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幼兒園中班社會(huì)教案《魚寶寶笑了》

時(shí)間:2023-11-21 07:08:11 教案 我要投稿
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幼兒園中班社會(huì)教案《魚寶寶笑了》

  作為一位杰出的老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班社會(huì)教案《魚寶寶笑了》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班社會(huì)教案《魚寶寶笑了》

幼兒園中班社會(huì)教案《魚寶寶笑了》1

  【活動(dòng)目的】

  讓幼兒通過幫助“魚寶寶”解決污染的生活環(huán)境,激發(fā)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí),并從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的.樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.電腦課件1個(gè)(污染的池塘中無力游動(dòng)的小魚和一個(gè)舒適、整潔的池塘中自由自在游動(dòng)的小魚)。

  2.布置“臟池塘”的場(chǎng)景(大盆中放入一些污染物品)。

  3.池塘污水背景若干幅。

  4.易拉罐、奶瓶、綠色水管、干樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊。

  【活動(dòng)過程】

  一、觀看課件中的情景表演,讓幼兒說說“魚寶寶”哭的原因。

  1.師操作課件(屏幕上游出幾只小魚,邊哭邊游出來)。老師連忙問:“魚寶寶,你們?yōu)槭裁纯?”魚寶寶不回答,游到礁石和海草里面去,繼續(xù)抽泣著。

  2.師啟發(fā)幼兒思考:魚寶寶為什么哭呢?。教案來.自:大;考吧幼.師網(wǎng),為什么不理我呀?

  3.師生一起小結(jié)使魚寶寶哭的原因:池塘里的水又臟又臭,魚寶寶快死了。

  二、讓幼兒幫助“魚寶寶”尋找原因,并討論怎樣把家變干凈、整潔。

  1.讓幼兒觀看“池塘邊”的環(huán)境(大屏幕),師生一起小結(jié)出“工廠水流入池塘”、“工廠排放廢氣”、“垃圾倒入池塘”、“工地車往池塘倒沙土”等使池塘變臟變臭的原因。

  2.引導(dǎo)幼兒討論:怎樣才能讓“魚寶寶”的家變干凈。

  三、分組操作活動(dòng),提供多種材料,啟發(fā)幼兒為“魚寶寶”布置一個(gè)干凈、舒適的家。

  A組:找出池塘背景圖中的有關(guān)污染環(huán)境的圖片把它們撕去,讓幼兒園在白色版面上自由想象,畫上清水、魚、岸上的花、草等美好景象。

  B組:在“池塘”岸上種植柳樹、草和鮮花等事物(用水管、干樹枝、彩紙等制作)。

  C組:撈垃圾,在布置成“池塘”情境的臉盆中撈垃圾,并想辦法讓水變清。

  D組:讓幼兒自由找伙伴談解決的方法,師幫助幼兒用形象的圖形記錄。

  四、和魚寶寶玩游戲

  1.師操作課件,讓“魚寶寶”從礁石和水草中游出來,并笑嘻嘻地道謝。

  2.音樂起,幼兒同魚寶寶們高高興興地做游戲。

  教學(xué)反思:

  一次科學(xué)活動(dòng)的開始,應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識(shí),學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園中班社會(huì)教案《魚寶寶笑了》2

  中班環(huán)境教育活動(dòng)設(shè)計(jì):魚寶寶笑了

  設(shè)計(jì)意圖:

  進(jìn)入21世紀(jì),隨著科技的高速發(fā)展,工業(yè)的生產(chǎn),人們都在充分地挖掘利用地球上的資源,以不斷地提高我們的生活水平,但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害,因此,保護(hù)環(huán)境,拯救地球,是我們?nèi)祟惷媾R的一個(gè)挑戰(zhàn),泉港是我國(guó)六大石化基地之一,隨著泉港石化港口的不斷建設(shè),保護(hù)環(huán)境已成為泉港人民關(guān)注的問題。所以,我覺得讓幼兒從娃娃開始就應(yīng)該有保護(hù)環(huán)境的'意識(shí)和行為。

  活動(dòng)目標(biāo):

  讓幼兒通過幫助"魚寶寶"解決污染的生活環(huán)境,激發(fā)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí),并從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、電腦課件1個(gè)(污染的池塘中無力游動(dòng)的小魚和一個(gè)舒適、整潔的池塘中自由自在游動(dòng)的小魚)。

  2、布置"臟池塘"的場(chǎng)景(大盆中放入一些污染物品)。

  3、池塘污水背景若干幅。

  4、易拉罐、奶瓶、綠色水管、干樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊。

  活動(dòng)過程:

  一、觀看課件中的情景表演,讓幼兒說說"魚寶寶"哭的原因。

  1、師操作課件(屏幕上游出幾只小魚,邊哭邊游出來)。老師連忙問:"魚寶寶,你們?yōu)槭裁纯?"魚寶寶不回答,游到礁石和海草里面去,繼續(xù)抽泣著。

  2、師啟發(fā)幼兒思考:魚寶寶為什么哭呢?為什么不理我呀?

  3、師生一起小結(jié)使魚寶寶哭的原因:池塘里的水又臟又臭,魚寶寶快死了。

  二、讓幼兒幫助"魚寶寶"尋找原因,并討論怎樣把家變干凈、整潔。

  1、讓幼兒觀看"池塘邊"的環(huán)境(大屏幕),師生一起小結(jié)出"工廠水流入池塘"、"工廠排放廢氣"、"垃圾倒入池塘"、"工地車往池塘倒沙土"等使池塘變臟變臭的原因。

  2、引導(dǎo)幼兒討論:怎樣才能讓"魚寶寶"的家變干凈。

  三、分組操作活動(dòng),提供多種材料,啟發(fā)幼兒為"魚寶寶"布置一個(gè)干凈、舒適的家。

  A組:找出池塘背景圖中的有關(guān)污染環(huán)境的圖片把它們撕去,讓幼兒園在白色版面上自由想象,畫上清水、魚、岸上的花、草等美好景象。

  B組:在"池塘"岸上種植柳樹、草和鮮花等事物(用水管、干樹枝、彩紙等制作)。

  C組:撈垃圾,在布置成"池塘"情境的臉盆中撈垃圾,并想辦法讓水變清。

  D組:讓幼兒自由找伙伴談解決的方法,師幫助幼兒用形象的圖形記錄。

  四、和魚寶寶玩游戲

  1、師操作課件,讓"魚寶寶"從礁石和水草中游出來,并笑嘻嘻地道謝。

  2、音樂起,幼兒同魚寶寶們高高興興地做游戲。

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