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美術(shù)教案

時(shí)間:2024-02-01 07:18:51 教案 我要投稿

(精品)美術(shù)教案4篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的美術(shù)教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(精品)美術(shù)教案4篇

美術(shù)教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、能畫出人物的主要特征及坐、走、跑等基本動(dòng)態(tài)。

  2、大膽想象進(jìn)入小學(xué)后的情境,進(jìn)一步增強(qiáng)進(jìn)入小學(xué)的光榮感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  已經(jīng)多次欣賞過小學(xué)生活動(dòng)的.照片或已參觀過小學(xué)。

  三、活動(dòng)過程

  1、談?wù)剬?duì)小學(xué)生活的印象。

  提問:你在參觀小學(xué)時(shí),看到小學(xué)生都在干什么呀?

  2、想象自己做小學(xué)生的摸樣。

  教師:我們長(zhǎng)大了,做小學(xué)生了,想象下自己的樣子,你的小伙伴在做什么?根據(jù)幼兒的回答繪畫范例。

  3、大膽展開想象,通過繪畫表達(dá)自己的理想。

  提醒幼兒自己的模樣特征要畫明顯,人物形象稍微畫大一些,簡(jiǎn)單畫出人物走、坐、跑的基本動(dòng)態(tài),并注意要將畫面安排的合理、豐富。

  4、舉辦"我是小學(xué)生"的展覽會(huì)。

  鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

美術(shù)教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  中班的幼兒喜愛擺弄各種各樣的圖形,喜歡涂畫。我們可以讓孩子在擺弄涂畫中,認(rèn)識(shí)各種不同的顏色,大小的圖形,使幼兒產(chǎn)生興趣,并讓幼兒通過擺弄,粘貼各種圖形再進(jìn)行添畫,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)想象力,觀察能力和創(chuàng)造美的能力及對(duì)拼貼畫的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能將三角形組合拼貼成各種圖形,并添畫成各種物體。

  2.發(fā)展幼兒的想象力,創(chuàng)造力,觀察能力和操作能力。

  3.鞏固復(fù)習(xí)三角形的特征。和使用漿糊的方法。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的`能力。

  5.鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種大小,形狀,顏色不同的三角形每組若干;漿糊每組一盤;棉簽每組若干支;水彩筆,圖畫紙人手一份。教師作品若干。

  活動(dòng)過程:

  1.出示一個(gè)擬人大三角形,引導(dǎo)幼兒想象三角型的特點(diǎn),像什么。幼兒邊說,教師邊用三角形在黑板上演示出來。并進(jìn)行添畫。讓幼兒感受圖形的變化。引起幼兒對(duì)拼貼畫的興趣。

  2.欣賞教師用三角形拼貼的作品。說一說發(fā)現(xiàn)了什么。有什么感受。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以使用不同大小,不同顏色。多片三角形進(jìn)行拼貼。并通過添畫是畫面更生動(dòng)。

  3.介紹材料。重點(diǎn)在三角形的顏色大小。

  4.請(qǐng)小朋友們進(jìn)行活動(dòng),重點(diǎn)講解示范抹獎(jiǎng)糊,貼三角形的方法(讓幼兒先想一想要拼貼什么。再進(jìn)行操作。)

  5.教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒可將兩個(gè)以上的三角形進(jìn)行組合添畫。

  6.展示幼兒作品?烧(qǐng)個(gè)別幼兒上來介紹自己的作品。教師適當(dāng)?shù)奶岢鼋ㄗh。

美術(shù)教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  繪畫活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的一種重要形式,它的價(jià)值在于可以激發(fā)幼兒情趣,調(diào)動(dòng)幼兒興趣,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn),在開展繪畫活動(dòng)時(shí),我們應(yīng)該在為其準(zhǔn)備豐富的繪畫工具和材料的基礎(chǔ)上,讓幼兒體驗(yàn)豐富多樣的繪畫方法,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)作。本次活動(dòng)主要是幫助幼兒學(xué)會(huì)水油分離的繪畫方法,鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用油畫棒畫出自己喜歡的雪花形態(tài),激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,體驗(yàn)繪畫的樂趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能夠運(yùn)用油畫棒畫出自己喜歡的雪花形態(tài),并使用水油分離的方法填涂畫面;

  2.知道水油分離繪畫方法的步驟;

  3.感受水油分離所呈現(xiàn)的畫面美,體驗(yàn)繪畫的樂趣。

  重點(diǎn):

  知道水油分離繪畫方法的步驟,體驗(yàn)繪畫的樂趣。

  難點(diǎn):

  能夠運(yùn)用油畫棒畫出自己喜歡的雪花形態(tài),并使用水油分離的方法填涂畫面。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.多媒體課件;

  2.水粉顏料、刷子、油畫棒若干;

  3.白紙若干。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入部分:謎語導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  “一種花兒真奇怪,到了冬天它才開。千變?nèi)f化六個(gè)瓣,飄呀飄呀落下來。(謎底:小雪花)小雪花有六個(gè)花瓣,有各種各樣的形狀,只有在冬天才會(huì)出現(xiàn)。今天老師也請(qǐng)來了小雪花,她想和小朋友們一起玩捉迷藏的游戲,看看哪個(gè)小朋友能夠最先找到它?

  二、基本部分

 。ㄒ唬┩ㄟ^對(duì)兩張白紙進(jìn)行操作后效果的對(duì)比,引導(dǎo)幼兒初步感受水油分離這種繪畫方法。

  1.老師悄悄的告訴小朋友,小雪花就藏在了這兩張白紙上,小朋友猜一猜它可能會(huì)藏在哪張白紙上呢?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察,看看你們猜的對(duì)不對(duì)呢?

  首先,我們用刷子在第一張白紙上刷上藍(lán)色水粉顏料,小雪花變出來了嗎?(沒有);接下來讓我們?cè)儆盟⒆咏o第二張白紙上刷上顏料,小朋友你們看到了什么?(小雪花)。小朋友你們知道為什么第二張白紙上可以變出小雪花嗎?這就是今天老師要給大家介紹的一種新的繪畫方法——水油分離。

  2.教師講解水油分離繪畫方法。

  水油分離繪畫法:利用油畫棒和水粉顏料進(jìn)行作畫的一種繪畫方法,先用油畫棒在白紙上畫出主要事物,然后再在紙上涂上水粉顏料,讓畫面呈現(xiàn)水油分離的效果。

  接下來請(qǐng)小朋友們看一看這種神奇的繪畫方法是怎么變出小雪花的?

  (二)教師示范講解水油分離繪畫方法的操作步驟

  1.用油畫棒在白紙上畫出自己喜歡的雪花形態(tài)。

  小朋友你們見過的小雪花都是什么樣子的?用白色的油畫棒畫出雪花的六個(gè)花瓣,在花瓣上用自己喜歡的`形狀裝飾雪花。小朋友可以用自己喜歡的圖案和花紋來裝飾你們最喜歡的雪花,也可以把雪花畫的多一點(diǎn)。

  2.在畫好雪花的白紙上用刷子刷上水粉顏料。

  在畫好雪花的白紙上刷上藍(lán)色水粉顏料,畫過油畫棒的地方,顏料就刷不上去了,好看的雪花就露出來了。小朋友們你們想用這種神奇的繪畫方法自己變出美麗的雪花嗎?

 。ㄈ┕膭(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,集體展示分享。

  1.教師為幼兒準(zhǔn)備好作畫材料,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手繪畫,教師觀察指導(dǎo)。

  2.展示幼兒作品,集體分享。

  活動(dòng)延伸:

  小朋友們,你們想想這種神奇的方法除了可以變出各種各樣的小雪花,還可以變出什么呢?讓我們一起去美工區(qū)變出更多有趣的東西吧!

  中班美術(shù)活動(dòng):《美麗的雪花》活動(dòng)反思

  藝術(shù)教育是實(shí)施美育的主要途徑。繪畫作為藝術(shù)表現(xiàn)的重要形式,在幼兒園深受幼兒喜愛。繪畫活動(dòng)的價(jià)值在于可以激發(fā)幼兒情趣,調(diào)動(dòng)幼兒興趣,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  一、從活動(dòng)目標(biāo)來說,從知識(shí)、技能、技能三維目標(biāo),活動(dòng)基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)目標(biāo),較好的幫助幼兒理解、體驗(yàn)水油分離繪畫方法。

  二、從活動(dòng)準(zhǔn)備來說,主要通過圖片、視頻演示幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)掌握水油分離繪畫方法。但在開展繪畫活動(dòng)時(shí),應(yīng)該在為其準(zhǔn)備更為豐富的繪畫工具和材料,讓幼兒體驗(yàn)豐富多樣的繪畫方法,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)作,激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的喜愛和創(chuàng)造熱情。

  三、從活動(dòng)過程來說,本次活動(dòng)選擇的內(nèi)容比較新穎,活動(dòng)過程節(jié)奏較為緊湊。首先,通過謎語導(dǎo)入,謎語能夠充分滿足幼兒的好奇心和求知的欲望。其次,幫助幼兒學(xué)習(xí)水油分離繪畫時(shí),通過讓幼兒先感知—再講述—再示范—再鼓勵(lì)幼兒操作,有利于激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,體驗(yàn)繪畫的樂趣。但給幼兒動(dòng)手操作時(shí)間預(yù)留時(shí)間較短。在演示環(huán)節(jié)的講解應(yīng)更加生動(dòng),才能吸引幼兒注意力,促進(jìn)幼兒理解。

  四、從活動(dòng)延伸來說,鼓勵(lì)幼兒通過學(xué)到的水油分離繪畫方法,舉一反三,動(dòng)手創(chuàng)作出自己喜歡的東西,發(fā)揮幼兒主體性。

  總而言之,本次活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了很多,但也存在很多不足。在很多細(xì)節(jié)方面沒有處理好,反思自己所存在的問題,加以改進(jìn),在之后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中爭(zhēng)取可以做到更好。

美術(shù)教案 篇4

  設(shè)計(jì)思路:

  由于小小班幼兒的肌肉發(fā)展不完善,并且我班幼兒全部是新生。作為教師我們常常感覺到小小班美術(shù)活動(dòng)難以正常開展。為此,我針對(duì)小小班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過程中我盡量選用多種材料和表現(xiàn)方法讓幼兒喜歡參與美術(shù)活動(dòng)中。整個(gè)活動(dòng)中幼兒以視覺感受為主,讓幼兒自然地進(jìn)入活動(dòng)中。在教師的引導(dǎo)下,幼兒的作品圓滿完成,他們獲得成就感。從而感受到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,進(jìn)而喜歡參與美術(shù)活動(dòng),使活動(dòng)目標(biāo)完成很好。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒能大膽選擇色彩,并學(xué)習(xí)用棉簽畫出大大小小的圓圈泡泡。

  2、初步掌握用蠟筆涂色的要求及常規(guī)。

  3、喜歡參加印畫活動(dòng),體驗(yàn)作畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種棉簽(用6個(gè)小籃子裝好)15塊濕抹布。

  2、水粉顏料(紅)和綠蠟筆、大海的背景圖和小魚畫紙(每位幼兒各一張)。

  3、泡泡水一瓶、2塊kt板用雙面膠準(zhǔn)備好。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┮鲋黝}

  小朋友,艷艷老師給你們變個(gè)魔術(shù)好嗎?(好)

  但是在變魔術(shù)之前艷艷老師有一個(gè)要求,請(qǐng)小朋友們閉上眼睛,艷艷老師請(qǐng)你們睜開眼睛的時(shí)候再睜開。好,現(xiàn)在閉上眼睛。

  教師吹泡泡,讓幼兒周圍都充滿泡泡。

  請(qǐng)小朋友睜開眼睛,欣賞泡泡并提問:

  泡泡是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒觀察并用動(dòng)作和語言表達(dá):圓圓的,有的大有的。

  這些泡泡都緊緊靠在一起嗎?(引導(dǎo)幼兒說出有的靠在一起,有的分開,就像有的喜歡和好朋友擠在一起,有的喜歡單獨(dú)呆在一個(gè)很空的`地方一樣)

  (二)導(dǎo)出主題:

  今天艷艷除了給你們變泡泡之外,我還帶來許多的小客人。

  出示的背景圖和小魚圖片

  聽,誰在說話?(教師做出聽悄悄話的動(dòng)作)哦!原來魚寶寶們有朋友可是他們想吐泡泡?我們?cè)鯓訋托◆~吐泡泡呢?

  教師出示水粉和棉簽。請(qǐng)幼兒觀察棉簽的形狀。請(qǐng)幼兒想辦法畫泡泡。

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  你們想讓小魚吹出一個(gè)什么樣的泡泡呢?是大的還是小的?是什么顏色的?

  教師示范用棉簽印畫。提示幼兒在印的過程中注意能蘸一種顏色、不需要時(shí)用抹布擦去等一些作畫規(guī)則與要求。

  小朋友,你們看小魚在水里游的真開心,可是我們的水草還沒有穿上衣服,我們一起幫他們穿上漂亮的衣服。

  小朋友們你們說說水草是什么顏色的呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說說,教師加以小結(jié):水草是綠色的。)

  教師示范用綠色蠟筆涂上水草的顏色。(引導(dǎo)幼兒初步鞏固蠟筆的使用)

  (四)幼兒操作

  鼓勵(lì)幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡,幼兒自由地選擇棉簽與顏料印泡泡。

  教師來回巡查,對(duì)個(gè)別幼兒加以指導(dǎo)與鼓勵(lì)。

  教師提醒幼兒選擇顏色,棉簽記得放回原處,以便其他幼兒用。

  教師指導(dǎo)幼兒不要涂出界,保持畫紙頁面干凈整潔。

 。ㄎ澹┫嗷バ蕾p幼兒作品

  教師引導(dǎo)幼兒將自己畫好的作品展示在大展板上,教師與幼兒找到自己的作品并向大家介紹。

  延長(zhǎng)活動(dòng):帶幼兒變小魚游進(jìn)廁所結(jié)束活動(dòng)。

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