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六年級數(shù)學(xué)教案:分?jǐn)?shù)計(jì)算練習(xí)
作為一名教學(xué)工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的六年級數(shù)學(xué)教案:分?jǐn)?shù)計(jì)算練習(xí),僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級數(shù)學(xué)教案:分?jǐn)?shù)計(jì)算練習(xí)1
練習(xí)目標(biāo):
1在理解分?jǐn)?shù)除法算理的基礎(chǔ)上,正確熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算;
2運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)除法的知識,解決相應(yīng)的實(shí)際問題.
練習(xí)過程:
一、基礎(chǔ)知識練習(xí):
1、計(jì)算:
⑴2/1328/943/1035/11522/232
、3/10223/242617/21518/9713/154
(學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,教師巡視指導(dǎo),訂正時讓學(xué)生說一說是怎樣計(jì)算的.)
2、通過計(jì)算下面的題,請你想一想,除數(shù)是整數(shù)和除數(shù)是分?jǐn)?shù)的除法在計(jì)算上有什么相同的地方?
引導(dǎo)學(xué)生小結(jié):除以一個不等于0的數(shù),等于H這個數(shù)的'倒數(shù).
二深入練習(xí)
。、計(jì)算下面各題,比較它們的計(jì)算方法.
5/6+2/35/6-2/35/62/35/62/3
2、
(讓學(xué)生計(jì)算后分組討論:你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?請你把你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律完整地講給大家聽聽。)
根據(jù)學(xué)生的回答,教師作如下板書:
一個數(shù)除以小于1的數(shù),商大于被除數(shù);
一個數(shù)除以1,商等于被除數(shù);
一個數(shù)除以大于1的數(shù),商小于被除數(shù)。
三、解決問題:
練習(xí)八第7至8題。
第7題學(xué)生獨(dú)立解答。
第8題學(xué)生解答時提示學(xué)生需要先統(tǒng)一單位。
小結(jié)三道題的共同特點(diǎn):都是求一個量里包含多少個另一個量,都用除法計(jì)算。
四、作業(yè)練習(xí):
1、33頁第5、9題。
2、一個商店用塑料袋包裝120千克水果糖.如果每袋裝1/4千克,這些水果糖可以裝多少袋?
五、教學(xué)反思:
六年級數(shù)學(xué)教案:分?jǐn)?shù)計(jì)算練習(xí)2
本課題教時數(shù):
本教時為第1教時備課日期10月15日
教學(xué)目標(biāo):
使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)四則計(jì)算的法則,以及含有兩級運(yùn)算的分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)的計(jì)算。
提高學(xué)生分?jǐn)?shù)計(jì)算的熟練程度,培養(yǎng)學(xué)生合理、靈活計(jì)算的能力。
教學(xué)重難點(diǎn):
分?jǐn)?shù)計(jì)算的熟練程度。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
師生活動
備注
一、揭示課題
二、計(jì)算練習(xí)
三、應(yīng)用題練習(xí)
四、思考題。
五、作業(yè)
1、口算
練習(xí)116
學(xué)生口算,選擇不同算法的題讓學(xué)生說一說是怎樣算的。
問:分?jǐn)?shù)加減法怎樣算?分?jǐn)?shù)乘法的一般計(jì)算方法是怎樣的?分?jǐn)?shù)除法是怎樣算的?
2、混合運(yùn)算練習(xí)
練習(xí)117前四題
把每題要先算的劃出來,然后告訴大家。
四人板演。
3、簡便運(yùn)算練習(xí)。
(1)練習(xí)118第一行
口答轉(zhuǎn)化成的算式,說說怎樣簡便?并說明運(yùn)用了什么運(yùn)算定律?
(2)練習(xí)118第二行
上下練習(xí);說說是怎樣想的.?
1、練習(xí)119
可以怎樣想?用什么方法解答?為什么?
2、練習(xí)1110
思考數(shù)量之間有怎樣的相等關(guān)系。
上下練習(xí)。
1、觀察算式:
18×1=189×2=18
6×3=184.5×4=18
3.6×5=180.5×36=18
比較算式的每一道題,什么不變,什么有變化?因數(shù)是怎樣變化的?
3、教學(xué)思考題。
算式有什么特點(diǎn)?
自己嘗試。
練習(xí)117、8、9
課后感受:
提高學(xué)生靈活解題的能力。
六年級數(shù)學(xué)教案:分?jǐn)?shù)計(jì)算練習(xí)3
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)四則計(jì)算的方法,能比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)四則計(jì)算,提高學(xué)生分?jǐn)?shù)計(jì)算的能力。
2、使學(xué)生進(jìn)一步掌握一般應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,提高解答應(yīng)用題的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
使學(xué)生進(jìn)一步掌握一般應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,提高解答應(yīng)用題的'能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
師生活動
備注
一、揭示課題
二、基本方法練習(xí)
四、 兩步計(jì)算練習(xí)
四、應(yīng)用題練習(xí)
五、課堂小結(jié)。
六、作業(yè)
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的四則計(jì)算,學(xué)會了分?jǐn)?shù)加減法和分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法。這節(jié)課我們練習(xí)分?jǐn)?shù)四則計(jì)算,通過練習(xí),要進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)四則計(jì)算的法則,能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算,提高計(jì)算能力;并能用分?jǐn)?shù)計(jì)算解答一般復(fù)合應(yīng)用題,提高解答應(yīng)用題的能力。
1、口算
3/8+5/83/5-3/103/4-1/4
3/7+5/85/93/101/24/7
7/92/32/52/5
分?jǐn)?shù)加減法是這樣算的?乘法和除法呢?
2、筆算
5/9-3/95/7+2/53/4-2/5
5/63/54/7123/81/5
上下練習(xí),說說計(jì)算過程。
3、練習(xí)九7
上下練習(xí),說說想法。
1、練習(xí)九5第一行
上下練習(xí)
問:分?jǐn)?shù)連除和分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算是怎樣計(jì)算的?
2、把下面的式子改寫成連乘的式子。
1/42/34/782/37/8
2/343/85/79/105/6
1、練習(xí)九9
讀題,討論要怎樣想。
學(xué)生說說要怎樣解答,為什么要怎樣解答,讓學(xué)生做在練習(xí)本上。
2、練習(xí)九11
可以怎樣想?上下練習(xí)。
說說每一步求的什么。
3、練習(xí)九12
口答算式,提問是怎樣想的,算式的每一步是求什么。
練習(xí)九5第二行12
6、8、10
課后感受
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