當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 中班科學(xué)動物的耳朵教案

中班科學(xué)動物的耳朵教案

時間:2023-11-21 09:50:55 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

中班科學(xué)動物的耳朵教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的中班科學(xué)動物的耳朵教案,希望對大家有所幫助。

中班科學(xué)動物的耳朵教案

中班科學(xué)動物的耳朵教案1

  活動目標(biāo):

  1、 了解幾種常見小動物耳朵的特點(diǎn),激發(fā)幼兒對探索動物耳朵的興趣。

  2、 初步嘗試運(yùn)用多種材料制作動物的耳朵,在做做玩玩的過程中培養(yǎng)幼兒喜愛小動物的情感。

  3、 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、 學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  小兔、、小熊、小雞、小狗、小馬、小魚的圖片

  活動過程:

  一、猜猜它是誰

  1、出示小兔的背影,猜猜是誰來了?

  小結(jié):原來小兔的長長的半圓形的耳朵是長在頭頂上的。

  小朋友還知道有哪些小動物的耳朵也是長在頭頂上的?

  2、出示被遮住一半的,猜猜又來了誰?你是怎么知道的?看看的耳朵長在什么地方?是什么樣的?(的耳朵長在頭的兩邊,大大的像扇子)

  小結(jié):原來的耳朵大大的長在頭的.兩邊,小朋友想想還有什么動物,它的耳朵也是長在頭的兩邊的?我們小朋友的耳朵長在哪里?

  3、出示正面的小熊,看現(xiàn)在誰來了?看看小熊的耳朵和小兔的耳朵有什么不一樣?小熊的耳朵是什么形狀的,長在哪里?(小熊的耳朵是半圓形的,長在頭角上)還有哪些小動物的耳朵也是長在頭角上的?

  4、原來小動物的耳朵它們除開形狀不一樣,長的地方也有不一樣,但是它們有非常敏銳的聽覺。

  二、探索其它動物耳朵的興趣

  1、看又來了一只小雞,咦,小雞有沒有耳朵?它的耳朵長在哪里?幼兒討論。

  小結(jié):原來小雞是有耳朵的,小雞是沒有外耳,只有內(nèi)耳,但它們同樣都可以聽到聲音。

  2、還有什么小動物和小雞一樣,只有內(nèi)耳,沒有外耳?

  三、扮演小動物

  1、今天我們知道了小動物的耳朵有這么多不一樣的地方,有的長的位置不一樣,有的形狀不一樣,小朋友,你最喜歡哪個小動物的耳朵,是什么樣的?長在哪里的?想不想來做一做,學(xué)一學(xué)?

  2、幼兒動手制作,扮演小動物。提醒:你想做什么小動物的耳朵?它的耳朵長在什么位置?形狀又是怎樣的?

  3、小動物狂歡 哇,有這么多小動物,我們和小動物一起唱歌跳舞吧

  活動反思:

  整個活動中幼兒的興趣很強(qiáng),參與活動的積極性也很高,對于這樣的活動孩子十分喜歡,在玩玩、聽聽、說說的過程中進(jìn)一步了解了與耳朵相關(guān)的一些知識經(jīng)驗(yàn)。

中班科學(xué)動物的耳朵教案2

  活動目標(biāo):

  1.能辨別自然界中的一些聲音,了解耳朵的用處非常大。

  2.分別填充不同的材料自制能發(fā)出聲音的響罐,感受聲音的不同。

  活動準(zhǔn)備:

  1.易拉罐、沙、水、黃豆、大米、石頭。

  2.錄有風(fēng)聲、雨聲、雷聲等自然界中不同聲音的磁帶。

  3.幼兒自制響罐所需的即時貼。

  活動過程:

  導(dǎo)入語:《喜羊羊與灰太狼》的動畫片小朋友們都非常熟悉,你們想不想讓羊村的小羊們到我們幼兒園來做客呀?(幼兒回答)

  (一)教師出示貼有喜羊羊、美羊羊.....等裝有不同材料的自制響罐,激發(fā)幼兒興趣

  師:1.今天小羊們到這來做客,他們每人都準(zhǔn)備了一首好聽的歌曲, 小朋友們想聽嗎?

  2.現(xiàn)在請小朋友們豎起小耳朵仔細(xì)聽,看看誰的小耳朵最靈驗(yàn)。

  (二)教師按順序有節(jié)奏的搖晃裝有不同材料的自制響罐

  (三)讓幼兒分組討論響罐發(fā)出的聲音一樣嗎?為什么?(幼兒興致很高)

  (四)請幼兒說出討論的結(jié)果,然后教師總結(jié),裝有不同材料的罐子發(fā)出的聲音也不同

  (五)幼兒自己動手操作,感受其樂趣

  幼兒分組進(jìn)行操作,教師分發(fā)材料,請幼兒隨意往易拉罐里裝黃豆、沙、水、石頭等不同的材料。搖一搖、聽一聽,親身感受一下不同的材料放在同一易拉罐中發(fā)出的聲音不同。

  (六)小游戲《我搖你猜》 教師將數(shù)量不同的同一種材料放入兩個易拉罐中有節(jié)奏的搖晃,請幼兒傾聽有何不同。

  師:1.我這里也有兩個喜羊羊響罐,你們聽一聽,他們發(fā)出的聲音一樣嗎?”

  2.“你們來猜一猜,這個響罐里裝的是什么?”(幼兒猜測后,打開讓 幼兒驗(yàn)證)

  3.“為什么一樣的東西,在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢?”(一個多、一個少)

  最后得出結(jié)論:一樣的東西,一個多,一個少,它們在罐子中發(fā)出的聲音也不一樣。

  (七)播放錄音,請幼兒辨別自然界中的一些聲音如:風(fēng)聲、雨聲、雷聲,比比誰的`小耳朵最靈驗(yàn),讓幼兒知道耳朵的用處。

  (八)活動結(jié)束:

  教師帶領(lǐng)幼兒到戶外散步,感受我們生活中更多的聲音。

  活動反思:

  幼兒園科學(xué)活動的核心是“激發(fā)幼兒探究興趣,體驗(yàn)探究過程,發(fā)展初步的探究能力”,教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的好奇心和求知欲,為幼兒探究活動提供豐富的教育環(huán)境和充分條件,滿足幼兒通過“直接感知、親身體驗(yàn)、動手操作”獲取知識的需要。

中班科學(xué)動物的耳朵教案3

  活動目標(biāo):

  1、觀察了解動物耳朵的異同點(diǎn),并說說誰的耳朵靈。

  2、了解耳朵能聽聲音,要保護(hù)好耳朵。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

  4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂、圖片活動流程:播放各種聲音——了解動物的耳朵——念兒歌——幼兒操作

  活動過程:

  一、播放各種聲音意圖:讓幼兒通過自己的傾聽,了解耳朵的作用。

  提問:聽聽這是什么聲音,你是怎么知道的?(小鳥、水聲等)用什么聽到的?(耳朵)對了,小朋友用小手摸一摸耳朵,小耳朵最愛聽聲音了。

  二、了解動物的耳朵意圖:通過觀察,了解各種動物耳朵的異同點(diǎn)。

  1、出示各種動物的圖片,分辨他們的耳朵有什么不同、用處。

  2、找找說說哪些動物的耳朵靈,如:貓、狗、兔子等,以及耳朵靈給它們帶來的好處。

  三、學(xué)念兒歌《誰的.耳朵靈》

  意圖:能念出兒歌的內(nèi)容。

  1、剛才我們了解了很多的動物的耳朵,今天,老師用一首兒歌來說說這些動物的耳朵。

  2、教師念兒歌。

  3、幼兒學(xué)念兒歌。

  4、師幼共同念兒歌。

  5、聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行補(bǔ)充,開展對歌的游戲。

  誰的耳朵長,誰的耳朵短,誰的耳朵遮住臉?

  驢的耳朵長,馬的耳朵短,象的耳朵遮住臉。

  誰的耳朵尖,誰的耳朵圓,誰的耳朵聽得遠(yuǎn)?

  貓的耳朵尖,猴的耳朵圓,狗的耳朵聽得遠(yuǎn)。

  四.幼兒操作意圖:幼兒通過自己的操作,更好的了解動物的耳朵的特點(diǎn)。

  用一次性杯子,想象它們是什么動物的頭部,為每個動物剪貼屬于它們自己的耳朵。

  活動反思

  小班孩子對周圍事物感興趣,但相對比較單一,選擇與孩子生活密切相關(guān)的各種聲音,根據(jù)小班幼兒具體形象思維的特點(diǎn),將教育目標(biāo)巧妙融入其中,使孩子們在真實(shí)再現(xiàn)的生活情景中,運(yùn)用多種感官探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá),提升經(jīng)驗(yàn)。

【中班科學(xué)動物的耳朵教案】相關(guān)文章:

《動物的耳朵》中班教案01-01

中班教案《動物的耳朵》06-25

中班科學(xué)兔子和它的長耳朵教案02-14

中班教案《耳朵》06-25

中班《耳朵》教案06-12

中班語言比耳朵教案04-16

中班語言比耳朵教案03-28

大班科學(xué)耳朵教案02-14

大班科學(xué)耳朵教案04-01

中班科學(xué)《動物睡覺》教案02-09