當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 幼兒園大班語(yǔ)言教案因?yàn)椤浴?/div>

幼兒園大班語(yǔ)言教案因?yàn)椤浴?/h1>
時(shí)間:2024-01-09 13:24:18 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒園大班語(yǔ)言教案因?yàn)椤浴?/p>

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案因?yàn)椤浴M麑?duì)大家有所幫助。

幼兒園大班語(yǔ)言教案因?yàn)椤浴?/></p>
<h2>幼兒園大班語(yǔ)言教案因?yàn)椤浴?</h2>
<p>  設(shè)計(jì)意圖:大班的孩子已經(jīng)有了初步的邏輯思維能力,而且在生活中他們也會(huì)無(wú)意模仿大人用

  教學(xué)詳案教學(xué)備注

  【課時(shí)建議】:

  1課時(shí)

  【活動(dòng)目標(biāo)】:

  1、能正確地用"因?yàn)?"所以"來(lái)完整的表達(dá)說(shuō)話(huà)內(nèi)容。

  2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。教學(xué)難點(diǎn):能正確地用"因?yàn)?"所以"來(lái)完整的表達(dá)說(shuō)話(huà)內(nèi)容。

  教學(xué)重點(diǎn):發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1、實(shí)物(蘋(píng)果、梨、香蕉、鉛筆、本子、橡皮)

  2、圖片(大海、小魚(yú)、草地、小雞、天空、小鳥(niǎo)、小羊、草、狗、骨頭、小雞、蟲(chóng)子)3、春、夏、秋、冬四幅景色圖片

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、請(qǐng)幼兒給物品分類(lèi),并用"因?yàn)椋?完整地表達(dá)出自己為什么這樣分。

  師:老師這有一些物品,誰(shuí)能幫老師把他們分一下類(lèi)呢?(幼兒分類(lèi))師:說(shuō)一說(shuō)你為什么這樣分(幼兒表達(dá)自己的分法)師:老師現(xiàn)在用一對(duì)關(guān)聯(lián)詞說(shuō)說(shuō)你們剛才的分法:"因?yàn)樘O(píng)果、梨、香蕉都是水果,所以把他們放到了一塊"。

  師:老師剛才這句話(huà)有一對(duì)關(guān)聯(lián)詞是"因?yàn)?"所以","因?yàn)?表示事情的原因,"所以"表示事情的結(jié)果。

  師:誰(shuí)能模仿老師用"因?yàn),所?說(shuō)出你們?yōu)槭裁窗严鹌ぁ€U筆、本子放一塊呢?(教師請(qǐng)幼兒用完整的話(huà)來(lái)說(shuō),"因?yàn)樗鼈兌际菍W(xué)習(xí)用具,所以把他們放到了一塊)(析:在這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒通過(guò)分物品,明白了"因?yàn)?表示事情的原因,"所以"表示事情的結(jié)果)

  二、幼兒正確地粘貼圖片,并用"因?yàn)?,"所以"表達(dá)出自己的粘貼原因。

  師:老師這有一些圖片,請(qǐng)小朋友把它們粘貼在正確的位置上,并用"因?yàn)?,"所以"完整的說(shuō)出自己的粘貼原因。如:

  因?yàn)樾▲B(niǎo)愛(ài)在天上飛,所以把它放在天空中;因?yàn)樾‰u愛(ài)在草地上玩,所以把它放在草地上;因?yàn)樾◆~(yú)愛(ài)在水里游,所以把它放在水里;因?yàn)樾‰u愛(ài)吃蟲(chóng)子,所以把它們放到了一塊;因?yàn)樾」窅?ài)吃骨頭,所以把它們放到了一塊;因?yàn)樾⊙驉?ài)吃草,所以把它們放到了一塊;(析:本環(huán)節(jié)的.難點(diǎn)在培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力,讓幼兒能找出圖片之間存在的聯(lián)系;重點(diǎn)是讓幼兒用"因?yàn)?"所以"完整的表達(dá)出來(lái)。

  三、出示四季的圖片,請(qǐng)幼兒用"因?yàn)?"所以"完整地說(shuō)出是怎么來(lái)區(qū)分四季的。

  師:老師這里的四幅圖片是咱們的四季圖,你們仔細(xì)觀察,用"因?yàn)?"所以"說(shuō)出它們分別是什么季節(jié)。如:

  因?yàn)榱鴺?shù)剛發(fā)芽,所以是春季;因?yàn)樾∨笥汛┑谋承、短褲,所以是夏季;因(yàn)槿~子都黃了,還有的落在了地上,所以是秋天;因?yàn)樘焐舷碌难允嵌臁?/p>

 。ㄎ觯哼@個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒通過(guò)觀察,找出四季的不同特征,重點(diǎn)能正確地用因?yàn),所以?lái)表達(dá))

  四、聯(lián)系生活,說(shuō)說(shuō)生活中什么時(shí)候也會(huì)用到"因?yàn)?"所以"。

  如:因?yàn)槎亲羽I了,所以要吃飯;因?yàn)榭诳柿耍砸人;因(yàn)樘鞜崃耍砸┤棺;因(yàn)樘炖淞耍猿鲩T(mén)要戴帽子等。

  (析:聯(lián)系生活,用"因?yàn)?"所以"表達(dá)生活中的事,真正做到了學(xué)以致用)

  【活動(dòng)延伸】:請(qǐng)幼兒回家和家長(zhǎng)一起想想什么時(shí)候也會(huì)用"因?yàn)?"所以"來(lái)表達(dá)。

  反思:在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒都能正確找出事物之間存在的因果關(guān)系,并能正確地用"因?yàn)?所以"表達(dá)出來(lái),根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),他們的邏輯思維在萌芽,所以,我們很有必要讓幼兒這種思維能力得到發(fā)展,本節(jié)活動(dòng)就做到了,但在活動(dòng)中,有時(shí)候幼兒會(huì)說(shuō)不完整話(huà),這就要求在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中教師要多督促,多培養(yǎng),讓他們養(yǎng)成完整說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。

幼兒園大班語(yǔ)言教案因?yàn)椤浴?

  大班語(yǔ)言教案《因?yàn),所以》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒發(fā)展邏輯思維能力。教學(xué)難點(diǎn):能正確地用"因?yàn)?"所以"來(lái)完整的表達(dá)說(shuō)話(huà)內(nèi)容,能正確地用"因?yàn)?"所以"來(lái)完整的表達(dá)說(shuō)話(huà)內(nèi)容,借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣,快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言《因?yàn),所以》含反思教案吧?/p>

  【設(shè)計(jì)意圖】

  大班的孩子已經(jīng)有了初步的邏輯思維能力,而且在生活中他們也會(huì)無(wú)意模仿大人用"因?yàn)?來(lái)說(shuō)話(huà),但說(shuō)的都不完整只是很順口的用"因?yàn)?來(lái)回答問(wèn)題,因此,為了讓幼兒正確地用"因?yàn)?、"所以"來(lái)說(shuō)話(huà),并知道"因?yàn)?表示事情的.原因,"所以"表示事情的結(jié)果,同時(shí)還促進(jìn)幼兒的邏輯思維能力發(fā)展,特開(kāi)展此次活動(dòng)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能正確地用"因?yàn)?"所以"來(lái)完整的表達(dá)說(shuō)話(huà)內(nèi)容。

  2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。教學(xué)難點(diǎn):能正確地用"因?yàn)?"所以"來(lái)完整的表達(dá)說(shuō)話(huà)內(nèi)容。

  3、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

  4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1、實(shí)物(蘋(píng)果、梨、香蕉、鉛筆、本子、橡皮)

  2、圖片(大海、小魚(yú)、草地、小雞、天空、小鳥(niǎo)、小羊、草、狗、骨頭、小雞、蟲(chóng)子)

  3、春、夏、秋、冬四幅景色圖片

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、請(qǐng)幼兒給物品分類(lèi),并用"因?yàn),所?完整地表達(dá)出自己為什么這樣分。

  師:老師這有一些物品,誰(shuí)能幫老師把他們分一下類(lèi)呢?(幼兒分類(lèi))師:說(shuō)一說(shuō)你為什么這樣分(幼兒表達(dá)自己的分法)

  師:老師現(xiàn)在用一對(duì)關(guān)聯(lián)詞說(shuō)說(shuō)你們剛才的分法:"因?yàn)樘O(píng)果、梨、香蕉都是水果,所以把他們放到了一塊"。

  師:老師剛才這句話(huà)有一對(duì)關(guān)聯(lián)詞是"因?yàn)?"所以","因?yàn)?表示事情的原因,"所以"表示事情的結(jié)果。

  師:誰(shuí)能模仿老師用"因?yàn),所?說(shuō)出你們?yōu)槭裁窗严鹌ぁ€U筆、本子放一塊呢?(教師請(qǐng)幼兒用完整的話(huà)來(lái)說(shuō),"因?yàn)樗鼈兌际菍W(xué)習(xí)用具,所以把他們放到了一塊)(析:在這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒通過(guò)分物品,明白了"因?yàn)?表示事情的原因,"所以"表示事情的結(jié)果)

  二、幼兒正確地粘貼圖片,并用"因?yàn)?,"所以"表達(dá)出自己的粘貼原因。

  師:老師這有一些圖片,請(qǐng)小朋友把它們粘貼在正確的位置上,并用"因?yàn)?,"所以"完整的說(shuō)出自己的粘貼原因。如:

  因?yàn)樾▲B(niǎo)愛(ài)在天上飛,所以把它放在天空中;因?yàn)樾‰u愛(ài)在草地上玩,所以把它放在草地上;因?yàn)樾◆~(yú)愛(ài)在水里游,所以把它放在水里;因?yàn)樾‰u愛(ài)吃蟲(chóng)子,所以把它們放到了一塊;因?yàn)樾」窅?ài)吃骨頭,所以把它們放到了一塊;因?yàn)樾⊙驉?ài)吃草,所以把它們放到了一塊;(析:本環(huán)節(jié)的難點(diǎn)在培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力,讓幼兒能找出圖片之間存在的聯(lián)系;重點(diǎn)是讓幼兒用"因?yàn)?"所以"完整的表達(dá)出來(lái)。

  三、出示四季的圖片,請(qǐng)幼兒用"因?yàn)?"所以"完整地說(shuō)出是怎么來(lái)區(qū)分四季的。

  師:老師這里的四幅圖片是咱們的四季圖,你們仔細(xì)觀察,用"因?yàn)?"所以"說(shuō)出它們分別是什么季節(jié)。如:

  因?yàn)榱鴺?shù)剛發(fā)芽,所以是春季;因?yàn)樾∨笥汛┑谋承摹⒍萄,所以是夏?因?yàn)槿~子都黃了,還有的落在了地上,所以是秋天;因?yàn)樘焐舷碌难,所以是冬天?/p>

  (析:這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒通過(guò)觀察,找出四季的不同特征,重點(diǎn)能正確地用因?yàn),所以?lái)表達(dá))四、聯(lián)系生活,說(shuō)說(shuō)生活中什么時(shí)候也會(huì)用到"因?yàn)?"所以"。

  如:因?yàn)槎亲羽I了,所以要吃飯;因?yàn)榭诳柿,所以要喝?因?yàn)樘鞜崃,所以要穿裙?因?yàn)樘炖淞耍猿鲩T(mén)要戴帽子等。

  (析:聯(lián)系生活,用"因?yàn)?"所以"表達(dá)生活中的事,真正做到了學(xué)以致用)

  【活動(dòng)延伸】:請(qǐng)幼兒回家和家長(zhǎng)一起想想什么時(shí)候也會(huì)用"因?yàn)?"所以"來(lái)表達(dá)。

  【活動(dòng)反思】

  在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒都能正確找出事物之間存在的因果關(guān)系,并能正確地用"因?yàn)?所以"表達(dá)出來(lái),根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),他們的邏輯思維在萌芽,所以,我們很有必要讓幼兒這種思維能力得到發(fā)展,本節(jié)活動(dòng)就做到了,但在活動(dòng)中,有時(shí)候幼兒會(huì)說(shuō)不完整話(huà),這就要求在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中教師要多督促,多培養(yǎng),讓他們養(yǎng)成完整說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。

  小百科:因?yàn),是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ),讀音為yīn wèi,表示原因或理由。通常與“所以”連接成最常用的關(guān)聯(lián)詞——“因?yàn)椤浴薄?/p>

幼兒園大班語(yǔ)言教案因?yàn)椤浴?

  一、設(shè)計(jì)意圖

  大班的孩子已經(jīng)有了初步的邏輯思維能力,而且在生活中他們也會(huì)無(wú)意模仿大人用"因?yàn)?來(lái)說(shuō)話(huà),但說(shuō)的都不完整只是很順口的用"因?yàn)?來(lái)回答問(wèn)題,因此,為了讓幼兒正確地用"因?yàn)?、"所以"來(lái)說(shuō)話(huà),并知道"因?yàn)?表示事情的原因,"所以"表示事情的結(jié)果,同時(shí)還促進(jìn)幼兒的邏輯思維能力發(fā)展,特開(kāi)展此次活動(dòng)。

  二、課時(shí)建議

  1課時(shí)

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能正確地用"因?yàn)?"所以"來(lái)完整的表達(dá)說(shuō)話(huà)內(nèi)容。

  2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。教學(xué)難點(diǎn):能正確地用"因?yàn)?"所以"來(lái)完整的表達(dá)說(shuō)話(huà)內(nèi)容。

  四、教學(xué)重點(diǎn)

  發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

  五、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、實(shí)物(蘋(píng)果、梨、香蕉、鉛筆、本子、橡皮)

  2、圖片(大海、小魚(yú)、草地、小雞、天空、小鳥(niǎo)、小羊、草、狗、骨頭、小雞、蟲(chóng)子)

  3、春、夏、秋、冬四幅景色圖片

  六、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┱(qǐng)幼兒給物品分類(lèi),并用"因?yàn)?所以"完整地表達(dá)出自己為什么這樣分。

  師:老師這有一些物品,誰(shuí)能幫老師把他們分一下類(lèi)呢?(幼兒分類(lèi))師:說(shuō)一說(shuō)你為什么這樣分(幼兒表達(dá)自己的分法)師:老師現(xiàn)在用一對(duì)關(guān)聯(lián)詞說(shuō)說(shuō)你們剛才的分法:"因?yàn)樘O(píng)果、梨、香蕉都是水果,所以把他們放到了一塊"。

  師:老師剛才這句話(huà)有一對(duì)關(guān)聯(lián)詞是"因?yàn)?"所以","因?yàn)?表示事情的原因,"所以"表示事情的.結(jié)果。

  師:誰(shuí)能模仿老師用"因?yàn)?所以"說(shuō)出你們?yōu)槭裁窗严鹌ぁ€U筆、本子放一塊呢?(教師請(qǐng)幼兒用完整的話(huà)來(lái)說(shuō),"因?yàn)樗鼈兌际菍W(xué)習(xí)用具,所以把他們放到了一塊)(析:在這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒通過(guò)分物品,明白了"因?yàn)?表示事情的原因,"所以"表示事情的結(jié)果)

 。ǘ┯變赫_地粘貼圖片,并用"因?yàn)?,"所以"表達(dá)出自己的粘貼原因。

  師:老師這有一些圖片,請(qǐng)小朋友把它們粘貼在正確的位置上,并用"因?yàn)?,"所以"完整的說(shuō)出自己的粘貼原因。如:

  因?yàn)樾▲B(niǎo)愛(ài)在天上飛,所以把它放在天空中;因?yàn)樾‰u愛(ài)在草地上玩,所以把它放在草地上;因?yàn)樾◆~(yú)愛(ài)在水里游,所以把它放在水里;因?yàn)樾‰u愛(ài)吃蟲(chóng)子,所以把它們放到了一塊;因?yàn)樾」窅?ài)吃骨頭,所以把它們放到了一塊;因?yàn)樾⊙驉?ài)吃草,所以把它們放到了一塊;(析:本環(huán)節(jié)的難點(diǎn)在培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力,讓幼兒能找出圖片之間存在的聯(lián)系;重點(diǎn)是讓幼兒用"因?yàn)?"所以"完整的表達(dá)出來(lái)。

  (三)出示四季的圖片,請(qǐng)幼兒用"因?yàn)?"所以"完整地說(shuō)出是怎么來(lái)區(qū)分四季的。

  師:老師這里的四幅圖片是咱們的四季圖,你們仔細(xì)觀察,用"因?yàn)?"所以"說(shuō)出它們分別是什么季節(jié)。如:

  因?yàn)榱鴺?shù)剛發(fā)芽,所以是春季;因?yàn)樾∨笥汛┑谋承、短?所以是夏季;因?yàn)槿~子都黃了,還有的落在了地上,所以是秋天;因?yàn)樘焐舷碌难?所以是冬天。

 。ㄎ觯哼@個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒通過(guò)觀察,找出四季的不同特征,重點(diǎn)能正確地用因?yàn)?所以來(lái)表達(dá))四、聯(lián)系生活,說(shuō)說(shuō)生活中什么時(shí)候也會(huì)用到"因?yàn)?"所以"。

  如:因?yàn)槎亲羽I了,所以要吃飯;因?yàn)榭诳柿?所以要喝水;因?yàn)樘鞜崃?所以要穿裙子;因?yàn)樘炖淞?所以出門(mén)要戴帽子等。

  (析:聯(lián)系生活,用"因?yàn)?"所以"表達(dá)生活中的事,真正做到了學(xué)以致用)活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒回家和家長(zhǎng)一起想想什么時(shí)候也會(huì)用"因?yàn)?"所以"來(lái)表達(dá)。

  反思:在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒都能正確找出事物之間存在的因果關(guān)系,并能正確地用"因?yàn)?所以"表達(dá)出來(lái),根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),他們的邏輯思維在萌芽,所以,我們很有必要讓幼兒這種思維能力得到發(fā)展,本節(jié)活動(dòng)就做到了,但在活動(dòng)中,有時(shí)候幼兒會(huì)說(shuō)不完整話(huà),這就要求在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中教師要多督促,多培養(yǎng),讓他們養(yǎng)成完整說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。

幼兒園大班語(yǔ)言教案因?yàn)椤浴?

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能正確地用"因?yàn)?"所以"來(lái)完整的表達(dá)說(shuō)話(huà)內(nèi)容。

  2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、實(shí)物(蘋(píng)果、梨、香蕉、鉛筆、本子、橡皮)

  2、圖片(大海、小魚(yú)、草地、小雞、天空、小鳥(niǎo)、小羊、草、狗、骨頭、小雞、蟲(chóng)子)

  3、春、夏、秋、冬四幅景色圖片

  活動(dòng)過(guò)程

  一、請(qǐng)幼兒給物品分類(lèi),并用“因?yàn)椋浴蓖暾乇磉_(dá)出自己為什么這樣分。

  1、教師:老師這有一些物品,誰(shuí)能幫老師把他們分一下類(lèi)呢?

 。ㄓ變悍诸(lèi))

  2、教師:說(shuō)一說(shuō)你為什么這樣分。

 。ㄓ變罕磉_(dá)自己的分法)

  3、教師:老師現(xiàn)在用一對(duì)關(guān)聯(lián)詞說(shuō)說(shuō)你們剛才的分法:

  因?yàn)樘O(píng)果、梨、香蕉都是水果,所以把他們放到了一塊。

  4、教師:老師剛才這句話(huà)有一對(duì)關(guān)聯(lián)詞是“因?yàn)椤薄八浴,“因(yàn)椤北硎臼虑榈脑,“所以’表示事情的結(jié)果。

  5、教師:誰(shuí)能模仿老師用“因?yàn)椋浴闭f(shuō)出你們?yōu)槭裁窗严鹌、鉛筆、本子放一塊呢?

 。ń處熣(qǐng)幼兒用完整的話(huà)來(lái)說(shuō),因?yàn)樗鼈兌际菍W(xué)習(xí)用具,所以把他們放到了一塊)

  二、幼兒正確地粘貼圖片,并用”因?yàn)椤薄八浴北磉_(dá)出自己的粘貼原因。

  1、教師:老師這有一些圖片,請(qǐng)小朋友把它們粘貼在正確的位置上,并用“因?yàn)椤薄八浴蓖暾恼f(shuō)出自己的粘貼原因。

  2、如:因?yàn)樾▲B(niǎo)愛(ài)在天上飛,所以把它放在天空中.

  因?yàn)樾‰u愛(ài)在草地上玩,所以把它放在草地上.

  因?yàn)樾◆~(yú)愛(ài)在水里游,所以把它放在水里.

  因?yàn)樾‰u愛(ài)吃蟲(chóng)子,所以把它們放到了一塊.

  因?yàn)樾」窅?ài)吃骨頭,所以把它們放到了一塊.

  因?yàn)樾⊙驉?ài)吃草,所以把它們放到了一塊;

  三、出示四季的'圖片

  請(qǐng)幼兒用”因?yàn)椤薄八浴蓖暾卣f(shuō)出是怎么來(lái)區(qū)分四季的。

  1、教師:老師這里的四幅圖片是咱們的四季圖,你們仔細(xì)觀察,用“因?yàn)椤薄八浴闭f(shuō)出它們分別是什么季節(jié)。

  2、如:因?yàn)榱鴺?shù)剛發(fā)芽,所以是春季。

  因?yàn)樾∨笥汛┑谋承摹⒍萄,所以是夏季?/p>

  因?yàn)槿~子都黃了,還有的落在了地上,所以是秋天。

  因?yàn)樘焐舷碌难,所以是冬天?/p>

  四、聯(lián)系生活,說(shuō)說(shuō)生活中什么時(shí)候也會(huì)用到“因?yàn)椋浴薄?/p>

  如:因?yàn)槎亲羽I了,所以要吃飯。

  因?yàn)榭诳柿,所以要喝水?/p>

  因?yàn)樘鞜崃,所以要穿裙子?/p>

  因?yàn)樘炖淞,所以出門(mén)要戴帽子等。

【幼兒園大班語(yǔ)言教案因?yàn)椤浴肯嚓P(guān)文章:

因?yàn)橛H近所以美好初中作文03-12

初中作文:之所以追求,是因?yàn)榭鞓?lè)06-18

大班語(yǔ)言大班教案03-26

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案02-08

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案10-11

幼兒園大班語(yǔ)言教案07-24

幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案05-15

幼兒園大班語(yǔ)言課教案04-14