等手段為輔,從各個(gè)方面表現(xiàn)本次班會(huì)的主題,以達(dá)到活動(dòng)的目的。

  【班會(huì)過程】:

  導(dǎo)入方式:

  (一):教師導(dǎo)入

  以“松鼠找家”的小游戲引入,同時(shí)讓學(xué)生說出自己的感受,自己努力才會(huì)找到家等等。然后教師說明:時(shí)間飛逝,初中生活即將結(jié)束,大家眼前的是緊張的學(xué)習(xí)任務(wù),積極的備戰(zhàn)中考。(出示幻燈片)不管怎樣,在這最后的關(guān)頭,大家需要在心中樹立新的目標(biāo),為了這個(gè)目標(biāo)在接下來時(shí)間里而加倍努力,不為別的,為的是心中的理想得以實(shí)現(xiàn),為的是明天的成功。

  (二)心中有目標(biāo)

  1.導(dǎo)入

  學(xué)生講一個(gè)小故事,同時(shí)分享故事的寓意是什么?(發(fā)動(dòng)學(xué)生自己說)。

  ▲相信自己是一只雄鷹▲

  一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。

  這只鷹漸漸長大,羽翼豐滿了,主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒有飛的愿望了。

  主人試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚,就這樣,它終于飛了起來!

  秘訣1:磨練召喚成功的力量。

  成功需要努力,努力需要目標(biāo)。心中有目標(biāo)是努力的方向,是成功的階石。(出示幻燈片)羅勃朗寧曾說過:人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁,而在于他們想做什么。福爾摩斯也說:世界上最重要的事,不在于我們?cè)诤翁,而在于我們朝什么方向走。上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想與目標(biāo)。理想,多么誘人的字眼!人類有了理想,才使世界不斷向前發(fā)展;你我有了理想,所以能向著既定的目標(biāo)不斷努力。理想是什么?讀了這首詩,你對(duì)理想的內(nèi)涵也許會(huì)有新的理解。請(qǐng)欣賞

  《理想》

  理想是石,敲出星星之火;/理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;/理想是燈,照亮夜行的路;/理想是路,引你走到黎明。

  饑寒的年代里,理想是溫飽;/溫飽的年代里,理想是文明;/離亂的年代里,理想是安定;/安定的.年代里,理想是繁榮。

  理想是珍珠,一顆綴聯(lián)著一顆;/貫古今,串未來,瑩瑩光無盡;/美麗的珍珠鏈,歷史的脊梁骨;/古照今,今照古,先輩照子孫。

  理想是羅盤,給船舶導(dǎo)引方向;/理想是船舶,載著你出海遠(yuǎn)行;/但理想有時(shí)候又是海與天相吻的弧線,/可望不可即,折磨著你那進(jìn)取的心。理想使你微笑地觀察著生活;/理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn);/理想使你忘記鬢發(fā)早白;/理想使你頭白依然天真。

  理想是鬧鐘,敲碎你的黃金夢(mèng)。/理想是肥皂,洗濯你的自私心。/理想既是一種獲得,/理想又是一種犧牲。

  理想如果給你帶來榮譽(yù),/那只不過是它的副產(chǎn)品,/而更多地是帶來被誤解的寂寥,/寂寥里的歡笑,歡笑里的酸辛。

  理想使忠厚者常遭不幸;/理想使不幸者絕處逢生。/平凡的人因有理想而偉大,/有理想者就是一個(gè)“大寫的人”。

  世界上總有人拋棄了理想,/理想?yún)s從來不拋棄任何人,/給罪人新生,理想是還魂的仙草;/喚浪子回頭,理想是慈愛的母親。

  理想被玷污了,不必怨恨;/那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞;/理想被扒竊了,不必哭泣;/快去找回來,以后要當(dāng)心。

  英雄失去理想,蛻作庸人;/可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛;/庸人失去理想,碌碌終身,/可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。

  理想開花,桃李要結(jié)果;/理想抽芽,揄揚(yáng)必有濃陰;/請(qǐng)乘理想之馬,揮鞭從此起程,/路上春色正好,天上太陽正晴。

  目標(biāo)即理想,不過理想比目標(biāo)更長遠(yuǎn)一些。對(duì)于我們來說,現(xiàn)在制定合理的目標(biāo)是成功的關(guān)鍵。

  2.制定目標(biāo)

  在自己的人生經(jīng)歷中,有哪些事情因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)而取得成功,在哪些事情上因?yàn)闆]有明確的目標(biāo)而導(dǎo)致了失敗?所以,我們就給自己制定一個(gè)目標(biāo)吧!不過,目標(biāo)有長期目標(biāo)、中期目標(biāo)、短期目標(biāo)之分,F(xiàn)在我給大家每人發(fā)一張表,請(qǐng)你認(rèn)真的把自己的各種目標(biāo)填寫在表格內(nèi)。(找同學(xué)說一說)出示幻燈片。

  3.落實(shí)目標(biāo)的承諾。

  要想獲得成功,沒有目標(biāo)可不行。現(xiàn)在大家都已經(jīng)為自己制定了目標(biāo),那就要落實(shí),就要努力,決定成功的關(guān)鍵就在于此。既然大家有決心樹立目標(biāo),就一定有決心用自己的實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)!要相信(出示幻燈片):有志者事竟成!

  (三)努力在今天

  1.(接著出示幻燈片):征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。失敗是什么?沒有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。

高中主題班會(huì)教案15

  一、教育目的:

  現(xiàn)在高中生的戀愛現(xiàn)象越來越多,導(dǎo)致大家對(duì)此也越來越習(xí)慣,更會(huì)去嘗試,所以就以班會(huì)的形式來審視這一現(xiàn)象,讓大家真正地表述自己的觀點(diǎn),從而認(rèn)識(shí)到高中生該做什么,要以什么為主。

  二、準(zhǔn)備過程:

  1、班干部上網(wǎng)分頭尋找資料,尋找一些可以引出話題的報(bào)道。

  2、進(jìn)行班內(nèi)成員的一些討論,了解一些大眾的想法。

  3、完成ppt,讓相關(guān)人員做好發(fā)言稿。

  4、和老師,尤其是心理老師溝通怎樣進(jìn)行班會(huì),以何種主題為主。

  三、時(shí)間:09。20。

  四、地點(diǎn):多媒體教室

  五、使用手段(器材):電腦(ppt)

  六、教育(活動(dòng))形式:大家發(fā)言、討論

  七、教育過程

  我們先給大家看了1份關(guān)于高中生談戀愛的調(diào)查報(bào)告,從而引出這次班會(huì)的主題,也讓許多同學(xué)對(duì)自己身邊的這種現(xiàn)象,反映出這種現(xiàn)象越來越普遍,而且也受到各方面的關(guān)注。同學(xué)們也表達(dá)了自己的看法,大多數(shù)的同學(xué)都表示能接受這一現(xiàn)象,對(duì)此也見怪不怪,而且覺得這件事無所謂了。但也有少數(shù)人不支持高中生談戀愛,認(rèn)為高中階段,男女生之間過多的交往會(huì)影響學(xué)習(xí),會(huì)影響將來的發(fā)展。其實(shí)這樣的事有時(shí)候發(fā)生在自己身上才會(huì)有所想法,有時(shí)單純的支持不支持并沒有什么意義。對(duì)于高中生談戀愛又牽扯出許多問題,除了學(xué)習(xí),還有學(xué)校,老師,家長等各方面的壓力和因素,畢竟老師,家長支持的很少,所以班會(huì)中也請(qǐng)了許多同學(xué)來談?wù)勛约荷磉叺睦蠋,父母?duì)此的看法。

  其中,同學(xué)們父母的態(tài)度還是比較理解,因?yàn)楦咧猩皇谴蚓湍芙毯玫摹<议L和老師采取的方法還是會(huì)和同學(xué)們理智談,講述自己的過往,分析現(xiàn)在的狀況,會(huì)讓我們自己認(rèn)清情況,自己決定該怎么做。有一位同學(xué)就談到自己的親身經(jīng)歷,他媽媽給了他自主權(quán),他也處理得很好,這就是好的事。

  除了壓力,還有行為上的,畢竟是在高中階段,如果在各方面控制好尺度才不會(huì)影響各方面。最后,老師也談了她的看法,她希望我們能自己把這件事看待清楚,想清楚,再?zèng)Q定一些事。

  八、教育效果:

  通過班會(huì),我們能更理智地對(duì)待這件事,通過大家的交流,讓自己的想法更全面,把問題想得更透徹,也不一定要支持或不支持,但要理智地對(duì)待。

  九、實(shí)施步驟:

  1、主持人開場(chǎng)白

  誠實(shí)守信自古以來一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實(shí),即忠誠老實(shí),就是忠于事物的本來面貌,不隱瞞自己的真實(shí)思想,不掩飾自己的真實(shí)感情,不說謊,不作假,不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信,就是講信用,講榮譽(yù),信守承諾,忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù),答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。但是在現(xiàn)代社會(huì)中,誠實(shí)的人往往被人誤解,會(huì)說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會(huì)現(xiàn)象越來越多見,有的人甚至還以不誠信,會(huì)欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠信,作為中學(xué)生又應(yīng)該如何堅(jiān)持誠信,如何學(xué)會(huì)保護(hù)自己戰(zhàn)勝欺詐呢?

  今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠信”為題召開此次主題班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)學(xué)生們各抒己見,暢所欲言。

  2、小品《誠信擺渡人》

  [人物介紹]:

  坐船人(學(xué)生甲扮演),這是一個(gè)功成名就,自命不凡的年輕人。

  老艄公(學(xué)生乙扮演),一位須眉皆白,頭戴草帽,手拿煙斗,神情悠閑的長者。

  [旁白]:

  當(dāng)我經(jīng)過漫長的人生跋涉,走到這個(gè)渡口的時(shí)候,我可以非常自豪地說我這一生是成功的!我肩上的七個(gè)行囊(分別有七為同學(xué)扮演)裝滿了“健康”,“美貌”,“機(jī)敏”,“誠信”,“才學(xué)”,“金錢”,“榮譽(yù)”。

  坐船人:勞駕船家,擺渡過江多少錢?

  老艄公:一口價(jià),三個(gè)銅錢,包你安全到岸!

 。ㄩ_船不久,江面上開始起風(fēng)浪)

  老艄公:(嘆了口氣)唉,船小負(fù)重,客官要丟棄一個(gè)行囊。

  坐船人:(面露難色)這……哪一個(gè)不是我辛勞所得 我怎舍得

  老艄公:有棄有取。

  坐船人咬緊牙關(guān),把"誠信"拋進(jìn)了水里。

  老艄公一愣,面露失望之色。

 。ㄟ^了一會(huì)兒,風(fēng)平浪靜)

  坐船人:(面露喜色)老人家,趁著浪小,快快搖船吧!

  老艄公瞥了一眼坐船人,徑直走到船頭。

  老艄公:要我搖船可以,不過要用你的一袋"金錢"來充當(dāng)船費(fèi)。

  坐船人:你……(氣得說不出話來,但四周水天茫茫,何處是岸只得把“金錢”扔給老艄公)

 。ㄐ辛瞬痪茫

  老艄公:(搖頭嘆氣)哎呦,人老了,沒力氣搖船——除非你把“健康”給我!

  坐船人:事到如今,我就把"健康"給你。

  老艄公:年輕人,你好人做到底,連同那幾個(gè)行囊一起給我吧!

  坐船人:你……真是貪得無厭,為何如此不講誠信!

  老艄公:(大笑)“誠信” 你不早將“誠信”拋入水中

  作船人無奈。

  老艄公撲通一聲跳入水中。

  坐船人后悔莫及。

  老艄公:年輕人,我?guī)湍惆?誠信"撈回來了,記住,從今以后,無論如何也不要把"誠信"拋棄。

  坐船人:(驚喜交加)你是……?

  老艄公:(指著自己)我就是“誠信”!罢\信”才是人生真正的擺渡人!

  主持人:小品中的坐船人首先拋棄了"誠信"這一行囊,隨即失去了更多。同學(xué)們,如果你是他,遇上風(fēng)浪,你將丟棄哪個(gè)行囊?

  學(xué)生們齊聲回答:我們不丟棄"誠信"。

  3、同學(xué)們講自己所知道的"誠信"故事

  美國總統(tǒng)華盛頓與櫻桃樹的故事;

  曾參殺豬的故事;

  卓恕交友守信的故事。

  4、自由討論過程

  甲:我覺得,作為中學(xué)生,首先要做到誠信就是要不弄虛作假,考試時(shí)不作弊?墒钦\信就是要處處講實(shí)話嗎?對(duì)那些重癥垂死的病人來說,醫(yī)生和家人難道為了誠信,就一定要把真實(shí)的病情和盤托出嗎?

  乙:我覺得也是,如果今天媽媽穿了一件新衣服,很開心地問我怎么樣,其實(shí)我覺得不好看,可為了讓媽媽高興,我就說了好看。我沒說實(shí)話,這是不是就是不誠信啊。

  丙:我認(rèn)為誠信不誠信的問題不能簡單地用說不說實(shí)話來衡量。要看在什么樣的環(huán)境下,對(duì)什么人說。舉上面的例子,比如醫(yī)生,如果他為了多拿錢,在為病人看病的時(shí)候,把沒病說成有病,把小病說成大病,只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話,這就是不誠信。如果是面對(duì)重癥病人不說實(shí)際病情,是為了讓病人更好地治療,就不能說是不誠信的。這只是一種“善意的謊言”。

  。耗沁@不是叫人說假話嗎?

  ……

  老師:同學(xué)們的自由討論很熱烈,也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對(duì)什么是錯(cuò),我相信在每一個(gè)同學(xué)的心里面都有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們,相信你們內(nèi)心的感覺,與人為善,真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇,你們就會(huì)明白真正的誠信是什么。

  5、總結(jié)

  誠信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠信,就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。

  我給同學(xué)們講一個(gè)虛構(gòu)的故事:我們有一天出去旅行,忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨,向前跑,一看前面有個(gè)草棚,大家“嘩”地沖了進(jìn)去,一沖進(jìn)去大雨就來了。大家好高興,“哇,今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲,剛剛找了房子大雨就來了。太快樂了!”大家也不顧慮房子干不干凈,有沒有人住過,只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,同學(xué)們想盡辦法 “扶住它,不能讓房子倒塌”。在這種狀況下,我很有感慨,同學(xué)們,你們說是我們需要房子呢,還是房子需要我們呢?我看是我們需要這座房子。

  這座房子就是我們的高一(8)班,再破再爛也是我們的家,再窮再破,也是我們的`家,我們要愛它!我們暫時(shí)不如別人,我們承認(rèn),但是我們有決心,我們會(huì)慢慢把它搞好,但我們一定要犧牲自己,犧牲自己的自由自在的思想,有熱愛班級(jí)的觀念。

  人人在違紀(jì),在給班級(jí)扣分,這個(gè)班怎么會(huì)好呢?違紀(jì)了還津津樂道,這叫什么愛班?

  有人說:老師,你讓我愛班,我可以愛班,不過,班級(jí)在哪里?我找不著!“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中!蹦阍诎嗉(jí)里頭,不知班級(jí)在哪。

  我當(dāng)老師的,班級(jí)就是我面前的學(xué)生。往講臺(tái)上一站,下邊的學(xué)生就是我的班級(jí),我必須對(duì)你們盡心盡責(zé),就要產(chǎn)生教化作用,影響作用,你就是我的學(xué)生,我的班級(jí)。我愛你,我尊重你,就是我愛班級(jí),把我的思想傳播給你,就是我愛班級(jí)!

  你們呢,對(duì)于你們什么叫熱愛班級(jí)?有廢紙,我彎腰撿起來;鈴聲響了,我趕緊起床,6:50以前到位,不說話;這就叫愛班級(jí)。尊敬老師,勤學(xué)好問,認(rèn)真完成作業(yè),讓任課老師覺得我們班好,就是愛班級(jí)。不遲到,上課不隨便出入教室,就是愛班級(jí)。不這樣做,就不是愛班級(jí),就是給班級(jí)抹黑,是很難為情的事。

  你的名字出現(xiàn)在表揚(yáng)欄里:考試得了好名次,演講得了幾等獎(jiǎng),你給班上爭了光,你就是最大的熱愛班級(jí)。你的名字出現(xiàn)在違紀(jì)欄里,你就是最大的不光榮。

  勿以善小而不為,勿以惡小而為之。我說話了,出了一點(diǎn)兒動(dòng)靜;我遲到了,晚了一分鐘;衛(wèi)生區(qū)有一張紙,我沒有撿——這算什么?事情太小了!我說個(gè)故事:

  美國有個(gè)“福特公司”,福特是一個(gè)人,他大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高,當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后,他覺得自己沒有什么希望了。但既來之,則安之。他敲門走進(jìn)了董事長辦公室,一進(jìn)辦公室,他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,彎腰撿了起來,發(fā)現(xiàn)是一張漬紙,便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前,說:“我是來應(yīng)聘的福特!倍麻L說:“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了!备L伢@訝地說:“董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了?”董事長說:“福特先生,前面三位的確學(xué)歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能“看見”大事,而看不見小事。你的眼睛能看見小事,我認(rèn)為能看見小事的人,將來自然看到大事,一個(gè)只能“看見”大事的人,他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以,我才錄用你!备L鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司,這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下,福特把這個(gè)公司改為“福特公司”,也相應(yīng)改變了整個(gè)美國國民經(jīng)濟(jì)狀況,使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭,這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。

  大家說,這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事,但只能 “看見”大事的人,不一定能看見小事,這是很重要的教訓(xùn)。

  一定要有“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的觀念。學(xué)校有大事嗎?沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡,集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德,是從熱愛班級(jí)開始,是從那很小很小的事開始的。班主任不批評(píng)你,不去強(qiáng)硬地管理你,就像無人監(jiān)場(chǎng),講的是大誠信!按笮挪患s”,最大的誠信是不需要約定的。這種道德是慢慢建立起來的,這種高尚的人格也是慢慢形成的。

  我希望大家都成為自覺的人,高尚的人,將來都是有作為的人,有偉大業(yè)績的人。

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