大班科學(xué)教案：玩一玩，滾一滾

時(shí)間：2024-02-29 07:05:26 教案我要投稿

大班科學(xué)教案：滾一滾玩一玩推薦度：
相關(guān)推薦

大班科學(xué)教案：玩一玩，滾一滾

　　作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的大班科學(xué)教案：玩一玩，滾一滾，歡迎大家分享。

大班科學(xué)教案：玩一玩，滾一滾

大班科學(xué)教案：玩一玩，滾一滾1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】：

　　1、初步了解球體和圓柱體的主要特征。

　　2、能在觀察、比較、操作中探究球體和圓柱體的不同，并能用各種材料制作球體和圓柱體。

　　3、感受科學(xué)操作的樂趣，樂意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

　　5、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】：

　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解球體和圓柱體的主要特征。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：能在觀察、比較、操作中探究球體和圓柱體的不同，并能用各種材料制作球體和圓柱體。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中見過球體和圓柱體的物品。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、藤架兩個(gè)、球體物品（足球、皮球、籃球、乒乓球、高爾夫球等）、圓柱體物品（易拉罐、薯片筒、奶粉桶、搟面杖、曲奇盒等）、球桿、拱門、彩紙、“果籃”底板、雙面膠、卡紙、輔助材料（毛球、魔法玉米、亮片、紐扣等）、太空泥、自制“蛋糕坯”等。

　　【活動(dòng)過程】：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境“雪花奶奶雜貨鋪”，幼兒在觀察中發(fā)現(xiàn)球體和圓柱體外形的不同。

　　1、播放PPT，引發(fā)幼兒參與興趣。

　　指導(dǎo)語：小朋友們，小區(qū)里的雪花奶奶開了一家雜貨鋪，今天正好是雪花奶奶的生日，我們一起去給奶奶過生日吧！

　　2、引導(dǎo)幼兒幫助雪花奶奶整理貨架。

　　指導(dǎo)語：我們來幫奶奶整理整理，一起把桌上的物品分類擺放到這兩個(gè)貨架上吧！

　　3、幼兒自由探索與操作，將球體和圓柱體分類放到藤架上。關(guān)鍵提問：你們是怎樣分的呢？

　　教師小結(jié)：你們觀察的真仔細(xì)，這種圓鼓鼓的、無論從哪個(gè)方向看都是圓形的，叫球體；而這種豎著放像柱子，上下有兩個(gè)一樣大的圓面的，叫圓柱體。

　　4、幼兒嘗試快速在圖片中找出球體和圓柱體，加深對(duì)二者特征的認(rèn)識(shí)。關(guān)鍵提問：雪花奶奶要給你們出難題啦！你們能迅速從大屏幕上找出哪些是球體，哪些是圓柱體嗎？

　　教師小結(jié)：小朋友們果然是火眼金睛，這么快就把球體和圓柱體區(qū)分出來了，可真了不起！

　　二、幼兒實(shí)際操作，探究球體和圓柱體在運(yùn)動(dòng)軌跡上的不同。

　　1、播放PPT，幼兒挑選自己喜歡的.寶貝，自由探索。

　　2、幼兒交流分享自己發(fā)現(xiàn)的小秘密。

　　指導(dǎo)語：現(xiàn)在讓我們坐到草地上休息一下，玩?zhèn)€小游戲。我們輪流滾動(dòng)手中的寶貝，寶貝滾動(dòng)到誰手上，誰就起來分享一下你發(fā)現(xiàn)的小秘密。

　　教師小結(jié)：球體可以向各個(gè)方向滾動(dòng)，而圓柱體只能躺著向前或者向后滾動(dòng)。

　　3、繼續(xù)探索哪類物體滾動(dòng)得快。

　　指導(dǎo)語：既然球體和圓柱體的運(yùn)動(dòng)軌跡不同，那你們認(rèn)為，誰滾動(dòng)得快？和你的小伙伴討論一下吧！

　　4、幼兒分成兩組，討論使用哪樣物品，并選一名幼兒代表進(jìn)行比賽。

　　指導(dǎo)語：考慮好了嗎？支持球體的請(qǐng)站到左邊，支持圓柱體的請(qǐng)站到右邊，每隊(duì)選一名代表，并選出比賽用的物品。兩隊(duì)需要用球桿趕著你們的物品，越過地上的障礙，將物品趕入球門。準(zhǔn)備好了嗎？比賽開始！

　　教師小結(jié)：原來，因?yàn)榍蝮w可以向各個(gè)方向滾動(dòng)，比較靈活，所以球體比圓柱體滾動(dòng)得快。

　　三、幼兒分組操作，嘗試用不同材料制作球體和圓柱體。

　　1、指導(dǎo)語：今天時(shí)雪花奶奶的生日，我們一起來分組為奶奶制作生日禮物吧！

　　2、幼兒根據(jù)興趣，自主選擇操作材料，分組進(jìn)行制作活動(dòng)。

　�、俨始埥M：引導(dǎo)幼兒用彩紙制作“水果籃”。

　�、诳ḿ埥M：提供各色長方形卡紙和輔助材料，引導(dǎo)幼兒制作“花瓶”。

　　③太空泥組：引導(dǎo)幼兒太空泥制作并裝飾“生日蛋糕”。

　　3、每組選一名代表進(jìn)行集體展示與分享。

　　教師小結(jié)：你們都太有創(chuàng)意啦，能用不同的材料制作出球體和圓柱體。

　　四、引導(dǎo)幼兒了解生活中常見的球體和圓柱體。

　　指導(dǎo)語：生活中其實(shí)有很多的球體和圓柱體，我們一起來看看吧�。úシ臥PT）

　　教師小結(jié)：球體和圓柱體在我們的生活中無處不在，為我們的生活提供了許多便利。

　　【活動(dòng)延伸】

　　找找班級(jí)中的球體和圓柱體，加深對(duì)兩者特征的認(rèn)識(shí)。

　　【活動(dòng)反思】

　　在第一環(huán)節(jié)中，在場(chǎng)地條件允許的情況下，我為幼兒準(zhǔn)備了充足的材料，讓每個(gè)幼兒都進(jìn)行操作驗(yàn)證，注重幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力。課后，我引導(dǎo)家長與孩子共同收集圓柱體和球體的物品。在收集的過程中，讓孩子進(jìn)一步明確圓柱體與球體的名稱與區(qū)別之處，從而加深對(duì)圓柱體和球體的認(rèn)識(shí)。